國學教案弟子規(guī)一年級

1、第 一 單元課題弟子規(guī)-總序課時1教學目標1、學生能誦讀成誦。2、養(yǎng)成良好的誦讀習慣。3、懂得生活中要孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行要謹慎，要講信用。目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點大致理解句子的意思。教學準備配樂朗讀帶、書本教學過程【先學導航】讓學生了解為什么要學習弟子規(guī)【教學流程】 一、介紹弟子規(guī)它是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭生活方面的教育。學習它能讓我們更好地成為一個優(yōu)秀的人。二、誦讀弟子規(guī)總序  “弟子規(guī)  圣人訓  首孝悌xiào tì

2、60; 次謹jn信  泛愛眾  而親仁  有余力  則學文”1、老師念一句，學生重復一句。2、老師念上句，學生念下句。3、小組合作學習，比賽讀4、大致解讀：弟子規(guī)這本書是學童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習 。以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應努力的學習禮、樂、射、御、書、術等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學問。小結：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必

3、須要做到。三、故事時間一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。1、這個故事說明什么？（家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學習技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。）2、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？3、一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他會虛心向別人學習嗎？四、討論拓展1、你知道“圣人”是誰嗎？他為什么被稱為圣人？2、說一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠？a、同桌

4、討論，互相講述b、指名說c、小結評價五、配樂朗讀，并背誦1、聽配樂，朗讀2、引導背誦六、家庭作業(yè)溫習弟子規(guī)總序 、背誦 【合作討論點】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措施）了解孔夫子的事跡2、說一說你對弟子規(guī)的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠？【板書設計】弟子規(guī) 總序弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文”評價點課后反思： 第二單元課題弟子規(guī)-入則孝課時1教學目標1、 把孝心的觀念引入到小朋友的心田。2、 教育小朋友孝敬父母要從小事做起。3、 培養(yǎng)小朋友的感恩之心。4、熟讀成誦目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破

5、方法：教學難點1、 讓小朋友理解孝道的重要性。2、根據(jù)生活實際，教育孩子感恩父母，行動起來教學準備配樂朗讀帶、書本投影教學過程【先學導航】1、 背誦總序2、 能大致指讀入則孝【教學流程】一、復習導入：讓小朋友復習上堂課的內容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學習弟子規(guī)二、誦讀入則孝1、師范讀：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。2、教讀一句一句教，要讀準字音。糾正音難字句，（如“呼”、“命”、“聽”、“責”、“深”、“清”、“省”等）兩句兩句教，注意節(jié)奏。3、齊讀、男女交替讀、分組讀、接龍讀。4、火車尋寶師：現(xiàn)在甘老師要開著

6、火車去尋找最會讀經(jīng)的讀經(jīng)小老師，誰會指、會看、會讀，就是甘老師要尋找的讀經(jīng)小老師。（2）請一列開車頭起頭“我們開著火車尋寶去羅！”（手會指，眼睛會看，張大嘴巴讀的，老師就請他起立，他就是老師找到的讀經(jīng)小老師，獎勵小紅花）。5、小老師上臺領讀三、結合實際大致理解入則孝師：理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學習一下這幾句話的意思。入則孝過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。父母呼 應勿緩父母呼喚我們，聽到就應該馬上答應，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得

7、正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應?；蛘叽饝税胩爝€是不動。父母命 行勿懶父母讓我們去做事，應立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！父母教 須敬聽父母在教育我們的時候，應該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。父母責 須順承小朋友有時做錯了事，家長會批評責備我們。我們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。四、結

8、合生活實例講解：1、生活中有很多實例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？ 小結：父母撫養(yǎng)我們花費了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。五、在討論中鞏固引導1、提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！2、不知道的

9、小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？2、 我們能從哪些方面關心自己的父母？ 六、家庭作業(yè)：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做?！竞献饔懻擖c】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措施）我們能從哪些方面關心自己的父母？【板書設計】弟子規(guī) 入則孝父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。評價點課后反思： 第二單元課題弟子規(guī)-入則孝第2段課時1教學目標1、對前2節(jié)弟子規(guī)知識做以梳理

10、，進行匯報。2、教會學生在家應該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。3、使學生懂得侍奉父母要用心體貼，做事要有常規(guī)，免得讓父母憂慮。4、培養(yǎng)學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力。目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點使學生懂得侍奉父母要用心體貼，做事要有常規(guī)，免得讓父母憂慮。教學準備配樂朗讀帶、書本投影教學過程【先學導航】1、 背誦入則孝前段2、 了解在家應該掌握的一些禮節(jié)【教學流程】第一課時一、導入：復習“入則孝”的前3排。二、誦讀經(jīng)典1、師范讀，生手指，眼看，耳聽。2、師帶讀，糾正讀音3、齊讀、接龍讀。4、小老師領讀。三、經(jīng)文導讀及講解 （一）冬則溫夏則凊

11、黃香九歲的時候,冬天時會在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫熱再請父親去休息,夏天時會先將草席搧涼,再請父親躺下.這里的同學有很多都不到九歲,所以如果你們能做到這項,就比黃香還要棒了.提問:1.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達,所以夏天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事 學生:開電風扇,開冷氣2.冬天的時候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事 學生:用電毯,電熱器延伸1.夏天時天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母 2.冬天時天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母 （二）用同樣的方法理解后幾句。四、故事 時間 (一)扇席溫被的黃香（二）參考資料：二十四孝的故事讓孩子了解對父母的孝心是在日常生活中對父母的關心、照顧。五、演

12、練活動 （一）晨則省，昏則定1.每天早起,起床后看見長輩問好，并詢問長輩睡得好不好。2、放學回家后要向父母報告今天在學校發(fā)生了哪些事情,好讓父母放心.(二)出必告，反必面1.出門時告知父母要去哪里，講清楚：(1)人物:要和什么人出去(江大雄)(2)事情:要做什么事情(運動)(3)時間:幾點出去,回來(上午9:00出門12:00回家)(4)地方:去什么地方(松柏小學) 六、總結對待所有的長輩像父母、老師、阿公、阿嬤都要做到晨則省昏則定，對長輩才有恭敬心，也要做到出必告反必面，才會讓長輩放心，不用擔心。七、家庭作業(yè)1、學會基本問候語2、誦讀【合作討論點】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措

13、施）怎樣貼心父母？【板書設計】弟子規(guī) 入則孝冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。評價點課后反思： 課題2、父母呼 第三課時課時1教學目標1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。3、培養(yǎng)小朋友凡事要從小處做起。目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點讓小朋友理解品德的重要性。教學準備配樂朗讀帶、書本投影教學過程【先學導航】1、 背誦入則孝前段2、了解中華優(yōu)良品德【教學流程】一、導入師：“通過前幾節(jié)課的學習，我們了解了很多關于孝的行為，“百善孝為先”，生活中，除了孝很重要以外，我們做人的品德也很關鍵，

14、這節(jié)課我們繼續(xù)學習“入則孝”的第3段，來看看我們的品德要從哪些地方做起。二、初讀文，解答疑難字詞。1、范讀、指讀、小老師帶讀2、解答疑難字詞。三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)事雖小勿擅為,茍擅為子道虧雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告.如果任意妄為讓父母擔心,不止是不孝的行為,更有損為人子女的本分.【故事時間】放羊的孩子引申：1、亂動別人的東西 2、作弄別人提問：如果已經(jīng)做了錯事,該如何補救呢？（同桌討論） (二)物雖小勿私藏,茍私藏親心傷別人的物品雖小,也不可以私自藏為己有,如果私藏品德就有缺失,會很傷父母的心.引申 ：看到同桌的文具盒很漂亮，自己也想要，怎么辦？(用人物須明

15、求,倘不問即為偷)(三)結語不要因為這件好事很小就不愿去做,如公車讓座;也不要因為這件壞事很小就去做,如故意把同學的東西藏起來讓人找不到,善行與惡行都會積少成多,當惡行做久時就會養(yǎng)成壞習慣,要改正很難,而小惡也會變成大惡。4、 小組大比拼分組活動，檢查學生學習情況分組回答下列問題,答對的人就可獲得一分:1、撿到別人的東西,及時還給他，或告訴老師。.2、美術工具忘了帶，同桌不在，直接拿來用。3、 想買東西，爸爸媽媽不在家，直接從抽屜里拿錢買。4、對同學說:如果不借我東西,你就死定了只是嚇嚇同學,沒有關系。5、同學走過去時,偷偷把腳伸出去絆倒他 。6、同桌忘了值日，我主動幫忙。 7、當同學要坐下來

16、時,把他的椅子拉開。8、作業(yè)沒做完，對老師說忘在家里了9、同學不會的題目，我給他講解。10、看到同桌書包沒拉好拉鏈，提醒他，幫他拉好五、家庭作業(yè)1、誦讀2、每天做一件力所能及的好事【合作討論點】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措施）這樣做，對嗎？【板書設計】弟子規(guī) 入則孝評價點課后反思： 課題3、親所好 第一課時課時1教學目標1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。3、培養(yǎng)小朋友明白，自己的言行會影響親人。目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點讓小朋友明白品德不只關系到自己，也關系到親人教學準備配樂朗讀帶、書本

17、投影教學過程【先學導航】2、 背誦入則孝前段2、了解父母的喜好【教學流程】一、提問內容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？二、初讀課文1、學生借助音節(jié)練習拼讀。2、教師范讀、領讀。3、學生反復練習讀。4、火車開讀、小組賽讀。三、精讀文，結合生活實際了解文字含義。(一)親所好力為具,親所惡謹為去父母親所喜歡的東西,我們要盡力準備,父母親討厭的事物,要小心謹慎的去除.提問:1.大家知不知道父母親喜歡吃些什么？做些什么事情？有什么嗜好？如果父母親的喜好是會傷害身體的,我們要怎么做？2.父母親最喜歡我們做些什么事 ？3.父母親最不喜歡吃的是什么？最不喜歡做的事

18、情是什么？4.父母親最不希望我們做的是什么事 ？5.我們要怎樣去體貼父母,了解父母的喜好？(二)身有傷貽親憂 當我們的身體受傷或生病時,父母會擔憂.(3) 德有傷貽親羞若是我們的品德有了污點,會讓父母蒙羞.我們平常在學校里,或是各種團體中,如果和別人起沖突,違反團體的規(guī)定,像對老師不禮貌,和別人打架,破壞公物,或是偷竊東西,流連網(wǎng)咖,父母親知道了一定很難過.(四)親愛我孝何難,親憎我孝方賢父母親愛護我們,我們孝順也是理所當然的,若是父母親不喜歡我們,但是我們還能夠孝順,就更難能可貴了,可以稱得上是一位賢人.歷史上的大舜,就是一個最好的例子.四,故事啟蒙(一)罵人罵自己喬琪和莉莉兩個人平時喜歡斗

19、嘴,尤其莉莉罵人很兇常常會把喬琪罵哭,有一次喬琪提水時跌倒,莉莉看見不但沒過去幫忙反而嘲笑喬琪是笨蛋.喬琪回家后媽媽告訴她,如果你送禮物給別人,別人不要時,該怎麼辦呢 那就自己帶回去.同樣的道理,別人罵你你不接受,也請他自己帶回去吧!1引導重點(1)莉莉喜歡罵人的行為好不好？(2)在你們班上有沒有碰到喜歡罵人的小朋友 如果是你,你會怎么辦？(3)罵人是一種壞習慣,如果發(fā)現(xiàn)自己有這個壞習慣,要如何改正呢？(二)舜的故事古史傳說中舜是大孝之人,但舜的早期生活,在家庭關系方面,有很多不幸的事情.舜的生母在舜十幾歲時過世了,舜的父親瞽叟據(jù)說很有音樂天才.他娶了一位后妻,性情粗暴,兇狠.她生了一個兒子名

20、叫象,象長大后變得兇殘,蠻橫,傲慢,無理,舜的父親和后母喜愛象而疏遠舜.他們三個人經(jīng)常陷害舜,想殺死他.有一次想把舜推下井去淹死,或將他埋在井里.舜深知自己的處境艱困,於是處事十分小心,受了不少罪,但還能順從父親,后母及弟弟之意.盡管他們對舜如此無理,百般虐待,舜對父母仍不失孝道,對象也不失兄弟的友愛之情.所以,當舜長到二十歲時,以其能盡大孝而聲名遠播.五、鞏固誦讀1、朗讀課文：請小朋友打開書，進行指讀訓練。從總序復習到這堂課的內容，每天爭取邊讀邊認，天長日久不但會背誦，而且也會認字。個別的字老師也可以寫一寫，加深印象。2、學生在熟讀的基礎上練習背誦。六、家庭作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自

21、己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？【合作討論點】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措施）同桌互述故事【板書設計】弟子規(guī) 入則孝評價點課后反思： 課題3、親所好 第二課時課時1教學目標1、把為人做事的道理引入到小朋友的心田。2、教育小朋友品德要從小事培養(yǎng)起來。3、使小朋友明白，自己有規(guī)勸親人的義務。目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點使小朋友明白，自己有規(guī)勸親人的義務。教學準備配樂朗讀帶、書本投影教學過程【先學導航】1、背誦已學課文2、了解什么是“諫言”【教學流程】一、復習內容：念誦前邊所學過的課文。二、讀通句子

22、，掃清障礙。1、學生自己練習拼讀。2、教師領讀，學生跟讀。3、再練習自由朗讀。4、檢查讀，個別學生給予指導。三、講解內容：(一)親有過諫使更父母親有了過失,當子女的一定要勸諫父母親改正.(二)怡吾色柔吾聲勸諫的時候,絕對不可板起面孔,聲色俱厲,臉色要溫和怡悅,話語要柔順平和.(三)諫不入悅復諫假如父母親不接受我們的勸諫,那就要等到父母親高興時再勸諫.(四)號泣隨撻無怨若父母親仍固執(zhí)不聽,有孝心的人不忍父母陷於不義,甚至放聲哭泣來懇求父母改過,即使遭父母親責打,也毫無怨言.四、故事啟蒙火中救父的王閏:讓孩子學習對待父母的態(tài)度1,故事內容簡要: 元朝時有一位姓王的富翁,家裏非常有錢,因為妻子早死,

23、王員外便揮霍無度不喜工作.王員外的兒子叫王閏,他覺得父親這種浪費的生活方式不久便會坐吃山空,因此暗自下決定過著節(jié)儉的生活.沒有多久后家產(chǎn)果然被花光了,王員外無法適應窮困的生活,常對王閏發(fā)脾氣,但王閏對父親非常孝順且不敢有絲毫怠慢,每天辛苦工作仍無法供應父親花費.后來鄰居常稱贊王閏的孝心,父親知道后很慚愧,逐漸改正壞習慣.有一天父親生病,躺在床上不小心把燭火撞倒,引發(fā)火災,王閏為了救父親奮不顧身沖入房間,抱著父親往外沖,自己卻被火燒傷不以為意.(二),聽后引導發(fā)問:1,雖然王閏的父親有不好的行為,可是王閏心里怎么想呢 2,王閏是如何對待父親呢 (依然非常敬重,不敢有絲毫怠慢)3,父親如何被王閏所

24、改變 (孝心)5、 生活小舞臺1、 勸爸爸戒煙2、 勸同學不沖泡3、 勸家人不闖紅燈6、 家庭作 業(yè)：1、熟讀背誦2、小朋友回去思考自己的家長有哪些發(fā)面做的還不夠！自己在家是否勸諫過自己的父母？你用了哪些方法？通過今天的學習，你學到了什么？【合作討論點】（根據(jù)學科特點，進行合理安排，并列出引導的措施）這種情景，你怎么勸告【板書設計】弟子規(guī) 入則孝評價點課后反思： 課題4、親有疾 第一課時課時1教學目標1、使學生明白,照顧生病的老人是做晚輩的責任.2、照顧生病的長輩應該有始有終目標達成情況：教學重點1、能讀通、讀準字句；2、熟讀成誦。突破方法：教學難點使小朋友明白照顧生病的長輩是應盡的責任。教學準備配樂朗讀帶、書本投影教學過程【先學導航】1、背誦已學課文2、想一想爸爸媽媽生病時，你怎么做？【教學流程】一、復 習：前邊學過的內容，從頭至尾誦讀一遍。提 問：上堂課留的家庭作業(yè)，怎樣勸諫自