5認(rèn)知學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)15認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)知學(xué)習(xí)理論第一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。第1頁(yè)/共67頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論3第2頁(yè)/共67頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論4第3頁(yè)/共67頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論5第4頁(yè)/共67頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論6第5頁(yè)/共67頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論7第6頁(yè)/共67頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。20

2、22-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論8第7頁(yè)/共67頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論9第8頁(yè)/共67頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論10第9頁(yè)/共67頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論11第10頁(yè)/共67頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論12形。形。第11頁(yè)/共67頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論13第12頁(yè)/共67頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4

3、-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論14第13頁(yè)/共67頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論15時(shí)記憶，將永遠(yuǎn)保留在學(xué)習(xí)者的頭腦中。第14頁(yè)/共67頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論16第15頁(yè)/共67頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論17程，帶有嚴(yán)重的唯心主義和程，帶有嚴(yán)重的唯心主義和神秘主義色彩。神秘主義色彩。第16頁(yè)/共67頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論18第17頁(yè)/共67頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。

4、2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論19BA第18頁(yè)/共67頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論20第19頁(yè)/共67頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論21強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的作用第20頁(yè)/共67頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論22生了變化。第21頁(yè)/共67頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論23第22頁(yè)/共67頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論24結(jié)論：學(xué)習(xí)乃期待的獲得

5、，而非習(xí)慣的形成。結(jié)論：學(xué)習(xí)乃期待的獲得，而非習(xí)慣的形成。 第23頁(yè)/共67頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論25期進(jìn)行嘗試，不斷對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行認(rèn)期進(jìn)行嘗試，不斷對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行認(rèn)知，形成知，形成“目標(biāo)目標(biāo)對(duì)象對(duì)象手段手段”三者三者聯(lián)系在一起的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即形成了整聯(lián)系在一起的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，即形成了整體的認(rèn)知地圖。體的認(rèn)知地圖。第24頁(yè)/共67頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論26第25頁(yè)/共67頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論27第26頁(yè)/共67頁(yè)第二十七

6、頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論28第27頁(yè)/共67頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論29第28頁(yè)/共67頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論30第29頁(yè)/共67頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論31第30頁(yè)/共67頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論32認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)理論的基本內(nèi)容第31頁(yè)/共67頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)

7、理論33第32頁(yè)/共67頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論34第33頁(yè)/共67頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論35第34頁(yè)/共67頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論36第35頁(yè)/共67頁(yè)第三十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論37第36頁(yè)/共67頁(yè)第三十七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論38第37頁(yè)/共67頁(yè)第三十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五

8、講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論39第38頁(yè)/共67頁(yè)第三十九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論40第39頁(yè)/共67頁(yè)第四十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論41第40頁(yè)/共67頁(yè)第四十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論42教學(xué)中以學(xué)生的教學(xué)中以學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)為主，活動(dòng)為主，教師起引導(dǎo)作用；沒(méi)有固定的組織教師起引導(dǎo)作用；沒(méi)有固定的組織形式。形式。第41頁(yè)/共67頁(yè)第四十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論43第42頁(yè)/共67頁(yè)第四十三頁(yè)，編輯于星期五

9、：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論44第43頁(yè)/共67頁(yè)第四十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論45第44頁(yè)/共67頁(yè)第四十五頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論46第45頁(yè)/共67頁(yè)第四十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論47第46頁(yè)/共67頁(yè)第四十七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論48第47頁(yè)/共67頁(yè)第四十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論49第48頁(yè)/共67頁(yè)第四十九頁(yè)，

10、編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論50第49頁(yè)/共67頁(yè)第五十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論51第50頁(yè)/共67頁(yè)第五十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論52n上位學(xué)習(xí)：上位學(xué)習(xí)：新知識(shí)與已有知識(shí)間是一般對(duì)特殊的關(guān)系，新概念或命題是上位的，包攝性更廣泛，概括水平更高。n并列結(jié)合學(xué)習(xí)：并列結(jié)合學(xué)習(xí)：新命題與已有命題間是并列關(guān)系。第51頁(yè)/共67頁(yè)第五十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論53第52頁(yè)/共67頁(yè)第五十三頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十

11、六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論54科學(xué)研究科學(xué)研究聽(tīng)演講聽(tīng)演講或看材料或看材料記乘法表記乘法表聽(tīng)導(dǎo)師精心聽(tīng)導(dǎo)師精心設(shè)計(jì)的指導(dǎo)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)弄清概念弄清概念之間的關(guān)系之間的關(guān)系學(xué)校實(shí)驗(yàn)室學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用公式運(yùn)用公式解題解題例行的研究例行的研究或智慧的或智慧的“生產(chǎn)生產(chǎn)”嘗試與錯(cuò)誤嘗試與錯(cuò)誤“迷宮迷宮”問(wèn)題解決問(wèn)題解決有意義有意義學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)機(jī)機(jī) 械械學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)接受學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)的有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)第53頁(yè)/共67頁(yè)第五十四頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論55第54頁(yè)/共67頁(yè)第五十五頁(yè)，編輯于星期五：十六

12、點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論56第55頁(yè)/共67頁(yè)第五十六頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論57第56頁(yè)/共67頁(yè)第五十七頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論58適合適合人群人群學(xué)前兒童、小學(xué)低年級(jí)兒童；年長(zhǎng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)新學(xué)科或新材料的早期階段；學(xué)習(xí)比較具體的概念與規(guī)則；學(xué)習(xí)探索問(wèn)題的方法年齡較大的兒童；學(xué)習(xí)較抽象的概念之間的關(guān)系；有助于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)化?？色@可獲得得各種問(wèn)題大量的材料難易難易程度程度教學(xué)指導(dǎo)難于為教師掌握教學(xué)指導(dǎo)比較容易掌握耗費(fèi)時(shí)間多接受學(xué)習(xí)有時(shí)間經(jīng)濟(jì)方面的優(yōu)越性效果效果能使學(xué)生體驗(yàn)

13、到成功的喜悅，增強(qiáng)其內(nèi)部動(dòng)機(jī)有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的技巧第57頁(yè)/共67頁(yè)第五十八頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論59第58頁(yè)/共67頁(yè)第五十九頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論60第59頁(yè)/共67頁(yè)第六十頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論61n由于這種相互作用的結(jié)果，導(dǎo)致由于這種相互作用的結(jié)果，導(dǎo)致了新舊知識(shí)的意義的同化。了新舊知識(shí)的意義的同化。第60頁(yè)/共67頁(yè)第六十一頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論62度由大到小的順序排列；每個(gè)單元內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)之間也最好按逐漸分化的方式編排。第61頁(yè)/共67頁(yè)第六十二頁(yè)，編輯于星期五：十六點(diǎn) 十六分。2022-4-24第五講 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論63似的材料。第62頁(yè)/共67頁(yè)第六十三頁(yè)，編輯于星期五：十六