《梅花魂》最實用

1、梅梅 花花 魂魂作者：陳慧瑛作者：陳慧瑛 梅花，主要有紅、白兩種顏梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬花凋零的初春時節(jié)別是它在萬花凋零的初春時節(jié)開放，深受人們的喜愛。梅花開放，深受人們的喜愛。梅花不畏嚴寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它不畏嚴寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。頂天立地，不肯低頭折節(jié)。魂魂 hn 1、(兒兒) 靈魂靈魂。 2、指精神或情緒：夢指精神或情緒：夢縈擾縈擾、 神神顛倒顛倒 3、指國家、民族的崇高的、指國家、民族的崇高的精神：精神： 國國、 民族民族。 作者：陳慧瑛作者：陳慧瑛梅梅 花花 魂魂魂 縷 幽 葬 謂 梳 衰 絹 僑

2、 綢 嗚愁 腮 甚hnlyu zng chusi shnwi shchu wshui jun qio魂魂 幽幽 葬葬 頗頗腮腮 玷玷（yu） （幽靜）（幽靜）（p）（si）（偏頗）（偏頗）（hn）（靈魂）靈魂）（z ng）（埋葬）（埋葬）（di n）（腮邊）（腮邊）（玷污）（玷污）秉秉 謂謂 颼颼 衰衰僑僑 眷眷（wi） （所謂）（所謂）（shui）（qi o）（衰老）（衰老）（bng）（秉承）（秉承）（su）（冷颼颼）（冷颼颼）（ju n）（華僑）（華僑）（眷戀）（眷戀）朵朵冷艷，縷縷幽芳：朵朵冷艷，縷縷幽芳： 冷艷，指花朵高雅，幽冷艷，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出梅花

3、芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出梅花的清高品格。的清高品格。 指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠方東奔西走。指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠方東奔西走。古董，即古代留傳下來的古董，即古代留傳下來的 器物，器物，是很貴重的東西。是很貴重的東西。漂泊他鄉(xiāng)：漂泊他鄉(xiāng)：古古 玩：玩：骨骨 氣：氣：折折 節(jié)：節(jié)：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：無所謂：無所謂：眷眷 戀：戀：剛強不屈的氣概。剛強不屈的氣概。屈服屈服。性格性格。冬天最冷的一段時期。冬天最冷的一段時期。說不上。說不上。深切地留戀。深切地留戀。1 1、朗讀第一段，你知道了什么？、朗讀第一段，你知道了什么？又？又？“朵朵冷艷，縷縷幽芳朵朵冷艷，縷縷幽芳” 談?wù)勀愕?/p>

4、理解談?wù)勀愕睦斫? 2、快速默讀課文，用簡潔的語言說說作者、快速默讀課文，用簡潔的語言說說作者回憶了外祖父的幾件事？回憶了外祖父的幾件事？（5 5）送繡墨梅花的手絹。）送繡墨梅花的手絹。（l l）吟詩落淚。）吟詩落淚。（2 2）珍愛墨梅圖。）珍愛墨梅圖。（3 3）因不能回國痛哭）因不能回國痛哭。（4 4）送墨梅圖。）送墨梅圖。 對比朗讀課文的第一自然對比朗讀課文的第一自然段和最后一個自然段，你發(fā)現(xiàn)段和最后一個自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？談?wù)劯惺?。了什么？談?wù)劯惺?。愛梅愛梅品梅品梅梅花魂梅花魂課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“”，并指出把什么比作什么，不是的畫“”。

5、1 1、哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？、哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？2 2、想不到，外公竟像小孩子一樣，、想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”地哭起地哭起來了來了 3 3、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。、自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。把祖國比作金雞。把祖國比作金雞。把飛花比作夢，把如絲的細把飛花比作夢，把如絲的細雨比作憂愁。雨比作憂愁。朵朵冷艷朵朵冷艷 縷縷幽芳縷縷幽芳 漂泊他鄉(xiāng)漂泊他鄉(xiāng) 葬身異國葬身異國 頗負盛名頗負盛名 腮邊腮邊 玷污玷污 品格骨氣品格骨氣 靈魂靈魂 氣節(jié)氣節(jié) 秉性秉性 頂天立地頂天立地 衰老衰老 淚眼蒙朧淚眼蒙朧 華僑華僑 眷戀眷戀品

6、讀第品讀第3自然段，感受惜梅之情。自然段，感受惜梅之情。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。愛惜，家人碰也碰不得。找出句子中的一對反義詞。找出句子中的一對反義詞。不甚留意不甚留意分外愛惜分外愛惜你們認為，古玩和一幅畫哪個更值錢？你們認為，古玩和一幅畫哪個更值錢？ 從這對反義詞中，你體會到了什么？從這對反義詞中，你體會到了什么？ 理解理解 梅花魂梅花魂我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外

7、祖父頓時拉下臉來。有生以來，我了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？有什么稀罕的呢？看到慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，你是不是與看到慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，你是不是與鶯兒一樣覺得又害怕又奇怪呢？為什么？鶯兒一樣覺得又害怕又奇怪呢？為什么？外

8、祖父為什么不直接說：外祖父為什么不直接說：“不要弄臟梅花。不要弄臟梅花?！倍f：而說：“這清白的梅花是玷污得的嗎？這清白的梅花是玷污得的嗎？”而且還而且還用上反問的語氣。用上反問的語氣。 理解理解 梅花魂梅花魂品讀第品讀第13自然段自然段，體悟體悟“贊梅贊梅”之意。之意。面對這么小的一個孩子的無意過錯，一頓訓(xùn)斥，讓我們感受到外祖父對梅花的珍愛。還有哪段話也寫出外祖父對梅花的情有獨鐘？ 理解理解 梅花魂梅花魂 這梅花，是我們中國最有名的花。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花

9、開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢！最有靈魂、最有骨氣的呢！愈愈愈愈愈愈愈愈最最最最最最1 1、你發(fā)現(xiàn)這句話中哪幾個詞用用得多？你發(fā)現(xiàn)這句話中哪幾個詞用用得多？2 2、梅花具有怎樣的品格？梅花具有怎樣的品格？3 3、這里的這里的一一個感嘆號表達了怎樣的感情？個感嘆號表達了怎樣的感情？4 4、你對你對“梅花魂梅花魂”的的“魂魂”字有何理解？字有何理解？梅花不屈不撓的精神梅花不屈不撓的精神 理解理解 梅花魂梅花魂 幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的的人物，他們不管歷

10、盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1 1、這里的感嘆號表達了怎樣的思想感情？這里的感嘆號表達了怎樣的思想感情？2 2、你對梅花魂的你對梅花魂的“魂魂”字有什么新的理解？字有什么新的理解？中華民族精神的象征，是華夏子孫的中華民族精神的象征，是華夏子孫的“魂魂” 正因為看似平常的梅花，卻融注了無正因為看似平常的梅花，卻融注了無數(shù)有氣節(jié)的人物的英魂，漫漫幾千年的中數(shù)有氣節(jié)的人物的英魂，漫漫幾

11、千年的中華史，有氣節(jié)的人物怎能說得清，道得完華史，有氣節(jié)的人物怎能說得清，道得完呢？讓我們飽含深情再讀這一自然段吧。呢？讓我們飽含深情再讀這一自然段吧。 理解理解 梅花魂梅花魂梅花：不怕風(fēng)欺雪壓，有品格、 有靈魂、有骨氣。 理解理解 梅花魂梅花魂象征中華民族：頂天立地， 不肯低頭折節(jié)。蘇蘇 武武受盡屈辱十九受盡屈辱十九年年愛國之心永不愛國之心永不變變?nèi)松怨耪l無死人生自古誰無死留取丹心照汗青留取丹心照汗青文天祥文天祥毒刑拷打何所懼毒刑拷打何所懼民族氣節(jié)顯忠魂民族氣節(jié)顯忠魂抗抗日日英英雄雄趙趙一一曼曼在侵略者面前低頭，在侵略者面前低頭，就不配做中國人！就不配做中國人！楊楊靖靖宇宇寧肯餓死，寧肯餓

12、死，也不吃美國的面粉。也不吃美國的面粉。朱朱自自清清竹簽子是竹子做的，但竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。鐵鑄成的。討論：討論： a a、梅花的秉性像什么？、梅花的秉性像什么？ ( ( ) ) b b、此時作者用了什么手法？、此時作者用了什么手法？ ( ( ) ) c c、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？、由此可見，老人贊梅花，實則贊美的是什么？ ( ( ) ) 中華民族的精神、氣節(jié)中華民族的精神、氣節(jié) 借物喻人借物喻人 中華民族的精神、氣節(jié)中華民族的精神、氣節(jié)（1 1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2 2）春草

13、明年綠，王孫歸不歸。）春草明年綠，王孫歸不歸。（3 3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？從這些詞句可以體會到外祖父思念從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。 說說你是怎樣理解課文第2自然段中寫到的這幾句詩的意思的？品味品味“三哭三哭”，感悟，感悟“愛國心愛國心”教念古詩，悲傷落淚教念古詩，悲傷落淚品味品味“三哭三哭”，感悟，感悟“愛國心愛國心”朗讀第朗讀第4 41111自然段，閉上眼睛想象自然段，閉上眼睛想象。你看你看見了什么？用自己的話說一

14、說。見了什么？用自己的話說一說。如果你是鶯兒，你看到這種情景，心里又會如果你是鶯兒，你看到這種情景，心里又會想些什么呢？你理解外祖父為什么哭嗎？想些什么呢？你理解外祖父為什么哭嗎？是呀，看到自己的兒孫要回到日夜思念的家是呀，看到自己的兒孫要回到日夜思念的家鄉(xiāng)，可是因為自己年紀太大，無法和他們一鄉(xiāng)，可是因為自己年紀太大，無法和他們一起回去，無法實現(xiàn)自己由來已久的心愿。那起回去，無法實現(xiàn)自己由來已久的心愿。那是怎樣一種痛呀！是怎樣一種痛呀！無法回國，失聲痛哭無法回國，失聲痛哭你的眼前仿你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎佛出現(xiàn)了怎樣的畫面樣的畫面？品味品味“三哭三哭”，感悟，感悟“愛國心愛國心”淚眼蒙眬淚眼蒙眬，

15、思歸難歸，思歸難歸自由朗讀第自由朗讀第1414、1515自然段。自然段。 載著無盡的思念，船兒越漂越遠，同學(xué)們，此時此刻，載著無盡的思念，船兒越漂越遠，同學(xué)們，此時此刻，我們仿佛聽到了這位華僑老人發(fā)自內(nèi)心的深切呼喚：我們仿佛聽到了這位華僑老人發(fā)自內(nèi)心的深切呼喚：“母親母親，我要回，我要回家！我要回家！我要回家！家！我要回家！我要回家！”我想，此刻，不僅是我想，此刻，不僅是我，還有你，還有他，我們所有人的心都被一種真情深睬地我，還有你，還有他，我們所有人的心都被一種真情深睬地震撼著，同學(xué)們，震撼我們的究竟是什么呢？震撼著，同學(xué)們，震撼我們的究竟是什么呢？愛國心愛國心思考問題：思考問題：1、外祖父

16、為什么要送梅花圖、外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給梅花手絹給“我我”？ 拓展閱讀：拓展閱讀：故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷，縷縷幽芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、冷艷，縷縷幽芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。葬身異國的外祖父。 多少年過去，我每多少年過去，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。思考問題：思考問題：2、“梅花魂梅花魂”的內(nèi)涵是什么？的內(nèi)涵是什么？本文為什么以本文為什么以“梅花魂梅花魂”為題為題？思考問題：思考問題：3、本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？系？這樣寫有什么好處？（寫作特點）（寫作特點）梅花魂梅花魂民族魂民族魂中國心中國心河山只在我夢里河山只在我夢里 祖國已多年未清靜祖國已多年未清靜 可是不管怎樣也改變不了可是不管怎樣也改變不了 我的中國心我的中國心 洋裝雖然穿在身洋裝雖然穿在身 我心依然是中國心我心依然是中國心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中國印烙上中國印 長江長城長江長城 黃山黃河黃山黃河在我胸中重千斤在我胸中重千斤 無論何時無論何地?zé)o論何時無論何地