大班上期家長會(huì)

1、 一一教師團(tuán)隊(duì)介紹教師團(tuán)隊(duì)介紹 二二班級(jí)幼兒基本情況介班級(jí)幼兒基本情況介紹紹 三三家長委員會(huì)成員介紹家長委員會(huì)成員介紹 四四大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn) 五五本學(xué)期工作任務(wù)本學(xué)期工作任務(wù) 六六家園互動(dòng)家園互動(dòng) 家長會(huì)流程家長會(huì)流程 家委會(huì)工作職責(zé)家委會(huì)工作職責(zé)一促進(jìn)家園雙方密切聯(lián)系，積極為校園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)一促進(jìn)家園雙方密切聯(lián)系，積極為校園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助學(xué)校共同提高保教質(zhì)量，提高校園知名度。助學(xué)校共同提高保教質(zhì)量，提高校園知名度。二將幼兒素質(zhì)教育放在家委會(huì)所有活動(dòng)首位。調(diào)動(dòng)幼兒園二將幼兒素質(zhì)教育放在家委會(huì)所有活動(dòng)首位。調(diào)動(dòng)幼兒園與家庭兩方面的積極性，謀求最好的教育效果。與家庭兩方面的

2、積極性，謀求最好的教育效果。三熟悉班內(nèi)其他幼兒家長，多聽取他們對校園工作的建議三熟悉班內(nèi)其他幼兒家長，多聽取他們對校園工作的建議和意見，及時(shí)向園方反饋。和意見，及時(shí)向園方反饋。四提高家長科學(xué)育兒水平，增強(qiáng)家庭教育責(zé)任感，協(xié)助幼四提高家長科學(xué)育兒水平，增強(qiáng)家庭教育責(zé)任感，協(xié)助幼兒園，配合教師，完善教育和管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。兒園，配合教師，完善教育和管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。五適當(dāng)?shù)貐⑴c學(xué)校大活動(dòng)的策劃、安排和組織。五適當(dāng)?shù)貐⑴c學(xué)校大活動(dòng)的策劃、安排和組織。六定期召開家委會(huì)，有計(jì)劃有活動(dòng)，有記錄。六定期召開家委會(huì)，有計(jì)劃有活動(dòng)，有記錄。家長委員會(huì)工作細(xì)則家長委員會(huì)工作細(xì)則 成立家委會(huì)宗旨

3、成立家委會(huì)宗旨1家園協(xié)作，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。家園協(xié)作，形成教育合力，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。2利用校園優(yōu)勢向社區(qū)和家長提供教育咨詢和服務(wù)。利用校園優(yōu)勢向社區(qū)和家長提供教育咨詢和服務(wù)。3利用家長資源，服務(wù)于幼兒園的保教工作。利用家長資源，服務(wù)于幼兒園的保教工作。4在校園與家長之間建立溝通渠道，互通信息，交流并推廣保教經(jīng)驗(yàn)，共在校園與家長之間建立溝通渠道，互通信息，交流并推廣保教經(jīng)驗(yàn)，共同提高育兒質(zhì)量。同提高育兒質(zhì)量。 家委會(huì)任務(wù)家委會(huì)任務(wù)1齊心協(xié)力為幼兒園的保教工作提供資源上的支持與幫助。齊心協(xié)力為幼兒園的保教工作提供資源上的支持與幫助。2宣傳幼兒園的辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo)，介紹幼兒

4、園的教育計(jì)劃及重大活動(dòng)。宣傳幼兒園的辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo)，介紹幼兒園的教育計(jì)劃及重大活動(dòng)。3協(xié)助幼兒園做好家長工作，向家長說明幼兒園需家長支持并配合的有關(guān)協(xié)助幼兒園做好家長工作，向家長說明幼兒園需家長支持并配合的有關(guān)工工 作。作。4對幼兒園的工作進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，在征詢廣大家長的意見后，向園方提出對幼兒園的工作進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，在征詢廣大家長的意見后，向園方提出合理化工作建議。合理化工作建議。5主持幼兒園的家園聯(lián)系之窗、家庭教育交流活動(dòng)及幼兒園其它重大活動(dòng)主持幼兒園的家園聯(lián)系之窗、家庭教育交流活動(dòng)及幼兒園其它重大活動(dòng)。三、班級(jí)幼兒介紹 我們班很大一部分是直我們班很大一部分是直接由接由中班中班升上來的。一

5、小部升上來的。一小部分是上一屆分是上一屆大班大班留下的。有留下的。有三位小朋友是三位小朋友是新轉(zhuǎn)園新轉(zhuǎn)園進(jìn)來的。進(jìn)來的。 本班屬于活潑好動(dòng)型班級(jí)，大多本班屬于活潑好動(dòng)型班級(jí)，大多數(shù)孩子非?；钴S，個(gè)性化突出，數(shù)孩子非?；钴S，個(gè)性化突出，自理能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)在不斷增自理能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)在不斷增強(qiáng)。強(qiáng)。大班是孩子從幼兒園到小學(xué)之大班是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型，首先就要了過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型，首先就要了解大班孩子的年齡特點(diǎn)。解大

6、班孩子的年齡特點(diǎn)。 三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高 大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段, ,又處于小學(xué)又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段前準(zhǔn)備階段, ,他們在生理和心理方面有他們自己的特點(diǎn)他們在生理和心理方面有他們自己的特點(diǎn), ,隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老

7、師和家長適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多和家長適當(dāng)放手，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)胤蕉家尯⒆幼约鹤?。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。的條件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)2、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃 同小班、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特同小班、中班幼兒在行動(dòng)過程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對自己要點(diǎn)相比，大班幼兒以有可能在行動(dòng)之前對自己要做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些做的事情有一個(gè)大致的想法、他們的行為少了些盲

8、目性，多了些目的性和計(jì)劃性。但是，這種目盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性。但是，這種目的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的的性、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導(dǎo)。雖然計(jì)劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子引導(dǎo)。雖然計(jì)劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計(jì)劃指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。們知道用計(jì)劃指導(dǎo)自己的行動(dòng)了。三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)3、自我控制能力的提高、自我控制能力的提高 大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行

9、對動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。為的控制上，有一定的自我的約束能力。三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)4、同伴間互動(dòng)、合作多了，開始注意向、同伴間互動(dòng)、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)同伴學(xué)習(xí) 大班幼兒的注意的廣度提高了大班幼兒的注意的廣度提高了, ,交往的能力也增強(qiáng)交往的能力也增強(qiáng)了了, ,他們不僅注意自己的互動(dòng)他們不僅注意自己的互動(dòng), ,而且還注意同伴的活而且還注意同伴的活動(dòng)動(dòng). .如果有共同的興趣或目標(biāo)如果有共同的興趣或目標(biāo), ,幼兒相互之間會(huì)有很幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)

10、向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問題等。一起討論問題等。 三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)5、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)、好學(xué)、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)內(nèi)容 大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情

11、境，在經(jīng)過自己的努力克服學(xué)習(xí)內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶一定困難后，解決問題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他們帶來最大的滿足和快樂。來最大的滿足和快樂。 三、大班幼兒年齡特點(diǎn)三、大班幼兒年齡特點(diǎn)6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽 隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以的思維還是以具體形象具體形象的思維為主，但是卻的思維為主，但是卻出現(xiàn)了出現(xiàn)了抽象邏輯抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事

12、物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。 五、本學(xué)期工作重點(diǎn)五、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）、幼小銜接問題（一）、幼小銜接問題 還有一年孩子們就要畢業(yè)了還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力老師需要和家長共同努力,相相互配合互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服在思想上克服以往漫無目的的玩耍以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活在

13、生活方面方面.克服依賴性克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。提高生活自理能力。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面開始著手準(zhǔn)備：因此，我們可以從以下幾個(gè)方面開始著手準(zhǔn)備：1、 提高孩子的自理能力。提高孩子的自理能力。 在幼兒園，孩子在生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切在幼兒園，孩子在生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。因此在幼兒生活自理能力上，我們老師會(huì)幫助幼兒要求自理。因此在幼兒生活自理能力上，我們老師會(huì)幫助幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如：進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如：進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面；起床后，學(xué)習(xí)與同伴合作疊線毯等等。在家，希

14、望家理桌面；起床后，學(xué)習(xí)與同伴合作疊線毯等等。在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性克服依賴性,培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力,這這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、作業(yè)本、文具以老師要求帶的東西，一定要包、作業(yè)本、文具以老師要求帶的東西，一定要讓孩子自己去整理讓孩子自己去整理,父母可指導(dǎo)父母可指導(dǎo),但不要包辦代替但不要包辦代替.無論是幼兒之間無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事還是幼兒與老師之間的事,都要都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往鼓勵(lì)幼兒去與人交往

15、,學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白讓孩子真正從心里明白,這世界上這世界上,誰也不比誰特誰也不比誰特殊殊,自己的是情必須自己做自己的是情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做有的家長認(rèn)為孩子做不好不好,或是不干凈的是不讓孩子做，這樣容易打消或是不干凈的是不讓孩子做，這樣容易打消孩子的積極性。孩子的積極性。) 這學(xué)期我們也將開始培養(yǎng)孩子這學(xué)期我們也將開始培養(yǎng)孩子每天記錄作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就有每天記錄作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就有讓孩子記錄作業(yè)了，所以為了孩子有一個(gè)良好的讓孩

16、子記錄作業(yè)了，所以為了孩子有一個(gè)良好的過度。我們每天的小任務(wù)也會(huì)要求孩子記錄。過度。我們每天的小任務(wù)也會(huì)要求孩子記錄。第二、培養(yǎng)幼兒閱讀好識(shí)字的興趣培養(yǎng)幼兒閱讀好識(shí)字的興趣 興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣孩子興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，特別是在幼兒識(shí)字方面，我們可以讓就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，特別是在幼兒識(shí)字方面，我們可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。 建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書的方法，可以自書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書的方法，可以自

17、己開始查找資料了。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀己開始查找資料了。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。 平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。環(huán)，將會(huì)學(xué)

18、得很輕松。第三、開展多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。第三、開展多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。 興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)匙，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。習(xí)。 讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí)，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造

19、能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。 （二）、常規(guī)方面工作（二）、常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)生活

20、、學(xué) 習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。 每天，每組選一名小組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分每天，每組選一名小組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、發(fā)學(xué)習(xí)用品、抹桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同放點(diǎn)心、發(fā)學(xué)習(xí)用品、抹桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。我希望時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長促和自身示

21、范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。來孩子的無情。 培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，我們會(huì)在班上開展有關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，我們會(huì)在班上開展有關(guān)內(nèi)容的活動(dòng)，同時(shí)，也希望各位家長能一如既往的支持和配合的活動(dòng)，同時(shí)，也希望各位家長能一如既往的支持和配合我們開展好這項(xiàng)工作。今天在這里，我給大家提一個(gè)小小我們開展好這項(xiàng)工作。今天在這里，我給大家提一個(gè)小小的要求：俗話說的要求：俗話說“身教重于

22、言教身教重于言教”，既然我們要培養(yǎng)幼兒，既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，作為家長我們就要給幼兒樹立一個(gè)好榜樣，的社會(huì)責(zé)任感，作為家長我們就要給幼兒樹立一個(gè)好榜樣， 在這里，我希望家長在平時(shí)的生活中，通過自己良好的行在這里，我希望家長在平時(shí)的生活中，通過自己良好的行為，給幼兒樹立一個(gè)好榜樣。我們幼兒園有開展禮儀活動(dòng)。為，給幼兒樹立一個(gè)好榜樣。我們幼兒園有開展禮儀活動(dòng)。每天早晨和離園我們門口有禮儀小標(biāo)兵。在門口接待幼兒每天早晨和離園我們門口有禮儀小標(biāo)兵。在門口接待幼兒和家長，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的孩子主動(dòng)打招呼問好和家長，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的孩子主動(dòng)打招呼問好了，（大多數(shù)家長都能熱情的回應(yīng)）

23、我們個(gè)別的家長卻沒了，（大多數(shù)家長都能熱情的回應(yīng)）我們個(gè)別的家長卻沒有回應(yīng)，面無表情的走出去了。我們常常要求孩子要當(dāng)一有回應(yīng)，面無表情的走出去了。我們常常要求孩子要當(dāng)一個(gè)講文明有禮貌的孩子。那作為我們大人就更應(yīng)該做好榜個(gè)講文明有禮貌的孩子。那作為我們大人就更應(yīng)該做好榜樣，以身作則。樣，以身作則。 還有平時(shí)如：文明過馬路，不闖紅燈；遵守公共秩序，還有平時(shí)如：文明過馬路，不闖紅燈；遵守公共秩序，不插隊(duì)；不亂扔垃圾；在公交車上主動(dòng)讓座等等。不插隊(duì)；不亂扔垃圾；在公交車上主動(dòng)讓座等等。一、幫助家長建立主人翁意識(shí)，一、幫助家長建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長積極合作的激發(fā)家長積極合作的態(tài)度態(tài)度。 二、讓家長走近

24、幼兒園，使他們二、讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育了解幼兒園的教育理念理念。 三、促進(jìn)三、促進(jìn)親子關(guān)系親子關(guān)系的健康發(fā)展的健康發(fā)展 家庭中的親子關(guān)系將對孩子終身家庭中的親子關(guān)系將對孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。發(fā)展產(chǎn)生重大影響。四、為幼兒與家長、教師與家長、四、為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁橋梁。 及時(shí)交流溝通及時(shí)交流溝通 個(gè)別交談個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請家長們諒解。不會(huì)做到很全面，在這里請家長們諒解。家

25、長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。園的情況。 電話聯(lián)系電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。教師處更改。 及時(shí)交流溝通及時(shí)交流溝通 班級(jí)班級(jí)QQ：為了方便家長更

26、好的了解孩子在園為了方便家長更好的了解孩子在園的一日活動(dòng)，我們還開設(shè)的一個(gè)班級(jí)的一日活動(dòng)，我們還開設(shè)的一個(gè)班級(jí)QQ。今后，。今后，我們會(huì)把幼兒的活動(dòng)照片、每日任務(wù)和一些重要我們會(huì)把幼兒的活動(dòng)照片、每日任務(wù)和一些重要通知發(fā)在班級(jí)通知發(fā)在班級(jí)QQ上，所以要求每一位家長都要加上，所以要求每一位家長都要加入我們的班級(jí)入我們的班級(jí)QQ 。（。（QQ號(hào)和二維碼都貼在門口）號(hào)和二維碼都貼在門口）我們老師也會(huì)在我們老師也會(huì)在QQ上回答家長們的一些疑問。上回答家長們的一些疑問。（班級(jí)（班級(jí)QQ的在線時(shí)間是：每周一到周五的早上的在線時(shí)間是：每周一到周五的早上9:00下午下午4:00）目前目前QQ群成員有：群成員有

27、：馮馨怡、占如峰、阮涵馨、葉馮馨怡、占如峰、阮涵馨、葉偉祺、李煒欣、肖佳麗、鄭煜翔、張煒平、鐘婉偉祺、李煒欣、肖佳麗、鄭煜翔、張煒平、鐘婉青、阮貞寧、林思穎、王立豪、吳偉垚、林宇凡青、阮貞寧、林思穎、王立豪、吳偉垚、林宇凡各位孩子家長。各位孩子家長。還沒有加入班級(jí)還沒有加入班級(jí)QQ的家長請?jiān)跁?huì)的家長請?jiān)跁?huì)后添加。后添加。本學(xué)期配合事項(xiàng)本學(xué)期配合事項(xiàng)v1、本學(xué)期，我們增設(shè)了拼音、識(shí)字教學(xué)，、本學(xué)期，我們增設(shè)了拼音、識(shí)字教學(xué)，而且英語的難度也增大了，我們會(huì)將每天幼而且英語的難度也增大了，我們會(huì)將每天幼兒需要完成的任務(wù)貼在家園聯(lián)系欄中和兒需要完成的任務(wù)貼在家園聯(lián)系欄中和班級(jí)班級(jí)QQ中中，請家長來接幼

28、兒的時(shí)候一定要仔細(xì)閱，請家長來接幼兒的時(shí)候一定要仔細(xì)閱讀，引導(dǎo)幼兒完成。如果又不清楚的地方，讀，引導(dǎo)幼兒完成。如果又不清楚的地方，可以直接找我們問清楚。每周五下午我們會(huì)可以直接找我們問清楚。每周五下午我們會(huì)將本周的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)打印發(fā)回，這將本周的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)打印發(fā)回，這里我們有個(gè)小要求：希望家長將幼兒的學(xué)習(xí)里我們有個(gè)小要求：希望家長將幼兒的學(xué)習(xí)掌握情況記錄在筆記本內(nèi)，如兒歌、歌曲掌握情況記錄在筆記本內(nèi)，如兒歌、歌曲（熟練、不熟悉、需提醒）等！家長需簽字。（熟練、不熟悉、需提醒）等！家長需簽字?；蛘哂惺裁唇ㄗh、想和老師交流的話都可以或者有什么建議、想和老師交流的話都可以寫在里面，我們

29、一定會(huì)認(rèn)真回復(fù)的寫在里面，我們一定會(huì)認(rèn)真回復(fù)的v。(幼兒作業(yè)請完成后及時(shí)上交幼兒作業(yè)請完成后及時(shí)上交)本學(xué)期配合事項(xiàng)本學(xué)期配合事項(xiàng)2、本學(xué)期的材料，是由學(xué)校統(tǒng)一購買、本學(xué)期的材料，是由學(xué)校統(tǒng)一購買.我們我們是為了方便家長還有一個(gè)是便于我們老師對是為了方便家長還有一個(gè)是便于我們老師對孩子材料的管理。孩子材料的管理。3、平時(shí)當(dāng)班里有要求孩子從家里帶一些材料、平時(shí)當(dāng)班里有要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，及時(shí)為幼的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，這是為了開展好各種教兒準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，這是為了開展好各種教育教學(xué)活動(dòng)而必須的資源。育教學(xué)活動(dòng)而必須的資源。4、因?yàn)?/p>

30、本學(xué)期我們班上也新生加入。這里也、因?yàn)楸緦W(xué)期我們班上也新生加入。這里也補(bǔ)充一點(diǎn)是關(guān)于園服。我們園服是夏秋季節(jié)補(bǔ)充一點(diǎn)是關(guān)于園服。我們園服是夏秋季節(jié)可穿，一套的價(jià)格在一百多左右。（原來我可穿，一套的價(jià)格在一百多左右。（原來我們的舊生就無需購買）。以后每周一、平時(shí)們的舊生就無需購買）。以后每周一、平時(shí)集體活動(dòng)都需要穿園服。集體活動(dòng)都需要穿園服。本學(xué)期配合事項(xiàng)本學(xué)期配合事項(xiàng)5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。有急事時(shí)聯(lián)系不上。6、咱們幼兒園一般、咱們幼兒園一般來園時(shí)間來園時(shí)間為為：40，請家長不要過，請家長不要過早的送孩子來

31、園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。不要讓孩，這樣大家都放心。不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果有事子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果有事幼兒不來上幼兒園，請幼兒不來上幼兒園，請及時(shí)及時(shí)給班上老師給班上老師請假請假（最好發(fā)（最好發(fā)短信）。為了保證幼兒園正常的上課秩序，短信）。為了保證幼兒園正常的上課秩序，園內(nèi)園內(nèi)9：00后家長不進(jìn)入園內(nèi)，遲到的孩子獨(dú)立回到班上。后家長不進(jìn)入園內(nèi)，遲到的孩子獨(dú)立回到班上。7、孩子晚上、孩子晚上離園離園為為4：40，下午離園后，家長盡量不，

32、下午離園后，家長盡量不帶孩子長時(shí)間的停留。因?yàn)榘踩珕栴}，（離園后家長帶孩子長時(shí)間的停留。因?yàn)榘踩珕栴}，（離園后家長在操場來往接孩子，幼兒在操場上跑跳，容易發(fā)生碰在操場來往接孩子，幼兒在操場上跑跳，容易發(fā)生碰撞）我們孩子每天都有充足的戶外活動(dòng)的時(shí)間。所以撞）我們孩子每天都有充足的戶外活動(dòng)的時(shí)間。所以盡量不逗留。盡量不逗留。v。本學(xué)期配合事項(xiàng)本學(xué)期配合事項(xiàng)8、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子人的外貌特提前電話告訴我們，描述來接孩子人的外貌特征。征。9、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼

33、兒洗澡剪指甲。幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。 10、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，交給本班老師并簽字）服藥劑量及次數(shù)，交給本班老師并簽字） 幼兒幼兒園只喂藥一次。園只喂藥一次。11、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：、家長需要為孩子準(zhǔn)備帶來的物品有：體育器械（可自制或球沙包等）、圖書兩本體育器械（可自制或球沙包等）、圖書兩本（適合幼兒閱讀講述）（適合幼兒閱讀講述） 幼兒園是教育、培養(yǎng)幼兒的文明場所，成人的一言一行直幼兒園是教育、培養(yǎng)幼兒的文明場所，成人的一言一行直接影響孩子的行為習(xí)慣。為了孩子健

34、康成長，希望家長能夠配接影響孩子的行為習(xí)慣。為了孩子健康成長，希望家長能夠配合做到以下幾點(diǎn)：合做到以下幾點(diǎn)： 1. 出入園所儀表整潔，不蓬頭垢面，接送幼兒或參與園所出入園所儀表整潔，不蓬頭垢面，接送幼兒或參與園所活動(dòng)時(shí)不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青圖案。嚴(yán)禁醉酒后接活動(dòng)時(shí)不打赤膀、不穿拖鞋、不裸露刺青圖案。嚴(yán)禁醉酒后接送幼兒。送幼兒。 2. 語言文明禮貌，不說臟話，并引導(dǎo)幼兒適時(shí)使用禮貌用語言文明禮貌，不說臟話，并引導(dǎo)幼兒適時(shí)使用禮貌用語，做幼兒的表率，家園一致，共同促進(jìn)孩子成長。語，做幼兒的表率，家園一致，共同促進(jìn)孩子成長。 3. 尊重教師勞動(dòng)，并配合做好教育工作。有誤解時(shí)冷靜處尊重教師勞動(dòng)

35、，并配合做好教育工作。有誤解時(shí)冷靜處理、妥善解決，不擴(kuò)大矛盾。不在幼兒面前爭執(zhí)、不在幼兒面理、妥善解決，不擴(kuò)大矛盾。不在幼兒面前爭執(zhí)、不在幼兒面前議論教師、幼兒或家長的長短。前議論教師、幼兒或家長的長短。 4. 接送幼兒時(shí)車輛一律停放在大門兩側(cè)，不影響交通、不接送幼兒時(shí)車輛一律停放在大門兩側(cè)，不影響交通、不影響幼兒和其他家長出入，排隊(duì)接送幼兒。影響幼兒和其他家長出入，排隊(duì)接送幼兒。 5. 進(jìn)入園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，保證孩子的生活區(qū)域空氣清新、進(jìn)入園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，保證孩子的生活區(qū)域空氣清新、健康。健康。6、愛護(hù)幼兒園內(nèi)環(huán)境、物品，指導(dǎo)幼兒正確使用大型玩具設(shè)施，、愛護(hù)幼兒園內(nèi)環(huán)境、物品，指導(dǎo)幼兒正確使用大型

36、玩具設(shè)施，提示幼兒文明禮貌不爭搶，保證孩子安全，小型玩具玩完后放提示幼兒文明禮貌不爭搶，保證孩子安全，小型玩具玩完后放回原處?；卦?。 7. 家長陪孩子在院區(qū)自由活動(dòng)時(shí)，注意園所衛(wèi)生，不亂家長陪孩子在院區(qū)自由活動(dòng)時(shí)，注意園所衛(wèi)生，不亂丟小食品包裝等垃圾、不吐痰、不隨地小便。丟小食品包裝等垃圾、不吐痰、不隨地小便。8. 遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)交納各種費(fèi)用，按時(shí)接送幼兒，遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)交納各種費(fèi)用，按時(shí)接送幼兒，有事主動(dòng)請假告知班主任。幼兒患傳染病要及時(shí)報(bào)告，以便園有事主動(dòng)請假告知班主任。幼兒患傳染病要及時(shí)報(bào)告，以便園方及時(shí)采取消毒、預(yù)防、隔離等措施。方及時(shí)采取消毒、預(yù)防、隔離等措施。 9. 幼兒之間發(fā)生