八年級(jí)物理第一二章練習(xí)題精華

1、第一節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量二、知識(shí)梳理自主探究1、測(cè)量（measure）就是將待測(cè)白量與一個(gè) 進(jìn)行比較。這個(gè) 就稱為 單位。2、時(shí)間的國際制單位是 符號(hào)為 。常用單位還有 （h ）、分鐘（）.1min=s.1h=s=min.常用的測(cè)量工具有 、鐘表。3、長度的國際制單位是 符號(hào)為。常用單位還有 （km）、 （dm）、。1km=m; 1dm=m; 1cm=m; 1mm= m; 1um=m; 1nm=m.測(cè)量長度的基本工具是,更精確的工具有 和。4、刻度尺的正確使用：使用前要首先觀察它的 和。放：a.刻度尺被測(cè)物體.b.零刻度（或某一整刻度）對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端 c.刻度尺要沿被測(cè)長度放置。讀：視線要

2、于尺面，要估讀到分度值的下一位。5、誤差：（1）定義： 叫誤差；（2）如何減小誤差：A.選擇 工具，B.改進(jìn)測(cè)量方法，Co多次測(cè)量取 . （3）誤差與錯(cuò)誤： 是不可避免， 但可以盡量減小.而 是可以而且應(yīng)該避免的.三、合作交流解惑答疑1、一張紙的厚度約0.07mm ,合 叩。非典型肺炎的冠狀病毒平均直徑100nm ,合m。某校一節(jié)課45min=h=s。中學(xué)生10次脈搏的時(shí)間大約為 0.2。2、給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.65,課桌的長度是 60.0 ,課本的長度是255.0;地球的半徑是 6.4X103.3、某同學(xué)測(cè)量一本書的厚度是6.4 mm,已知課本共200頁（100張），那么，每張

3、紙的厚度是5.用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為（帶單位）。6.下列各式中表達(dá)正確的是（）A. 7.2m=7.2 100=720cm.B. 7.2m=7.2m M00=720cm .C. 7.2m=7.2 100cm=720cm .7.下列說法正確的是A.認(rèn)真細(xì)致地測(cè)量可以避免誤差C.誤差的出現(xiàn)與儀器有關(guān)，與人的操作無關(guān)8、用毫米刻度尺測(cè)量工件的長度，將其一端與刻度線對(duì)齊，此工件的長度應(yīng)記為（）A . 14 cmC. 0. 14 m,所測(cè)鉛筆的長度為mm.4、用拉長的塑料軟刻度尺測(cè)量衣服的長度時(shí)，測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值D. 7.2m=7.2m 00cm=720cm（）B.用精密儀

4、器測(cè)量就不會(huì)出現(xiàn)誤差D.求多次測(cè)量的平均值，誤差較小10 cm處的刻度線對(duì)準(zhǔn)，另一端恰好與24 cm的B. 14. 00 cmD. 0. 140 m9.如下圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長度.GO（1）圖（a）中，刻度尺的分度值是 ,物體A長度為 厘米.（2）圖（b）中,刻度尺的分度值是 ,物體A長度為 厘米.（3）如下圖所示是刻度尺測(cè)一木塊的長度是 mm.II IIII8 cm第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述二、知識(shí)梳理自主探究1、物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做 。2、描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 。參照物可以根據(jù)需要任意選擇；在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，為了方便常

5、用為參照物 。3、運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，絕對(duì)靜止的物體是 ;物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是 的。三、合作交流解惑答疑1 .下列運(yùn)動(dòng)中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是A.物體從高空落下B.氣溫升高C.飛機(jī)在空中飛行D.自行車在公路上轉(zhuǎn)彎2 .小明騎自行車在長江沙堤上沿河岸向下游行駛，感覺無風(fēng)，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)，此時(shí)的風(fēng)向是（）A向下游日向上游 C向沙對(duì)岸D從對(duì)岸吹過來3 .在松花江上，有一人乘橡皮船順?biāo)缕?，以下說法正確的是（）A.以江岸為參照物，船是靜止的。B.以船為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的。C.以人為參照物，江岸是運(yùn)動(dòng)的。D.以江水為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的4 .詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山，山

6、不動(dòng)，是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是A.船和山B.山和船C.山和水D.水和山5 .甲看路旁的樹木向南運(yùn)動(dòng)，乙看甲靜止不動(dòng)，若以樹木為參照物，則A.甲、乙都向北運(yùn)動(dòng)C.甲、乙都向南運(yùn)動(dòng)D.甲向北運(yùn)動(dòng)，乙向南運(yùn)動(dòng)D.甲向南運(yùn)動(dòng)，乙向北運(yùn)動(dòng)6 .在平直軌道上行駛的一列火車，放在車廂小桌上的茶杯，相對(duì)下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的A.這列火車B.坐在車廂椅子上的乘客C.關(guān)著的車門D.從旁邊走過的列車員7、天空中空軍的一架加油機(jī)正在為一架執(zhí)行任務(wù)的直升機(jī)加油，在地面上的人看來，加油機(jī)是的。在直升機(jī)上的駕駛員看來，加油機(jī)則是 的。造成這種差異是因?yàn)樗麄冞x取了不同 的。8.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)

7、和靜止的說法中正確的是（）A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B、月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的C、飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的H漂流而下的小船，以沙岸為參照物，小船是靜止的10、明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流” 一句應(yīng)理解為其選擇的參照物是（）A、水B、橋C人D地面10 .觀察圖5-14中的煙和小旗，關(guān)于甲乙兩車的相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況,A.甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)。B.甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)。C.甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng)。D.甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)。11 . 一列長

8、200米的火車，勻速通過一座6700米的隧道，用了 6.9分鐘，問此火車經(jīng)過隧道時(shí)的速度為多大？12、小明家距學(xué)校 600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以 1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？二、知識(shí)梳理自主探究第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢7、短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中， 則運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度為（A.9 m/s B.9.6 m/s測(cè)得7 s末的速度是9m/s, 10s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是10.2m/s,）C.10 m/s D.10.2 m/s1、物理學(xué)中，用速度表示物體;運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫8、物體的速度等于它在內(nèi)通過的路程。

9、某同學(xué)步行速度為4km/h ,物理意義是指O公式為國際單位為符號(hào)常用單位有符號(hào),1m/s=km/h9、一輛做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，已知在5min內(nèi)行駛了 3km,則這輛汽車的速度是m/s,汽2、物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做O它是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。車在運(yùn)動(dòng)中第2min末時(shí)刻的速度為m/s。3、常見物體的運(yùn)動(dòng)速度都在改變，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)，用公式v=s/t求出的速度只能粗10、一架飛機(jī)在10 min內(nèi)飛行了 180 km,它的速度是m/s,合km/h,它飛行30 s通過略反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢，叫的路程是m.三、合作交流解惑答疑1、正常人平時(shí)步行的速度大約是（A . 1. 1 m/s B . 11

10、m/s2、甲乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。則甲乙兩物體通過的路程之比為（）C. 1. 1 cm/s D.已知甲、乙物體速度之比為 ）1. 1km/s4:5,所用的時(shí)間之比為 3:2A、4:3B、5:23.三個(gè)人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲步行速度是1米/秒，比較三人的速度大小，則（A.J ，C、6:53千米/時(shí),D、2:5乙在2分鐘內(nèi)走126米，丙行進(jìn)的速度是4、下列說法中正確的是（A.速度大的物體通過的路程一定長C.在相同的路程內(nèi)，速度大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長B.速度大的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定D.在相同的時(shí)間內(nèi)，速度大的物體所通過的路程長5、般人步行10min所通過的路程最接近A. 7m B. 70m C. 70

11、0m D. 7000m6.物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過的路程是則物體A. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng)C.每分鐘的平均速度一定是0.25m/sD.每秒鐘的平均速度一定是0.25m/s11.單位換算：1 m/s=km/h10 m/s=km/h72 km/h=m/s12. 一輛火車的運(yùn)動(dòng)速度是54 m/s=km/h72 km/h;燕子飛行速度可達(dá) 48 m/s.燕子比火車運(yùn)動(dòng)的13. 一列長360m的火車勻速通過一個(gè)鐵路橋，測(cè)得火車完全經(jīng)過所用的時(shí)間為速度為72km/h,那么鐵路橋全長為m.o54s,并且火車14.建設(shè)中常用到爆破技術(shù)，在一次山石的爆破中，用了一條長80cm的導(dǎo)火線來引

12、爆裝在鉆孔里的炸藥.已知，導(dǎo)火線的燃燒速度是0. 8cm/s,假若爆破者將導(dǎo)火線點(diǎn)著后，迅速以 5 m/s的速度跑開，他能不能在爆破前跑到600m遠(yuǎn)的安全區(qū)？15. 一列火車長200m,它以15 m/s的速度通過長1. 6km的大橋，試求這列火車通過大橋所用 的時(shí)間是多少？第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播1 .人講話依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠 的振動(dòng)發(fā)出聲音。2 .關(guān)于聲音的說法，正確的是（）A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢C.聲音在真空中的傳播速度是340m/sD.人耳可以聽到任何頻率范圍的聲音3 .能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A.在岸上的人聽到河水流動(dòng)

13、的聲音。B.古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲。C.我們能聽到波浪排擊礁石的聲音。D.潛水員能聽到岸上的講話聲。4 .太空旅行時(shí)，在航天飛機(jī)艙內(nèi)人們可以直接交談，但是在艙外就不能了，這是因?yàn)?可以傳聲，但是 不可以傳聲。釣魚時(shí)，人們最討厭有人從旁邊走過，因?yàn)轸~兒會(huì)被 嚇跑，這說明 和 也可以傳聲。5 .下列事例中，分別是通過什么介質(zhì)傳播聲音的。A B C。A.我們平時(shí)聽到的講話的聲音；B.在水中游動(dòng)的魚被岸上的腳步聲嚇跑；C.人的耳朵緊貼到火車鐵軌上聽到遠(yuǎn)處開動(dòng)的火車的聲音6.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 4s收到回波信號(hào)，海 洋中該處的深度

14、 為 m （聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法不能用來 測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是： 。7. 一切正在發(fā)聲的物體都在 ,聲的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中， 傳聲最快的是 。某飛機(jī)的速度是 2倍聲速，則這架飛機(jī) 5秒內(nèi)飛行的距離是米（聲速取 340m/s）。8、1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾一一列維慧星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（）A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音；B、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；C、這種爆炸發(fā)出的聲音太??；D、木星與地球之間存在真空帶，沒有傳聲介質(zhì)9 .把

15、正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（）A.空氣不能傳聲B.液體不能傳聲C.真空不能傳聲D.固體不能傳聲10 .以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯(cuò)誤的是（）A.聲音在15 c的空氣中的傳播速度是 340 m/sB.聲首在真空中的傳播速度最大C.被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲D.聲音在固體和液體中的傳播 速度比空氣中的快11 .汽車沿一平直公路以 20 m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過某處時(shí)，駕駛 員按響喇叭，2 s后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？ （ v聲=340 m/s）第二節(jié)聲音的特性

16、1 .發(fā)聲體在1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，叫 .2 .音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的.音調(diào)越高； 音調(diào)越低.3 .響度跟發(fā)聲體的 有關(guān)系，,響度越大；,響度越小.響 度還跟 有關(guān)系.4 .人的聽覺范圍是 .超聲波是指頻率高于 Hz的聲音；次聲波是指頻 率低于 Hz的聲音.5 .在春天的花叢中經(jīng)?？匆姾纳碛?。某種蝴蝶的翅膀在4 s內(nèi)振動(dòng)了 24次，頻率是Hz ,人類 聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能” ）。6 .開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了A.增大聲音的響度.B.提高聲音的音調(diào)C.改善聲音的音色D.減小噪音7 .比 較牛和蚊子的叫聲， 的叫聲音調(diào)高， 的叫聲響度大.8 .男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手

17、輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是A. “男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大B. “男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小C. “男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大D. “男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小9 .在接聽熟人的電話時(shí)，從聲音的特點(diǎn)上，容易辨別對(duì)方是誰，其原因是A.不同的人說話時(shí)，聲音的音調(diào)不同B.不同的人說話時(shí)，聲音的頻率不同C.不同的人說話時(shí)，聲音的響度不同D.不同的人說話時(shí)，聲音的音色不同10.唐詩楓橋夜泊 中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)。 對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的B.船上

18、的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過空氣傳播到客船D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音11 .吉他是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào) 節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（）A.振幅 B.響度C.音調(diào)D.音色12 .如圖1所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音音調(diào)就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越大C.聲音能否在真空中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間13、如圖12甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，這個(gè)現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在 ，比較圖12甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓

19、面上的紙屑振動(dòng)幅度不 同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的 不同（填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。14、每一首樂曲都有一部樂譜，演奏家們?cè)谘葑嗤皇讟非鷷r(shí)，他們的 相同。通常人 們說：“這個(gè)人說話嗓門大”。你覺得這個(gè)人嗓門大是說話時(shí)的 大.11、二胡是我國傳統(tǒng)民族樂器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的振動(dòng)而發(fā)出聲音,人們聽到的琴聲 是通過 傳來的.用二胡和小提琴同時(shí)演奏東風(fēng)破，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?不同.15、下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼.鼓聲的 大.（2）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高.（3）詩句不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音 A.音調(diào) B. 響度 C. 音色 D 傳播方向17、下面的幾項(xiàng)措施中，哪項(xiàng)不能使聲音的響度變大？（）A.使聲源振動(dòng)的頻率變大B.使聲源振動(dòng)的振幅變大C.使聲源離人耳更近些D.拿一根空氣塑料套管，一端緊貼人耳，另一端靠近聲源18 .拿一張硬紙片讓它快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒上慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲 音（）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.它們都不同19 .弦樂器的音調(diào)高低決定于弦