五年級(jí)人自然社會(huì)全冊(cè)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人·自然·社會(huì)（五年級(jí)）第1課當(dāng)別人取得成績(jī)的時(shí)候?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒是一種不健康的心態(tài)，必須積極地去克服嫉妒心理和嫉妒行為。2、學(xué)會(huì)接受、分享與欣賞他人的進(jìn)步和成功?；顒?dòng)過程：1、故事導(dǎo)入。（請(qǐng)生講董咪的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是嫉妒現(xiàn)象。）同學(xué)們，在平常生活學(xué)習(xí)中，你有嫉妒過同學(xué)嗎？因何嫉妒？嫉妒的后果又如何？2、教師講述三氣周瑜的故事，周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能，最后一命嗚呼，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)嫉妒的危害。3、教師補(bǔ)充講兩個(gè)嫉妒小故事，以增強(qiáng)說服力。4、引導(dǎo)學(xué)生展開討論：學(xué)習(xí)、生活中的嫉妒現(xiàn)象，有何危害？5、讓學(xué)生談學(xué)習(xí)感受。（多給

2、學(xué)生一定的時(shí)間，讓他們充分展開，充分認(rèn)識(shí)）讓學(xué)生在克服嫉妒心理的同時(shí)，學(xué)會(huì)接受、分享與欣賞他人的進(jìn)步和成功。第2課 直面挫折學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹立自立自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的觀念。2、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)，生活中所遇到的困難和挫折。3、通過搜集有關(guān)自立自強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取的事跡，增強(qiáng)搜集信息，處理信息的能力。教學(xué)過程1、教師講述中華民族以自強(qiáng)不息的精神歷經(jīng)磨難，艱苦奮斗，創(chuàng)造了偉大的東方文明屹立于世界民族之林。在無數(shù)優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中，都鮮明地印刻著矢志不渝，刻苦勤奮，拼搏向上，自強(qiáng)自立的精神品質(zhì)。2、故事<微笑的桑蘭>3、交流：讀了桑蘭的故事，你得到了哪些啟發(fā)？桑蘭為什么能夠克服困難，是如何

3、克服困難的？4、請(qǐng)給桑蘭寫封信，鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)困難，并告訴她你的感受。5、故事：井底的驢6、交流：你在學(xué)習(xí)和生活中遇到過挫折嗎？你是怎樣對(duì)待的呢？學(xué)生討論7、教師小結(jié)：面對(duì)挫折，我們不能逃離它們，躲避它們，只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，才有可能開創(chuàng)更美好的未來。8、課外活動(dòng)：搜集一些自強(qiáng)自立的人物事跡或勵(lì)志的哲理故事，舉行一個(gè)故事班會(huì)。第3課了解“他”和“她”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道男女泌尿生殖器官的名稱，結(jié)構(gòu)和功能。2、養(yǎng)成保持泌尿生殖器衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3、通過搜集有關(guān)泌尿生殖系統(tǒng)資料的活動(dòng)，提高搜集信息，處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、教師介紹男女生殖器的差異。運(yùn)用圖

4、片和相關(guān)的專題影視資料加以介紹，使學(xué)生形成形象而感性的認(rèn)知。2、由于學(xué)生比較敏感，而且不好意思進(jìn)行交流，要?jiǎng)?chuàng)造良好的交流氛圍，按同一性別分成學(xué)習(xí)小組，四人一組。3、教師引導(dǎo)學(xué)生明白泌尿生殖器官是人體器官的一部分，它們并不那么神秘，正確地認(rèn)識(shí)它們，才能夠形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。第4課 成長(zhǎng)的軌跡學(xué)習(xí)目標(biāo)了解青春期男孩和女孩第二性征的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待這正常的生理現(xiàn)象。采取討論和交流的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)的身體變化，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)健康地進(jìn)入青春期。通過查找青春期資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)過程1、課前做好充分細(xì)致的調(diào)查，全面了解學(xué)生的實(shí)際情況。2、因?yàn)?/p>

5、學(xué)生對(duì)專業(yè)的生理衛(wèi)生知識(shí)一知半解，因此，不對(duì)學(xué)生過多介紹男女第二性征的知識(shí)，先發(fā)放調(diào)查表，讓學(xué)生了解自己的身體變化，然后按性別分組，交流調(diào)查內(nèi)容，并就此展開討論，從中初步感知男女第二性征的特點(diǎn)。3、教學(xué)時(shí)，積極參與學(xué)生的討論，以平等的身份和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，這樣可以融洽討論的氣氛，讓學(xué)生暢所欲言地討論自己的認(rèn)識(shí)。4、教學(xué)時(shí)，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)圖片以及教參中的文字資料，組織學(xué)生觀看青春期教育的影片，加強(qiáng)直觀感受，讓他們能以積極的心態(tài)迎接人生中最重要時(shí)刻的到來。5、以"我長(zhǎng)大了"為主題組織一次班會(huì)，讓學(xué)生明白進(jìn)入青春期的少男少女不僅應(yīng)當(dāng)為自己的成長(zhǎng)感到驕傲，更應(yīng)當(dāng)多一份責(zé)任感，多一份自尊

6、、自愛和自律。第5 課 文明網(wǎng)絡(luò)行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。2、自覺提高在網(wǎng)絡(luò)中的自我保護(hù)，自我約束自我控制的能力。3、學(xué)會(huì)正確選擇和合理安排游戲的內(nèi)容及時(shí)間。4、通過收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的資料，提高收集信息、處理信息的能力。教學(xué)過程1、在課前讓孩子們收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊這方面的事例充分討論，在討論過程中要尊重孩子獨(dú)特的見解，不必有定論或統(tǒng)一的答案。2、為了增強(qiáng)教學(xué)信度，提高教學(xué)的針對(duì)性，組織孩子對(duì)身邊的人進(jìn)行調(diào)查并作好調(diào)查記錄，看看周圍的人是怎樣看到網(wǎng)絡(luò)游戲的。3、調(diào)查的過程是開發(fā)利用其他教學(xué)資源的過程，同樣也是孩子受教育的過程。第6課 我是小戰(zhàn)士學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解軍營(yíng)生活，逐步樹立國(guó)

7、防意識(shí)。2、結(jié)合學(xué)校體育課開展相關(guān)的軍事訓(xùn)練活動(dòng)。3、通過搜集國(guó)防法規(guī)資料的活動(dòng)，提高搜集信息，處理信息和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、讀我的軍訓(xùn)體驗(yàn)2、學(xué)生回憶自己的軍訓(xùn)生活，結(jié)合課文暢談自己的收獲和感受，明白軍事訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)健康體魄，鍛煉意志品質(zhì)有著重要意義。3、教學(xué)“居安思危”的國(guó)防意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己知道的事件，如中國(guó)南海事件等。通過觀看圖片、多媒體課件等方式，深入了解我們生活的這個(gè)時(shí)代存在的不安全因素，從而進(jìn)一步明確國(guó)防建設(shè)的重要性。4、采用學(xué)生自學(xué)、小組討論等形式，讓學(xué)生暢所欲言，使他們的觀點(diǎn)發(fā)生碰撞。教師適時(shí)總結(jié)學(xué)生討論中出現(xiàn)的問題，將討論引向高潮。第7課 回首古越學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道

8、浙江地區(qū)在春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)、東晉、南朝時(shí)期的社會(huì)歷史概況。2、了解吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化的深厚意蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。3、通過搜集資料、考察當(dāng)?shù)貧v史文化遺址等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。教學(xué)過程1、介紹浙江的先民“于越人”文化，讓學(xué)生知道浙江也是個(gè)歷史悠久，文化燦爛的地方，激發(fā)學(xué)生探究家鄉(xiāng)歷史的興趣。2、介紹吳越爭(zhēng)霸和越國(guó)興衰、會(huì)稽郡的設(shè)立等史事，體會(huì)浙江文化的深厚意蘊(yùn)。3、組織學(xué)生通過書籍報(bào)刊摘錄、圖書館查詢、網(wǎng)上下載等方式，搜集與課堂教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的歷史信息資料。4、利用博物館資源：圖片和資料，進(jìn)行教學(xué)。5、學(xué)生撰寫體會(huì)文章

9、。第8課 西湖三杰學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解岳飛生平和岳家軍抗金的事跡；了解于謙生平和抗擊蒙古瓦刺部入侵的事跡。了解張蒼水生平及其抗清斗爭(zhēng)的事跡。2、體會(huì)“西湖三杰”的民族氣節(jié)和愛國(guó)精神。3、參觀當(dāng)?shù)刂⑿廴宋锏募o(jì)念場(chǎng)所，激發(fā)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。4、通過搜集有關(guān)西湖三杰資料的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力。教學(xué)過程1、請(qǐng)學(xué)生說說自己了解的西湖三杰。2、你想知道些什么？ 提出自己的問題。3、師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)西湖三杰的事跡。4、交流“岳母刺字”的故事，故事中體現(xiàn)了怎樣的愛國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)精神。5、鑒賞岳飛的“滿江紅”，感受岳飛的復(fù)仇御侮、英雄壯志、立志要報(bào)仇血恥的愛國(guó)激情及畢生的信念。6、交流于謙

10、“兩袖清風(fēng)”的故事，感受于謙的高風(fēng)亮節(jié)和悲壯人生。7、課外活動(dòng)：在你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的歷史人物？要想讓更多的人知道他們、了解他們的事跡，你有哪些建議？第9課 英勇抗倭 誓保家園學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道倭寇侵?jǐn)_東南沿海及其給百姓帶來災(zāi)難的史實(shí)。2、了解戚繼光組建戚家軍和戚家軍抗倭的事跡與意義。3、了解有關(guān)浙江人民的抗倭斗爭(zhēng)的史事，感悟浙江人民反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)注意精神。4、培養(yǎng)搜集、處理歷史資料的能力。教學(xué)過程明清時(shí)期皇權(quán)高度膨脹，專制統(tǒng)治空前加強(qiáng)，農(nóng)業(yè)文明的繁盛過后，面臨著西方工業(yè)文明的進(jìn)攻，這種專制統(tǒng)治越來越顯露出其弊端，中國(guó)出現(xiàn)了近代前夜的危機(jī)。我國(guó)邊疆相繼遭到日本、荷蘭、沙俄等國(guó)侵略，廣大

11、愛國(guó)軍民為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益進(jìn)行了英勇斗爭(zhēng)。今天就讓我們回眸那些讓我們無法忘記的戰(zhàn)場(chǎng)。1、什么是倭寇？ 十四至十六世紀(jì)，中國(guó)明朝中后期時(shí)，一些日本武士、海盜及不法商人聯(lián)合起來，騷擾我國(guó)東南沿海各地，上岸搶掠財(cái)物，坐地分贓，嚴(yán)重影響海防安全，威脅人民生命財(cái)產(chǎn)，人民把這些人稱為倭寇。2、戚繼光抗倭：為抗擊倭寇的侵?jǐn)_，戚繼光組建戚家軍，帶領(lǐng)戚家軍抗倭。 明嘉靖年間，海盜猖獗，倭寇橫行，明政府派兵攻打倭寇，戚繼光因十分憎惡倭寇，且有“封侯非我愿,但愿海波平”的志向，被派往浙江臺(tái)州等地，鎮(zhèn)守海防，清剿倭寇。他到任后，解散原來的無戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，在義烏等地，招募礦工等組織新軍，加強(qiáng)訓(xùn)練，針對(duì)倭寇作戰(zhàn)特點(diǎn)

12、和江南地形，創(chuàng)制了鴛鴦陣，并在臺(tái)州與倭寇展開作戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，大勝倭寇，其軍隊(duì)作戰(zhàn)能力強(qiáng)，令倭寇聞風(fēng)喪膽，因此被稱為戚家軍。后來，戚繼光率領(lǐng)戚家軍又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到廣東、福建等地，重創(chuàng)倭寇。終于在1656年明政府在東南沿?；久C清倭寇。3、討論：戚繼光是怎樣的一個(gè)人？為什么戚繼光抗倭能成功？ 肯定戚繼光抗倭是第一次反抗外來侵略的斗爭(zhēng)，戚繼光是一位杰出的民族英雄。4、交流：學(xué)習(xí)了“岳家軍”和“戚家軍”的故事，同學(xué)們能比較出這兩支隊(duì)伍的共性和不同之處嗎？5、課外活動(dòng)：搜集戚繼光抗倭的傳說故事，說給周圍的人聽一聽。第10課 浙江人民奏響抗英戰(zhàn)歌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道近代英國(guó)侵略中國(guó)浙江的罪行。2、了解定海三總兵的生平

13、及血灑抗英疆場(chǎng)的英勇事跡。3、了解寧波黑水黨智斗英國(guó)侵略者的史事。4、感受近代浙江軍民抗擊外來侵略的英勇精神。5、培養(yǎng)搜集、處理信息的能力。教學(xué)過程1、介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料自清朝初期到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,封建制度已嚴(yán)重地阻礙著新的生產(chǎn)力的發(fā)展,吏治敗壞,封建專制發(fā)展到了極點(diǎn),國(guó)防空虛,軍備廢弛。對(duì)外關(guān)系上，清王朝長(zhǎng)期實(shí)行閉關(guān)政策，嚴(yán)重阻礙中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而此時(shí)，英、法、美各資本主義國(guó)家正處于上升階段。為了擴(kuò)大商品市場(chǎng)，爭(zhēng)奪原料產(chǎn)地，就采取了卑劣的手段，向中國(guó)大量走私鴉片，以滿足他們追逐利潤(rùn)的無限欲望。煙毒泛濫，使中國(guó)東南沿海地區(qū)人民民不聊生。2、學(xué)習(xí)定海三總兵葛云飛、王錫朋、鄭

14、國(guó)鴻血灑抗英疆場(chǎng)的偉大事跡。深刻感受英雄人物保家衛(wèi)國(guó)的偉大意義，抗擊侵略的民族氣節(jié)和愛國(guó)情懷。3、通過資料搜集、調(diào)查訪問等活動(dòng)，對(duì)民族英雄葛云飛、王錫朋、鄭國(guó)鴻的生平事跡作更多的了解。4、討論寧波黑水黨智斗英國(guó)鬼子。讓學(xué)生深刻感悟浙江人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和反侵略、反壓迫的革命傳統(tǒng)。第11課 細(xì)數(shù)浙江標(biāo)志性建筑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道錢塘江大橋、新安江水電站、蕭山機(jī)場(chǎng)等浙江的標(biāo)志性建筑，感受浙江的變化。2、了解家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、通過搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料的活動(dòng)，提高學(xué)生搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、通過圖片、資料等介紹錢塘江

15、大橋、新安江水電站、蕭山機(jī)場(chǎng)等浙江的標(biāo)志性建筑，展示浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，體現(xiàn)浙江的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2、學(xué)生搜集介紹家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，師作適當(dāng)補(bǔ)充，感受家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、師教學(xué)時(shí)要充分挖掘教學(xué)資源，通過采訪家長(zhǎng)、搜集資料、實(shí)踐參觀、圖片交流等活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受當(dāng)家鄉(xiāng)的變化就在身邊，家鄉(xiāng)的發(fā)展就在眼前。4、課外活動(dòng)：參觀本地的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，把自己參觀后的感受寫下來，和同學(xué)進(jìn)行交流。第12課 喜看家鄉(xiāng)新變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解電話、電視普及對(duì)人們生活帶來的影響；知道電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通訊是現(xiàn)代人交流的主要工具。2、了解家鄉(xiāng)的變化，感受鄉(xiāng)村的發(fā)展，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。3、通過

16、搜集、交流、采訪等活動(dòng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力，培養(yǎng)合作溝通的習(xí)慣，增強(qiáng)關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。教學(xué)過程1、電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及，促進(jìn)了浙江農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了農(nóng)民的生活水平。便捷的數(shù)字化生活，正悄悄改變著浙江農(nóng)家的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。2、教學(xué)時(shí)教師要充分挖掘生活資源，通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、訪問等手段，充分感知電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通訊等給人們的生活帶來的便利。3、交流：搜集網(wǎng)絡(luò)改變農(nóng)村生活、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的例子，和同學(xué)進(jìn)行交流。4、關(guān)注日常生活中的電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，其目的是讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的變化。5、采用對(duì)比的方法，通過訪問長(zhǎng)輩，查閱資料等手段，了解家鄉(xiāng)的過去，才能更好地感受今天的變化，從而激發(fā)

17、熱愛家鄉(xiāng)的情感。第13課 日新月異的城市學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過了解吃、住、行等日常生活條件的改善，知道自己所在城市的變化狀況，為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到自豪，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過參觀、交流、訪問、調(diào)查、查閱資料等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力，培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣。教學(xué)過程1、出示2004年12月，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局首次發(fā)布的年度中國(guó)綜合實(shí)力地級(jí)以上百?gòu)?qiáng)城市的名單，浙江省杭州、寧波、紹興、溫州、嘉興、臺(tái)州、金華、湖州和舟山等9個(gè)市入圍，其中杭州市躋身十強(qiáng)。使學(xué)生感受浙江城市的發(fā)展和實(shí)力。2、出示2007年11月，十大中國(guó)最具幸福感城市評(píng)比結(jié)果，浙江的三個(gè)城市-杭州、寧波、臺(tái)州占據(jù)十大幸

18、福城市前五強(qiáng)中的三席。讓學(xué)生為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。3、交流：在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下組織參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、菜場(chǎng)和超市，仔細(xì)觀察，并將自己的所見、所聞、所感和同學(xué)交流。4、運(yùn)用調(diào)查、訪問、搜集、統(tǒng)計(jì)等形式，充分關(guān)注生活中的各種變化，從而感知城市的發(fā)展。5、課中將課前搜集到的文字、圖片等資料進(jìn)行整理并呈現(xiàn)在小報(bào)上，然后進(jìn)行小報(bào)的交流、介紹和評(píng)比。6、活動(dòng)：向父母了解自己家的住房條件的變化情況，用照片、統(tǒng)計(jì)表等各種形式在班級(jí)中進(jìn)行交流。第14課 歷史悠久的浙江民樂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹等浙江著名的民樂名曲，如采茶舞曲、早晨等，了解一些有關(guān)的基本常識(shí)。2、通過搜集、交流家鄉(xiāng)民間音樂資料的

19、活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力、多方面的文化修養(yǎng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1、浙江自古以來人杰低靈。悠久的歷史、深厚的文化，孕育了豐富的民間音樂，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。我們?cè)诮k麗的百花園中采集幾朵奇葩，希望你能陶醉其中！2、欣賞浙派古琴、浙東鑼鼓、江南絲竹等浙江著名的民樂名曲，采茶舞曲、早晨等。3、了解一些有關(guān)的基本常識(shí)。4、尚書中記載浙派古琴“舜彈五弦之琴，歌南國(guó)之詩(shī)而天下”。討論，體現(xiàn)了古琴怎樣的歷史價(jià)值。交流：你明白古籍中對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)浙派古琴的描述是什么意思嗎？5、交流：你認(rèn)為“浙東鑼鼓”與群眾的生活之間有怎樣的關(guān)系呢？6、活動(dòng)：調(diào)查一下，我們的家鄉(xiāng)流行什么民間音樂，主要有哪些形式，有

20、哪些曲目。找機(jī)會(huì)看看演出，或者找爹片欣賞欣賞，然后談?wù)勼w會(huì)。第15課 豐富多彩的民間歌舞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞長(zhǎng)興百葉龍、余杭滾燈、浦江板凳龍等浙江著名的民間歌曲，了解民間歌舞音樂的產(chǎn)生、發(fā)展與當(dāng)?shù)厣睢⑸a(chǎn)勞動(dòng)以及風(fēng)俗人情的關(guān)系。、2、欣賞采茶舞、織網(wǎng)舞、采桑晚歸等優(yōu)秀舞蹈作品，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的片斷。3、通過搜集、交流家鄉(xiāng)民間歌舞等資料的活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力、多方面的文化修養(yǎng)以及熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1、浙江大地到處鶯歌燕舞。民間歌舞的主任是勞動(dòng)人民，它的誕生和發(fā)展，跟浙江人民的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，是一棵植根于群眾生產(chǎn)生活的沃土上、被世代勞動(dòng)人民辛勤澆灌的枝繁葉茂的大樹。2、教師利用“浙

21、江民間歌舞”的影像資料和CD資料，讓學(xué)生欣賞、模仿，了解浙江的民間歌舞。3、師介紹關(guān)于“百葉龍”的傳說，學(xué)生學(xué)習(xí)絢麗多姿的“百葉龍”，了解制作“百葉龍”的精湛工藝。4、交流：聽了關(guān)于“百葉龍”的傳說和讀了這段“百葉龍”的制作過程，你想說些什么？5、介紹熱鬧喜慶的“余杭滾燈”。6、觀看氣勢(shì)恢弘的“板凳龍”的表演，你想說什么？7、搜集家鄉(xiāng)的一些民間歌舞資料，并交流。8、利用節(jié)日演出活動(dòng)，鼓勵(lì)有興趣特長(zhǎng)的同學(xué)排練一些簡(jiǎn)單的浙江民間歌舞節(jié)目，讓他們有一種從“走近”到“走進(jìn)”的切身體驗(yàn)。第16課 各式各樣的傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解浙江省有代表性的生活習(xí)俗；知道當(dāng)?shù)厝藗內(nèi)粘Ｉ钪幸率匙⌒械拿袼?；知道具有?/p>

22、江地方傳統(tǒng)民俗的、如今還在綿延舉辦的節(jié)慶，如蠶花節(jié)、胡公廟會(huì)、網(wǎng)船會(huì)等。2、通過搜集當(dāng)?shù)厝肆私馊粘Ｉ钪幸率匙⌒械娘L(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，搜集、處理信息的能力以及小組合作交流溝通的能力。3、了解浙江和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗的精神內(nèi)涵，了解優(yōu)良傳統(tǒng)文化的精髓，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1、生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)慶習(xí)俗，各種各樣的浙江傳統(tǒng)習(xí)俗，帶著濃郁的地方特色，體現(xiàn)了豐厚的文化底蘊(yùn)，值得我們追尋和傳承。2、學(xué)生通過觀察、訪問、搜集資料等形式，充分了解誒浙江和當(dāng)?shù)氐纳睢⑸a(chǎn)和節(jié)慶習(xí)俗，并進(jìn)行資料整理、交流、討論，以感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)習(xí)俗的豐富性。3、活動(dòng)：仔細(xì)觀察，在我們?nèi)粘５娘嬍?、服飾、居?/p>

23、、生活用具、交通工具等方面，有哪些是對(duì)傳統(tǒng)生活習(xí)俗的傳承。、4、了解學(xué)習(xí)有趣的生活習(xí)俗、紛呈的生產(chǎn)習(xí)俗和悠久的節(jié)慶習(xí)俗。5、通過訪問身邊的老人，了解在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)、漁業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等生產(chǎn)勞作中，有哪些傳統(tǒng)的生產(chǎn)習(xí)俗流行至今，有哪些習(xí)俗已經(jīng)消亡，消亡的原因是什么？6、了解當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶習(xí)俗，搜集這些習(xí)俗背后的有趣故事，在班級(jí)中進(jìn)行交流。第17課 聽聽紹興“蓮花落”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道紹興蓮花落這一地方曲藝的藝術(shù)形式，了解一些有關(guān)的基本常識(shí)。2、欣賞紹興蓮花落的優(yōu)秀曲目，學(xué)唱或模仿表演一些簡(jiǎn)單的片斷。3、通過搜集、交流和嘗試學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚮顒?dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力、多方面的文化修養(yǎng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)

24、的情感。教學(xué)過程1、蓮花落，也稱“蓮花樂”、“蓮花鬧”，當(dāng)?shù)胤Q瞎子戲，是當(dāng)時(shí)盲人乞丐行討而唱的民間曲藝。其內(nèi)容多以揚(yáng)善懲惡，吉祥納福為主。用方言說唱，委婉動(dòng)人，通俗移動(dòng)，生動(dòng)風(fēng)趣。2、欣賞紹興蓮花落的優(yōu)秀曲目，學(xué)唱或模仿表演一些簡(jiǎn)單的片斷。3、充分利用影像資料和CD資料，鼓勵(lì)學(xué)生把探究的“過程”作為主要學(xué)習(xí)任務(wù)。4、交流：關(guān)于“蓮花落”的名字由來還有哪些說法？你喜歡紹興“蓮花落”藝人翁仁康嗎？可以給他寫封信，說說自己看了他的表演后有什么感想？第18課 說說杭州“小熱昏”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道杭州“小熱昏”這一地方曲藝的藝術(shù)形式，了解一些有關(guān)的基本常識(shí)。2、欣賞杭州“小熱昏”的優(yōu)秀曲目，學(xué)唱、模仿表演

25、一些簡(jiǎn)單的片斷。3、通過搜集、交流和嘗試學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚮顒?dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力、多方面的文化修養(yǎng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1、“小熱昏”生在民間、長(zhǎng)在民間，又稱“小鑼書”，俗稱唱梨膏糖，是一種馬路說唱藝術(shù)，始于清末杭州街頭的“說朝報(bào)”。2、欣賞杭州“小熱昏”的優(yōu)秀曲目，學(xué)唱、模仿表演一些簡(jiǎn)單的片斷。3、交流：了解了杭州“小熱昏”的誕生和發(fā)展，你能悟出一點(diǎn)什么道理？你喜歡在電視里欣賞這些“小熱昏”節(jié)目嗎？為什么？4、課外活動(dòng)：找一些“小熱昏”的錄音欣賞一下，有興趣的同學(xué)可以再學(xué)一下。5、鏈接：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小熱昏藝人激于義憤，以地方小曲配以宣傳抗日內(nèi)容的詞句在街頭演唱，體現(xiàn)了全民抗

26、日的愛國(guó)主義情懷。第19課 講講“金華道情”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道金華道情這一地方曲藝的藝術(shù)形式，了解一些相關(guān)的基本常識(shí)。2、欣賞金華道情的優(yōu)秀曲目，學(xué)唱和模仿表演一些簡(jiǎn)單的片斷。3、通過搜集、交流、嘗試學(xué)唱當(dāng)?shù)亓餍械牡胤角嚮顒?dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力、多方面的文化修養(yǎng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1、學(xué)習(xí)討論交流金華道情這一地方曲藝的相關(guān)的基本常識(shí)。道情是以唱為主的一種曲藝門類，源于唐代道教在道觀內(nèi)所唱的經(jīng)韻，為詩(shī)贊體。中唐時(shí)期，玄宗皇帝李隆基十分崇信道教，并將它奉為國(guó)教，甚至還與老子李耳續(xù)起家譜，稱之為組上。2006年，“金華道情”已被列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。介紹漁鼓和簡(jiǎn)板的用法。2

27、、學(xué)生搜集一些“金華道情”的錄音欣賞欣賞，學(xué)唱和模仿表演一些簡(jiǎn)單的片斷。3、交流：搜集一些“金華道情”反映群眾現(xiàn)實(shí)生活的例子，談?wù)勀阌惺裁锤惺堋?、閱讀“鏈接”材料節(jié)氣歌，啟發(fā)學(xué)生琢磨唱詞特點(diǎn)，然后鼓勵(lì)模仿協(xié)作，在評(píng)改中提高。創(chuàng)造機(jī)會(huì)使學(xué)生將創(chuàng)造的唱詞得到“演唱”，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。5、鼓勵(lì)力關(guān)注本地曲藝形式，如溫州鼓詞、寧波走書、石塘大奏鼓等，使本學(xué)科與學(xué)生生活走的更近，更激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，也使教學(xué)更生動(dòng)活潑。第20課 水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、1、了解江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)金三角這一特色旅游線。2、簡(jiǎn)單了解我省境內(nèi)三個(gè)古鎮(zhèn)的自然環(huán)境，能夠簡(jiǎn)述其各自的特色。3、知道水鄉(xiāng)特有的風(fēng)俗，體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)的古老

28、文化。教學(xué)過程1、江南水鄉(xiāng)有六大古鎮(zhèn)，浙江、江蘇各占其三。由于浙江烏鎮(zhèn)、西塘、南潯均在嘉（興）湖（洲）之地，成椅交之勢(shì)，所以有人也稱浙江這三個(gè)水鄉(xiāng)為古鎮(zhèn)“金三角”。2、欣賞古鎮(zhèn)錄像。領(lǐng)略古鎮(zhèn)風(fēng)光，體驗(yàn)江南水鄉(xiāng)特有的美景。3、思考，從影片中你對(duì)這三個(gè)古鎮(zhèn)有了哪些方面初步的了解？4、具體了解古鎮(zhèn)的地理位置、歷史年代、文化背景，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古鎮(zhèn)。5、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)古鎮(zhèn)旅游地圖，讓學(xué)生充分了解三個(gè)古鎮(zhèn)的不同特色。6、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集古鎮(zhèn)特有的物產(chǎn)、文化，讓學(xué)生了解古鎮(zhèn)文化對(duì)江南水鄉(xiāng)文化形成的影響，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)古鎮(zhèn)的重要意義。第21課 浙江綠谷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道麗水綠谷旅游區(qū)的概況，能夠簡(jiǎn)述其特色。2、了解浙江綠

29、谷的物產(chǎn)和自然環(huán)境。教學(xué)過程1、圖片展示綠谷的自然風(fēng)光，讓學(xué)生直觀感覺，加深印象。2、搜集相關(guān)的資料，交流討論綠谷的物產(chǎn)和自然環(huán)境，并簡(jiǎn)述綠谷的特色。3、搜集臺(tái)州地區(qū)的旅游景點(diǎn)，小組討論交流分析其特色，并派代表全班交流匯報(bào)。4、活動(dòng)：4個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，研究一下我們的家鄉(xiāng)有哪些自然景觀和文化資源已開發(fā)，哪些有待開發(fā)。提出你們的建議。5、通過上述活動(dòng)，激起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美麗河山的喜愛之情，注重民族自豪感的培養(yǎng)。第22課 江南藥王的傳奇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道杭州胡慶余堂中藥博物館的基本情況。2、能簡(jiǎn)單描述胡慶余堂的發(fā)展歷史。3、知道馮根生的創(chuàng)業(yè)史。4、識(shí)別中西藥的基本特點(diǎn)，感受中藥文化。教學(xué)過程1、教師介紹中

30、醫(yī)藥在我國(guó)以及世界的地位。2、師采用講故事形式介紹胡慶余堂的歷史，注意中藥文化在其經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中的重要作用。3、學(xué)生交流討論自己認(rèn)識(shí)的中醫(yī)藥文化及聽了故事后的體會(huì)。4、師推薦學(xué)生去參觀中藥博物館，了解中藥發(fā)展過程，體現(xiàn)中藥文化在中華民族發(fā)展使中的作用。5、鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作形式，搜集身邊的老字號(hào)、老品牌的相關(guān)資料及發(fā)展歷程，研究其長(zhǎng)盛不衰的原因所在，和同學(xué)們交流一下。第23課 風(fēng)云浙商學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道4名著名浙商的名字和他們的創(chuàng)業(yè)史。2、了解現(xiàn)代浙江商人的基本情況，知道浙商是當(dāng)代中國(guó)具有影響力的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)代表。3、鼓勵(lì)學(xué)生向成功人士學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)什么是創(chuàng)業(yè)有一定的意識(shí)。教學(xué)過程1、介紹四位浙商徐冠

31、臣、魯冠球、徐文榮和南存輝等人的早期創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。2、討論交流：你覺得要成為一名成功的浙江商人，最需要的是什么呢？是勤奮，資金，機(jī)遇還是其他什么？通過討論，讓學(xué)生明白，浙商之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇兄詮?qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、誠(chéng)信務(wù)實(shí)、用于創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)的精神。浙江商人最大的優(yōu)勢(shì)在于精神優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生感受到作為浙江人的自豪感，作為浙江人的我們，更要學(xué)習(xí)他們的這種精神。3、搜集身邊成功商人的相關(guān)資料，和同學(xué)們交流一下他們又具有怎樣的品質(zhì)。4、查找相關(guān)資料，關(guān)注浙商企業(yè)的發(fā)展，小組研究企業(yè)持久生命力所在。5、活動(dòng)：如果現(xiàn)在你和你的小組成員要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，你做選擇做什么？試著作一份策劃書。全班交流。第24課 科

32、學(xué)泰斗錢學(xué)森學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解錢學(xué)森的求學(xué)經(jīng)歷、愛國(guó)熱忱、卓越貢獻(xiàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的思想感情。能對(duì)愛國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷敬仰的思想感情。2、通過搜集有關(guān)錢學(xué)僧的資料及了解我國(guó)“兩彈一星”、航天事業(yè)發(fā)展史的活動(dòng)，提高搜集信心、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、請(qǐng)一組學(xué)生在讀傳記的基礎(chǔ)上用講故事的形式介紹錢學(xué)森留學(xué)期間刻苦學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并穿插一些照片資料。讓學(xué)生知道無論哪一個(gè)成功人士，都是在付出努力之后才能取得成功的。2、介紹錢學(xué)森沖破阻撓回到祖國(guó)懷抱的內(nèi)容。課前請(qǐng)學(xué)生搜集相關(guān)資料進(jìn)行準(zhǔn)備，課中讓學(xué)生展示匯報(bào)，以朗誦詩(shī)、演唱、講故事等形式，小組匯報(bào)搜集的資料。讓學(xué)生在

33、搜集資料過程以及展示的過程中全方面的了解錢學(xué)森，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的思想。3、學(xué)生搜集反映錢學(xué)森為祖國(guó)“兩彈一星”和航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的文字和影像資料，在課中展示，使學(xué)生在活動(dòng)中借材料的展示表達(dá)對(duì)錢學(xué)森認(rèn)識(shí)的提高及對(duì)錢學(xué)森崇敬的情感。4、交流：學(xué)生檢索一下資料，說說我國(guó)的航天事業(yè)還有哪些新成就。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)科學(xué)家的偉大以及作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情操。5、活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的浙江籍科學(xué)家，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)、科學(xué)家及家鄉(xiāng)的熱愛之情。第25課 能管老天的竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解竺可楨從小樹立志向、潛心研究科學(xué)、提倡“求是”精神的事跡，確立從小立志報(bào)效祖國(guó)和

34、人民、從小熱愛科學(xué)和追求真理的決心。2、通過本課學(xué)習(xí)，能對(duì)愛國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷敬仰的思想感情。3、通過搜集有關(guān)竺可楨的資料及了解我國(guó)氣象事業(yè)發(fā)展史的活動(dòng)，提高高搜集、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、介紹竺可楨的生平簡(jiǎn)介，使學(xué)生知道科學(xué)家熱愛科學(xué)、對(duì)科學(xué)研究一絲不茍的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、對(duì)科學(xué)研究一絲不茍的精神。2、介紹竺可楨與浙江大學(xué)的關(guān)系，使學(xué)生了解浙大“求是”精神。3、學(xué)生搜集浙大相關(guān)的圖片和文字資料，并展示，使他們不僅熱愛科學(xué)家，更向往培養(yǎng)科學(xué)工作者的搖籃，并樹立努力學(xué)習(xí)的志向。4、交流：竺可楨從小樹立志向的故事，給了你們什么啟示？“堅(jiān)持”二字對(duì)于一個(gè)科學(xué)工作

35、者至關(guān)重要，不單是科學(xué)工作者，對(duì)每一個(gè)人都是這樣，鼓勵(lì)學(xué)生，做到不是學(xué)“一時(shí)”，而是努力學(xué)“一世”；不是學(xué)“形式”，而是努力學(xué)“品質(zhì)”；無論什么事，不管結(jié)果如何，貴在過程，貴在堅(jiān)持。5、活動(dòng)：學(xué)學(xué)竺可楨爺爺，在日記里記記最簡(jiǎn)單的氣象和物候信息，看誰堅(jiān)持的最久，看誰能從中有新的發(fā)現(xiàn)。第26課 大數(shù)學(xué)家蘇步青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解蘇步青學(xué)習(xí)目的崇高、學(xué)術(shù)成果豐碩、知識(shí)修養(yǎng)淵博的事跡，樹立明確、正確的學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)好每一門功課的決心。能對(duì)愛國(guó)科學(xué)家產(chǎn)生由衷的敬仰之情。2、通過搜集有關(guān)蘇步青的資料及了解我國(guó)數(shù)學(xué)家研究輝煌成果的活動(dòng)，提高搜集信息、處理信息等綜合實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1、講故事：

36、蘇步青先生自己寫的同年生活回憶。使學(xué)生對(duì)大數(shù)學(xué)家蘇步青有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，走近蘇步青，知道他也是從平凡中走出。2、學(xué)生搜集有關(guān)蘇步青的資料，特別是一些卓越的研究成果的資料，在課堂中展示介紹。通過活動(dòng)使學(xué)生感受到蘇步青的學(xué)術(shù)地位崇高，對(duì)蘇步青產(chǎn)生由衷的敬仰之情。3、活動(dòng)：溫州市平陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是蘇步青的母校，那里有一個(gè)資料十分齊全的蘇步青紀(jì)念管，可以請(qǐng)你們的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)帶你們?nèi)タ纯?。?7課 家鄉(xiāng)的地形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解浙江省的地理位置和地形特征。知道浙江省主要的山脈、河流、湖泊等。2、能在地圖中指出浙江省在中國(guó)的位置和浙江省的路域線。3、通過對(duì)家鄉(xiāng)地理位置的了解，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。教學(xué)過程1、同

37、學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)浙江是個(gè)環(huán)境幽美、風(fēng)景秀麗的地方，是有名的旅游勝地。你去過浙江的哪些旅游景點(diǎn)?有什么特點(diǎn)？通過討論知道浙江是個(gè)多山的地方。2、介紹家鄉(xiāng)的地理知識(shí)，即家鄉(xiāng)的地形。 學(xué)生看地形錄像感受陸地表面的高低不平，同時(shí)了解地形的五個(gè)種類。知道浙江省主要的地形是山脈、河流和湖泊。3、看地圖，認(rèn)識(shí)浙江。教師知道學(xué)生正確地閱讀地圖，讓學(xué)生在閱讀地圖的基礎(chǔ)上獲取相關(guān)的信心，更好地了解浙江愛女改革省的地理位置。采用指一指、畫一畫等方法認(rèn)識(shí)浙江的地理位置和地形特征。4、通過了解浙江省的地形特征，知道浙江省主要山脈、主要河流、湖泊等的大致特點(diǎn)及分布情況。5、對(duì)于浙江省的主要山脈、河流、湖泊等做大致了解，提

38、供一些資料、網(wǎng)址等幫助學(xué)生學(xué)生，進(jìn)一步了解浙江的地形特點(diǎn)。6、通過錄像資料、圖片資料等具體事物的展示提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生對(duì)浙江地形地貌的認(rèn)識(shí)。第28課 家鄉(xiāng)的河流學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解錢塘江的概況，知道甌江是浙江省的第二大河和將型的一些主要河流。2、能用自己的語言描述著名的錢塘江大潮。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)河流知識(shí)的興趣。教學(xué)過程1、浙江河流眾多，有洶涌澎湃的錢塘江、風(fēng)景如畫的甌江、享譽(yù)世界的人工運(yùn)河-京杭大運(yùn)河因此素有“江南水鄉(xiāng)”之稱。2、觀看錢塘江大潮壯觀景象的錄像資料。3、活動(dòng)：錢塘江河口為什么會(huì)出項(xiàng)這樣壯觀的涌潮呢？結(jié)合地圖，尋找資料查一查吧！結(jié)合地圖解釋“涌潮”的特殊景象，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、推理和答疑的能力。4、搜集有關(guān)甌江的文字資料或圖片資料，觀看甌江的錄像資料，再請(qǐng)學(xué)生介紹、描述甌江的迷人風(fēng)景，及看了這風(fēng)景有如何感受。5、教師引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)河流知識(shí)的興趣。第29課 東海上的明珠學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道舟山群島是我國(guó)最大的群島，了解舟山群島的一些概況。2、能在地圖中找到找出舟山群島所包含的島嶼，大致了解舟山群島的形成。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的美好愿景。教學(xué)過程1、觀看與舟山群島相關(guān)的錄像、圖片、文字資料，使學(xué)生大概了解舟山群島的相關(guān)概況，大