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文檔簡介
1、河北武邑中學20152016學年高一年級下學期第二次月考語 文 試 題 說 明:(1)本場語文科目考試時間為120分鐘,本試題共6頁,28題,150分。(2)客觀題用2B鉛筆將答案規(guī)范填涂于答題卡上;主觀題用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應區(qū)域內。(3)交卷時,只收答題卡;考完后保留好試卷,以備講解。(4)請同學們注意把握答題時間。一基礎知識。(45分)1下列各加線詞解釋,錯誤最多的一項是( )(3分) A.不愛珍器重寶:吝惜 吾師道也:道理 群響畢絕:斷絕 B.弟子不必不如師:不一定 不拘于時:被 王無罪歲:怪罪 C.艱難苦恨繁霜鬢:痛苦 揭竿為旗:舉 鴻篇巨制:制度 D.卻坐促弦弦轉急:
2、表轉折 以致天下之士:招納 開關延敵:迎擊2下列一詞多義中,意義都不相同的一項是( )(3分) A.之:句讀之不知 筋骨之強 未之有也 B.因:因遺策 陳陳相因 因利乘便 C.假:不假思索 久假不歸 狐假虎威 D.利:爪牙之利 興利除弊 陳利兵而誰何3下列各加線詞有關活用現(xiàn)象,歸類正確的一項是( )(3分) A.動 化:序八州而朝同列 異日圖將好景 天下非小弱也 B.名 化:據崤函之固 衣帛食肉 追亡逐北 C.使 動:非利足也 弱天下之民 息事寧人 D.無活用:君子生非異也 云集響應 默默無聞 4下列加線字句中解釋,錯誤最多的一項是( )(3分) A.郯子之徒:的 以手扶膺坐長嘆:空 今其智乃
3、反不能及:于是 B.以愚黔首:愚弄 非抗于九國之師:抵抗 捫參歷井:經過 C.遙岑遠目:山 所守或匪親:如果 隳名城:聞名 D.吾從而師之:表順承 間或一輪:中間 雄姿英發(fā):頭發(fā)5. 對下面一段文字的理解,表述不符合原文意思的一項是( )(3分)社會達爾文主義說,這個世界是弱肉強食的。但150年前,達爾文就說過生物不僅有競爭,還有互助的一面。因此,“弱肉強食”這個詞極不精確,歪曲了演化過程的性質。自然選擇意味著能幫助適應環(huán)境的基因會擁有更多的拷貝,但它不是演化的唯一規(guī)律。自然界的演化,除了以適應為中心的自然選擇的許多不同形式和過程外,還有其他機制,包括中性演化和性選擇等。自然選擇并不意味著我把
4、你殺了,我就生存了,不是這個意思,更不能把它一般化。A. 我們不應該持有“弱肉強食”的自然界生物演化論觀點。B. 在生物演化過程中,既有競爭的一面,也有互助的一面。C. 自然選擇有許多機制,如適應性演化、中性演化、性選擇演化等。D. 自然選擇雖然不是強者生存,但還是物競天擇適者生存。6下列各句中,沒有語病的一句是( ) (3分)A采取激勵引導與懲戒兼顧,讓人們不敢違法、不愿違法,時時提醒自己不能違法,如此便可形成全社會崇尚法制、熱愛和諧生活的良好氛圍。B政府在戶籍管理、土地流轉、勞動報酬等方面開始了有利于改善進城務工人員境遇的改革,但從社會基本方面觀察,國家
5、現(xiàn)行體制還沒有為進城務工人員平等的產業(yè)工人地位做好全面準備。C學習貫徹落實創(chuàng)新發(fā)展的理念,必須和協(xié)調發(fā)展理念、綠色發(fā)展理念、開放發(fā)展理念、共享發(fā)展理念結合起來,做到并行而不悖、相得而益彰。D迪亞克表示,中國是個體育大國,為國際體育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻,特別是在增強體育事業(yè)發(fā)展過程中推動了田徑運動的大發(fā)展。7.下列句子中,沒有語病的一項是( )(3分)A中國科學院最近研究發(fā)現(xiàn),喜馬拉雅山冰川退縮,湖泊的面積擴張,冰湖潰決危險性增大,引起了研究者的廣泛關注。B長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”,是國家二級保護動物,也是華盛頓公約確定的全球瀕危物種之一,再不加以保
6、護,15年后將會滅絕。C專家認為,我國人均飲茶量每天不足10克,加之大部分農藥不溶于水,茶葉中即使有少量的農藥殘留,泡出的茶湯中也會農藥含量極低,對人體健康影響不大。D今年廣東天氣形勢復雜,西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水;該省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱,做到排查在前、排險在前、預警在前,確保群眾的生命財產安全。8依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是() (3分)精于謀劃小圈子的人,拉幫結派,編織自己的關系網,以使自己左右逢源,如魚得水。結果卻是_,到頭來圈住的定會是自己。作為城里人,如果錯誤地認為農村遠離城市,對農村污染視而不見,甚至把城市污染物轉移到農村,那他終究要_
7、,用自己的健康來償還。機器能夠為人類造福,但如果將來機器發(fā)展得足夠智能,那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”,玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”,_。A自食其果 玩火自焚 作繭自縛 B玩火自焚 自食其果 作繭自縛C作繭自縛 自食其果 玩火自焚 D作繭自縛 玩火自焚 自食其果9下列判斷錯誤的一項是() (3分)A“溢美之詞”過分贊美的言詞,含貶義。 “置之度外”與“置之不理”不同。B正襟危坐 危:端正 鐘靈毓秀 鐘:聚集C眾口鑠金:鑠金:熔化金屬。原形容輿
8、論的威力大。后也用來形容人多口雜,可以混淆是非。D擢發(fā)難數(shù):擢:拔下頭發(fā)。多指罪惡重大。在下列各句橫線上填上最貼切的成語。每題2分。10想到眾兄弟就要_,他不免一番悲戚。 A風流云散 B煙消云散11.中國素有“禮儀之邦”之名,周全的禮數(shù)和 的客套,自然算得上是禮儀之邦的“土特產”。A無所不至 B無微不至1210日一早,長江下游暴雨傾盆,江蘇氣象部門拉響各地的23個暴雨藍色預警,防汛、應急、海事、交通、路政、城建、農林、民政等部門 。A翹首以
9、待 B嚴陣以待13近日,5個農民酒后 ,以民警超車時差點撞著他們的車為由,肆意對民警進行毆打、辱罵,最后被依法進行有罪判決。A無中生有 B無事生非找出下列典故中與之匹配的主要人物。每題2分。14望帝啼鵑 15六月飛霜 16莼鱸之思 17元嘉草草 18求田問舍A張翰 B陳登 C杜宇 D劉義隆 AB鄒衍 AC劉裕 AD許汜 BC東海孝婦二閱讀下面文言文,完成19-23題。(22分)李綱,字文紀。仕周為齊王憲參軍事。宣帝將殺憲,召僚屬誣左其罪,綱矢死無撓辭。及憲誅,露車載尸,故吏
10、奔匿,綱撫棺號慟,為瘞訖,乃去。 事隋為太子洗馬。太子勇宴宮臣,左庶子唐令則奏琵琶,又歌媚娘曲。綱曰:“令則官調護,乃自比倡優(yōu),進淫聲,惑視聽,誠使上聞之,豈不為殿下累乎?臣請正其罪?!庇略唬骸爸弥矣麨闃范?!”后勇廢,文帝切尤,官屬無敢對,綱獨曰:“陛下不素教故太子至此太子資中人得賢者輔而善得不肖導而惡奈何歌舞鷹犬纖兒使日侍側何特太子罪邪?”帝曰:“朕過矣!”擢尚書右丞。 高祖受禪,拜禮部尚書兼太子詹事。齊王元吉為并州總管,縱左右攘奪,民愁苦,宇文歆諫,不聽。劉武周入太原,元吉懼,棄軍奔京師,并州陷。帝怒,謂綱曰:“王年少,不習事,故以歆及竇誕佐
11、之。太原,興王地,兵十萬,粟支十年,奈何一旦棄去?歆建此計,我當斬于軍?!本V曰:“王過惡,誕養(yǎng)成之。歆事王淺,有闕必諍。今賴歆計,使陛下不失愛子,且有功,又可加罪乎?”翌日,帝悟,引綱升御榻,勞曰:“卿不言,我?guī)诪E罰?!庇谑轻岇?。 太子建成浸狎亡賴,猜間朝廷。綱頻諫不見聽,遂乞骸骨。帝怒曰:“卿羞朕尚書邪?”綱頓首曰:“陛下功成,厚自伐,臣言如持水內石,敢久為尚書乎?且臣事東宮,東宮又與臣忤,是以上印綬?!钡壑x曰:“知公直士,幸卒輔吾兒。”乃拜太子少保,尚書、詹事如故。綱上書太子曰:“綱老矣,幸未就木,備位保傅,冀得效愚鄙。凡為人子,務孝謹,以慰上心,不宜聽受邪說,與朝廷
12、生猜間。”太子覽書不懌,所為益縱。綱悒悒不自賴,固請老,優(yōu)詔解尚書。 貞觀四年,復為少師。以足疾賜步輿,聽乘至閣,問以政事。詣東宮,太子承乾為拜。每聽政,必詔綱與房玄齡、王珪侍坐。綱發(fā)言陳事,毅然不可奪。及疾,帝遣玄齡至家存問。明年卒,年八十五。 (選自新唐書第九十九卷,有刪改。)19.對下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項是( )(3分) A后勇廢,文帝切尤 尤:責備 B卿羞朕尚書邪
13、; 羞:羞辱 C知公直士,幸卒輔吾兒 幸:希望 D發(fā)言陳事,毅然不可奪 奪:改變20.下列對文中面波浪線部分的斷句,正確的一項是 ( )(3分)A.陛下不素教/故太子至此/太子資中人/得賢者輔而善/得不肖導而惡/奈何歌舞鷹犬纖兒使日侍側/何特太子罪邪/B陛下不素教/故太子至此/太子資中人得賢者輔/而善得不肖導/而惡奈何/歌舞鷹犬纖兒使日侍側/何特太
14、子罪邪/C陛下不素教故/太子至此/太子資中人得賢者輔/而善得不肖導而惡/奈何歌舞鷹犬纖兒使日侍側/何特太子罪邪/D陛下不素教故/太子至此/太子資中人/得賢者輔而善得不肖導/而惡奈何歌舞鷹犬纖兒使日侍側/何特太子罪邪/21.以下句子中全部表現(xiàn)李綱為官剛正的一組是( )(3分) 綱矢死無撓辭 臣請正其罪 陛下不素教 優(yōu)詔解尚書 凡為人子,務孝謹,以慰上心 發(fā)言陳事,毅然不可奪
15、; A B C D22.下列對原文有關內容的的分析和概括,不正確的一項是( )(3分) A李綱在隋朝時曾任太子洗馬,后來太子楊勇被廢,面對文帝切責,李綱據理力爭,被提拔為尚書右丞。 B劉武周攻入太原,齊王元吉不戰(zhàn)而逃,致使并州陷落,唐高祖追究責任,李綱進言使齊王的屬下宇文歆沒有被錯殺。 C因不滿太子所為,李綱多次進言勸說,太
16、子不但不接受,反而很不高興。無奈之下,李綱只好辭官歸鄉(xiāng)了。 D唐太宗對李綱非常尊重,賜給他轎子乘坐,每次討論政事一定下詔讓李綱與房玄齡、王珪一起參加。23.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)歆事王淺,有闕必諍。今賴歆計,使陛下不失愛子。(5分) (2) 綱頓首曰:陛下功成,厚自伐,臣言如持水內石,敢久為尚書乎?(5分)三古詩鑒賞。(18分)(一)閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。 郊 行 劉克莊一雨餞殘熱,忻然思杖藜。野田沙鸛立,古木廟鴉啼。失仆行迷路,逢樵負過溪。獨游吾有趣,何必問棲棲。 注:棲棲:形容忙碌不安的樣子。24分析首聯(lián)中作者的“忻然”之情
17、從何而來。(6分)25有人評價本詩“結構嚴謹,文題合一”,請就此結合文本作簡要闡述。(6分)(二)閱讀下面一首元曲,然后回答問題。(6分)黃鐘人月圓·客垂虹 張可久三高祠下天如鏡,山色浸空蒙。莼羹張翰,漁舟范蠡,茶灶龜蒙。故人何在,前程那里,心事誰同?黃花庭院,青燈夜雨,白發(fā)秋風。【注】三高祠,在吳江垂虹橋東,祀越范蠡、晉張翰、唐陸龜蒙,三人皆功成名就而后退隱。26.這首散曲的結尾三句描繪了一幅什么樣的圖景?又描繪出一個怎樣的形象?請分別進行簡要概括。(6分)四名句默寫。(5分)27.根據所學課文,補出橫線上的內容。每題1分,共5分。(1)念奴嬌·赤壁懷古中承上啟下的兩句是
18、“ , ”(2)在柳永的雨霖鈴中,“ , ”極力表現(xiàn)了情人相別,無言而對,惟有淚千行的動人畫面。(3)水龍吟·登建康賞心亭里,“ , ”用典型的動作細節(jié)表現(xiàn)失意英雄辛棄疾內心復雜的感受。(4)聲聲慢里,李清照運用以聲襯靜的手法,表現(xiàn)內心凄傷的句子是“ , ”。(5)念奴嬌·赤壁懷古中,“ , ”既表現(xiàn)了蘇軾灑脫的積極情懷,又包含著他避世的消極思想。五寫作。(60分)28有人說兩人“親密無間”,沒有距離讓人倍感親切;也有人說“距離產生美”。究竟是有距離好,還是沒有距離好?根據對生活的觀察和認識,從一個角度談談你對“距離”的理解。要求:800字議論文,書寫工整,語句流暢。答 案
19、1C 2A 3C 4D5D物競天擇適者生存仍然是“弱肉強食”論。6C7B(A項句式雜糅,研究發(fā)現(xiàn)的是后文的三種情況,而“引起廣泛關注”的主語是前文的中的三種情況,此“三種情況”既已經作為“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語,則不可再作引起的主語,可去掉最后一句;C項關聯(lián)詞語使用不當,本句主語為“茶湯”,前一個分句的主語是“茶葉”,將“即使”調至“茶葉”的前面,使之成為讓步狀語;D項邏輯順序錯誤,“排查在前、排險在前、預警在前”應該改為“預警在前、排查在前、排險在前”。)9D10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.AB 16.A 17.D 18.AD19. B(羞:以為羞恥)20A21. D(是受
20、優(yōu)待,是懇切規(guī)勸太子)22. C(的確曾經辭官,但并未獲準,更無歸鄉(xiāng)之說。)23(1)宇文歆侍奉齊王的時間短,齊王有過失就一定直言規(guī)勸,這次全依靠宇文歆的計謀,使您沒有失去愛子。(2)李綱叩頭說:陛下您的功業(yè)已成,很是自傲,我進言就像端著水灌入(使進入)石頭,怎敢長時間作尚書呢?參考譯文李綱,字文紀,在后周做官,擔任濟王憲的參軍事。宣帝準備殺濟王,召集濟王的屬官以誣陷來佐證濟王的罪行,李綱誓死沒有屈從的言辭。等到濟王被殺后,用無帷蓋的車子載著尸體,過去的屬官都逃走藏匿,李綱扶著濟王的棺木放聲痛哭,安葬了濟王,才離去。在隋朝為官,擔任太子洗馬。太子楊勇宴請東宮大臣,左庶子唐令則彈琵琶,又唱媚娘曲
21、。李綱說:“唐令則擔任調教輔佐之職,卻把自己當作優(yōu)伶,給太子唱淫靡之曲,迷惑太子的視聽,如果讓皇上知道,難道不會連累太子殿下嗎?我請求治他的罪。”楊勇說:“赦他無罪,我想要聽音樂找樂子。”后來楊勇被廢,隋文帝嚴厲責備眾人,東宮屬官沒有人敢說話,只有李綱說:“陛下平時沒有管教好,所以太子才會到這種地步。太子的天資很普通,得到賢者輔佐就會有善德,受到壞人影響就會有惡行,為什么讓只會歌舞的飛鷹走狗卑鄙小人整日陪在太子身旁?哪里只是太子的錯誤呢?”文帝說:“我錯了?!庇谑翘岚卫罹V為尚書左丞。唐高祖稱帝,任命他做禮部尚書,兼任太子詹事。齊王李元吉擔任并州總管,縱容手下人掠奪百姓,百姓憂愁苦痛,宇文歆勸諫,不聽從。劉武周攻入太原,齊王李元吉恐懼,放棄指揮逃回京城,并州陷落。高祖李淵大怒,對李綱說:“齊王年輕,沒經過事,所以我讓宇文歆和竇誕輔佐他。太原,是帝業(yè)興起的地方,有十萬大軍,糧食可以支持十年,怎么能很快輕易放棄?宇文歆提出這樣的建議,我一定要在軍中殺了他?!崩罹V說:“齊王的過錯是竇誕造成的。宇文歆作屬官的時間短,齊王有過錯就直言勸阻,這次全靠宇文歆的計謀,使您沒有失去愛子,應該是有功的,又怎么可以降罪呢?”第二天,高祖想明白了,請李綱到御榻旁,感謝說:“你不說,我差點濫施刑罰?!庇谑欠帕擞钗撵?。太子漸漸親近奸邪之人,和朝廷有了猜忌隔閡,李綱多次進諫不被接受
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