(完整版)醫(yī)學(xué)博士研究生英語入學(xué)考試答題技巧聽力(2)

1、試卷 一I 聽力聽力共分為三部分，三十道題，共三十分。第一部分 (Section A)包括十五個簡短對話，對話后緊跟問題， 主要是測試考生日常交流中的聽力理解能力； 第二部分是三篇較長的文章， 其中第二篇是一個較長的對話， 每篇短文后都有五個問題。 短文的內(nèi)容涉及人文科學(xué)，自然科學(xué)，社會科學(xué)和日常生活，其中和醫(yī)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容占 40左右。具體類型及應(yīng)對策略Section A在聽第一部分時主要是抓關(guān)鍵詞， 考生考試時往往很緊張， 不一定每個詞都聽懂， 所以考生平時要注意聽力方面的詞匯積累和總結(jié)。對話一般涉及：1 數(shù)字數(shù)字類題包括時間、日期、年齡、價格、電話號碼等。數(shù)字有的是可以直接從對話中聽出，有

2、的則需要通過計算才能得出答案。如：W: What time did yesterday s football game start?M: It s scheduled to start at a quarter to 3, but it is delayed 30 minutes due to the bad weather.Q: When did the football game start?A. 3:15.B. 3:45.C. 3:30.D. 3:55.這道題需要簡單的運算， 這就需要考生不但要記住兩個數(shù)字， 而且還要弄清兩個數(shù) 字的關(guān)系。 通過對話我們可以得知比賽本打算差一刻三點開始，

3、 但因天氣不好推遲了三十分鐘，所以比賽實際開始的時間是A. 3:15 。2 地點地點類型一般包括醫(yī)院、銀行、學(xué)校、飯店、旅館等。在特定的場合往往有特定的關(guān)鍵詞， 例如醫(yī)院會有examination, X-ray ， 銀行會有 bank account, deposit, 學(xué)校會有 campus, library, 飯店會有 food, menu 等。所以抓住關(guān)鍵詞就等于題目作對了一多半。如：M: Would you prefer rice or a baked potato with that?W: I d prefer a baked potato.Q: Where are the man

4、and the woman?A. In a hotel.B. At supermarket.C. In a restaurant.D. In a market.很明顯，關(guān)鍵詞是rice or a baked potato ，再根據(jù)所用句式，我們可以推斷他們是再飯店里。所以C是本題的答案。3 人物關(guān)系人物關(guān)系一般涉及到醫(yī)生和病人、警察和司機、老師和學(xué)生、 房東和房客等。除了抓關(guān)鍵詞外，說話人的態(tài)度、語氣也可以作為答題的線索。如：W: I d like to deposit this in my savings account.M: All right. Please print your nam

5、e on the deposit slip.Q: What s the relationship between thewoman and the man?A. Customer and bank clerk.B. Teacher and student.C. Customer and waiter.D. Boss and employee.對話中的關(guān)鍵詞為 deposit, account, 再根據(jù)句中人物的語氣和所用句式，我們可以看出對話者之間的關(guān)系是A. Customer and bank clerk.4 人物態(tài)度人物態(tài)度一般涉及到說話人對某人某事的觀點和態(tài)度。 問題一般為： What

6、does theman think of Tom? 或 What s the man s opinion of this play? 對話者的語氣在這里顯得更為重要，另外除了關(guān)鍵詞還會涉及到一些特殊句式，如雙重否定，反問等，這些都需要考生注意。如：W: I hate to work, and I don t know if it is worthwhile to do such a boring job all day long.M: It s either work or starve.Q: What s the man s attitude?A. People always start t

7、o make a living like this.B. Making a living is very difficult.C. People have to work in order to make a living.D. It is better to have some work to do.對話中的關(guān)鍵句為 either work or starve （不工作就得挨餓） ?？忌宄ither-or 的意思 , 否則就很容易掉進選項中設(shè)置的陷阱。答案為 C. People have to work in order to make a living.其實就是換了一種說法，但需要考

8、生在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)兩者之間的聯(lián)系。5 固定搭配固定搭配涉及到口語中的一些習(xí)慣用法。 這主要是靠考生的平時積累， 另外通過說話者的語氣、語調(diào)猜測也是一個辦法。如：M: You can t get away with anything.W: What do you mean? I m not doing anything wrong.Q: What does the man mean?A. You must take up the job.B. You can t avoid the punishment.C. You must do everything well.D. You are una

9、ble to do anything.句中的固定搭配是get away with, 意思是逃脫懲罰。 答案是 B. You can t avoidthe punishment. 另外如果不知道這個搭配， 通過 You can t , I mnot doinganything wrong. 也可以大體猜出意思。6 推理推理題是對話中難度較大的題。 需要考生從字面意思推斷出更深層的意思。 題目可能涉及到以上提到的一些內(nèi)容，所以需要考生運用各種技巧選擇答案。如：W: Does the new tuition policy affect you?M: Actually, I am not at lea

10、st affected by it. But I do feel sorry for some of my classmates.Q: What can you infer from the dialogue?A. The man wants to apologize to his classmates.B. The man is badly affected by the policy.C. The man is very sad to know this.D. The man s classmates get into financial trouble because of the po

11、licy.推理題中最常見的問題就是What can you infer from the dialogue?如果在聽之前考生已經(jīng)讀完了選項，那么對考生的壓力就會小一些，因為他不用注意對話中的每一個細節(jié)，只要聽到關(guān)鍵詞就可以了。就這道題而言，從選項我們可以知道是有關(guān)這位男士和新學(xué)費政策的推斷，所以考生只要聽到 not at least affected ， feel sorry for classmates 就可以了，由此可以推斷出 D. The man s classmates get into financial trouble because of the policy.是本題的答案。Se

12、ction B考生在做第二部分聽力時首先要集中精力， 把選項迅速地瀏覽一遍， 對將要聽到地短文內(nèi)容有個大概地了解，從而做到有目的地聽， 提高選對的幾率。另外， 考生在聽短文的時候要抓大意和關(guān)鍵詞，不要強求全部聽懂， 聽不懂的地方就放過去，千萬不要停留在個把詞上反復(fù)考慮，耽誤了后面的理解，結(jié)果得不償失。短文聽力所問到的問題一般都有when, why,which, where, how 開頭，聽短文時要留心這方面的信息。最后，短文的開頭和結(jié)尾也是容易出題的地方，在聽的時候要特別注意。II 詞匯詞匯題分為兩個部分，共二十道題 , 占試卷總分的10。第一部分和第二部分各十道題。第一部分是選詞填空，可分

13、為三個類型。1 詞匯量題。這一類型考察學(xué)生的詞匯量，四個選項往往各不相關(guān)。如： Our host always enjoys having friends to share his Lucullan suppers.A. cursiveB. martialC. fractiousD. convivial2 近形詞辨析題。 這一類型的題考察學(xué)生對詞形相同的詞的辨別能力， 四個選項往往拼寫及其相似。如： The Senator s enthusiastic supporters are in their praises of hisrecord.A. propelB. prospectC. pro

14、fuseD. proficient3 語義及搭配題。 這一類型的題考察學(xué)生對詞匯的進一步掌握能力， 即詞匯的習(xí)慣用法和固定搭配。如： Dependence on foreign sources of heavy metals, though , remain for United States foreign policy.A. deepening, a challengeB. diminishing, a problemC. excessive, a dilemmaD. debilitating, an embarrassment詞匯題的第二部分是找出和畫線的詞的同義詞或近義詞。 這一部分主

15、要是考察學(xué)生對詞義的 掌握，要求有較大的詞匯量。111. 完形填空完形填空主要考察的是考生的閱讀理解水平和對詞語的運用能力， 共十道題， 占總分的10。短文約200 到 300 詞左右，文章內(nèi)容涉及人文，自然，醫(yī)學(xué)等。完形填空是考生丟分較多的題型之一，因為它考察的不僅僅是對文章的通篇閱讀能力，而是在此基礎(chǔ)上考察學(xué)生在篇章中運用詞匯的能力。其中涉及詞匯，語法，邏輯關(guān)系等， 選 擇答案時需要考生通觀全篇，顧及左右。答題時一般要遵循以下幾個方法：1 通讀全文，了解大意。拿到文章， 先不要忙著答題， 通讀一遍全文是很必要的。 這不僅會幫助考生了解文章大意，而且在具體選項時會對考生起到提示的作用，實際上

16、會縮短答題的時間。一般說來， 文章的第一句是主題句， 下文往往都是根據(jù)主題句展開的， 所以要特別注意。另外，文章的最后一句也往往概括全篇的大意，也會對考生有提示作用。2 注重上下文。完形填空的一個特點就是和上下文關(guān)系緊密。一個填空往往要涉及到前后兩三句，如果單純地琢磨有填空的句子就可能選錯， 所以， 上下文的文意以及邏輯關(guān)系都是考生要考慮到的因素。3 積極利用詞匯和語法知識。雖然完形填空考察的不單純是詞匯， 但詞匯和語法畢竟是最基礎(chǔ)的東西， 所以考生要積極地利用自己地詞匯和語法知識，例如詞匯辨析，時態(tài)，主謂關(guān)系，從句等，考生要積極從自己已有的知識當(dāng)中挖掘出正確地選項。4 復(fù)讀全文，確認答案。十

17、個選項全部選出之后， 還要再讀一遍全文， 目的是檢查所選答案是否符合文中的語法要求，上下文的邏輯關(guān)系如轉(zhuǎn)折，因果是否一致，以及語義是否得當(dāng)?shù)?。試卷二V 書面表達( Writing )一、考試大綱對寫作的要求1997 年國家醫(yī)學(xué)考試中心頒布的醫(yī)學(xué)博士研究生英語入學(xué)考試大綱對寫作的規(guī)定如下：此部分旨在測試考生使用英語書面表達自己思想的能力。測試設(shè)計了兩種方式，每年任選其中一種。第一種是文章摘要。 要求考生閱讀一篇800 1000字的漢語文章后， 在 50 分鐘內(nèi)寫出一篇約 200 單詞的英文摘要。摘要要求概括內(nèi)容簡潔、全面。第二種是翻譯與寫作。本部分包括翻譯與段落寫作。1) 、 短文寫作： 在 3

18、0 分鐘內(nèi)從所給的兩個題目中任選一題目寫一篇150 200 詞的短文。 要求文章切題，意思連貫，體裁符合要求，段落層次分明，用詞恰當(dāng)，無重大語法錯誤，文章流暢。2) 、漢譯英：要求在20 分鐘內(nèi)將整個不同結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的漢語句子譯成英語。譯文要保持原句的意思，用詞恰當(dāng)，表達流暢，無語法錯誤。這兩種方式摘要和作文均要求文字通順，基本符合英語表達方式，無重大語法錯誤。寫作文時一定要用黑色簽字筆或鋼筆寫在答題卡指定的區(qū)域，不要作在試卷上。、書面表達的評分原則和評分標準：1 、 摘要或作文的評分原則：摘要或作文的評分標準不低于大學(xué)六級( CET Band 6)水平，總分為 20 分。1) 、 采用總體評分

19、( Global Scoring ) 方法。 閱卷人員就總的印象給出鼓勵分( Reward Scores) ，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。2) 、從內(nèi)容和語言兩個方面對摘要或作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體。摘要或作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮摘要或作文是否切題， 是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚、正確地表達思想，即要考慮語言上的錯誤是否造成他人理解上的障礙。3) 、避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低，包括0 分。閱卷人員給所評閱的全部摘要或作文不應(yīng)只給中間集中分數(shù)。2 、 評分標準：1 ) 、本題滿分為 20 分。2 ) 、

20、閱卷標準公分 5 等： 3 分、 7 分、 11 分、 15 分及 19 分，各有標準樣卷一份。3 ) 、閱卷人員根據(jù)閱卷標準，對照樣卷評分，若認為水平與某一分數(shù)(如 7 分)相當(dāng)，即 定為該分數(shù)；若認為稍優(yōu)或稍略于該分數(shù)，擇可加1 分或減 1 至 2 分。不得加或減半分。4 ) 、評分標準：20 17 分 文章切題，體裁正確，文筆流暢，完全沒有或僅有個別語法和用詞錯誤者。16 13 分 文章基本切題。體裁基本符合要求，文筆較流暢，但優(yōu)數(shù)處一般性語法和用詞錯誤者。12 9 分文章大體切題，體裁大體符合要求，文章雖不很流暢但能令人理解其意思，有數(shù)處重大的語法和用詞錯誤者。8 5 分字數(shù)達不到要求

21、，文章尚能切題，體裁不符合要求，句子結(jié)構(gòu)較單調(diào)和松散，有多處重大的語法和用詞錯誤，但文章尚能表達一些意思者。4 1 分 僅寫出若干句子符合題意，語法用詞和拼寫錯誤較多，表現(xiàn)缺乏寫作能力者。0 分僅寫幾個與題意無關(guān)的句子，或雖寫幾句而錯誤比比皆是，或根本一句未寫，表現(xiàn)無寫作能力者。注： a. 19 20 分的試卷應(yīng)有豐富的內(nèi)容，并表現(xiàn)出一定的修辭水平。b. 白卷或內(nèi)容與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞不能表達思想，給0 分。c. 字數(shù)不足應(yīng)酌情扣分：累計字數(shù) 140 149 130 139110 129 90 109 70 89 60扣分12471013d. 規(guī)定三段的作文，只寫一段扣6 10

22、分，只寫兩段扣 0 5 分。3漢譯英翻譯：56 題，每題 34 分，評分標準大致如下：1)、譯文符合原文，意思完整，句型結(jié)構(gòu)正確，無語法錯誤，用法恰當(dāng)者，酌情給2.5 3 分。2 ) 、譯文不完全符合原文，但主要意思譯出，無重大語法錯誤，僅有個別語法和用詞錯誤者，酌情給1.5 2 分。3 ) 、譯文答題符合原文，基本意思譯出，但有多處語法和用詞錯誤者，酌情給0.5-1 分。4 ) 、譯文完全不符合原文，或僅譯出幾個單詞，或語法和用詞錯誤過多者，不給分。注： a. 重大語法錯誤是指：主謂語結(jié)構(gòu)；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣和形式；句子詞序；句法結(jié)構(gòu)錯誤等。b. 用詞重大錯誤是指選詞錯誤、詞性用錯，或給

23、本無此英語單詞。c. 關(guān)于個別單詞拼寫錯誤，可不扣分，但超過三各者扣 0.5 分， 6 個 以上者扣 1 分。三、書面表達的常用題型分析：雖然書面表達有兩種形式，但自 97 年以來的醫(yī)學(xué)博士生入學(xué)考試只采用了前一種形式，主要原因 如下：1 摘要寫作是對博士生考生綜合判斷、歸納總結(jié)、漢英翻譯和作文組織能力的一種較為全面的考察。也是未來從事科研工作，撰寫科學(xué)研究論文摘要的必不可少的能力和素質(zhì)。2 摘要寫作中包含了閱讀理解和漢英翻譯中不可缺少的技巧。 考生需要在有限的時間內(nèi) ( 50 分鐘) ， 快速地獲取閱讀材料中的主要信息， 經(jīng)過大腦的重新篩選和組合， 用符合英語表達習(xí)慣的規(guī)范語言加以表述。3

24、完成摘要既需要考生快速敏捷的反應(yīng)和翻譯技巧，又需要考生有很好的重新建構(gòu)和組織作文的 能力。完成的英文摘要是對中文原文的小型克隆，雖然獨立成篇，卻不能含有考生自己的觀點，也不能對原文的主要觀點進行任意的取舍和改動。鑒于摘要寫作的重要性、 較高的分值和綜合性較強的技能特點， 本題集以摘要寫作作為講解的重 點。四、撰寫英文摘要的基本方法摘要寫作是指作者用自己的語言對一段文章的內(nèi)容進行簡要的描述。這段描述應(yīng)針對原文章的中心論點， 還應(yīng)包括原文中支持中心論點的所有的主要論點并遵循同樣的順序和邏輯關(guān)系。 摘要中 不能含有任何作者自己的觀點，看法和結(jié)論。在閱讀原文的過程中，考生不能只見樹木，不見深林，而要在

25、閱讀中的同時形成與原文論點相應(yīng)的輪廓。 考生既要捕捉到中心論點， 又要將其和支撐論點加以區(qū)分，將不同的支撐論點和中心論點聯(lián)合成一個天衣無縫的整體，同時不能丟失主要的例證。摘要寫作是培養(yǎng)閱讀中養(yǎng)成嚴謹、精確、積極思維與綜合判斷的良好閱讀習(xí)慣的必要步驟。一份完美的摘要幾乎包含了完美寫作中的全部要求：連貫一致、明白無誤、邏輯清晰、簡潔扼要、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢。在寫作過程中，考生應(yīng)在頭腦中時刻以以上標準詢問和要求自己。歷年的摘要寫作要求考生根據(jù)一篇800 1000 字的漢語醫(yī)學(xué)科普文章，寫出一篇200 字的英文摘要。這樣的文章雖然題材廣泛、內(nèi)容龐雜，但都有一定的寫作章法和規(guī)范可循，考生可以在認真閱讀原

26、文的基礎(chǔ)上， 用英文對其進行再加工和整理。 首先在頭腦中將原文的主要內(nèi)容和例證及結(jié)論以大綱的形式加以整理清晰，然后再用客觀、規(guī)范的科學(xué)英語將其表述出來。摘要的長度不應(yīng)超過原文的四分之一或五分之一，考生寫作前要仔細閱讀字數(shù)與時間要求。標準摘要的基本特征1 摘要是中文原文的小型化模型：摘要中不能含有任何非作者的觀點，考生不能在寫作中心血來潮的加進自己的評論和想法。摘要中也不能加進自己的是與非、 對與錯的價值判斷。 整個摘要應(yīng)該是小于四分之一或五分之一原文、與原文有著的深層同構(gòu)關(guān)系的小型化模型。2摘要應(yīng)具有原文的基本要素：摘要既是原文“麻雀雖小，五臟俱全”的模型，就應(yīng)包含原文中的所有觀點，哪怕只是一

27、筆帶過，也不應(yīng)僅僅寫出第一個主要論點和唯一的論點。僅寫出主要觀點或一個例證都不能使讀者對原文的全貌有一個完整的了解。摘要應(yīng)是對原文的小型克隆，包含原文的一切基本要素。3 摘要應(yīng)注意與原文整體的對稱與平衡：摘要應(yīng)切題，體裁要符合原文?？忌趯懽鲿r應(yīng)對每個論點和支撐論點都要給予相等的注意，并用與原文相應(yīng)而減少的字數(shù)進行寫作， 不能在不同的段落隨便增加或減少字數(shù)。 這樣的摘要才會在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和體裁上與原文保持一致性、對稱性和平衡性，從而以小見大、保持原文的全貌。如何著手寫摘要留出足夠時間。寫作是試題的最后一部分，考生習(xí)慣將大量的時間花在考試的前半部分，特別是花在閱讀上，結(jié)果留給寫作的時間有限，導(dǎo)致構(gòu)思不足，匆忙下筆，從而不能反應(yīng)出考生的真實水平。-認真閱讀寫作指令。了解寫作字數(shù)要求和時間限定，平均分配閱讀、準備提綱、打腹稿、寫作和檢查的時間。一定要留出 3 5 分鐘的時間