電大學(xué)前教育政策與法規(guī)課改網(wǎng)上作業(yè)

1、第 1 大題填空題8分 1 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例的第五條明確了堅(jiān)持“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針?！皟蓷l腿走路”是指                             ，          

2、0;     兩條途徑并行。參考答案或提示： 國(guó)家教育部門辦園與社會(huì)多方面力量辦園 國(guó)辦與民辦2 . (2分) 民辦教育促進(jìn)法規(guī)定民辦幼兒園的設(shè)立涉及三個(gè)方面：一是                         ；二是        &#

3、160;              ；三是設(shè)立的程序問(wèn)題。參考答案或提示： 舉辦者的資格條件 審批機(jī)關(guān)的問(wèn)題3 . (2分) 關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、                主管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、      &#

4、160;                             共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。參考答案或提示： 教育部門 社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長(zhǎng)4 . (2分) 全面、正確地了解兒童的能力主要指：          &#

5、160;                ；                                  ；平視兒童

6、，在與兒童交往和教育過(guò)程中研究?jī)和l(fā)展。參考答案或提示： 正確地認(rèn)識(shí)兒童與兒童發(fā)展 掌握兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律5 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的行政事務(wù)的各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的規(guī)定，具體包括                     、              、

7、幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理、對(duì)幼兒園園舍環(huán)境的要求等。參考答案或提示： 教育行政部門的職責(zé) 園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制第 2 大題簡(jiǎn)答題50分 1 . (10分) 幼兒園管理?xiàng)l例確立的我國(guó)幼兒園管理體制有何特征？參考答案或提示： 幼兒園管理?xiàng)l例第六條確立了幼兒園的管理體制為“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”和“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。這一管理體制的特征主要有：第一，政府負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理地方化。第二，分級(jí)管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用。第三，分工負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理社會(huì)化。2 . (10分) 如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？參考答案或提示： 對(duì)于“民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點(diǎn)需要注意：民辦學(xué)校享有法人財(cái)

8、產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。民辦學(xué)校出資人依法可獲得合理回報(bào)，但這種回報(bào)是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式出現(xiàn)的，在數(shù)額上是有限的。3 . (10分) 關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見對(duì)我國(guó)幼兒教育的改革與發(fā)展提出了哪些意見？參考答案或提示： 明確新時(shí)期幼兒教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)；進(jìn)一步完善幼兒教育管理體制和機(jī)制，切實(shí)履行政府職責(zé)；加強(qiáng)管理，保證幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展；全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒教育質(zhì)量；加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行政府職責(zé)，保證幼兒教育改革與發(fā)展順利進(jìn)行。4 . (10分) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)是什么？

9、參考答案或提示： 對(duì)圍困的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)5 . (10分) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中關(guān)于幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？參考答案或提示： 樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。； （二）教育要求 1創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的

10、樂趣。 2養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，展語(yǔ)言理解能力； 3鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力； 4教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣； 5引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美； 6培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣； 7利用圖書和繪畫，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能； 8提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。 （三）指導(dǎo)要點(diǎn) 1幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的，單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)

11、言進(jìn)行交往。 2語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流和幼兒之間的自由交談。 3語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、思維、社會(huì)參與水平、交流技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語(yǔ)言教育應(yīng)當(dāng)滲透在所有的活動(dòng)中。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)的理解。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：綱要中科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)向我們點(diǎn)明了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn)、教與學(xué)的主要特點(diǎn)及要特別注意的主要問(wèn)題。幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望；讓兒童親歷和感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣；科學(xué)教育生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)，

12、科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)滲透于一日生活之中。2 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈?guó)學(xué)前教育事業(yè)所存在的問(wèn)題。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：幼兒教育資源嚴(yán)重不均衡，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展緩慢。幼兒教育管理混亂。政府投入不足。管理力量薄弱。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。收費(fèi)嚴(yán)重失控。=學(xué)員答案=第一，對(duì)學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差。近年來(lái)，一方面，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的重要地位，也越來(lái)越意識(shí)到學(xué)前階段是實(shí)施素質(zhì)教育的開端，是中小學(xué)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障，這是可喜的現(xiàn)象。但是另一方面，我們也必須清醒地看到，社會(huì)上仍有許多人士（包括家長(zhǎng)、教師等）對(duì)于學(xué)前教育的性質(zhì)、功能還存在著不少不適應(yīng)時(shí)代要求的

13、觀念與想法。在學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容上，由于傳統(tǒng)、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，在社會(huì)上還較普遍地存在著重智輕德，重認(rèn)知教育輕社會(huì)性、人格培養(yǎng)的問(wèn)題，如忽視幼兒良好行為、習(xí)慣、情感、態(tài)度、自主性、社交能力等的培養(yǎng)。第二，學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展缺乏領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與計(jì)劃的保障。在當(dāng)前政府精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)的背景下，特別是由于一些地區(qū)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)在個(gè)體成長(zhǎng)與國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展中的作用缺乏足夠的重視，還有一些地區(qū)的教育行政部門在近幾年的工作計(jì)劃中基本不提或根本不提及學(xué)前教育，使得這些地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展缺乏計(jì)劃保障。第三，學(xué)前教育發(fā)展缺乏有力的法律保障和必要的政策規(guī)范。近十幾

14、年來(lái)，我國(guó)政府相繼制定實(shí)施了幼兒園管理?xiàng)l例（1989年）、幼兒園工作規(guī)程（1996年）等法規(guī)性文件，在一定程度上推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。但是，我國(guó)目前學(xué)前教育立法層次偏低，其最高層次僅處于我國(guó)教育法律體系中的第四層次，而義務(wù)教育、高等教育、職業(yè)教育等則有全國(guó)性的法律，可見，學(xué)前教育與它們還存在著相當(dāng)?shù)木嚯x。第四，幼兒園教師的待遇、培訓(xùn)等問(wèn)題仍未很好解決。近20年來(lái)，在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)幼兒教師的地位與待遇等問(wèn)題得到了很大的改善，并處于不斷提高的過(guò)程中。在教育法（1995年）中，即明確規(guī)定幼兒園教師享受與中小學(xué)教師同樣的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。但遺憾的是，在實(shí)際中，由于經(jīng)濟(jì)條件與人

15、為的諸多因素的影響，我國(guó)幼兒教師的待遇仍普遍偏低，幼兒教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件未能得到很好的保障。第五，學(xué)前教育科學(xué)研究未受到足夠的重視與支持。在學(xué)前教育科學(xué)研究的進(jìn)一步深入開展上，我們認(rèn)為目前還存在著不少不利因素。首先，近幾年雖然國(guó)家級(jí)或省市級(jí)的幼教科研項(xiàng)目均有所增加，但與中小學(xué)相比，無(wú)論在項(xiàng)目數(shù)量還是在經(jīng)費(fèi)支持上都仍存在很大差距，這在客觀上影響學(xué)前教育科研更普遍、深入的開展。其次，幼兒教師的科研意識(shí)和能力尚顯薄弱，缺乏對(duì)兒童行為、心理發(fā)展需要及其問(wèn)題的觀察與分析能力，也尚缺乏運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，缺乏分析、總結(jié)、提升自身教育經(jīng)驗(yàn)的能力。1 . (2分) 取得教師資格的條件是：必須是中國(guó)

16、公民；具有良好的思想政治道德素質(zhì)；                                         ；       

17、;                                              。參考答案或提示： 具有教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力 具備規(guī)定的學(xué)歷

18、或通過(guò)教師資格考試=學(xué)員答案=2 . (2分) 幼兒園常見的安全事故類型有：                         ；                   &#

19、160;      ；幼兒被砸傷；兒童走失；燙傷；物品戳傷；其他。參考答案或提示： 幼兒同伴嬉鬧致傷 教學(xué)游戲設(shè)施致傷3 . (2分) 幼兒教育工作的基本過(guò)程主要是指                           、     

20、0;              、教育的評(píng)價(jià)三個(gè)方面的一個(gè)循環(huán)過(guò)程。參考答案或提示： 教育的內(nèi)容與要求 教育的組織與實(shí)施4 . (2分) 依幼兒園舉辦者的情況，幼兒園大體有三類：一是公立幼兒園，二是                 ，三是      

21、            。參考答案或提示： 民辦幼兒園 國(guó)有民辦園5 . (2分) 幼兒教師崗位培訓(xùn)的方式主要有：教育科研活動(dòng)、            、              、以老帶新和個(gè)人自學(xué)與脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。參考答案或提示： 觀摩

22、活動(dòng) 專家講座簡(jiǎn)答題50分 1 . (10分) 簡(jiǎn)述幼兒園保育工作的基本實(shí)施規(guī)范。參考答案或提示： 樹立現(xiàn)代保育觀?，F(xiàn)代的保育觀念認(rèn)為，幼兒園的保育工作不僅僅是對(duì)幼兒生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育以及生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的完成，更應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒的情緒情愿需要，提高幼兒的生活質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。健全幼兒園各項(xiàng)保育工作的內(nèi)容。對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)須列出具體的保育要求。一方面，制定合理的幼兒一日作息制度；另一方面，了解幼兒各項(xiàng)生活活動(dòng)的保育要求，包括飲食與飲水方面、盥洗與入廁方面、戶外活動(dòng)與體育鍛煉方面。完善各項(xiàng)保育制度。包括健康檢查制度、衛(wèi)生保健制度、安全

23、防護(hù)制度。2 . (10分) 幼兒教師的哪些行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任？參考答案或提示： 故意不完成保教任務(wù)給工作造成損失的；體罰幼兒，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。3 . (10分) 侵害幼兒教師的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示： 侮辱、毆打幼兒教師；打擊報(bào)復(fù)幼兒教師；拖欠幼兒教師工資。=學(xué)員答案=幼兒園園長(zhǎng)的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示： 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下：貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、

24、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。5 . (10分) 侵害幼兒園的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示： 違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算撥給公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家規(guī)定向幼兒園收費(fèi)；結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂幼兒園教育秩序或者破壞、侵占園舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)。第 3 大題論述題37分 1

25、. (20分) 結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谟螒蚧顒?dòng)中如何做好保教結(jié)合。參考答案或提示： 游戲活動(dòng)中的保育工作包括：預(yù)先做好游戲活動(dòng)準(zhǔn)備，如玩具、活動(dòng)場(chǎng)所、操作材料的準(zhǔn)備；觀察幼兒游戲前的精神狀態(tài)，根據(jù)游戲內(nèi)容檢查幼兒著裝是不恰當(dāng)；在游戲中隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體、精神狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常給予及時(shí)照顧，并防止意外事故發(fā)生；提高幼兒在游戲中的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注重幼兒心理衛(wèi)生，給予幼兒以關(guān)注，尊重幼兒的興趣、需要、意愿；游戲后提醒幼兒手臟了要洗手，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)后不馬上飲水，并提醒幼兒根據(jù)冷熱加減衣服。游戲活動(dòng)中的教育工作包括：激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；教育幼兒遵

26、守游戲規(guī)則，并鼓勵(lì)其積極參與游戲；鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題；在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力；教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中主動(dòng)與同伴友好交往合作，鼓勵(lì)幼兒共同游戲；教育幼兒和同伴友好謙讓，愛護(hù)游戲設(shè)施和玩具、圖書，整齊地取放和正確使用，并保護(hù)環(huán)境的整潔；引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。2 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際闡述幼兒園教育工作過(guò)程的基本原則。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：幼兒教育工作的基本過(guò)程主要是指教育的內(nèi)容與要求、教育的組織與實(shí)施、教育的評(píng)價(jià)三個(gè)方面的一個(gè)循環(huán)過(guò)程。教育的內(nèi)容與要求方面，首先倡導(dǎo)的是整合原則，即必須把健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容作為一個(gè)整

27、體來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，而不能將其獨(dú)立開來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教育的組織與實(shí)施方面，要堅(jiān)持平等原則，創(chuàng)造性原則，發(fā)展性原則，環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則，教學(xué)的原則，師幼互動(dòng)的原則和托幼銜接、幼小銜接的原則。教育評(píng)價(jià)方面，要堅(jiān)持各方協(xié)作原則，教師自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合原則，方法的多樣性原則和雙重評(píng)價(jià)原則。1 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例的第五條明確了堅(jiān)持“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針?！皟蓷l腿走路”是指                   

28、          ，                兩條途徑并行。參考答案或提示： 國(guó)家教育部門辦園與社會(huì)多方面力量辦園 國(guó)辦與民辦1 分 2 . (2分) 民辦教育促進(jìn)法對(duì)民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于           事業(yè)，是

29、60;                        的組成部分?！眳⒖即鸢富蛱崾荆?公益性 社會(huì)主義教育事業(yè)3 . (2分) 我國(guó)學(xué)前教育的管理體制是：“                  

30、;                                ?！痹谡鞑块T中，            部門對(duì)幼兒教育負(fù)主要責(zé)任，其他部門要主動(dòng)配合，做好工作。參考答案或提示

31、： “地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，分區(qū)規(guī)劃，整體推進(jìn)?！苯逃? . (2分) 幼兒園教育評(píng)價(jià)具有三個(gè)功能，即促進(jìn)                     ，促進(jìn)                    ，促進(jìn)課程本身的發(fā)

32、展。參考答案或提示： 每個(gè)幼兒的發(fā)展   教師的自我成長(zhǎng)5 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的行政事務(wù)的各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的規(guī)定，具體包括                     、              、幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理、對(duì)幼兒園園

33、舍環(huán)境的要求等。參考答案或提示： 教育行政部門的職責(zé) 園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制第 2 大題簡(jiǎn)答題46分 1 . (10分) 簡(jiǎn)述幼兒教育對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的重大意義。參考答案或提示： 保障幼兒生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本權(quán)利；促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展；鞏固、提高我國(guó)九年義務(wù)教育成果；有利于提高國(guó)民整體素質(zhì)，構(gòu)筑終身教育體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展；有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。得分：10 分 2 . (10分) 政府主管部門對(duì)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行管理與監(jiān)督？參考答案或提示： 對(duì)民辦幼兒園的教育教學(xué)和教師培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)；政府部門對(duì)民辦幼兒園的督導(dǎo)、評(píng)估；審批機(jī)關(guān)對(duì)民辦幼兒園招生簡(jiǎn)章和廣告的備案；

34、有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)處理受教育者及其親屬的申訴；國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)中介組織為民辦教育機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。3 . (10分) 幼兒園管理?xiàng)l例確立的我國(guó)幼兒園管理體制有何特征？參考答案或提示： 幼兒園管理?xiàng)l例第六條確立了幼兒園的管理體制為“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”和“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。這一管理體制的特征主要有：第一，政府負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理地方化。第二，分級(jí)管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用。第三，分工負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理社會(huì)化。4 . (10分) 幼兒教師應(yīng)如何有效地組織教育內(nèi)容？參考答案或提示： 應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，確立“兒童發(fā)展目標(biāo)”這本的意識(shí)與實(shí)踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標(biāo)及其相互關(guān)系，

35、并以此為指導(dǎo)全面分析本班兒童認(rèn)知、行為、情感等各方面發(fā)展?fàn)顩r、特點(diǎn)、問(wèn)題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點(diǎn)的教育需求領(lǐng)域。要明確教育內(nèi)容不等于“教材”，教育內(nèi)容需要教師根據(jù)教育目標(biāo)結(jié)合本班兒童的發(fā)展需要來(lái)確定。教育內(nèi)容要緊密結(jié)合并來(lái)自于兒童發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來(lái)源。5 . (10分) 幼兒教師應(yīng)具備什么樣的創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力？參考答案或提示： 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力的內(nèi)涵是非常豐富的，但首先應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。并且，

36、為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，以使幼兒獲得充分的安全感、被尊重感和受接納感，有利于幼兒情感、態(tài)度、行為和個(gè)性等的充分發(fā)展。有效組織適合于幼兒的多種形式的教育活動(dòng)。促進(jìn)兒童間積極的互動(dòng)與交往。教師自身要成為兒童學(xué)習(xí)和活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)有充分的了解、理解、支持、配合幼兒園開展各種形式的活動(dòng)。積極地評(píng)價(jià)兒童。第 3 大題論述題38分 1 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)務(wù)畱?yīng)如何加強(qiáng)幼兒教育的管理，保證幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：繼續(xù)加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)；積極促進(jìn)民辦幼兒教育的發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)企事業(yè)單位幼兒園的管理；嚴(yán)格

37、執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度；切實(shí)規(guī)范辦園行為。2 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)的理解。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：綱要中科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)向我們點(diǎn)明了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn)、教與學(xué)的主要特點(diǎn)及要特別注意的主要問(wèn)題。幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望；讓兒童親歷和感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣；科學(xué)教育生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)，科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)滲透于一日生活之中。第 1 大題填空題10分 1 . (2分) 根據(jù)教師法，幼兒教師享有的合法權(quán)益有：教育教學(xué)權(quán)；科研權(quán)；指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)；   

38、0;                   ；                   ；獲得報(bào)酬待遇權(quán)；其他合法權(quán)益。參考答案或提示： 參與幼兒園管理權(quán) 培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)2 . (2分) 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，一般要經(jīng)過(guò)的程序是：提出申請(qǐng)； &

39、#160;   ；             。參考答案或提示： 受理 頒發(fā)證書3 . (2分) 教師聘任制度包括招聘、       、        、辭聘等形式。參考答案或提示： 續(xù)聘 解聘4 . (2分) 民辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源是：        

40、       、家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)和                 。參考答案或提示： 舉辦者投入 社會(huì)捐助5 . (2分) 幼兒園貫徹落實(shí)保教結(jié)合原則的過(guò)程主要體現(xiàn)在幼兒的一日生活中，包括生活活動(dòng)、           活動(dòng)、    

41、;      活動(dòng)等。參考答案或提示： 教育 游戲簡(jiǎn)答題48分 1 . (10分) 侵害幼兒教師的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示： 侮辱、毆打幼兒教師；打擊報(bào)復(fù)幼兒教師；拖欠幼兒教師工資。2 . (10分) 在幼兒教育過(guò)程中，應(yīng)如何為游戲的順利開展提供必要的保障？參考答案或提示： 幼兒方面：應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。游戲條件方面：應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。教師指導(dǎo)方面：應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給

42、予適當(dāng)指導(dǎo)。保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。3 . (10分) 幼兒園園長(zhǎng)的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示： 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)全面主持幼兒園工作，其主要職責(zé)如下：貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲。負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。負(fù)責(zé)與社區(qū)

43、的聯(lián)系和合作。4 . (10分) 侵害幼兒園的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示： 違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算撥給公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家規(guī)定向幼兒園收費(fèi)；結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂幼兒園教育秩序或者破壞、侵占園舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)。5 . (10分) 幼兒園的哪些行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。參考答案或提示： 使用危險(xiǎn)房屋或明知園舍、教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失；違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦幼兒園；違法向受教育者收費(fèi)。1 . (20分) 試述保教結(jié)合的內(nèi)涵。參考答案或提示： 所謂保，通常是指為保護(hù)

44、幼兒生理、心理健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育而進(jìn)行的體格鍛煉，預(yù)防疾病，執(zhí)行科學(xué)作息制度、保健衛(wèi)生制度等內(nèi)容的活動(dòng)過(guò)程。所謂教，通常是指有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智力，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)性等活動(dòng)過(guò)程，保和教雖然在定義上有其不同的側(cè)重點(diǎn)，但是在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中，它們兩者是相互包含、相互滲透的，即保中有教，教中有保。保育和教育兩者之間是密不可分的，脫離了教育的保育就會(huì)錯(cuò)失幼兒保育中的教育時(shí)機(jī)，從而延誤幼兒獨(dú)立自主能力等的培養(yǎng)，造成保育員對(duì)幼兒一手包辦的局面；而脫離了保育的教育，就會(huì)不符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，對(duì)他們要求過(guò)高

45、，從而很難達(dá)到教育的效果，也不利于幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，保育和教育作為幼兒園教育的兩個(gè)主要內(nèi)容，共同作用于幼兒，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2 . (20分) 結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谟螒蚧顒?dòng)中如何做好保教結(jié)合。參考答案或提示： 游戲活動(dòng)中的保育工作包括：預(yù)先做好游戲活動(dòng)準(zhǔn)備，如玩具、活動(dòng)場(chǎng)所、操作材料的準(zhǔn)備；觀察幼兒游戲前的精神狀態(tài)，根據(jù)游戲內(nèi)容檢查幼兒著裝是不恰當(dāng)；在游戲中隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體、精神狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常給予及時(shí)照顧，并防止意外事故發(fā)生；提高幼兒在游戲中的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注重幼兒心理衛(wèi)生，給予幼兒以關(guān)注，尊重幼兒的興趣、需要、意愿；游戲后提醒幼兒手臟了要洗手，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的

46、活動(dòng)后不馬上飲水，并提醒幼兒根據(jù)冷熱加減衣服。游戲活動(dòng)中的教育工作包括：激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；教育幼兒遵守游戲規(guī)則，并鼓勵(lì)其積極參與游戲；鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題；在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力；教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中主動(dòng)與同伴友好交往合作，鼓勵(lì)幼兒共同游戲；教育幼兒和同伴友好謙讓，愛護(hù)游戲設(shè)施和玩具、圖書，整齊地取放和正確使用，并保護(hù)環(huán)境的整潔；引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。填空題10分 1 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例的第五條明確了堅(jiān)持“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針?！皟蓷l腿走路”是指   

47、;                          ，                兩條途徑并行。參考答案或提示： 國(guó)家教育部門辦園與社會(huì)多方面力量辦園 國(guó)辦與民辦2 . (2分) 民辦教育促進(jìn)法

48、規(guī)定民辦幼兒園的設(shè)立涉及三個(gè)方面：一是                         ；二是                      

49、；三是設(shè)立的程序問(wèn)題。參考答案或提示： 舉辦者的資格條件 審批機(jī)關(guān)的問(wèn)題3 . (2分) 關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、                主管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、                    &

50、#160;               共同參與的幼兒教育管理機(jī)制。參考答案或提示： 教育部門 社區(qū)內(nèi)各類幼兒園和家長(zhǎng)4 . (2分) 全面、正確地了解兒童的能力主要指：                        &

51、#160;  ；                                  ；平視兒童，在與兒童交往和教育過(guò)程中研究?jī)和l(fā)展。參考答案或提示： 正確地認(rèn)識(shí)兒童與兒童發(fā)展 掌握兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)律5 . (2分) 幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的行政事務(wù)的各個(gè)方

52、面進(jìn)行了一系列的規(guī)定，具體包括                     、              、幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理、對(duì)幼兒園園舍環(huán)境的要求等。參考答案或提示： 教育行政部門的職責(zé) 園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制1 . (10分) 幼兒園管理?xiàng)l例確立的我國(guó)幼兒園管理體制有何特征？參

53、考答案或提示： 幼兒園管理?xiàng)l例第六條確立了幼兒園的管理體制為“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”和“有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”。這一管理體制的特征主要有：第一，政府負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理地方化。第二，分級(jí)管理，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用。第三，分工負(fù)責(zé)，幼兒教育事業(yè)管理社會(huì)化。2 . (10分) 如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？參考答案或提示： 對(duì)于“民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點(diǎn)需要注意：民辦學(xué)校享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。民辦學(xué)校出資人依法可獲得合理回報(bào)，但這種回報(bào)是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式出現(xiàn)的，在數(shù)額上是有限的。3 . (10分) 幼兒教師應(yīng)如何有效地組織教育內(nèi)容？參

54、考答案或提示： 應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：要強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，確立“兒童發(fā)展目標(biāo)”這本的意識(shí)與實(shí)踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標(biāo)及其相互關(guān)系，并以此為指導(dǎo)全面分析本班兒童認(rèn)知、行為、情感等各方面發(fā)展?fàn)顩r、特點(diǎn)、問(wèn)題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點(diǎn)的教育需求領(lǐng)域。要明確教育內(nèi)容不等于“教材”，教育內(nèi)容需要教師根據(jù)教育目標(biāo)結(jié)合本班兒童的發(fā)展需要來(lái)確定。教育內(nèi)容要緊密結(jié)合并來(lái)自于兒童發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來(lái)源。4 . (10分) 關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見對(duì)我國(guó)新時(shí)期的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展提出了哪些新的任務(wù)？參考答案或提示： 形成多層次的供給體系

55、，滿足多層次社會(huì)需要。不同社會(huì)階層對(duì)學(xué)前教育的需求層次有差異，政府應(yīng)以不同方式提供服務(wù)，滿足多樣化需求。建立社區(qū)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。要優(yōu)化民辦幼兒園，公辦示范幼兒園，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、學(xué)前班，形成以公辦幼兒園為示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。拓展學(xué)前教育功能。一是推進(jìn)學(xué)前教育低齡化發(fā)展；二是重視為家長(zhǎng)提供教育服務(wù)指導(dǎo)。加快學(xué)前教育發(fā)展。根據(jù)不同地區(qū)教育發(fā)展的基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)的可能性，提出了分區(qū)域的幼兒教育發(fā)展目標(biāo)。5 . (10分) 幼兒教師應(yīng)具備什么樣的創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力？參考答案或提示： 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力的內(nèi)涵是非常豐富的，但首先應(yīng)包

56、括以下幾個(gè)方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。并且，為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，以使幼兒獲得充分的安全感、被尊重感和受接納感，有利于幼兒情感、態(tài)度、行為和個(gè)性等的充分發(fā)展。有效組織適合于幼兒的多種形式的教育活動(dòng)。促進(jìn)兒童間積極的互動(dòng)與交往。教師自身要成為兒童學(xué)習(xí)和活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)有充分的了解、理解、支持、配合幼兒園開展各種形式的活動(dòng)。積極地評(píng)價(jià)兒童。1 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)的理解。參考答

57、案或提示： 答案要點(diǎn)：綱要中科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)向我們點(diǎn)明了科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn)、教與學(xué)的主要特點(diǎn)及要特別注意的主要問(wèn)題。幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望；讓兒童親歷和感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣；科學(xué)教育生活化，學(xué)習(xí)身邊的科學(xué)，科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)滲透于一日生活之中。2 . (20分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勎覈?guó)學(xué)前教育事業(yè)所存在的問(wèn)題。參考答案或提示： 答案要點(diǎn)：幼兒教育資源嚴(yán)重不均衡，農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展緩慢。幼兒教育管理混亂。政府投入不足。管理力量薄弱。教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。收費(fèi)嚴(yán)重失控。填空題9分 1 . (2分) 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，一般要經(jīng)過(guò)的程序是：提出申請(qǐng)

58、；     ；             。參考答案或提示： 受理 頒發(fā)證書2 . (2分) 根據(jù)教育法和幼兒園管理?xiàng)l例，幼兒園享有的合法權(quán)益有：自主管理；                        

59、;       ；                       ；管理幼兒；聘任管理教職工；管理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費(fèi)；拒絕非法干涉；其他合法權(quán)益。參考答案或提示： 自由安排教育教學(xué)活動(dòng) 自行招收幼兒3 . (2分) 依幼兒園舉辦者的情況，幼兒園大體有三類：一是公立幼兒園，二是    

60、             ，三是                  。參考答案或提示： 民辦幼兒園 國(guó)有民辦園4 . (2分) 幼兒教師崗位培訓(xùn)的方式主要有：教育科研活動(dòng)、            、&

61、#160;             、以老帶新和個(gè)人自學(xué)與脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。參考答案或提示： 觀摩活動(dòng) 專家講座5 . (2分) 幼兒園貫徹落實(shí)保教結(jié)合原則的過(guò)程主要體現(xiàn)在幼兒的一日生活中，包括生活活動(dòng)、           活動(dòng)、          活動(dòng)等。參考答案或提示： 教育

62、游戲第 2 大題簡(jiǎn)答題50分 1 . (10分) 他人侵害幼兒合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？參考答案或提示： 侵害幼兒的合法權(quán)益，對(duì)其造成財(cái)產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其民事責(zé)任。幼兒園、托兒所的教職工對(duì)幼兒實(shí)施體罰或者變相體罰，經(jīng)教育屢教不改的，由其單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法承擔(dān)刑事責(zé)任。明知園舍有倒塌危險(xiǎn)或其他教學(xué)設(shè)施有危害而不采取措施，依據(jù)情節(jié)輕重情況，追究直接人員或主管人員的行政、刑事責(zé)任。教唆幼兒違法犯罪的，依法從重處罰。2 . (10分) 簡(jiǎn)述幼兒園保育工作的基本實(shí)施規(guī)范。參考答案或提示： 樹立現(xiàn)代保育觀?，F(xiàn)代的保育觀念認(rèn)為，幼兒園的保育工

63、作不僅僅是對(duì)幼兒生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育以及生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的完成，更應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境，關(guān)注幼兒的情緒情愿需要，提高幼兒的生活質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。健全幼兒園各項(xiàng)保育工作的內(nèi)容。對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)須列出具體的保育要求。一方面，制定合理的幼兒一日作息制度；另一方面，了解幼兒各項(xiàng)生活活動(dòng)的保育要求，包括飲食與飲水方面、盥洗與入廁方面、戶外活動(dòng)與體育鍛煉方面。完善各項(xiàng)保育制度。包括健康檢查制度、衛(wèi)生保健制度、安全防護(hù)制度。3 . (10分) 幼兒教師的哪些行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任？參考答案或提示： 故意不完成保教任務(wù)給工作造成損失的；體罰幼兒，經(jīng)教育不改的；品行不良

64、、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。4 . (10分) 簡(jiǎn)述幼兒園園長(zhǎng)的地位和作用。參考答案或提示： 園長(zhǎng)是幼兒園的法定代表人，也是幼兒園的最高行政負(fù)責(zé)人；園長(zhǎng)既有最高的管理權(quán)力，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；園長(zhǎng)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與教職員工之間的橋梁。5 . (10分) 侵害幼兒園的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？參考答案或提示： 違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算撥給公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣公辦幼兒園教育經(jīng)費(fèi)；違反國(guó)家規(guī)定向幼兒園收費(fèi)；結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂幼兒園教育秩序或者破壞、侵占園舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)。第 3 大題論述題38分 1 . (20分) 結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诩w教育活動(dòng)中

65、如何做好保教結(jié)合。參考答案或提示： 集體教育活動(dòng)的主要目的在于對(duì)幼兒進(jìn)行有效的教育，在教育的過(guò)程中必須注意保育基本規(guī)范的實(shí)施。集體教育活動(dòng)中的教育工作包括：以規(guī)范的語(yǔ)言和有趣的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參加各種感知和操作活動(dòng)的興趣；為幼兒提供較充分的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)幼兒在遇到困難的時(shí)候自己想辦法克服；鼓勵(lì)幼兒有在集體面前表現(xiàn)自己的愿望和能力；鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、提問(wèn)題；集體活動(dòng)和小組活動(dòng)結(jié)合，注重幼兒之間的相互影響和合作。集體教育活動(dòng)中的保育工作包括：做好活動(dòng)前活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備工作，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的安全、室內(nèi)環(huán)境的適宜；注意隨時(shí)觀察了解幼兒的身體以及情緒狀況，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)平等、自

66、由、寬松的教育環(huán)境；注意根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，掌握活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量，注意動(dòng)靜配合；注意培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和握筆姿勢(shì)；注意保護(hù)幼兒視力、嗓音、聽力，提醒幼兒不要大聲喊叫。2 . (20分) 結(jié)合實(shí)際談?wù)勗谟螒蚧顒?dòng)中如何做好保教結(jié)合。參考答案或提示： 游戲活動(dòng)中的保育工作包括：預(yù)先做好游戲活動(dòng)準(zhǔn)備，如玩具、活動(dòng)場(chǎng)所、操作材料的準(zhǔn)備；觀察幼兒游戲前的精神狀態(tài)，根據(jù)游戲內(nèi)容檢查幼兒著裝是不恰當(dāng)；在游戲中隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體、精神狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常給予及時(shí)照顧，并防止意外事故發(fā)生；提高幼兒在游戲中的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；注重幼兒心理衛(wèi)生，給予幼兒以關(guān)注，尊重幼兒的興趣、需要、意愿；游戲后提醒幼兒

67、手臟了要洗手，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的活動(dòng)后不馬上飲水，并提醒幼兒根據(jù)冷熱加減衣服。游戲活動(dòng)中的教育工作包括：激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；教育幼兒遵守游戲規(guī)則，并鼓勵(lì)其積極參與游戲；鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題；在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力；教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中主動(dòng)與同伴友好交往合作，鼓勵(lì)幼兒共同游戲；教育幼兒和同伴友好謙讓，愛護(hù)游戲設(shè)施和玩具、圖書，整齊地取放和正確使用，并保護(hù)環(huán)境的整潔；引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。（一）填空題1、教育法律的調(diào)整和規(guī)范的對(duì)象是國(guó)家機(jī)關(guān)、政府及其教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校以及其他辦學(xué)組織、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的教育行

68、為及其所引起的各種教育關(guān)系。2、教育政策是政黨、政府等政治實(shí)體在一定歷史時(shí)期為了實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)和任務(wù)而協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所規(guī)定的行動(dòng)依據(jù)和準(zhǔn)則。3、教育法律與教育法規(guī)的制定機(jī)關(guān)不同，教育法律是由全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)制定的，而教育法規(guī)可由國(guó)務(wù)院及其各部門、直屬機(jī)構(gòu)制定，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)和人民政府制定，還可以由較大的市人大及其常委會(huì)和人民政府制定。4、教育法律可分為教育基本法律和教育基本法律以外的法律。我國(guó)的教育基本法是中華人民共和國(guó)教育法，教育基本法律以外的法律包括全國(guó)人大常委會(huì)1980年通過(guò)的中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、1986年通過(guò)的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、1993

69、年通過(guò)的中華人民共和國(guó)教師法1996年通過(guò)的中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、1998年通過(guò)的中華人民共和國(guó)高等教育法和2002年通過(guò)的中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法等。5、教育行政法規(guī)是由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法、并且為實(shí)施憲法和法律而制定的關(guān)于國(guó)家教育行政管理活動(dòng)方面的規(guī)范性文件。目前，我國(guó)已有若干個(gè)學(xué)前教育方面的行政法規(guī)，如幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見。6、教育法根據(jù)違法主體的法律地位和違法行為的性質(zhì)，規(guī)定了承擔(dān)法律責(zé)任的三種主要方式，即行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任。7、在我國(guó)，確認(rèn)和承擔(dān)教育法律責(zé)任時(shí)，通常應(yīng)遵循的原則有責(zé)任法定原

70、則、責(zé)任自負(fù)原則、罪刑相當(dāng)原則、責(zé)任平等原則和懲罰與教育相結(jié)合原則。8、規(guī)程中提出的“實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則”，既反映了學(xué)前教育的特點(diǎn)、幼兒身心發(fā)展的需求和幼兒園工作的規(guī)律，也突出了幼兒教師職責(zé)的特性。這條原則是辦園的指導(dǎo)思想、開展管理活動(dòng)的核心內(nèi)容和要求，也是管理過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。9、確立幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)，一是依據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀要求；二是依據(jù)學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律及其需求；三是依據(jù)學(xué)前教育的啟蒙性質(zhì)。10、學(xué)前教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)體系包括學(xué)前教育總目標(biāo)、教育領(lǐng)域分類目標(biāo)、幼兒身心素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。11、一般認(rèn)為，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則是：環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則、適宜性原則、

71、幼兒參與的原則、開放性原則和經(jīng)濟(jì)性原則。12、一般認(rèn)為，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以從以下幾方面努力：一是創(chuàng)設(shè)必備的活動(dòng)區(qū)；二是加大幼兒園綠化程度；三是充分開發(fā)幼兒園空間潛能。13、幼兒園管理?xiàng)l例是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒園教育法規(guī)。它明確了幼兒園的任務(wù)、管理體制與原則，舉辦幼兒園的條件、保教工作的目標(biāo)和原則，以及法律責(zé)任和執(zhí)法、監(jiān)督等，因而是中國(guó)舉辦、管理和評(píng)估幼兒園的基本依據(jù)。14、幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)舉辦幼兒園的基本條件和審批程序進(jìn)行了一系列規(guī)定，包括對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施、工作人員和經(jīng)費(fèi)的要求以及對(duì)幼兒園登記注冊(cè)的規(guī)定。15、幼兒園管理?xiàng)l例對(duì)幼兒園的行政事務(wù)的各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的包括教育行政部門

72、的職責(zé)、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、幼兒園收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理、對(duì)幼兒園園舍環(huán)境的要求等。16、幼兒園的管理工作主要由幼兒園園長(zhǎng)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)。17、幼兒園教育評(píng)價(jià)具有三個(gè)功能：促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，促進(jìn)課程本身的發(fā)展。18、民辦教育促進(jìn)法對(duì)民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分?！?9、民辦教育促進(jìn)法規(guī)定民辦幼兒園的設(shè)立涉及三個(gè)方面：一是舉辦者的資格條件；二是審批機(jī)關(guān)的問(wèn)題；三是設(shè)立的程序問(wèn)題。20、幼兒教師培訓(xùn)的形式主要包括教材教學(xué)培訓(xùn)、職后補(bǔ)償性學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和幼兒教師的職務(wù)培訓(xùn)。21、幼兒教師崗位培訓(xùn)的方式主要有：教育科研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、專家講座、以老帶新和個(gè)人自學(xué)與脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。22、依幼兒園舉辦者的情況，幼兒園大體有三類：一是公立幼兒園，二是民辦幼兒園，三是國(guó)有民辦園。23、公立幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，主管部門撥款，家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)和社會(huì)捐助。24、民辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有舉辦者投入，家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)和社會(huì)捐助。25、國(guó)有民辦園的經(jīng)費(fèi)來(lái)源有舉辦者投入，家長(zhǎng)交納的保育、教育費(fèi)，社會(huì)捐助和財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)。（二）簡(jiǎn)答題1、目前我國(guó)涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有哪些？答：目前我國(guó)涉及教育法律、法規(guī)淵源的規(guī)范性文件主要有憲法、教育法律、教育行