探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)_第1頁(yè)
探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)_第2頁(yè)
探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)_第3頁(yè)
探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)_第4頁(yè)
探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 1. 1.物體處于物體處于_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)叫做平狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)衡狀態(tài). . 2. 2.處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫做處于平衡狀態(tài)的物體所受的力叫做_力力 3.3.二力平衡的條件是:作用在二力平衡的條件是:作用在_個(gè)個(gè)物體上的物體上的_個(gè)力個(gè)力, ,大小大小_,_,方向方向_,_,并且并且作用在作用在_上上. . 平衡力的合力為平衡力的合力為_(kāi)._.上節(jié)知識(shí)回顧上節(jié)知識(shí)回顧六、學(xué)生實(shí)驗(yàn)六、學(xué)生實(shí)驗(yàn) 探探究究-摩擦力的大小與什摩擦力的大小與什么有么有關(guān)關(guān)第七章 運(yùn)動(dòng)和力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系(2)知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常

2、生活中應(yīng)用這些知識(shí);進(jìn)一步熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。(3)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法(1)經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過(guò)程,體會(huì)怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想,(2)經(jīng)歷制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,理解在研究多因素問(wèn)題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法,(3)理解利用二力平衡和相互作用力的大小關(guān)系的轉(zhuǎn)化法,學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求地是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(2)注重對(duì)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),更注重讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值,體驗(yàn)知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐而又作用于實(shí)踐的辯證關(guān)系。探究摩

3、擦力的大小與什么因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)的操作(讓彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物塊勻速運(yùn)動(dòng))和記錄測(cè)量數(shù)據(jù)歸納總結(jié)結(jié)論的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的初步知識(shí),對(duì)力的三要素已經(jīng)有所了解,同時(shí)還懂得了二力平衡的相關(guān)知識(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的使用等。加上學(xué)生日常生活中經(jīng)常與摩擦力的接觸,所以對(duì)于接受摩擦力的相關(guān)知識(shí)應(yīng)該不會(huì)難。教法應(yīng)用(1)、情景導(dǎo)入法:(2)、問(wèn)題討論法:(3)、點(diǎn)撥歸納法:學(xué)法應(yīng)用(1)、自主探究學(xué)習(xí)法(2)、小組合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,準(zhǔn)備了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)鉤碼、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊、一塊一面光滑一面粗糙的長(zhǎng)木板、本節(jié)課的多媒體課件。 自學(xué)課本第自學(xué)課本第4343頁(yè)頁(yè)“觀察

4、與思考觀察與思考”,知道,知道什么是什么是滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力, ,滑動(dòng)摩擦力是滑動(dòng)摩擦力是怎樣產(chǎn)生怎樣產(chǎn)生的的? ?六、學(xué)生實(shí)驗(yàn)六、學(xué)生實(shí)驗(yàn) 探探究究-摩擦力的大小摩擦力的大小與什與什么有么有關(guān)關(guān) 一、滑動(dòng)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)時(shí), ,產(chǎn)生產(chǎn)生_的現(xiàn)象的現(xiàn)象, ,叫做滑動(dòng)摩擦叫做滑動(dòng)摩擦. . 在在_產(chǎn)生的力產(chǎn)生的力, ,叫做滑動(dòng)摩叫做滑動(dòng)摩擦力。擦力。 試試一試:一試:用手按在桌面上用手按在桌面上滑動(dòng),看看有什么感受?;瑒?dòng),看看有什么感受。( (用左手分別向右推或向用左手分別向右推或向左拉,有什左拉,有什么感受么感受?摩

5、擦力的方向如何?摩擦力的方向如何?) )滑動(dòng)摩擦過(guò)程中滑動(dòng)摩擦過(guò)程中阻礙相對(duì)滑動(dòng)阻礙相對(duì)滑動(dòng) 二、問(wèn)題與猜想二、問(wèn)題與猜想 自學(xué)課本第自學(xué)課本第4343頁(yè)頁(yè)“問(wèn)題與猜想問(wèn)題與猜想”,思考,思考: :滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)? ?并將你的想法與同桌交流后并將你的想法與同桌交流后, ,寫(xiě)在課本上寫(xiě)在課本上. . 猜想猜想A:A:可可能與接觸面所受的壓力有關(guān)能與接觸面所受的壓力有關(guān) 猜想猜想B:B:可可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)能與接觸面的粗糙程度有關(guān) 猜想猜想C:C:可可能與接觸的面積大小有關(guān)能與接觸的面積大小有關(guān) 猜想猜想D:D:可可能與物體滑動(dòng)

6、的速度能與物體滑動(dòng)的速度有關(guān)有關(guān) 在接觸面粗糙程度一定的情況下在接觸面粗糙程度一定的情況下, ,研究研究滑動(dòng)摩擦力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小與_的關(guān)系的關(guān)系 在壓力一定的情況下在壓力一定的情況下, ,研究滑動(dòng)摩擦力研究滑動(dòng)摩擦力與與_的關(guān)系的關(guān)系; ; 三、制定計(jì)劃三、制定計(jì)劃 1.1.實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法:_:_ 2. 2.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃: :控制變量法控制變量法接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度壓力大小壓力大小 在接觸面粗糙程度一定的情況下在接觸面粗糙程度一定的情況下, ,研究研究滑動(dòng)摩擦力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小與_的關(guān)系的關(guān)系 如何研究如何研究,請(qǐng)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)所給器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn). 通過(guò)增

7、加鉤碼來(lái)增大壓力通過(guò)增加鉤碼來(lái)增大壓力. . 四、收集證據(jù)四、收集證據(jù)壓力大小壓力大小 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn), ,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在課本上的表并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在課本上的表格中格中. . 在壓力一定的情況下在壓力一定的情況下, ,研究滑動(dòng)摩擦力研究滑動(dòng)摩擦力的大小與的大小與_的關(guān)系的關(guān)系 如何研究如何研究, ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 通過(guò)襯棉布來(lái)改變接觸面的情況通過(guò)襯棉布來(lái)改變接觸面的情況. .接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn), ,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在課本上的表并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在課本上的表格中格中. . 在接觸面粗糙程度一定的情況下在接觸面粗糙程度一定的情況下, ,研究研究滑動(dòng)摩擦

8、力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小與_的關(guān)系的關(guān)系 在壓力一定的情況下在壓力一定的情況下, ,研究滑動(dòng)摩擦力研究滑動(dòng)摩擦力與與_的關(guān)系的關(guān)系; ; 2.2.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃: :接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度壓力大小壓力大小 比較實(shí)驗(yàn)甲和乙可知比較實(shí)驗(yàn)甲和乙可知, ,在在_的情的情況下況下, ,壓壓力力越大越大, ,滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力_。 比較實(shí)驗(yàn)甲和丙可知比較實(shí)驗(yàn)甲和丙可知, ,在在_時(shí)時(shí), ,接接觸面觸面越越_,_,滑動(dòng)摩擦力越大?;瑒?dòng)摩擦力越大。 五、分析與結(jié)論五、分析與結(jié)論實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)狀況狀況實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)條件彈彈簧測(cè)力簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)計(jì)的示數(shù)壓力情況接觸面情況甲乙丙接觸面不變接觸面不變壓力相同壓

9、力相同越大越大粗糙粗糙 結(jié)論結(jié)論: : 滑動(dòng)摩擦力的大小與相互接觸的兩個(gè)物滑動(dòng)摩擦力的大小與相互接觸的兩個(gè)物體間的體間的_和和_有關(guān)有關(guān). .接觸面接觸面_,_,壓力壓力_._.滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦力越大。力越大。越粗糙越粗糙越大越大壓力壓力接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度靜摩擦靜摩擦動(dòng)摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦分類(lèi)分類(lèi)滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦靜摩擦靜摩擦滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦六、摩六、摩擦分類(lèi)擦分類(lèi) 七、增大和減小摩擦的方法七、增大和減小摩擦的方法增大摩擦的方法增大摩擦的方法減小摩擦的方法減小摩擦的方法增大壓力增大壓力使接觸面粗糙使接觸面粗糙減小壓力減小壓力使接觸面光滑使接觸面光滑變滑動(dòng)為滾動(dòng)

10、變滑動(dòng)為滾動(dòng)使接觸面分離使接觸面分離潤(rùn)滑油潤(rùn)滑油磁懸浮磁懸浮氣墊船氣墊船磁懸浮列車(chē)磁懸浮列車(chē)氣墊船氣墊船滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力影響滑動(dòng)摩擦影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)增大摩擦增大摩擦的方法的方法增大壓力。如:剎車(chē)時(shí),就是利用增大增大壓力。如:剎車(chē)時(shí),就是利用增大 壓力來(lái)增大摩擦的。壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋。等平的花紋。等減小摩擦減小摩擦的方法的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸

11、面的摩擦面彼此離開(kāi)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油加潤(rùn)滑油利用氣墊利用氣墊總結(jié):磁懸浮磁懸浮 1 1、怎樣改、怎樣改變壓變壓力大力大?。啃?? 在木塊上放砝碼在木塊上放砝碼 2 2、用什么工具測(cè)摩擦力?怎樣測(cè)?、用什么工具測(cè)摩擦力?怎樣測(cè)? 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) 勻速拉動(dòng)木塊勻速拉動(dòng)木塊, ,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力 3 3、用到什么科學(xué)方法?、用到什么科學(xué)方法? 控制變量法控制變量法 轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法 4 4、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)原理 二力平衡二力平衡 方法總結(jié):在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什方法總結(jié):在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中 1.1.某人某人用用40N40N的水平向右的的

12、水平向右的拉力拉力, ,拉拉著一著一重重為為100N100N的重物在水平面上做勻的重物在水平面上做勻速直速直線線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng), ,速速度度為為1m/s,1m/s,則則重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小小為為_(kāi)N,_N,方向方向_;_;當(dāng)當(dāng)重物在同一水平面上重物在同一水平面上以以0.5 m/s0.5 m/s的速度向右做勻速直線的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng), ,則則重重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)N,_N,方方向向是是向向_._.40404040向左向左練練習(xí):習(xí):左左 3. 3.騎自行車(chē)的人騎自行車(chē)的人, ,遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)遇到緊急情況剎車(chē)時(shí), ,

13、用力捏閘用力捏閘, ,其目的是為了其目的是為了 ( ) ( ) A A. .增大壓力以增大摩擦增大壓力以增大摩擦 B B. .使接觸面粗糙以增大摩擦使接觸面粗糙以增大摩擦 C C. .減小摩擦減小摩擦 D D. .以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì) 2.2.冬天冬天, ,汽汽車(chē)車(chē)在冰在冰面上行面上行駛時(shí)駛時(shí), ,輪輪胎上經(jīng)胎上經(jīng)常纏上防常纏上防滑鏈滑鏈, ,這這是是采用采用_的辦法來(lái)的辦法來(lái)_摩摩擦擦的的 4.4.用用手握住一個(gè)質(zhì)量為手握住一個(gè)質(zhì)量為0.5kg0.5kg空空瓶子瓶子, ,靜靜止在手中不止在手中不動(dòng)。動(dòng)。 1) 1)瓶子受到的摩擦力大小為瓶子受到的摩擦力大小為_(kāi),_,方向方向_._.

14、2)2)手握瓶子的力增大,瓶子受到的摩擦手握瓶子的力增大,瓶子受到的摩擦力大小力大小_,_,仍為仍為_(kāi)._. 3)3)往瓶子加往瓶子加1kg1kg的水的水, ,瓶子仍靜止在手中瓶子仍靜止在手中不動(dòng)不動(dòng), ,瓶子受到的摩擦力大小為瓶子受到的摩擦力大小為_(kāi)._.5 N5 N5 N5 N15 N15 N豎直向上豎直向上不變不變 5.5.關(guān)關(guān)于摩于摩擦力擦力, ,下下列說(shuō)法中錯(cuò)誤列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是的是( )( )A.A.滑滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)接觸面的粗糙程度有關(guān)B.B.在在相同條相同條件下件下, ,滾滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小小C.

15、C.在在任何情況下摩擦力總是有害的任何情況下摩擦力總是有害的D.D.輪輪胎上有凹凸不平的胎上有凹凸不平的花紋花紋, ,是是為了增為了增大摩擦大摩擦 6. 6.一木塊沿粗糙斜面下滑一木塊沿粗糙斜面下滑, ,木塊受的力是木塊受的力是 ( )( ) A. A.重力、木塊對(duì)斜面的壓力、沿斜面的重力、木塊對(duì)斜面的壓力、沿斜面的下滑力下滑力 B. B.重力、斜面給的支持力、滑動(dòng)摩擦力重力、斜面給的支持力、滑動(dòng)摩擦力 C. C.重力、斜面受的壓力、滑動(dòng)摩擦力重力、斜面受的壓力、滑動(dòng)摩擦力 D. D.重力、對(duì)斜面的壓力、斜面給的支持重力、對(duì)斜面的壓力、斜面給的支持力、下滑力、滑動(dòng)摩擦力力、下滑力、滑動(dòng)摩擦力

16、7.7.自行車(chē)上自行車(chē)上哪些部位哪些部位要要增大摩擦增大摩擦?哪些哪些部位部位要要減小摩擦減小摩擦?這些部位各是用?這些部位各是用什么方法什么方法來(lái)增大或減小摩擦的?來(lái)增大或減小摩擦的? 前前后輪、腳蹬、車(chē)前叉后輪、腳蹬、車(chē)前叉等有滾珠或加潤(rùn)滑油。等有滾珠或加潤(rùn)滑油。 輪輪胎表面有花紋、剎車(chē)胎表面有花紋、剎車(chē)閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車(chē)把套有花閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車(chē)把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。增大摩擦的有增大摩擦的有: :減小摩擦的有:減小摩擦的有:知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié) 1. 1.在滑動(dòng)摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生的力在滑動(dòng)摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生的力, ,叫做叫做_力力

17、. . 2. 2.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素: _ _和接觸面的和接觸面的_._. 3. 3.增大摩擦力的方法:增大摩擦力的方法:_ 減小摩擦力的方法:減小摩擦力的方法:_ _ 4. 4.滑動(dòng)摩擦外滑動(dòng)摩擦外, ,還有靜摩擦和滾動(dòng)摩擦還有靜摩擦和滾動(dòng)摩擦. .1.1.想想一想:一想:在地面上滾動(dòng)的在地面上滾動(dòng)的足球、關(guān)足球、關(guān)閉閉發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)輛最后都會(huì)停發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)輛最后都會(huì)停下來(lái)下來(lái), ,這這是為是為什么什么? ? 2.2.如圖所示如圖所示, ,用水平力用水平力F F將物體壓在豎直墻壁上將物體壓在豎直墻壁上, ,保持靜止?fàn)顟B(tài)保持靜止?fàn)顟B(tài), ,物體所受的物體所受的摩擦力的大

18、小摩擦力的大小 ( )( ) A. A.隨隨F F的增大而增大的增大而增大 B. B.隨隨F F的減小而減小的減小而減小 C. C.等于物體重力的大小等于物體重力的大小 D. D.可能大于物體重力的大小可能大于物體重力的大小F 3.3.下列現(xiàn)象下列現(xiàn)象中為中為了增大了增大摩擦的有摩擦的有_,_,為為了減小摩了減小摩擦的有擦的有_._.各各用的是什么用的是什么方法方法? ? A.A.在在衣服的拉鏈上涂一些蠟衣服的拉鏈上涂一些蠟 B.B.遇遇到緊急情況,用力捏緊自行車(chē)的剎到緊急情況,用力捏緊自行車(chē)的剎車(chē)把手車(chē)把手 C.C.為為防止傳動(dòng)皮帶打滑,要把皮帶張緊防止傳動(dòng)皮帶打滑,要把皮帶張緊些些 D.D

19、.旅旅行箱的下面裝有輪子行箱的下面裝有輪子 E.E.拔拔河比賽中,運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)河比賽中,運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋,且掃掉地上的沙子動(dòng)鞋,且掃掉地上的沙子 4. 4.在日常生產(chǎn)和生活中在日常生產(chǎn)和生活中, ,下面哪個(gè)措施下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦的目的是減小摩擦 ( ) ( ) A A、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 B B、自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘、自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘 C C、汽車(chē)輪胎上有很多花紋、汽車(chē)輪胎上有很多花紋 D D、北方下雪時(shí),常在道路上灑些灰渣、北方下雪時(shí),常在道路上灑些灰渣 5.5.下列各種摩擦中下列各種摩擦中, ,屬于有害摩擦的是屬于有害摩

20、擦的是_,_,屬于有益摩擦的是屬于有益摩擦的是_ 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦 拔河比賽時(shí),手與繩之間的摩擦拔河比賽時(shí),手與繩之間的摩擦 汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦 6. 6.體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉涂些鎂粉, ,是為了是為了 摩擦摩擦, ,采用的方法是采用的方法是_; ;而在杠上做回環(huán)動(dòng)而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)作時(shí), ,握杠又不能太緊握杠又不能太緊, ,這是為了這是為了 摩擦摩擦, ,采用的方法是采用的方法是_。 7.7.磁懸浮列車(chē)?yán)么?/p>

21、懸浮使得列車(chē)與導(dǎo)磁懸浮列車(chē)?yán)么艖腋∈沟昧熊?chē)與導(dǎo)軌脫離接觸,目的是為了軌脫離接觸,目的是為了_,_,從而提高車(chē)速?gòu)亩岣哕?chē)速 8.8.關(guān)關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的于滑動(dòng)摩擦力的大小大小, ,下下列說(shuō)法正列說(shuō)法正確的是確的是 ( )( )A.A.兩兩木塊的接觸面積木塊的接觸面積越大越大, ,滑滑動(dòng)摩擦力動(dòng)摩擦力就越大就越大B.B.在在同一個(gè)接觸面上滑同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí)動(dòng)時(shí), ,木木塊所受塊所受的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大C.C.兩兩木塊相對(duì)滑動(dòng)得木塊相對(duì)滑動(dòng)得越快越快, ,滑滑動(dòng)摩擦力動(dòng)摩擦力就越大就越大D.D.只只要接觸面要接觸面粗糙粗糙, ,兩兩木塊間就存在著木塊間就存在著滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力 9. 9.沒(méi)有摩擦的世界將怎樣?請(qǐng)你列舉幾沒(méi)有摩擦的世界將怎樣?請(qǐng)你列舉幾個(gè)場(chǎng)景。個(gè)場(chǎng)景。 10.10.自行車(chē)上自行車(chē)上哪些部位哪些部位要要增大摩擦增大摩擦?哪些哪些部位部位要要減小摩擦減小摩擦?這些部位各是用?這些部位各是用什么方法什么方法來(lái)增大或減小摩擦的?來(lái)增大或減小摩擦的? 前前后輪、腳蹬、車(chē)前后輪、腳蹬、車(chē)前叉等有滾珠或加潤(rùn)滑油。叉等有滾珠或加潤(rùn)滑油。 輪輪胎表面有花紋、剎胎表面有花紋、剎車(chē)閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車(chē)把套有車(chē)閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車(chē)把套有花紋、鏈條

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