人民教育出版物理第一章《聲現(xiàn)象》單元課程教案3

1、八年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講學(xué)稿第一章 聲現(xiàn)象知識互動通過一些小填空進(jìn)行基礎(chǔ)知識點的梳理，同時通過典型的例題，對知識點所包含的要點和難點進(jìn)行描述和突破知識點1：聲音的產(chǎn)生（）1. 聲音是由于物體_產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體被稱為_。2. 笛子發(fā)聲是由于_的振動，二胡發(fā)聲是由于_的振動。3. 圖1中的三個實驗反映的共同規(guī)律是一切正在發(fā)聲的物體都在_，實驗中所用到的科學(xué)研究方法是_法。圖1A 正在發(fā)聲的鼓面上的紙片在跳動圖1B 紙盆中的紙片隨著音樂的節(jié)奏跳動圖1C 把正在發(fā)聲的音叉放入水中，水花四濺知識點2：聲音的傳播（）1. 聲音的傳播需要_，_不能傳播聲音；聲音在介質(zhì)中是以_的形式被傳播的；聲音傳播的速

2、度與介質(zhì)的_和_有關(guān)，一般來說，_的傳聲性能比較好，溫度越高，聲音傳播的越_；聲音具有_。2. 如圖2所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。圖21) 他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明_；2) 相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實驗表明_；3) 如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_。3. 下面表格列出了聲音在不同介質(zhì)中的速度：在空氣中 在氣、固、液體中（0）在15空氣中溫度聲速ms-1介質(zhì)聲速ms-1頻率Hz聲速ms-10330氧氣316200

3、034015340水1450100034030349冰3160500340100386鐵4900 5000256340請仔細(xì)閱讀分析表格中的內(nèi)容，寫出三個與聲速有關(guān)的規(guī)律：1) _；2) _；3) _。知識點3：聲音的特征（）1. 我們把音調(diào)、響度、_稱為聲音的三要素；實驗表明：音調(diào)與聲源振動的_有關(guān)，_越高音調(diào)越高，高于_的聲音被稱為_，低于_的聲音被稱為_，人耳不能直接聽到；響度與聲源的_有關(guān)，_越大響度越大；音色與聲源的結(jié)構(gòu)和_有關(guān)，不同音色的聲音_不同。2. 下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是（ ）

4、A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)圖33. 有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積；c與d不等高，但截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖3所示的水。某同學(xué)根據(jù)所聽聲調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長短有關(guān)；2、量筒的橫截面積有關(guān)；3、水柱的長度有關(guān)。1) 若探究“氣柱愈長，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應(yīng)選量筒_（填字母代號），其中所用到的科學(xué)研究方法是!法；2) 若選擇的是量筒b、c，則探究的是_；3) 小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，_所發(fā)出的聲音音調(diào)較高；然后用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，_所發(fā)

5、出的聲音音調(diào)較高。 知識點4：樂音和噪聲（）1. 區(qū)分樂音和噪聲可以從！的角度和！的角度兩個方面來進(jìn)行。控制噪聲的方法主要有：控制噪聲??；阻斷噪聲！；在！控制。2. 下列措施不能減弱噪聲的是（ ）A.在摩托車上安裝消聲器 B.裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻C.在人耳處戴上助聽器 D.在聲音傳播途徑中植樹造林 3. 一天晚上，小明正在寫作業(yè)，隔壁鄰居家里傳來彈鋼琴的聲音，小明感覺非常煩躁；1) 為什么悅耳的鋼琴聲卻會使小明感覺非常煩躁？2) 小明可以采用哪些方法減少鋼琴聲對自己的干擾？其中所運(yùn)用的物理規(guī)律是什么？如：小明可以用棉花堵住耳朵。運(yùn)用的物理規(guī)律是在人耳處減弱噪聲。答：評價矯正通過一系

6、列與知識互動相關(guān)的題組訓(xùn)練，檢驗對所學(xué)的知識和技能是否理解和掌握，了解學(xué)習(xí)的難點、疑點、錯誤點，通過和學(xué)伴、教師、教材、參考資料的交流合作以矯正A卷一、填空題1聲音在月球上不能傳播的原因是.因此，聲音的傳播一定需要.2.人耳能區(qū)分原聲和回聲的時間間隔是 ，人站在大樓前拍手0.4s后聽到回聲，人和大樓的水平距離是 .3.樂音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的 .4.人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的 高，由此可知女子說話時聲帶振動的 較高.5.如圖所示非洲熱帶地區(qū)的大象，可以用人類聽不到的聲音來進(jìn)行交流，大象的

7、語言對人類來說就是一種 波.6.樂音和噪聲的區(qū)別從物理角度看，是它們發(fā)聲體的振動不同：樂音的發(fā)音體振動是 ，噪聲的發(fā)音體振動是 .7.當(dāng)代社會的四大污染是 ， ， 和 .8.聲波在日常生活和科學(xué)技術(shù)中有許多應(yīng)用，其主要是因為聲音具有 和 的作用. 二、選擇題9.下列樂器中，由于空氣柱的振動演奏出美妙音樂的是( )A.鼓 B.鋼琴 C.吉它 D.簫10.當(dāng)月亮發(fā)生月震時，會出現(xiàn)( )A.只有把耳朵貼在月面上，才能聽到月震的聲音B.站在月面上，也會聽到清晰響亮的月震的聲音C.離開月面時，同樣可以聽到清晰響亮的月震的聲音D.無論怎樣，都不會聽到月震的聲音11.某同學(xué)二胡的弦斷了一根，手邊沒有相同粗細(xì)

8、的弦代替，他用一根粗弦裝上后，則發(fā)出的聲音音調(diào)將( )A.保持不變B.變高C.變低 D.要根據(jù)拔動的力度大小判斷12.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是( )A.悅耳動聽的歌聲是歌唱家口中的空氣振動發(fā)出的B.聲音只能在空氣中傳播C.只要物體發(fā)生振動，我們就一定能聽到聲音D.聲音在鋼鐵中比在空中傳播得快13.比較小雞和老鵝的叫聲，下列說法錯誤的是( )A.兩種叫聲的音色不同B.兩種聲音的音調(diào)、響度和音色都不同C.老鵝的叫聲音調(diào)高、響度大D.小雞的叫聲音調(diào)高、響度小14.人潛入水中時，仍能聽到岸上的人講話的聲音，這時聲音的傳播者是( )A.空氣 B.水C.講話人聲帶 D.空氣和水15.下列實驗與實例

9、中，能探究聲音的產(chǎn)生條件的是( )A.用手機(jī)拔打放在真空罩中的BP機(jī)，BP機(jī)顯示手機(jī)號碼，卻聽不到BP機(jī)呼叫B.人們先看到閃電，后聽到雷聲C.往正在發(fā)聲的鼓面上撒一些泡沫屑，見到泡沫屑在不停地跳動D.登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電交流16.下列是一些正在振動的物體：甲、手臂以每秒2次上下?lián)]動；乙，蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動；被小錘敲擊的頻率為256Hz的音叉.對以上一些物體的說法正確的是( )A.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B.人耳只能聽到丙物體發(fā)出的聲音C.一切振動的物體都能產(chǎn)生人耳能聽到的聲音D.由于甲、乙發(fā)音體的響度太小，人耳無法聽到它們發(fā)出的聲

10、音17.關(guān)于噪聲下列說法正確的是( )A.強(qiáng)烈的迪士高音樂總不會成為噪聲B.在馬路兩旁植樹造林，能有效地減弱噪聲C.現(xiàn)代的高科技能杜絕噪聲的污染D.消除噪聲的有效辦法是關(guān)閉所有聲源18.下列事例能說明聲音能傳遞能量的是( )A.鐵路工人敲打鋼軌，通過聲音判斷哪處螺釘松動B.用聲納探測海底深度C.若有人在你耳邊大吼一聲，耳膜有疼痛感D.醫(yī)學(xué)用B超檢測病情三、解答題19.如圖所示的三幅插圖，你能說明它們各自的聲學(xué)原理嗎?B卷一、填空題(本題32分，每題4分)1.有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就可以知道它飛出去采蜜，還是采好了蜜回蜂房.這是因為蜜蜂采花蜜飛回時，翅膀振動發(fā)出的聲音的音調(diào)比不帶花蜜

11、時的 .2.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.如果這種昆蟲在5s內(nèi)做了1000次振動，頻率是 Hz，人類 聽到.(填“能”或“不能”)3.在班里舉行小型音樂會，張剛同學(xué)在8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來.但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號是 .(第3題)4.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器.敲擊體積大小不同的鐘時發(fā)出的聲音的 不同；敲擊大小相同而制作不同的鐘組時發(fā)出的聲音的 不同.5.長笛、簫等樂器，吹奏時 振動而發(fā)聲.抬起不同的手指，就會改變 從而改變音調(diào).長的空氣柱產(chǎn)生 音.6.男生說話粗獷，而女生講話較尖細(xì)，這是因為他們說話的 不同，其原

12、因是男女同學(xué)聲帶振動的 不同.7.從環(huán)境保護(hù)看，凡是 都是噪聲.為了保護(hù)工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過 dB.8.“無聲手槍”是在 處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在 處減弱噪聲的.二、選擇題(本題40分，每題4分)9.一個物體在振動，而人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，其原因可能是( )A.物體的振動幅度太小，響度太小B.物體的振動太慢，音調(diào)低于人的聽覺下限頻率C.物體的發(fā)音體和耳朵之間不存在介質(zhì)D.以上三種可能性均存在10.在鼓面上灑一些細(xì)砂，敲鼓時會發(fā)現(xiàn)越使勁敲鼓細(xì)砂( )A.振動得越快 B.振動得越高C.振動得越慢 D.振動得越低11.中國成語中有“曲高和寡”這一個，那么其中的“高”意思

13、是( )A.聲音高昂 B.音調(diào)高C.高雅難懂 D.都有可能12.在下列哪些情況下，兩個人不用通訊設(shè)備就不能直接交談( )A.在月球上 B.在一間漆黑的房子里C.分別站在相距3千米的山上 D.一人在地上，一人在離去的超音速飛機(jī)上13.關(guān)于噪聲和樂音，下列說法中正確的是( )A.噪聲的音色差 B.樂音的音色好C.樂音也能成為噪聲 D.噪聲的音調(diào)高14.用水壺向暖水瓶里灌開水，憑聲音就可以知道暖水瓶是否將要灌滿了，這是根據(jù)( )A.聲音響度的變化覺察的B.聲音音調(diào)的變化覺察的C.聲源振動振幅的變化覺察的D.聲源振動頻率的變化覺察的15.位于百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲立即開始計時.測得王華同

14、學(xué)百米賽的時間是13.82s，當(dāng)時氣溫為15，則王華同學(xué)百米跑的真實時間為( ) C. 13.53s D.無法確定16.某同學(xué)把一只長15cm的鋼尺插在課桌的夾縫中，三次鋼尺露出桌面的長度分別為12cm、10cm和8cm，當(dāng)鋼尺振動時發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是( )A.8cm B.10cm C.12cm D.三次一樣高17.在普遍房間中說話，聽不到回聲的原因是( )A.房間內(nèi)無傳聲的介質(zhì)B.房間把聲音都吸收了C.回聲和原聲的時間間隔小于0.1sD.回聲和原聲的時間間隔大于0.1s18.有人站在火車軌道旁，一列正在鳴笛的高速火車離他而去，則他聽到的鳴笛聲頻率將( ) A.不變 B.變小 C.變大 D.無法確定三、解答題(本題28分) 19.(14分)如圖所示，在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問他帶來的狗：“2+2等于幾”，狗立即叫四聲，觀眾馬上會為這條聰明的狗所傾倒.你能解釋這種現(xiàn)象嗎?20.(14分)為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出