中國計算機報社常務(wù)副社長徐東英

1、信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 1信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 2 中國計算機報是擁有中國計算機報是擁有18 18 年年ITIT傳播歷史的專業(yè)媒體，她與中國飛速發(fā)展傳播歷史的專業(yè)媒體，她與中國飛速發(fā)展的的ITIT產(chǎn)業(yè)同步，取得了產(chǎn)業(yè)同步，取得了ITIT業(yè)界的普遍認(rèn)同。業(yè)界的普遍認(rèn)同。 0102030405060708090100PC時代信息時代初創(chuàng)

2、期起飛期超越期擴張期轉(zhuǎn)折點轉(zhuǎn)折點轉(zhuǎn)折點信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 3信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 4信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 5信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORL

3、DnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 6信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 7四位一體強力推進教育信息化發(fā)展四位一體強力推進教育信息化發(fā)展 中國計算機報全面關(guān)注教育行業(yè)各區(qū)域信息化的發(fā)展，我們通過一系列中國計算機報全面關(guān)注教育行業(yè)各區(qū)域信息化的發(fā)展，我們通過一系列面向行業(yè)的?？?、活動的建設(shè)，使中國計算機報成為專業(yè)與普及結(jié)合，面向行業(yè)的?？?、活動的建設(shè)，使中國計算機報成為專業(yè)與普及結(jié)合，產(chǎn)業(yè)與應(yīng)用合璧，用戶與廠商共享的重要的傳播通道和溝通平臺。產(chǎn)業(yè)

4、與應(yīng)用合璧，用戶與廠商共享的重要的傳播通道和溝通平臺。會會議議發(fā)發(fā)行行內(nèi)內(nèi)容容廣告廣告信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 8烽火行動燃遍全中國烽火行動燃遍全中國 在教育信息化領(lǐng)域，我們與教育部主管部門共同打造烽火行動。通在教育信息化領(lǐng)域，我們與教育部主管部門共同打造烽火行動。通過持續(xù)、深入地過持續(xù)、深入地宣傳教育信息化取得的成績，宣傳教育信息化最新的政宣傳教育信息化取得的成績，宣傳教育信息化最新的政策，介紹各省市中長期教育發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)需求，發(fā)表專家學(xué)者對教育策，介紹各省市中

5、長期教育發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)需求，發(fā)表專家學(xué)者對教育信息化的建議和觀點，加強信息化的建議和觀點，加強IT企業(yè)和教育用戶之間的信息溝通，聯(lián)手各企業(yè)和教育用戶之間的信息溝通，聯(lián)手各界共同促進教育信息化的跨越式發(fā)展。界共同促進教育信息化的跨越式發(fā)展。本次本次“20032003中西部教育信息化系中西部教育信息化系列論壇列論壇”就是烽火行動的內(nèi)容之一。就是烽火行動的內(nèi)容之一。信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 9中國計算機報教育信息化市場調(diào)查與分析中國計算機報教育信息化市場調(diào)查與分析 為深入

6、了解和分析教育信息化市場，從為深入了解和分析教育信息化市場，從1010月開始，中國計算機報月開始，中國計算機報推出了系列報道，深入全面關(guān)注中西部地區(qū)教育信息化的建設(shè)；推出了系列報道，深入全面關(guān)注中西部地區(qū)教育信息化的建設(shè)；各地記者站，在中西部五省市進行為期兩個月的教育信息化現(xiàn)狀、各地記者站，在中西部五省市進行為期兩個月的教育信息化現(xiàn)狀、需求采訪，獲得第一手的材料。采訪結(jié)果和調(diào)查數(shù)據(jù)，全面展示需求采訪，獲得第一手的材料。采訪結(jié)果和調(diào)查數(shù)據(jù)，全面展示中西部教育信息化現(xiàn)狀及未來需求。中西部教育信息化現(xiàn)狀及未來需求。 從中國計算機報進行的大規(guī)模的調(diào)查中我們看到，從中國計算機報進行的大規(guī)模的調(diào)查中我們看

7、到，20032003年第三季年第三季度，度，我國我國教育行業(yè)教育行業(yè)信息化信息化應(yīng)用市場規(guī)模，相對應(yīng)用市場規(guī)模，相對20022002年第三季度增年第三季度增長了長了18%18%以上；以上；信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 10分析結(jié)果表明，在整體布局中，分析結(jié)果表明，在整體布局中，硬件硬件建設(shè)建設(shè)仍然是教育行業(yè)信息仍然是教育行業(yè)信息化市場的重頭戲化市場的重頭戲，大部分地區(qū)大部分地區(qū)還還處于處于教育信息化的教育信息化的初級建設(shè)階初級建設(shè)階段，硬件投入所占比率較高段，硬件投入所

8、占比率較高；遠程教育和教育城域網(wǎng)建設(shè)力度遠程教育和教育城域網(wǎng)建設(shè)力度正在正在增強增強，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初見成效施建設(shè)初見成效；軟件和信息服務(wù)在軟件和信息服務(wù)在20022002年之后的增長趨勢比較明顯，年之后的增長趨勢比較明顯，教育資源教育資源建設(shè)試點工作取得進展建設(shè)試點工作取得進展以上信息表明，我國以上信息表明，我國教育行業(yè)信息化教育行業(yè)信息化正正逐步走向成熟逐步走向成熟，應(yīng)用問應(yīng)用問題日益突出題日益突出。中國計算機報教育信息化市場調(diào)查與分析中國計算機報教育信息化市場調(diào)查與分析信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWh

9、ats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 11 首先，需要進一步增強信息化的觀念和意識。教育觀念的落后不僅首先，需要進一步增強信息化的觀念和意識。教育觀念的落后不僅指不能正確認(rèn)識教育信息化的作用和意義，而且包括不能建立與經(jīng)指不能正確認(rèn)識教育信息化的作用和意義，而且包括不能建立與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的教育信息化實施計劃和有效措施。濟發(fā)展相適應(yīng)的教育信息化實施計劃和有效措施。 其次，改善教育信息化發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀也是當(dāng)前的重要任務(wù)，東其次，改善教育信息化發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀也是當(dāng)前的重要任務(wù)，東西部地區(qū)教育信息化差距還在增大，信息化基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展失衡。西部地區(qū)教育信息化差距還在增大，信息化基

10、礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展失衡。 第三，需要加快教育資源開發(fā)、整合步伐。目前，受經(jīng)費、技術(shù)、第三，需要加快教育資源開發(fā)、整合步伐。目前，受經(jīng)費、技術(shù)、軟件開發(fā)人才等方面條件的制約，教育資源的開發(fā)不能滿足教育的軟件開發(fā)人才等方面條件的制約，教育資源的開發(fā)不能滿足教育的實際需求，資源開發(fā)存在重復(fù)分散的問題，整合亟待加強。實際需求，資源開發(fā)存在重復(fù)分散的問題，整合亟待加強。 第四，需要重視信息化人才培養(yǎng)，積極建設(shè)教育信息化的教師隊伍。第四，需要重視信息化人才培養(yǎng)，積極建設(shè)教育信息化的教師隊伍。信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 200

11、4 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 12面對種種挑戰(zhàn)，除了依靠面對種種挑戰(zhàn)，除了依靠“國家重視，政府推動國家重視，政府推動”，仍然需要動員，仍然需要動員全社會的力量，一起參與到教育信息化的建設(shè)中來。全社會的力量，一起參與到教育信息化的建設(shè)中來。 基于以上分析基于以上分析，由教育部科技發(fā)展中心主辦，陜西省教育廳、四川由教育部科技發(fā)展中心主辦，陜西省教育廳、四川省教育廳、重慶市教委、甘肅省教育廳、山西省教育廳協(xié)辦，國內(nèi)省教育廳、重慶市教委、甘肅省教育廳、山西省教育廳協(xié)辦，國內(nèi)權(quán)威權(quán)威ITIT傳媒中國計算機報社承辦的傳媒中國計算機報社承辦的“20032003中西部教育信息化系列論中西部教育信息化系列論壇

12、壇”，已經(jīng)在成都市、重慶市、蘭州市成功舉辦。今天又到了西安，已經(jīng)在成都市、重慶市、蘭州市成功舉辦。今天又到了西安信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 13 主題：主題：分享教育信息化的建設(shè)經(jīng)驗，探討教育信息化應(yīng)用中的分享教育信息化的建設(shè)經(jīng)驗，探討教育信息化應(yīng)用中的IT新技術(shù)。新技術(shù)。 宗旨：宗旨：通過加強各方之間的交流、溝通與研討，共同促進中西部通過加強各方之間的交流、溝通與研討，共同促進中西部教育信息化蓬勃發(fā)展，共同提升教育信息化的全面應(yīng)用，為中國教育信息化蓬勃發(fā)展，共同提升

13、教育信息化的全面應(yīng)用，為中國教育信息化事業(yè)獻策獻力教育信息化事業(yè)獻策獻力信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向應(yīng)用精細作業(yè)立體傳播 14 深入中西部，和一線用戶交流。論壇選擇了中西部有代表性的深入中西部，和一線用戶交流。論壇選擇了中西部有代表性的五個省份，當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的重點大中小學(xué)用戶近千人參與。五個省份，當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的重點大中小學(xué)用戶近千人參與。 特色二：特色二：傳播與調(diào)查緊密結(jié)合。在中西部五省市進行為期兩個月的教育信傳播與調(diào)查緊密結(jié)合。在中西部五省市進行為期兩個月的教育信息化現(xiàn)狀、需求采訪，

14、獲得第一手的材料。采訪結(jié)果和調(diào)查數(shù)據(jù)，全面展息化現(xiàn)狀、需求采訪，獲得第一手的材料。采訪結(jié)果和調(diào)查數(shù)據(jù)，全面展示中西部教育信息化現(xiàn)狀及未來需求。示中西部教育信息化現(xiàn)狀及未來需求。 特色三：特色三：內(nèi)容豐富內(nèi)容豐富 多方參與。本次活動不僅有領(lǐng)導(dǎo)部門為大家闡述教育多方參與。本次活動不僅有領(lǐng)導(dǎo)部門為大家闡述教育信息化建設(shè)的方針政策，還邀請專家分析教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對策，既信息化建設(shè)的方針政策，還邀請專家分析教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及對策，既有信息化建設(shè)取得成果的學(xué)校用戶介紹經(jīng)驗，也有國內(nèi)外著名企業(yè)介紹先有信息化建設(shè)取得成果的學(xué)校用戶介紹經(jīng)驗，也有國內(nèi)外著名企業(yè)介紹先進技術(shù)和解決方案；進技術(shù)和解決方案； 特色四：特色四：立體傳播立體傳播 覆蓋面廣。本次論壇，除現(xiàn)場報告等形式外，還通過覆蓋面廣。本次論壇，除現(xiàn)場報告等形式外，還通過會議?？谌珖ㄏ虬l(fā)行；通過賽迪網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺，組成了立體傳播通道，會議?？谌珖ㄏ虬l(fā)行；通過賽迪網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺，組成了立體傳播通道，達到最廣的覆蓋率。達到最廣的覆蓋率。信/ 息/ 中/ 國/ 領(lǐng)/ 袖/ 傳/ 媒CHINA INFORMATION WORLDnWhats new in 2004 ?面向