《中國歷史》八年級(jí)下冊(cè)第2課抗美援朝教學(xué)流程

1、歷史教學(xué)設(shè)計(jì)課 題抗美援朝班級(jí)備 課 時(shí) 間2020.2課型新授課課 時(shí)1課時(shí)主講教師沈嘯指 導(dǎo) 教 師教學(xué)內(nèi)容分析本課是八年級(jí)下冊(cè)養(yǎng)L單兀第三課，抗美 援朝。發(fā)生于新中國剛剛建立的第二年，對(duì)于 新中國的政權(quán)鞏固和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展具啟重要意 義。學(xué)情分析同學(xué)們對(duì)于抗美援朝基本了解不多，沒有 足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué) 目標(biāo) 設(shè)計(jì)課程內(nèi)容認(rèn)識(shí)抗美援朝、保家衛(wèi)國的正義性；學(xué)唱我 的祖國、英雄贊歌等歌曲，學(xué)習(xí)志愿軍將 士的愛國主義和革命英雄主義精神。中考考綱了解抗美援朝教學(xué)目標(biāo)1 . 了解中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，理解 抗美援朝戰(zhàn)爭的正義性。知道黃繼光、邱少云 的英雄事跡，掌握中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。2

2、 .通過閱讀與搜索育效信息，在掌握歷史事實(shí) 的基礎(chǔ)上總結(jié)思考?xì)v史問題的方法；通過原始 資料再現(xiàn)、了解史實(shí)的真實(shí)性與可靠性，掌握 獲取歷史信息的有效方法3 .通過分析志愿軍抗美援朝的原因，培養(yǎng)不畏 強(qiáng)權(quán)、敢于挺身與侵略者斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。講 述黃繼光、邱少云的英雄事跡，學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn) 士的愛國主義和革命英雄主義精神教學(xué) 設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)抗美援朝的原因難點(diǎn)抗美援朝的意義課前準(zhǔn)備教師查詢資料、制作教學(xué)案學(xué)生預(yù)習(xí)課本教學(xué) 方法教法講練結(jié)合、圖文并用、談話法學(xué)法閱讀學(xué)習(xí)、史料分析教學(xué)資源課本、網(wǎng)絡(luò)、紀(jì)錄片板書設(shè)計(jì)抗美援朝一、抗美援朝保家衛(wèi)國二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云三、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利教學(xué)過程序號(hào)PPT教

3、學(xué)內(nèi)容1師：同學(xué)們好！我是來自南京大學(xué)附屬中學(xué) 初中部沈嘯老師。師：上課之前,老師想請(qǐng)大家先聽一首歌 曲。聽完后，請(qǐng)大家想一想，這首歌反映了哪 一歷史事件？避風(fēng)跑raAM> AIit*i4Mnv|pntH SE二+g=預(yù)設(shè)：抗美援朝。2t*bMM1酶電3 wm"4Mt WUkMtasutmiSrKHmE iwii師：是的，70年前，有一群偉大的 逆行者，他們雄赳赳氣昂昂，跨國鴨綠江， 去往鄰國朝鮮，去完成他們的偉大使命與 偉大抗戰(zhàn)！本節(jié)課就讓我們T來學(xué)習(xí)第入式 r2課抗美援朝。師：請(qǐng)同學(xué)們把課本書開到第 8頁。4.1 £!；，!一一一粒筆據(jù)郭原凝衛(wèi)國1師：首先，我們把

4、歷史的時(shí)針調(diào)回到 這一場景，這一場景反映了哪一歷史事 件？它發(fā)生于何時(shí)？HAi*一”，t蟋i.'- 1, 4.i|I/£HF1新中電目惻曲百席待職預(yù)設(shè)：開國大典預(yù)設(shè)2:中華人民共和國成立預(yù)設(shè)3:發(fā)生于1949年10月1日。師：新中國的建立開辟了中國歷史新 紀(jì)元。但歷經(jīng)百年磨難的中國，大家覺得4*11*r.一 丁上二 1、中 *HI i * v kfc4- 總中國F什幺饕出我朝豳我們遇到的迫切的任務(wù)是什么？預(yù)設(shè)：百廢待興，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)；預(yù)設(shè)2:鞏固政權(quán)，完成國家務(wù)預(yù)設(shè)3:營造和平的環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)外 交往。師：那么，在這個(gè)時(shí)候，我國為何要 出兵朝鮮？5、月二 .1£；曲

5、師：讓我們一起回歸歷史現(xiàn)場，看一 看當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么？請(qǐng)大家閱讀知*MW識(shí)拓展，結(jié)合老師展示的地圖，說一說朝 鮮半島上有哪兩個(gè)國家？預(yù)設(shè)：大韓民國和朝鮮民族主義共和 國。師：他們的國界線是哪里？預(yù)設(shè)：三八線。師：請(qǐng)大家說一說三八線的由來。預(yù)設(shè)：三八線是朝鮮半島上北緯 38 度附近的一條軍事分界線，因?yàn)槎?zhàn)后作 為美蘇對(duì)日軍事行動(dòng)和受降范圍暫時(shí)分 界線而得名。師：既然兩國有自己的國界，相對(duì)安 定，我國為何要出兵朝鮮？預(yù)設(shè)：由于兩國走上了/、同的發(fā)展道9路，彼此互相敵對(duì)，勢同水火，終于在 1950年6月爆發(fā)了大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)。師：他們發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，我國為何要出兵？預(yù)設(shè)：1950年9月，美軍為了幫助 資本主

6、義韓國扭轉(zhuǎn)局勢，悍然派兵入侵朝 鮮，為了掩人耳目，還操控聯(lián)合國，打上 了所謂“聯(lián)合國軍”的旗號(hào)。“聯(lián)合國軍” 憑借強(qiáng)大的軍事實(shí)力，很快越過了 “三八 線”。師：美國進(jìn)攻朝鮮，我國為何要出 兵？預(yù)設(shè)：聯(lián)合國軍最遠(yuǎn)一次進(jìn)攻，幾乎 到了中朝邊境鴨綠江邊。與中國只有一線 之隔。預(yù)設(shè)2:美軍轟炸的中國東北邊境城 市，丹東市。師：是的，10月19日，美國軍方為 壯大聲勢，公然宣稱：鴨綠江并不是中朝 兩國截然劃分的，不可逾越的障礙。并將 戰(zhàn)火燒到了中國境內(nèi)：這幅圖，是剛剛遭 受美軍轟炸的中國東北邊境城市，丹東 市。斷壁殘?jiān)?，一片焦土。師：還有沒有其他出兵的理由？看看 我國東南沿海發(fā)生了什么？預(yù)設(shè)：美國第七艦

7、隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽， 目的是阻止中國人民解放軍解放臺(tái)灣。師：這說明當(dāng)時(shí)美國不僅侵略朝鮮， 而且入我國東北，還干涉我國的內(nèi)政（統(tǒng) 一臺(tái)灣）?？梢哉f，美國的侵略活動(dòng)已經(jīng) 嚴(yán)重威脅到了中國的安全。因此中國的出 兵是為了反抗外來的侵略。師：中國反抗美國侵略，可以在國內(nèi) 反抗，為何要去朝鮮？預(yù)設(shè)：朝鮮民主主義共和國請(qǐng)求我國 出兵。LHWEBI師：如果你是當(dāng)時(shí)的國家領(lǐng)導(dǎo)人，我 們能不能不出兵？為什么？預(yù)設(shè)1:不能，美國用飛機(jī)轟炸邊境 城市，出兵臺(tái)灣海峽，我們不敢走美帝國 主義，我們國家建設(shè)和發(fā)展就缺少安定環(huán) 境；預(yù)設(shè)2:不能，因?yàn)槿绻r被美國 占領(lǐng)，將會(huì)嚴(yán)重威脅到我們國家的安全；預(yù)設(shè)3:不能，因?yàn)楫?dāng)時(shí)國內(nèi)還

8、有反動(dòng)勢力，他們?cè)诿绹闹С窒?，進(jìn)行各種 破壞活動(dòng)，必須打擊他們的囂張氣焰。師：同學(xué)們說得都很好，當(dāng)時(shí)國家主 席毛澤東同志的意見是什么？請(qǐng)大家來 讀材料。預(yù)設(shè)：我們應(yīng)當(dāng)去參戰(zhàn)，必須去參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。師：毛主席主張參戰(zhàn)的理由有哪些？預(yù)設(shè)：美國的軍事力量壓到鴨綠江邊，國際國內(nèi)反動(dòng)氣焰增高；預(yù)設(shè)2:吸住了東北邊防軍的力量；預(yù)設(shè)3:南湖電力被控制了師：那么出兵的目的是什么?預(yù)設(shè)：為了抗美援朝，保家衛(wèi)國。師：既然要出兵，出什么？何時(shí)出 兵？誰來領(lǐng)兵？請(qǐng)大家閱讀教材，根據(jù)老 師的提示，找一找，出兵的時(shí)間、軍隊(duì)名 稱和司令員。預(yù)設(shè)：時(shí)間是1950年10月19日，預(yù)設(shè)2:司令員是彭德懷；預(yù)

9、設(shè)3:參戰(zhàn)部隊(duì)是中國人民志愿軍。10師：當(dāng)人民志愿軍雄赳赳氣昂昂毅然 跨過鴨綠江后，他們要作戰(zhàn)的部隊(duì)是什 么？預(yù)設(shè)：以美國為首的聯(lián)合國軍。師：他們的總司令是誰？預(yù)設(shè)：麥克阿瑟。師：那這場抗美援朝戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方 是什么？預(yù)設(shè)：中國人民志愿軍與朝鮮朝鮮軍 民一同抗擊以美國為主的“聯(lián)合國軍”師：當(dāng)時(shí)麥克阿瑟對(duì)待這場朝鮮戰(zhàn)爭 的計(jì)劃是什么？預(yù)設(shè)：麥克阿瑟揚(yáng)言，要在兩個(gè)星期 內(nèi)結(jié)束朝鮮戰(zhàn)爭，回美國過圣誕節(jié)。師：麥克阿瑟的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了嗎？預(yù)設(shè)：沒有師：是的，麥克阿瑟的話日后被傳為 笑談。因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國根本沒有料到中國會(huì) 出兵。同學(xué)們能舉出一些中國人民志愿軍 抗?fàn)幍膽?zhàn)役嗎？預(yù)設(shè)：五次大規(guī)模戰(zhàn)役預(yù)設(shè)2:上甘嶺戰(zhàn)役

10、11師：請(qǐng)大家觀察老師給出的表格和地 圖，說一說五大戰(zhàn)役取得了什么成效？預(yù)設(shè)：粉碎了麥克阿瑟企圖兩周結(jié)束 朝鮮戰(zhàn)爭的企圖。預(yù)設(shè)2:取得了重大勝利，把美國侵 略軍趕回到了 “三八線”附近預(yù)設(shè)3:大量殲滅了敵人的有生力量師：剛才同學(xué)們還提到了上甘嶺戰(zhàn) 役，其實(shí)在上甘嶺戰(zhàn)役開始前，為了奪取 五圣山旁邊的391高地，有一位英雄在烈 火中紋絲不動(dòng)，壯烈犧牲。大家知道他是 誰嗎？預(yù)設(shè)：邱少云師：下面請(qǐng)大家來觀看一段視頻，看 完后，請(qǐng)大家來說一說，從邱少云身上感 受到了怎樣的精神？13播放視頻預(yù)設(shè)：視死如歸預(yù)設(shè)2:國家與集體利益至上預(yù)設(shè)3:革命英雄主義精神預(yù)設(shè)4:愛國主義精神師：奪取391高地，為取得上甘嶺

11、戰(zhàn) 役勝利奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)大家再讀課本，找 一找上甘嶺戰(zhàn)役開始的時(shí)間。預(yù)設(shè)：1952年10月師：上甘嶺戰(zhàn)役歷時(shí)多少大？美軍投 入兵力是多少？美軍使用了多少的炸彈 和炮彈？發(fā)起了多少次進(jìn)攻？預(yù)設(shè)：歷時(shí)40多天預(yù)設(shè)2:美軍投入6萬多兵力預(yù)設(shè)3:美軍使用200多萬炸藥和炮 彈預(yù)設(shè)4:先后發(fā)起900多次進(jìn)攻。師：結(jié)果如何？預(yù)設(shè)：中國人民志愿軍取得了上甘嶺 戰(zhàn)役的勝利。師：面對(duì)如此強(qiáng)大的進(jìn)攻，中朝軍 隊(duì)是如何取得這場戰(zhàn)役勝利的？我們從 這場戰(zhàn)役中的一位英雄身上來找找原因。 請(qǐng)大家觀看視頻，然后說一說他的英雄事 跡。141618播放視頻預(yù)設(shè)：人物是黃繼光。預(yù)設(shè)2:黃繼光坐在的營奉命去奪取 一個(gè)被敵人占領(lǐng)的高

12、地。黃繼光在已經(jīng)受 傷，手榴彈用盡的情況下，用自己的胸膛 堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn) 道路。師：黃繼光烈士的應(yīng)用舉動(dòng)，絕不是 偶然。2018年中央電視臺(tái)信中國節(jié) 目中，播出了黃繼光烈士寫給母親的一封 家書。我們一起來讀一下。（教師讀家書）在抗美援朝的戰(zhàn)場上，遠(yuǎn)不止今天我 們所學(xué)習(xí)的兩位英雄?？姑涝瘧?zhàn)爭親歷 者，作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后所著報(bào)告 文學(xué)誰是最可愛的人。（教師閱讀）請(qǐng)大家說一說，魏巍為什么稱他們是 “最可愛的人”。預(yù)設(shè)：志愿軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人時(shí)的視死 如歸，預(yù)設(shè)2:當(dāng)他們踏上這片熱土的那一 刻，就做好了必死的準(zhǔn)備。預(yù)設(shè)3:他們表現(xiàn)出高度的愛國主義、 革命英雄主義、國際主義精神

13、師：是的，在異常殘酷的戰(zhàn)爭中，志 愿軍指戰(zhàn)員發(fā)揚(yáng)祖國和人民利益高于一 切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的 愛國主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革 命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保 持高昂士氣的革命樂觀主義精神，為完成 祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一 切的革命忠誠精神，以及為了人類和平與 正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，創(chuàng)造了 偉大的抗美援朝精神。所以他們是最可愛 的人。師：這場戰(zhàn)爭的結(jié)果如何。預(yù)設(shè)：1953年7月，聯(lián)合國軍指揮 官克拉克將軍，與中朝代表在三八線附近 的板門店，簽署了停戰(zhàn)協(xié)議。中朝人民取 得了戰(zhàn)爭的勝利。師：這是當(dāng)時(shí)的簽字現(xiàn)場。簽完字后， 克拉克將軍說了這樣一句話：我獲得

14、了一 個(gè)不值得羨慕的名聲，我是美國歷史上第 一個(gè)在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)議上簽字1921,Fp 通與2. - x ri I r I ii"十*1, f.f W弟*CL ":，噸T E 4 卜 J. * r.ll-BilWVP EI，WWlllMlrT匚王丁 F二：M».-1 0丁2二曰F一的司令官。在克拉克將軍自嘲的話語中， 同學(xué)們能品味到怎樣的內(nèi)心感受？預(yù)設(shè)：克拉克的話，反映出美國對(duì)戰(zhàn) 爭失敗的無限沮喪。師：他為什么會(huì)如此沮喪？我們來看 一段材料就會(huì)明白了。師：請(qǐng)大家結(jié)合這段材料，說一說， 克拉克沮喪的原因。預(yù)設(shè)：美國投入了大量的人力和物資；預(yù)設(shè)2:這場戰(zhàn)爭美國實(shí)

15、力明顯強(qiáng)大 很多。師：所以這是一場以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭。 為什么中國能夠取得抗美援朝的勝利？預(yù)設(shè)：美國是非正義的侵略，中國和 朝鮮是正義的反侵略；預(yù)設(shè)2:中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場 上表現(xiàn)出的高度的愛國主義、革命英雄主 義、國際主義精神；預(yù)設(shè)3:國內(nèi)的的建設(shè)與發(fā)展提供的 物資保障；師：抗美援朝勝利后，彭德懷司令說 過的一句話，他說：抗美援朝的勝利，標(biāo) 志著，帝國主義在東方架起幾門大炮，就 能征服一個(gè)國家的歷史，一去不復(fù)返了！ 同學(xué)們，根據(jù)這段話，你能用自己的話概 括戰(zhàn)爭勝利的意義么？預(yù)設(shè)：打擊了帝國主義侵略勢力，增 強(qiáng)了民族自尊心和自信心。預(yù)設(shè)2:大大提高了國際地位預(yù)設(shè)3:為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了相對(duì) 穩(wěn)

16、定的和平環(huán)境師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到: 抗美援朝戰(zhàn)爭是在美國野蠻入侵朝鮮，威 脅中國安全的背景下發(fā)生的，是一次正義 的反對(duì)美帝國主義侵略的戰(zhàn)爭。中國人民 志愿軍進(jìn)入朝鮮戰(zhàn)場，就聯(lián)合朝鮮軍民發(fā) 動(dòng)了五次大規(guī)模戰(zhàn)役，將敵軍趕回三八線 附近。在激烈戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了一大批英雄 人物，如：黃繼光和邱少云等，他們身上 展現(xiàn)出的偉大的愛國主義、革命英雄主 義、國際主義精神，中國人民志愿軍被稱 為最可愛的人。師：在抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)行的同時(shí)；中 國人民解放軍解放了西藏，實(shí)現(xiàn)了祖國大陸的子和民族大團(tuán)結(jié)，從1950年冬到 1952年底，在中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，土 地改革運(yùn)動(dòng)基本完成。從1953年我國開 始推行“第一個(gè)五年計(jì)劃”。師：可見抗美援朝及其勝利不僅鞏固 了新生的人民政權(quán)，提高r我國的國際地 位，還保障了經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，為向社 會(huì)主義過渡和向工業(yè)化邁進(jìn)提供了相對(duì) 安定的國際環(huán)境22