2012高中通用技術(shù)會(huì)考模擬試卷(一)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012高中通用技術(shù)會(huì)考模擬試卷（一）學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分：一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1 瘧疾、天花、鼠疫、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百萬人的生命。魯迅作品藥中的華老栓因愚昧無知和對“癆病”（肺結(jié)核）的恐懼去買人血饅頭為兒子小栓治病，結(jié)果人財(cái)兩空。但現(xiàn)代人因?yàn)橛辛艘呙珙A(yù)防技術(shù)，對這些疾病已不再恐慌。這個(gè)事例說明技術(shù)的作用是 （ ） A解放人 B保護(hù)人 C發(fā)展人 D優(yōu)化人2下列不屬于技術(shù)活動(dòng)的是 （ ） A電話機(jī)的發(fā)明 B“神舟六號(hào)”飛船上天 C萬有引力的發(fā)現(xiàn) D攝影機(jī)的問世3 小王是班級(jí)課代表

2、，每天需要發(fā)講義和練習(xí)紙，于是他決定制作一種既快捷又正確的電子數(shù)頁器。他選擇了四種傳感器：應(yīng)力應(yīng)變片傳感器、百分傳感器、光電傳感器及聲控傳感器。通過制作模型，進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出聲控傳感器的效果最好。在該案例中，小王應(yīng)采用 （ ） A虛擬試驗(yàn)法 B模擬試驗(yàn)法 C優(yōu)選試驗(yàn)法 D強(qiáng)化試驗(yàn)法4人在用圓珠筆書寫過程中，與人不構(gòu)成人機(jī)關(guān)系的部件是 （ ） A筆桿的長度 B筆桿的直徑 C筆桿的手捏部分 D筆桿的價(jià)格5設(shè)計(jì)的一般過程包括發(fā)現(xiàn)與明確問題；制作模型或原型；制定設(shè)計(jì)方案；產(chǎn)品的使用和維護(hù)；測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是 （ ） A B C D6現(xiàn)在市場上有種手機(jī)應(yīng)急充電器，如

3、圖所示，消費(fèi)者只需將一節(jié)5號(hào)或7號(hào)電池放入充電器中，就可以給手機(jī)進(jìn)行充電。該充電器設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了 （ ） A美觀性原則 B實(shí)用性原則 C可持續(xù)發(fā)展原則 D技術(shù)規(guī)范原則7一個(gè)問題的解決或一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)行，所受到的限制有 （ ）設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn) 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的高低 設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)物力財(cái)力資源 A B C D8科學(xué)家把蝙蝠根據(jù)回聲探測物體的方式叫做“回聲定位”，并根據(jù)這種方式發(fā)明了雷達(dá)。所以雷達(dá)的發(fā)明主要運(yùn)用的方案構(gòu)思方法是 （ ） A草圖法 B聯(lián)想法 C奇特性構(gòu)思法 D模仿法9在圖紙上繪制物體的三視圖，其中能反映出物體長和寬的視圖是 （ ） A主視圖 B俯視圖 C左視圖 D剖視圖10鋸割操

4、作過程中，正確的操作方式是 （ ） A推鋸加壓，回拉不加壓 B推鋸加壓，回拉也加壓 C推鋸不加壓，回拉加壓 D推鋸、回拉沒什么要求，怎么舒服就怎么做11可以用來檢驗(yàn)產(chǎn)品人機(jī)關(guān)系的模型是 （ ） A草模 B概念模型 C結(jié)構(gòu)模型 D功能模型12下列結(jié)構(gòu)中分類錯(cuò)誤的是 （ ） A冰山屬于實(shí)體結(jié)構(gòu) B竹排屬于框架結(jié)構(gòu) C人的頭蓋骨屬于殼體結(jié)構(gòu) D籃球架屬于殼體結(jié)構(gòu)13飛檐是中國古代建筑的屋頂結(jié)構(gòu)的特色之一。屋頂?shù)那€，向上微翹的飛檐，使得原是異常沉重的屋頂，反而隨著線的曲折，向上挺舉，飛動(dòng)輕快。這樣的設(shè)計(jì)有利于 （ ） A提高建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 B提高建筑結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度 C擴(kuò)大采光面，排泄雨水 D節(jié)約成本1

5、4水稻拋秧技術(shù)相對于人工插秧技術(shù)，從流程優(yōu)化目的的角度來看 （ ） A降低勞動(dòng)強(qiáng)度 B提高產(chǎn)量 C提高質(zhì)量 D保證安全生產(chǎn)15網(wǎng)箱養(yǎng)魚是一種科學(xué)養(yǎng)魚方法。它是利用網(wǎng)片裝配成一定形狀的箱體，設(shè)置在較大的水體中，通過網(wǎng)眼進(jìn)行網(wǎng)箱內(nèi)外水體交換，使網(wǎng)箱內(nèi)形成一個(gè)適宜魚類生活的活水環(huán)境。利用網(wǎng)箱養(yǎng)魚，不僅提高了水面的利用率，而且提高了魚產(chǎn)量。根據(jù)這個(gè)案例，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?（ ） A增加系統(tǒng)的要素，就能使系統(tǒng)得到優(yōu)化 B增加了網(wǎng)箱，其實(shí)是增加了系統(tǒng)的約束條件 C采用網(wǎng)箱養(yǎng)殖，系統(tǒng)的目標(biāo)函數(shù)產(chǎn)生了顯著的影響 D網(wǎng)箱養(yǎng)殖，是系統(tǒng)優(yōu)化的必然選擇16下列表述有誤的是 （ ） A任何流程都反映一定的時(shí)序，體現(xiàn)一定的

6、環(huán)節(jié) B存在時(shí)序可顛倒的事例 C流程中的環(huán)節(jié)有時(shí)可再分解為更小的環(huán)節(jié) D兩個(gè)或兩個(gè)以上的環(huán)節(jié)就能構(gòu)成流程17普通家用電扇風(fēng)葉轉(zhuǎn)速快慢的控制屬于 （ ） A自動(dòng)控制 B手動(dòng)控制 C機(jī)械控制 D氣動(dòng)控制18 原先，人們到銀行儲(chǔ)蓄所存取款需要人工填單，記賬等，自從引入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，這種流程優(yōu)化屬于 （ ） A技術(shù)優(yōu)化 B工期優(yōu)化 C成本優(yōu)化 D質(zhì)量優(yōu)化19家用廚房的燃?xì)庀到y(tǒng)由煤氣灶、鋼瓶、減壓閥三個(gè)部分組成。任何一個(gè)部分出問題都會(huì)影響正常燃?xì)?，這表明系統(tǒng)具有 （ ） A連續(xù)性 B整體性 C環(huán)境適應(yīng)性 D動(dòng)態(tài)性20電冰箱溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)為閉環(huán)控制系統(tǒng)，其中反饋環(huán)節(jié)的作用是 （

7、） A. 減小輸入量 B. 增加輸入量 C. 穩(wěn)定輸入量 D. 穩(wěn)定輸出量二、簡答題（共3小題，每小題6分，共18分）21 結(jié)合日常生活中某項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用所帶來的正反兩方面的影響，談?wù)勀銓夹g(shù)兩面性的理解。22“有一段時(shí)間內(nèi)我們常走的街道由于被連續(xù)挖開了幾次，造成了人力物力資源的浪費(fèi)，同時(shí)也給我們的生活造成了極大的不便，究其原因是幾個(gè)不同的施工單位在這段時(shí)間里分別進(jìn)行了各自的工程施工”，針對這段話請簡單回答：（1）問題產(chǎn)生的原因是什么？（2分）（2）從系統(tǒng)分析的角度來看，如何安排更合理？（4分）23圖書館內(nèi)使用的活動(dòng)木梯的立體圖及待完善的三視圖如下圖所示。（1）請補(bǔ)齊左視圖和俯視圖中缺少的線條。

8、（2分）（2）根據(jù)立體圖所給尺寸，在三視圖中標(biāo)注出木梯對應(yīng)的長、寬、高尺寸。（4分）三、分析題（共2小題，18分）24設(shè)計(jì)一個(gè)中學(xué)生隨身攜帶的水壺，應(yīng)考慮哪些主要因素，如何進(jìn)行設(shè)計(jì)分析？ （10分）25學(xué)校需要設(shè)計(jì)一個(gè)路燈自動(dòng)控制電路，要求下午6時(shí)自動(dòng)打開，早上7時(shí)自動(dòng)關(guān)閉。你認(rèn)為設(shè)計(jì)的控制電路是開環(huán)控制還閉環(huán)控制，為什么？（8分）四、設(shè)計(jì)題（共24分）26 下雨天，同學(xué)們會(huì)帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個(gè)雨具架。請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方便以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計(jì)一個(gè)雨具架，以方便放置雨具。（1）結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過程寫出設(shè)計(jì)思路。（5分）

9、（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想，并寫出必要的說明。（8分）（3）針對你的設(shè)計(jì)方案，列出加工所需要的工具和材料。（6分）（4）畫出具體的流程加工圖。（5分）參考答案和評分細(xì)則一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）題號(hào)12345678910答案BCCDBBDDBA題號(hào)11121314151617181920答案DDCACDBABD二、簡答題（共3小題，每小題6分，共18分）21如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。正面：網(wǎng)絡(luò)上有許多與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)更加方便。負(fù)面：網(wǎng)絡(luò)上有許多宣揚(yáng)暴力和色情的東西，還有黑客利用網(wǎng)絡(luò)盜取別人的銀行賬號(hào)和密碼。技術(shù)既可以給人

10、們帶來福音，也可能給人們帶來危害。評分說明：正反兩面至少每個(gè)舉例兩個(gè)，每一個(gè)例正確得1分，得到滿分為止。22略 評分說明：補(bǔ)完線條得2分（每條一分），標(biāo)注尺寸4分。23（1）這是由于幾個(gè)不同的施工單位各自為政、封閉工作造成的問題（2分）。（2）作為路面這一個(gè)整體系統(tǒng)，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的工作要從全局出發(fā)，要具有系統(tǒng)整體性原則這一統(tǒng)籌觀點(diǎn)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，才能減少浪費(fèi)，避免不良影響。幾個(gè)不同的施工單位應(yīng)協(xié)商，一次性完成工作。（4分）評分說明：如上三、分析題（共2小題，18分）24一個(gè)中學(xué)生隨身攜帶的水壺，我們應(yīng)該從三個(gè)方面入手，即人、物、環(huán)境，這里的人中學(xué)生；物水壺；環(huán)境隨身攜帶。從水壺分析，水壺壁需

11、要能隔熱，避免燙傷學(xué)生，這就要求在選材時(shí)選用既環(huán)保安全又隔熱性能好的材料，或者在水壺壁上增加隔熱層，由于中學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，壺蓋和壺身要連在一起，不容易丟失；而且水壺需要背帶，壺的容量不宜太大，以便于攜帶。評分說明：指出“人、物、環(huán)境”三要素給3分，其它根據(jù)要素設(shè)計(jì)合理之處，每處給1-2分。25根據(jù)設(shè)計(jì)要求，學(xué)校的路燈控制僅與時(shí)序有關(guān)（要求下午6時(shí)自動(dòng)打開，早上7時(shí)自動(dòng)關(guān)閉），而且該系統(tǒng)的輸出量（燈的發(fā)光）無需反饋到輸入端，所以設(shè)計(jì)的控制電路應(yīng)該是開環(huán)控制的定時(shí)系統(tǒng)。評分說明：判斷出開環(huán)控制得2分，說明理由的，酌情給1-2分。四、設(shè)計(jì)題（共24分）26（1）發(fā)現(xiàn)與明確問題雨具放置不方便、不整潔；制定設(shè)計(jì)方案選定材料、大小，形狀，并畫出草圖；制作原型或模型繪制