小學語文專題：字詞訓練詞語結構

1、6輔導講義學科教師：輔導科目：語文學員姓名:授課日期時間A / B / C / D / E / F 段主題第7講字詞訓練2 詞語結構年 級:教學內容4/少嚴目標1掌握詞語結構的分類特點及小學段?？荚~語結構。2、預習和積累三（下）課內詞語辨析，并進行拓展遷移。笑話欣賞：我的家有爸爸媽媽和我三個人， 每天早上一出門，我們三人就分道揚鑣、各奔前程，晚上又殊途同歸。 爸爸是建筑師，每天在工地上 比手劃腳；媽媽是售貨員，每天在商店裏 招搖撞騙；我是學生，每天在教室裏 目瞪口呆。我的家三個成員 臭氣相投，家中一團和氣。但我成績不好的時候，爸爸總是 心狠手辣地揍得我 五體投地， 媽媽從來不曾見義勇為，有時甚

2、且助紂為虐。按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展、鬼斧神工 到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面、沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕 人 寰、雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的媽媽更是打扮的 電光四射、趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。我們很快地到了動物園，不料參觀的人多到草木皆兵，害我們一家骨肉分離。妻離子散 的爸爸終于找到差點認賊作父 的我和遇人不淑 的媽媽，我們 螳臂當車、力排眾議 的擠到了猴子家門前， 魚目混珠 地拍了張強 顏歡笑的全家福。精講提升【知識梳理】、詞語的結構 兩個或兩個以上的詞語按照一定的方式組合起來，詞語的

3、結構就是詞組內部存在的這種方式。 二、詞語結構劃分：（一）單純詞：整個詞只能表示一個意思，不能拆開。1單音節(jié)單純詞： 如人、鳥、山、高、綠、走、飛2、雙音節(jié)單純詞， 分為聯(lián)綿詞、音譯詞、象聲詞、疊音詞 聯(lián)綿詞：a雙聲型：仿佛忐忑恍惚蜘蛛b疊韻型：從容蕭條蜻蜓徘徊C其他型：芙蓉婀娜蝙蝠音譯詞：從兄弟民族語言和外國語言中間譯過來的 葡萄沙發(fā)咖啡馬達羅漢喇嘛吉他琵琶 象聲詞：來自事物音響的形容和模擬。嘩啦撲通布谷喀嚓咕咚嘎吱（二）詞語結構點撥：在小學階段把遇見的一些固定模式稱為詞語的結構。 主要分為以下幾類：abb 式：如：亮晶晶紅彤彤aabb 式:如咼咼興興認認真真abcc 式:如小心翼翼眾目睽睽

4、aabc 式:如津津有味娓娓動聽abab 式:如討論討論學習學習還有一些不常見的，如：又咼又大越來越好三、小學按詞語結構分類積累：1含比喻詞的詞語:月光似水茫霧似輕楓葉似火驕陽似火秋月似鉤心急如焚碧空如洗驕陽似火日月如梭雪花如席雪飄如絮細雨如煙星月如鉤和好如初暴雨如注吉祥如意視死如歸揮金如土疾走如飛一見如故2、山清水秀：早出晚歸、眉清目秀、月圓花好、李白桃紅、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白風清、字正腔圓、口蜜腹劍、雨打風吹、虎嘯龍吟、龍爭虎斗、走馬觀花：廢寢忘食、張燈結彩、招兵買馬、爭分奪秒、坐井觀天、思前顧后、投桃報李、行云流水、乘熱打鐵、生離死別、舍近求遠、返老還童、打草驚蛇、3、AA

5、BB搖搖擺擺：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利4、ABAB（動作）：整理整理 打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃5、ABAB（顏色）：雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍6、AABC竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞7、ABCC神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚綠浪滾滾：波浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾果實累累：秋實累累、碩果累累、果實累累、彈孔累累生氣勃勃：生機勃勃、朝氣勃勃、雄心勃勃、野心勃勃8、ABAC無影無蹤：無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、 無窮無盡、不干不凈、不清不楚、

6、不明不白、不聞不問、不倫不類、 不吵不鬧、不理不睬、自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、 自高自大、自暴自棄、自給自足、時隱時現(xiàn)、時高時低、時明時暗、 時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、【典型例題】一、照樣子，寫詞語。例：干凈干干凈凈花綠 明白彎曲 認真二、照樣子，寫詞語。興沖沖（ABB式）： 明明白白（AABB式）：三、照樣子，寫詞語。例：薄薄的（AAB式） 例：一個個（ABB式） 例：隱隱約約（AABB式） 四、照樣子，寫詞語。多災多難（ABAC式） : 橫七豎八（含有反義詞）：紅紅火火（AABB式） : 五、想一想.寫一寫。滾來滾去（ABAC式）（ 蹦蹦跳跳（AABB式）（【鞏

7、固提升】一、照樣子寫詞語。笑呵呵：)()()()不知不覺：清清楚楚：二、將下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。心（）神往面面相（)水流（）急千（）一發(fā)（）耳欲（)( )(）動聽白發(fā)蒼蒼（ABCC式） : 、不離不棄：不 不、不不、不不三、模仿秀。（照樣子，寫詞語） 大街小巷：（）（）（）彎彎曲曲：（）（）（）胖乎乎：（）（）（）寫來寫去：（）（）（）四、收集寫“風”和“雨”的詞語。風和日麗：春雨綿纟帛:五、按要求寫詞語。（1）有關“笑”的四字詞語： （2）ABB式描寫表情的詞語： 達標PK船過三峽從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名.的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭。群山起伏同

8、聳，云霧繚繞。有的像蘑菇，有的像駱駝， 有的像仙女，真是一座山峰一個模樣！三峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打 巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險啊。江水翻卷.，漩渦連漩渦，波浪推波浪。大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時， 像要碰著山壁；有時，山崖又好像要掉下來啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡山峽中的神女峰。那是一塊細長的、直立在山顛.的巖石。它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶， 還流傳著這樣一個神奇的故事。從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中。一個好心的姑娘站

9、在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，始娘卻化作了一塊巖石。從 此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船沿江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！1、寫出文中帶點詞語的近義詞。聞名（）翻卷（）山顛（）2、摘錄詞語。寫山勢陡峭的：寫水急浪高的：寫天氣惡劣的：3、照樣子，寫句子。例：這些山峰，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女。 海底的珊瑚， 有的像,有的像,有的像 ,有的像,有的像,有的像4、讀句子，回答問題。（1）它撕咬巖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。這里用“撕咬”是把長江當成什么來寫的？（2）我更喜歡山峽中的神女峰。為什么“

10、我”更喜歡神女峰？蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣纟田雨中騎車很 浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了 努力。小伙子一笑，“別 逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推 起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不

11、再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前 面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，去卩不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班蓿?你的左腿一一？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入 了沉思醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室?！拔胰ネㄖ愀改福阒浪麄兊碾娫拞?？”陳紅把號碼告訴 了他。不一會兒，陳紅的父母 風風火火地趕來了。

12、見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴 了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個 小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了： “我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的 身影。1給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2、聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強：風風火火：3、用“ ”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4、 在第二自然段中用 “”畫出比喻句，這句是用 比喻5、寫出第2、3段段意。第2段：第3段：6、為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子

13、？az* 色 ,逬:我的收獲1請大家用思維導圖的形式，邊繪畫邊回憶今天學習的答題技巧。（畫大樹型、動物形狀等進行梳理都可）2、請口頭總結一下本堂課學到的相關題型的答題技巧。鞏固練習（一）在成語王國里，有很多像“栩栩如生” “小心翼翼”這樣前面兩字重疊或后面兩字重疊的四字成語, 現(xiàn)在就考考你，看你做得怎么樣。默默 依依大名興致斤斤 勃勃 非非想入千里鼎鼎 心心 迢迢計較 不舍無聞 相印(二)照樣子寫詞語。1 議論紛紛(ABCC) 2高高 興興 (AABB) 3.蕩來蕩去來去 來去4.一個比一個好一比一一比一(三)填上表示顏色的詞。()茫茫()乎乎()艷艷()澄澄萬()千()桃()柳()面()耳

14、()()山()水日出江花()勝火，春來江水()如()F節(jié)課預習1、下節(jié)課主題：句式訓練2連句成段2、預習作業(yè)：(一) 亂句重排()四月下旬，蘋果花和其他花一樣，爭先恐后地開放了。()花骨朵呈淺紅色，是那樣鮮艷，那樣可愛。)一眼望不到邊的蘋果園變成了花的海洋。()隨著天氣變暖，花骨朵逐漸長大。()這無邊的花海，不但招來了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上萬的游客來觀賞拍照。()清明節(jié)剛過，蘋果樹的枝頭就長出了無數(shù)花骨朵。(二) 把下列句子排列成一段通順的話，并在括號里填上序號。()看！我們的風箏翩翩起舞，慢慢飛到半空中。()我要像風箏一樣，做一個志向高遠的好學生。)冬去春來，大地一片生機勃勃的景象。()我看著自己做的風箏飛得那么高，默默地想：快快把我的愿望帶上藍天()星期天，老師組織我們到郊外放風箏。()幾個同學指著風箏叫嚷著，這個說像蝴蝶，那個說像飛機。()田野里，和煦的陽光照耀著大地。(三) 排列句子的順序，把序號寫在前面的括號里。()