古人計數(shù)教學(xué)設(shè)計 (2)

1、古人計數(shù)-11-20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識1120各數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在具體的操作活動中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。教學(xué)重點(diǎn)：1120這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義是重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：對“數(shù)位”的理解。教學(xué)具準(zhǔn)備： 教師 多媒體課件、計數(shù)器；學(xué)生 小棒、計數(shù)器教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，了解自學(xué)：我們以前學(xué)習(xí)了0到10這幾個數(shù)字，其實(shí)我們生活中還會經(jīng)常用到比10更大的數(shù)字，今天我們就來認(rèn)識1120。誰知道這里的“”都代表哪些數(shù)字？在上新課前，老師想考考大家，大家愿意接受挑戰(zhàn)嗎？1、你能讀出直尺上的數(shù)嗎？2、比比誰大？誰??？12 14 17 15 13 203

2、、你知道這表示多少嗎？十位 個位二、帶入情境，解疑探究：1、課件出示情境圖遠(yuǎn)古的時代，并沒有數(shù)字，那當(dāng)時的古人是用什么方法來計數(shù)的呢？（生看畫面回答用小石子）這里有多少只羊呢？（師生一起數(shù)，11只）2、 師：有11只羊，古人是用石子表示的，如果我們用小棒代表羊的只數(shù)，需要幾根小棒？3、數(shù)小棒老師手里有幾根小棒？我們來數(shù)一數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。一根一根數(shù)，有10根小棒，也就是10個1現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個十。4學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十5讓學(xué)生再拿出1根小棒6、現(xiàn)在是幾根小棒？ 它是由什么組成的？它里面有幾個十和幾個一？

3、（它里面有1個十和1個一） 7讓學(xué)生再拿出4根小棒師：現(xiàn)在是幾根小棒？ 它是由什么組成的？它里面有幾個十和幾個一？（它里面有1個十和5個一）8、介紹計數(shù)器及數(shù)位師：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位十位上的1就表示是10十位個位9、現(xiàn)在你知道這表示多少了嗎？十位 個位10、讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出13、19、20。師：在個位上撥幾？在十位上撥幾？ 三、拓展情境，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、生活中20以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用2、讀直尺上的數(shù)讀直尺上的數(shù)。（你能倒著讀嗎？）根據(jù)尺子回答問題：1、14前面的一個數(shù)是( )，后面的一個數(shù)是( )。2、和17相鄰的兩個數(shù)是( )、（ ）。3、比15大的數(shù)是（ ）。4、比18小的數(shù)是( ）。 老師提問，指名回答。四、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練：2、填一填， 再讀一讀教師提問，指名回答。17的鄰居是(  )和( )。17里面有（ ）個十和（ ）個一。個位上是6 ，十位上是1, 這個數(shù)是（ ）。 14 16   19   153、猜數(shù)字我是由1個十和4個一合起來的，你猜我是（ ）在計數(shù)器上，我的個位是2個珠，十位是1個珠，你猜我是（ ）10+8的得數(shù)