八年級語文《背影》的教案

1、八年級語文?背影?的教案內(nèi)容預(yù)覽：?背影?教案第一教時教學(xué)目標(biāo)體味并準(zhǔn)確理解文章所表達(dá)的父子深情。工團(tuán)教學(xué)重點(diǎn)理解文章具體描寫父親背影的細(xì)節(jié) ,體味作者為之感動落淚的表層和深層原因；體會選擇背影作為表現(xiàn)主體的美學(xué)意義。一、導(dǎo)入課文同學(xué)們 ,在我們的生活中 ,有許多不經(jīng)意的細(xì)節(jié) ,會引發(fā)我們內(nèi)心的感動。比方：春天樹尖上長出了第一片嫩芽 ,秋日里遠(yuǎn)處傳來的一首懷舊的老歌 ,周六回到家 ,父母早已為我們準(zhǔn)備了一桌熱氣騰騰的飯菜這樣的事 ,也許還有很多很多。今天我們要學(xué)習(xí)的 ,就是一篇令人感動的文章?背影?。最近我發(fā)現(xiàn) ,有作曲家又把它寫成了一首如泣如訴的歌曲 ,今天我們就一起來聽一下。放?背影?歌動

2、畫。二、作者介紹這首歌歌詠的就是父親的背影。那我們就一起來看課文 ,先了解一下?背影?的作者。放作者介紹 ,同學(xué)讀。?背影?是朱自清早期散文的代表作 ,江澤民同志曾在朱自清逝世四十周年時為他題詞 ,放題詞。這是對朱自清一生的學(xué)識品格和人生追求的高度概括和真實寫照。這篇課文追憶了作者在八年前 ,在北大讀書時經(jīng)歷的家庭變故。當(dāng)時中國社會的狀況是：軍閥割據(jù) ,帝國主義勢力明爭暗斗 ,知識分子朝不保夕 ,奔波勞碌 ,謀事艱難 ,在他們心頭籠罩著一層不散的愁云。采用記實的手法 ,通過一個特定的角度背影去寫父子之間在那特殊的社會背景之下的相愛相憐的感情 ,所以更喚起人們的同情、嘆惋和共鳴。三、課文欣賞放全

3、文朗讀動畫。思考問題：1、本文寫的主要事件是什么？2、全文共寫到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？四、思考討論整體感知：兩個問題1、本文寫的主要事件是什么？ 答復(fù)：父子浦口送別。2、全文共寫到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？答復(fù)：四寫背影。背影在文章中出現(xiàn)了四次 ,每次的情況有所不同 ,而思想感情卻是一脈相承的。分別為：思念父親 ,惦記背影；第一次是開篇點(diǎn)題背影 ,有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。望父買橘 ,刻畫背影；第二次是在車站送別的場面中 ,父親胖胖的身軀 ,步履艱難 ,蹣跚的走過鐵道為兒子買橘子 ,使兒子感動得熱淚盈眶。 父子分手 ,惜別背影；第三次是父親和兒子辭別后 ,兒子眼望著父親的背影在

4、人群中消逝 ,離情別緒 ,又催人淚下。別后思念 ,再現(xiàn)背影。第四次是在文章的結(jié)尾 ,兒子讀著父親的來信 ,在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的背影 ,思念之情不能自己 ,與文章開頭照應(yīng)。表達(dá)的中心：父疼子 ,子愛父 ,-父子情深。思考討論一:父疼子1、在送行過程中 ,父親為兒子做了哪些事？答：親自送行 ,照看行李 ,講定價錢 ,送子上車 ,揀定座位 ,叮囑兒子 ,囑咐茶房 ,為子買橘。 表達(dá)：細(xì)心照顧 ,周到入微2、其中哪一件事最讓你感動？為什么？ 答：望父買橘見背影3、朗讀 ,分析這一局部父親的穿戴：黑、深青-家境不好 ,心情憂傷黑色給人壓抑沉重的感覺 ,這是一個沉重的背影！走路的姿勢：蹣跚-年紀(jì)較大

5、,腿腳不便 ,這是一個蹣跚的背影！爬月臺動作：探攀縮傾-行動不便 ,步履艱難動作描寫 ,探 ,體胖動作不靈便 ,下鐵道小心翼翼；攀 ,既寫出月臺的高度 ,又可以想象父親爬月臺的吃力；縮 ,兩腳無處可蹬 ,把怎樣爬寫得更細(xì)致；傾 ,爬上月臺雖然十分艱難 ,但又十分努力的樣子。-這是一個艱難的背影！4、父親對兒子的關(guān)心 ,除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的小事以外 ,還以什么方式表達(dá)這種關(guān)愛？答：父親的語言。不要緊,他們?nèi)ゲ缓?我買幾個橘子去,你就在此地,不要走動.我走了,到那邊來信!進(jìn)去吧,里面沒人.表達(dá):憐惜體貼,依依不舍(樸實而簡潔的語言,表現(xiàn)出父親無微不至的關(guān)心,深摯的關(guān)愛,憐惜體貼兒子,依依

6、不舍 ,語言樸實 ,感情深沉。)思考討論二:子愛父參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯過！1、兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶?。理解。三次流淚 ,兩次自責(zé)：A望父買橘 ,艱難背影-感動之淚 B父子離別 ,惜別背影-惆悵之淚C含淚讀信 ,再現(xiàn)背影-思念之淚 D太聰明了 ,聰明過分-懊悔自責(zé)兒子對父親：人非草木 ,孰能無情。兒子從不理解到理解、體諒、感動、思念打出：真切理解 ,真誠感謝研究探討你認(rèn)為父親為兒子做的這些事普通嗎?為何兒子會屢次流淚?作者并不是第一次看到父親的背影 ,這個背影對于兒子來說太熟悉了 ,如果是在平常 ,父親的背影可能不會令兒子感動得掉下眼淚來。那為何會如此感

7、動呢？感動的原因是父親的背影出現(xiàn)在不平常的背景下。朗讀二三段 ,總結(jié)：特定的環(huán)境：家境慘淡 ,禍不單行祖母去世 ,滿院狼藉 ,變賣典質(zhì) ,父親失業(yè)。失去親人 ,父親的內(nèi)心是悲哀的；失業(yè)、借債等境況又使他的內(nèi)心充滿了憂愁。日漸蒼老的父親 ,還要承當(dāng)家庭的重?fù)?dān)。然而在這慘淡的光景中 ,父親并不怨天尤人 ,一如既往地保護(hù)著自己的兒子。父親擔(dān)憂兒子看到家庭的變故影響學(xué)業(yè) ,還寬慰兒子 ,并親自送兒子上火車。這些事有的不是他非做不可 ,如送兒子上火車；有的既不是他非做不可 ,又不是他所能勝任的 ,如過鐵道買桔子。但他不做便心中不安。為照顧兒子 ,什么災(zāi)禍 ,什么勞累 ,他都置之度外。父親在千辛萬苦中為兒

8、子所做的一切 ,比平常特別是順境中所做的一切不知可貴多少倍。所以兒子當(dāng)然會感動得屢次掉下眼淚。總結(jié)：飽經(jīng)憂患的父親：一如既往保護(hù)兒子 ,萬般體貼關(guān)愛父親是一座山 ,偉大而堅強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實扭曲了情感 ,沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背 ,他從無怨言 ,默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗 ,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。確實 ,父疼子 ,子愛父 ,讓我們再次欣賞一下父子情深的片段。放影片。五、拓展遷移父母愛子女之心 ,無微不至 ,父母愛子女之事 ,可寫的事情成千上萬。本文以小見大 ,將父母的俯首甘為孺子牛的摯愛全部凝聚在這個背影里。就像我們熟悉的唐朝人孟郊的?游子吟?就把母親對即將遠(yuǎn)行的兒子的種種復(fù)雜微妙的感情全部凝聚

9、在臨行密密縫這個形象上。讀了本文 ,你不會不想到父母平時對自己的許多鐘愛 ,甚至有些是自己本來不怎么在意的事情 ,這時也會浮現(xiàn)出來 ,令你動心 ,乃至流淚 ,甚或慚愧。打出齊讀：世間的愛千萬種 ,惟有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切 ,但帶不走父母的愛。它已深入我們的骨髓 ,溶入我們的血液。這愛留在我們的心中 ,時刻溫暖我們的生命歷程。其實何止父愛 ,所有的親情之愛都是感人的 ,也許你承受著卻沒有覺察 ,也許你失去了才覺珍貴。請你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶 ,說說在你的家庭里 ,你所感受到的至愛親情。六、感受深情(放背景動畫?懂你?)同學(xué)們 ,至愛親情是我們擁有的無上的財富。一桌準(zhǔn)備好的飯菜 ,一件放在床頭的衣服 ,一個鼓勵的微笑 ,一句體貼的話語 ,都凝聚著親人對我們的期望和關(guān)心。正像父親的背影一樣 ,永遠(yuǎn)感動著我們