浙江省金華市武義三中2015學(xué)年高三第一學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷

1、武義三中2015-2016學(xué)年高三第一學(xué)期期中聯(lián)考試卷 語(yǔ)文試卷時(shí)間：150分鐘 總分：150分一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）A內(nèi)訌/一哄而散 裨益/縱橫捭闔 橘子/波詭云譎B辟邪/開(kāi)天辟地 商賈/余勇可賈 蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑C泄露/嶄露頭角 勾當(dāng)/長(zhǎng)歌當(dāng)哭 脊椎/椎心泣血D拙劣/咄咄怪事 軼事/卷帙浩繁 贗品/義憤填膺2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A沉湎 機(jī)率 蒸氣機(jī) 得隴望蜀 B猩紅 起迄 發(fā)帖子 為人處世C九州 蟄伏 打圓場(chǎng) 拾人牙慧 D登錄 蜚聲 打啞謎 行跡可疑3下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A秋

2、日午后，陽(yáng)光傾瀉，退休的王教授在人民公園的菊花前作畫(huà)，無(wú)數(shù)的行人被美妙的圖畫(huà)所吸引，駐足其旁，側(cè)目欣賞。B盡管屠呦呦稱(chēng)，閱讀了2000多本中醫(yī)古籍才找到青蒿素的提取辦法，但在浩如煙海的中醫(yī)古籍中尋找創(chuàng)新藥，這種“笨”辦法仍不啻為一條捷徑。C當(dāng)前，垃圾短信、騷擾電話(huà)讓人不厭其煩，詐騙短信更是讓人防不勝防。如何還手機(jī)用戶(hù)一片清靜？手機(jī)實(shí)名制值得一試。D至少?gòu)哪壳扒闆r看，對(duì)于現(xiàn)行教育制度的弊端，不要說(shuō)批評(píng)的聲音，哪怕是提出的建設(shè)性意見(jiàn)，都可以用汗牛充棟來(lái)形容。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我國(guó)內(nèi)地的很多大城市已經(jīng)難見(jiàn)賽龍舟的景象，倒是繁榮的國(guó)際大都市香港還保留著五月五賽龍舟以紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)

3、人屈原。 B通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以讓傳統(tǒng)文化融入網(wǎng)絡(luò)文化之中，引導(dǎo)年輕一代加深對(duì)中國(guó)五千年文明的認(rèn)知和理解。C處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。D他家離鐵路不遠(yuǎn)，小時(shí)候常常去看火車(chē)玩兒，火車(chē)每當(dāng)鳴著汽笛從他身邊飛馳而過(guò)時(shí)，他就很興奮，覺(jué)得自己也被賦予了一種力量。5.請(qǐng)找出下面四個(gè)話(huà)語(yǔ)情境的表述不當(dāng)之處，并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。（4分） 情境一 小說(shuō)天龍八部第四十一回寫(xiě)道：蕭峰對(duì)段正淳說(shuō)：“大理段王爺，令?lèi)?ài)千金在此，你好好的管教吧！”說(shuō)著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過(guò)去。 情境二 某電視節(jié)目這樣評(píng)價(jià)

4、漢獻(xiàn)帝：“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對(duì)賢君的慣常定義，漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中?！?情境三 騰訊體育消息：參加中國(guó)圍棋世界冠軍爭(zhēng)霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對(duì)手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓?！?情境四 某律師在向法庭呈送的上訴狀中說(shuō)：這份購(gòu)房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。 【情境一】_改為_(kāi) 【情境二】_改為_(kāi)【情境三】_改為_(kāi) 【情境四】_改為_(kāi)6.用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七個(gè)字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。（4分

5、） 門(mén)上桃符 碧波競(jìng)舟 江邊柳線(xiàn) 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂(lè) （1）春節(jié)上聯(lián)：_ 下聯(lián)：_（2）端午上聯(lián)：_ 下聯(lián)：_7. 2015年九月上旬，一名兩歲多的小蘿莉即將進(jìn)行心臟手術(shù)，她很害怕，一直在哭，為了讓小家伙平靜下來(lái)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院心臟外科的副主任醫(yī)師石卓抱著她一起看卡通視頻。在溫暖的懷抱里，小姑娘漸漸放松下來(lái)，這張萌萌噠的照片迅速刷爆朋友圈。請(qǐng)你為這名醫(yī)生點(diǎn)個(gè)贊，并說(shuō)說(shuō)點(diǎn)贊的原因，不少于80字（4分）_ 二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分）風(fēng)干的名著有關(guān)名著的改編縮寫(xiě)問(wèn)題,多年以來(lái)聚訟紛紜,議論不斷。但不管

6、不同的聲音有多少,各種各樣的改編本依然源源不斷,流行坊間。這些改編縮寫(xiě)本,其數(shù)量之多,簡(jiǎn)直有把天下名著一網(wǎng)打盡之勢(shì),紛紛冠之以“中國(guó)古典名著普及本”“外國(guó)名著學(xué)生讀本”,還有什么“袖珍本”“卡通本”“速讀手冊(cè)”等,名目繁多,如亂花撩眼。我認(rèn)為文學(xué)作品尤其是名著是不能改編縮寫(xiě)的,至于用戲劇、影視等其他藝術(shù)形式表現(xiàn),則另當(dāng)別論。單從文學(xué)這種精神產(chǎn)品的特殊性說(shuō)來(lái),改編縮寫(xiě)之舉便有違常理。文學(xué)作品是一個(gè)生氣貫注的有機(jī)整體,是各組成要素之間撕裂不開(kāi)的、血肉關(guān)聯(lián)的組合。這種“有意味的形式”一經(jīng)成形,便由不得別人來(lái)改動(dòng)了。壓縮了篇幅,減少了字?jǐn)?shù),不僅僅是量的變化,更重要的是質(zhì)的變異和退化,或干脆就是僅僅與原

7、作名字相同的另一部東西。著名學(xué)者陸建德指出,“文學(xué)名著必須維持原貌,正如阿凡提的湯,必須原汁原味,我們愛(ài)讀紅樓夢(mèng),因?yàn)槟鞘遣苎┣鄣奈淖帧薄耙徊總ゴ蟮淖髌?多潛在的魅力,人物頭上小小的飾物或下意識(shí)的細(xì)微舉動(dòng)都暗含了豐富的內(nèi)容”。正因?yàn)槿绱?文學(xué)名著才發(fā)散出千古如斯的永恒魅力,給人以經(jīng)久的藝術(shù)享受。改寫(xiě)者往往遺神取貌地抽取所謂“故事”,而對(duì)那些看似無(wú)關(guān)宏旨其實(shí)又充滿(mǎn)意味的細(xì)節(jié),都看成可有可無(wú)的無(wú)謂枝蔓,難逃朱筆的殺伐。有完整情節(jié)的作品尚不能改動(dòng),更遑論那些異乎傳統(tǒng)路子的作品。別的不說(shuō),就如汪曾祺和阿城吧,他們?cè)谧髌防餇I(yíng)造的那種境界,流淌著的那種詩(shī)性語(yǔ)言,依樣畫(huà)瓢都學(xué)不像,更不要說(shuō)什么改寫(xiě)了。我想起

8、了有陣子對(duì)京劇的改造。據(jù)說(shuō),為了讓這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)能叫年輕人接受,便去掉京胡月琴的悠悠京韻,代之以“嘭嘭嚓嚓”的動(dòng)感搖滾。這種被改造后非驢非馬的東西,結(jié)果如何可想而知。倒是和時(shí)下名著的遭遇驚人相似。原本沉甸甸的東西變得輕飄飄,醇美的詩(shī)情變得淡乎寡味,豐饒的意蘊(yùn)變得膚淺稀薄,形象蒼白,語(yǔ)言溫吞,乏善可陳。這類(lèi)東西不可能引起讀者進(jìn)一步閱讀原著的欲望,而恰恰相反,會(huì)嚴(yán)重地?cái)淖x者原本不錯(cuò)的胃口。在他們看來(lái),這些所謂名著,還不如小時(shí)候老爺爺講的故事那般親切有味。在速食快餐速配一次性等快捷型消費(fèi)成為時(shí)尚的今天,名著改寫(xiě)之大行其道不是偶然的。這種短平快的東西,無(wú)論對(duì)閱讀上只想淺嘗輒止裝點(diǎn)門(mén)面的成人,還是考試應(yīng)

9、急的學(xué)生,無(wú)疑適銷(xiāo)對(duì)路。但提高素質(zhì)實(shí)在是一件曠日持久的事情,特別是在文學(xué)藝術(shù)方面,更需要長(zhǎng)期的浸潤(rùn)和熏染,這是一種作用于靈魂的過(guò)程,急于求成不得。那些風(fēng)干的名著,那些被榨干了藝術(shù)汁液的紙頁(yè),能給讀者留些什么呢?8.下列有關(guān)“名著改寫(xiě)”的說(shuō)法,符合文意的一項(xiàng)是（ ）A.由于沒(méi)有多少不同的聲音,所以名著的改編本源源不斷,流行坊間。B.改寫(xiě)者只是抽取名著中的“故事”,而忽略了那些充滿(mǎn)意味的細(xì)節(jié)。C.有完整情節(jié)的作品不能改動(dòng),那些異乎傳統(tǒng)路子的作品則更不可以。D.在改寫(xiě)者看來(lái),那些所謂的名著不如老爺爺講的故事那般親切有味。9.下列不屬于“文學(xué)名著是不能改編縮寫(xiě)的”理由的一項(xiàng)是（ ）A.文學(xué)名著是特殊的

10、精神產(chǎn)業(yè),改編后導(dǎo)致聚訟紛紜,議論不斷。B.文學(xué)名著是一個(gè)有機(jī)整體和組合,改編后質(zhì)就會(huì)產(chǎn)生變異和退化。C.文學(xué)作品內(nèi)容豐富,改編后就失去了原汁原味,不能維持原貌。D.文學(xué)作品意蘊(yùn)豐饒,改編后引不起閱讀欲望,倒了讀者胃口。10.用文中的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要指出歸有光項(xiàng)脊軒志片段的“潛在魅力”。（3分）“而庭階寂寂,小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動(dòng),珊珊可愛(ài)?！盻（二）閱讀下面的文字，完成1115題。(20分)捕蝶者筱敏 你癡迷于捕蝶事業(yè)。 你愛(ài)蝶，研究蝶，珍藏蝶。你自信你是蝶的知已，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反復(fù)地夢(mèng)過(guò)化蝶了。 你備好捕蝶網(wǎng)，這種網(wǎng)輕、軟，纖維細(xì)而滑，不易損

11、傷蝶翼及其鱗片。你把必備的工具縛在腰間：采集盒、三角紙袋、記錄本、鉛筆、剪刀、鑷子，還有毒殺蝶的廣口瓶。你把呵護(hù)美麗的一切都想得極其周密，你是受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的。 你出發(fā)去捕蝶，你去往原野、山林、洲嶼的幽寂處尋捕蝶中奇珍。蝶在你眼前飛舞。看那蛺蝶，多美!但比不上鳳蝶：翅表斑斕七彩，通身閃耀燦爛的金屬光澤，飛舞時(shí)異彩耀目，體態(tài)優(yōu)雅，尾突飄逸，如飄帶，似輕絲，當(dāng)風(fēng)起落，若仙若幻。 你的捕蝶網(wǎng)在操縱你了，神助一般的手感。迎頭下網(wǎng)，追尾兜網(wǎng)，網(wǎng)網(wǎng)必有所獲。手腕輕抖扭轉(zhuǎn)紗網(wǎng)，封死網(wǎng)口，網(wǎng)中的精靈徒然掙扎，在你手中逃脫的可能已經(jīng)是零。 隔著紗網(wǎng)，你清楚地看到你的獵物的處境，清楚地辨別出它們的價(jià)值。你一手輕提網(wǎng)

12、底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時(shí)的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。你感覺(jué)到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之間與它雙飛雙棲的情侶也不能聽(tīng)見(jiàn)。你用質(zhì)地柔軟光滑的三角紙袋把它裝好。 然而有一些蝶你不這樣處理，你不要那胸節(jié)間的破裂聲，你要一個(gè)更完整的標(biāo)本。于是，你并攏了它的雙翼之后，輕輕往它的腹部注射一丁點(diǎn)兒酒精。它在你手中顫栗了一下，是掙扎吧?它很快就不動(dòng)了，殺死一只大尾鳳蝶只需要0.5毫升酒精。 但若是命運(yùn)垂青于你，遇到太珍稀的，太寶貴的，顫栗的就應(yīng)該是你了：一只剛剛出蛹的新蝶，雙翅還是潤(rùn)

13、濕的，鱗片鮮麗，纖塵未染，就在你的網(wǎng)里。你激動(dòng)得幾乎昏厥，眼窩潮熱，倚著樹(shù)干大口吸氣。你果斷地啟用了你的毒瓶。它即刻就不動(dòng)了，即刻。這造物的絕世精靈，連掙扎的瞬間也沒(méi)有，它完美如初。 你曾經(jīng)想過(guò)生與死的問(wèn)題嗎?從前有一位遠(yuǎn)方的詩(shī)人，悲慟于另一位詩(shī)之精靈被凌虐，他要與帝王談?wù)勆c死的問(wèn)題，那就像被你捕獲了的這蝶之精靈的伴侶，竟從逃亡之路返回來(lái)，停在你的環(huán)羅紗網(wǎng)之上，要與你談?wù)勆c死的問(wèn)題。你們能以什么方式交談呢? 你想談?wù)劽?，談?wù)勀闳硇牡恼鋹?ài)，談?wù)勀愕呢暙I(xiàn)和犧牲。這是你的宗教，你堅(jiān)信這是世上惟一的宗教，決然的美和決然的虔誠(chéng)。什么是生命的意義?成為一個(gè)珍稀標(biāo)本名揚(yáng)世界，還是默默耗損掉美麗終老山林

14、? 你隱身樹(shù)叢等了許久，那只精靈的伴侶到底沒(méi)有回來(lái)。你想著毒瓶?jī)?nèi)的那只蝶，你急不可耐，取出一支細(xì)小的鋼針，自蝶的胸背中央插入穿透，將它固定在凹槽內(nèi)的軟木條上。蝴蝶有沒(méi)有心臟?你是專(zhuān)家，你清楚。如果有，這一針正好就從它的心臟穿過(guò)。誰(shuí)會(huì)聽(tīng)到那破裂之聲?現(xiàn)在，趁它的翅膀還未僵硬，你用拔針輕輕將它們左右展開(kāi)，使前翅的后緣與身體成直角，后翅前緣脈與前翅的后緣相稱(chēng)。那寬大透明的翅膜何等完美，翅膜內(nèi)貫穿的縱脈以及橫脈，惟上帝之手能創(chuàng)造出來(lái)。剛剛羽化成蝶，還沒(méi)來(lái)得及振翅，還沒(méi)有經(jīng)風(fēng)吹拂。鱗片呈砌瓦狀密密排列在翅膜之上，潔凈，流利，鮮亮，沒(méi)有絲毫磨損。在你的展翅板上，你用拔針為它展翅，是它平生第一次的展翅，也是

15、最后一次的展翅，這或許就叫做永恒吧?它嬌艷的色澤之上，覆過(guò)一層銀質(zhì)的灰色，像是由外而內(nèi)鍍著溪澗的月光，也像是由內(nèi)而外滲著絕世的悲傷。你用撥針將蝶的觸須撥正，左右對(duì)稱(chēng)擺在頭的前方，輕輕把長(zhǎng)紙帶壓覆過(guò)蝶翅的基部及外緣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)用蟲(chóng)針固定好。這是一個(gè)絕好的標(biāo)本。在你珍藏的標(biāo)本盒里，它將走遍世界，贏得無(wú)盡的驚嘆。它將永遠(yuǎn)栩栩如生。它價(jià)值連城。它屬于你。現(xiàn)在你掏出記錄本，寫(xiě)編號(hào)、采集地點(diǎn)、時(shí)間、海拔高度、采集人蝴蝶名稱(chēng)那一欄你空著?？罩?午時(shí)的太陽(yáng)穿過(guò)林木，在你周邊濺起一道道光芒，像在布置一個(gè)祭奠。這是蝶類(lèi)專(zhuān)家最輝煌的時(shí)刻，你感覺(jué)自己如同帝王。那一欄空著，那意味著這絕世的精靈將以你的名字來(lái)命名。那位遠(yuǎn)方的詩(shī)

16、人來(lái)了，帶一個(gè)很瘦很長(zhǎng)的影子，現(xiàn)在他要與你談?wù)勆c死的問(wèn)題。是生與死，而不是美、價(jià)值或聲譽(yù)。你們對(duì)峙良久。你一時(shí)有些恍惚，分不清那是詩(shī)的精靈還是蝶的精靈。然而有一個(gè)信念在你是明確的：你是勝者。這事實(shí)不再能改變。無(wú)論它是什么精靈，你已建立了偉業(yè)，它已失去了生命。11“它即刻就不動(dòng)了，即刻?！本渲羞B用兩個(gè)“即刻”，具有怎樣的表達(dá)效果?(3分)_12捕蝶者“癡迷于捕蝶事業(yè)”，體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概括。(4分)_13結(jié)合文章內(nèi)容，賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)蝴蝶有沒(méi)有心臟?你是專(zhuān)家，你清楚。如果有，這一針正好就從它的心臟穿過(guò)。_午時(shí)的太陽(yáng)穿過(guò)林木，在你周邊濺起一道道光芒，像在布置一個(gè)祭奠。_14本文

17、采用第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。(4分)_15文章末尾說(shuō)：“你已建立了偉業(yè)，它已失去了生命?！睂?duì)此你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要評(píng)析。(5分)_三、古代詩(shī)文閱讀 （一）閱讀下列文言文，回答1620題 。（19分）送天臺(tái)陳庭學(xué)序 宋濂西南山水，惟川蜀最奇，然去中州萬(wàn)里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿塘滟滪之虞?？珩R行，則竹間山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。臨上而俯視，絕壑萬(wàn)仞，杳莫測(cè)其所窮，肝膽為之悼栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢(shì)尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚(yú)鱉。其難至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無(wú)所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺(tái)陳君庭學(xué)能

18、為詩(shī)由中書(shū)左司椽屢從大將北征有勞擢四川都指揮司照磨由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚(yáng)子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩(shī)人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無(wú)不歷覽；既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩(shī)益工。越三年，以例自免歸，會(huì)予于京師，其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧。方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇；及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足；逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒益加耄矣；欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無(wú)有出于山水之

19、外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ）（3分）A水有上瞿塘滟澦之虞 虞：擔(dān)憂(yōu)B嗜奇之士恨焉 恨：怨恨C詩(shī)人文士游眺飲射 射：射箭D蓋得于山水之助者侈矣 侈：奢侈17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ）（3分）A則竹間山高者 / 水行則江石悍利B杳莫測(cè)其所窮 / 庭學(xué)其試歸而求焉C而余齒益加耄矣 / 而志意常充然D多老死于其地 / 會(huì)予于京師18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A本文首段寫(xiě)川蜀山水之險(xiǎn)，為下文贊揚(yáng)陳庭學(xué)飽覽川蜀山水而達(dá)到“其氣愈充，其語(yǔ)愈壯，其志意愈高”

20、作鋪墊。B作者羨慕陳庭學(xué)游歷了川蜀的奇山異水、名勝古跡，同時(shí)也希望他還能以“坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶(hù)”的顏回、原憲為學(xué)習(xí)榜樣。C作者認(rèn)為，山水能使一個(gè)人“氣充”“語(yǔ)壯”“志意高”，但人的“意氣”并不一定都從山水之中而來(lái)。D作者指出陳庭學(xué)之所以能夠“其詩(shī)益工”，是游歷川蜀山水后的結(jié)果，認(rèn)為這與古人所強(qiáng)調(diào)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理是一致的，作者寫(xiě)作本文的目的就是為了發(fā)揮這個(gè)道理。19. 用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹＃?分）  天 臺(tái) 陳 君 庭 學(xué) 能 為 詩(shī) 由 中 書(shū) 左 司 椽 屢 從 大 將 北 征 有 勞 擢 四 川 都 指 揮 司 照 磨 由 水 道 至 成 都20.把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。共7分。（1）跨馬行，則竹間山高者，累旬日不見(jiàn)其巔際。（3分）_（2）方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇（4分）_（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成21-23題。共7分。幽居初夏 陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿(mǎn)有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶?！咀ⅰ炕Xtuò：龍，竹筍的異名。木筆：又名辛夷花。兩