2015年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元檢測卷_第1頁
2015年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元檢測卷_第2頁
2015年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元檢測卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校: 年級(jí): 姓名: 考號(hào): 密封線 2014-2015學(xué)年下學(xué)期第二單元檢測試卷一年級(jí)下冊(cè)20以內(nèi)的退位減法題 號(hào)一二三四五六總 分得 分(滿分:100分,單元檢測時(shí)間:60分鐘) 得 分評(píng)卷人一、 。(每空1分,共18分。) tián kòng1、 12-3,:3+( )=12,123( )。2、 511( ),124多( )。3、 15-9+3= ( ), ( )。4、 16 ,7,有( )人。5、 18,9,( )。6、 14-5,14( )( ),( )5( ),( )( )等于( )。7、 14,9,( )。8、 6,11,( )。9、 17,6,( )。得

2、分評(píng)卷人二、 。(,“”,“×”,。)(5分。) 1、17-9=8 ( ) 改正: 2、14-6=7 ( ) 改正: 3、7+5=12 ( ) 改正: 4、17-8=9 ( ) 改正: 5、11-2=6 ( ) 改正: w W w . 得 分評(píng)卷人、 。( 。)(共10分。) 1、14-9=( )。 4 5 7 2、8+4-9( )。 2 4 3 3、 16 , 9, ( )。 6 7 8 4、 12 , 7, ?( ) 12+7 12-7 5、 13 , 5 , ? ( ) 13+5 13-5得 分評(píng)卷人四、 。(共30分。)Zhí ji xi ch dé sh

3、ù1、 直 接 寫 出 得 數(shù)。(12分。)12-3= 16-8= 11-5= 8+5= 17-8-7= 9+7= 14-7= 12-8= 17-9= 13-4= 8+7-9= 19-9=Zài l tián shng huò2、 在 里 填 上“”“”或“=”。(6分。)15-7 6 16-8 9 12-8 6-4 13-8 4 15-7 8 8+9 17-9 Ki xn tián yì tián3、開 心 填 一 填。(6分。) 5+=13 3+=11 16-=8 11-4= 14-5= -2=9 Zài ltián shàng huò4、在里 填 上“+”或“-”。(6分。) 169=7 48=12 78=15 148=6 178=9 135=8 得 分評(píng)卷人五、 。(第1、2題8分,第3題9分,共17分。) Qì ch gng s ch z qì ch qíng

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論