人民教育出版版物理八下第10章第1節(jié)浮力教案1

1、10.1 浮 力（總第 課時(shí)） 主備人： 使用人：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、 認(rèn)識(shí)一切浸在液體中的物體都要受到浮力的作用，浮力的方向是豎直向上的。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論的正確性。2、 能認(rèn)識(shí)浮力產(chǎn)生的原因。會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在液體中所受浮力的大小。 3、經(jīng)歷探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)物體所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)。 過(guò)程與方法1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)浮力，經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。2、 通過(guò)收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的價(jià)值。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響2、 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)：浮力的存在

2、、稱重法測(cè)浮力的大小教學(xué)難點(diǎn)：稱重法測(cè)浮力的大小教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、教學(xué)用具：木塊、石塊、水、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)課前預(yù)習(xí)：任務(wù)一：認(rèn)識(shí)浮力。閱讀課本49-50頁(yè)，回答1、將木塊放入水中，木塊會(huì) 。木塊受到 個(gè)力的作用，它們是 。2、漂浮的木塊受浮力，浸沒(méi)在水中的鐵塊、掉入水里的蘋(píng)果 （受不受）浮力。3、 叫做浮力。4、浮力的施力物體是 ，浮力的方向是 。5、由50頁(yè)第一段可知： 的值，就是浮力的大小。任務(wù)二：理解浮力產(chǎn)生的原因。閱讀課本50頁(yè)中間部分看圖10.1-3，回答浸沒(méi)在液體中的長(zhǎng)方體兩個(gè)相對(duì)的側(cè)面所受液體的壓力 ，對(duì)物體水平方向的 沒(méi)有影響。但是下表面所處的深度比上表面 ，壓強(qiáng)比上表面

3、 ，在受力面積相同時(shí)，液體對(duì)長(zhǎng)方體向上的壓力F2 液體對(duì)它向下的壓力F1.所以浮力產(chǎn)生的原因是 。任務(wù)三：探究影響浮力大小的因素。閱讀課本51-52頁(yè)，回答1、猜想：浮力的大小可能跟 有關(guān)。2、實(shí)驗(yàn)中用到的方法是 法。3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的 有關(guān)、跟液體的 有關(guān)。物體浸在液體中的 越大、液體的 越大，浮力就越大。 預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、正方體鋁塊浸在水中，它的上表面受到的壓力是20N，它的下表面受到的壓力是30N，這個(gè)鋁塊是否受到了浮力？ 。若它受到的浮力，浮力大小是        N。2、用

4、彈簧測(cè)力計(jì)稱得一石塊在空氣中25N，把它部分浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為20N，此時(shí)石塊所受浮力為 N；若全部浸入水面下10cm處，示數(shù)為15N，此時(shí)浮力為 N；在全部浸入水面下50cm處，此時(shí)浮力將 。比較可知，物體所受浮力和 有關(guān)，而由可知物體所受浮力和 無(wú)關(guān)。3、氣球在空中受到 力和 力的作用，當(dāng)它勻速上升時(shí)，這兩個(gè)力的關(guān)系是 。4、用彈簧秤在空氣中稱一物塊，測(cè)得重為20 N，當(dāng)把這個(gè)物塊的一部分浸在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為16 N，這時(shí)物塊受到的浮力是_ N。若將物塊全部浸沒(méi)在水中，物塊所受浮力為15 N，這時(shí)彈簧秤的示數(shù)將變?yōu)開(kāi) _ N。5、掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的鐵塊重7.9 N，當(dāng)它全部浸沒(méi)

5、在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6.9 N，此時(shí)鐵塊所受的浮力為 _ N，當(dāng)鐵塊一半進(jìn)入水中時(shí)，浮力是_ _ N。預(yù)習(xí)質(zhì)疑： 課內(nèi)探究：任務(wù)一：認(rèn)識(shí)浮力1、在彈簧測(cè)力計(jì)的下面懸掛一個(gè)鋁（或銅）塊，記下鋁塊的重力G物；用手向上托金屬塊，測(cè)力計(jì)示數(shù) 再把金屬塊浸沒(méi)入水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F拉。比較前后兩次彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這說(shuō)明什么問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體（或者氣體）對(duì)浸在其中的物體有 的托力，叫做浮力。浮力的施力物體是 ，浮力的方向是 。2、稱重法測(cè)量物體受到的浮力:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力G。(2)把物體浸入液體中,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F示(3)物體受到的浮力F浮= 任務(wù)二：理解浮

6、力產(chǎn)生的原因理論分析：如右圖，假設(shè)在一個(gè)裝滿水的容器中有一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方體，上表面距離水面h，請(qǐng)同學(xué)們完成以下分析 1）上表面受到液體壓強(qiáng)為 ，下表面受到液體壓強(qiáng)為 2）上表面受到液體壓力為 ，下表面受到液體壓力為 3）左右表面和前后表面受到壓強(qiáng)的關(guān)系 ，受到壓力的關(guān)系 ，可以相互 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因：F浮 = 任務(wù)三：探究影響浮力大小的因素如51頁(yè)圖所示將重物從空氣中緩慢浸沒(méi)到水中觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化情況我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著重物沒(méi)入水中的體積的增大彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)逐漸 （填變大或變小），說(shuō)明浮力 （填變大或變小），等完全沒(méi)入水中后在向下沒(méi)入彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變嗎？ 在向左或

7、向右移動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變嗎？ 說(shuō)明物體所受的浮力和深度 （填有沒(méi)有 ）關(guān)系。如果將上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的水換成鹽水或酒精重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物體所受的浮力和在水中的 。所以影響浮力大小的因素是： 、 。反思拓展：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一個(gè)石塊，把石塊慢慢浸沒(méi)入水中，在這個(gè)過(guò)程中拉力F與石塊浸沒(méi)的深度h的關(guān)系圖像是（ ）系統(tǒng)總結(jié)：學(xué)到的知識(shí)有： 用到的方法有： 限時(shí)訓(xùn)練：（每空1分，共10分。8分以上為優(yōu)秀）1、一個(gè)石塊在空氣中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得讀數(shù)為10N，然后把它浸沒(méi)到水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為7N，則石塊在水中受到的浮力是 N。2、如圖所示：A為木塊，B為鋁片，C為鐵球，而且VA=VB=VC，把

8、它們都浸沒(méi)在水中，則它們受到的浮力FA、FB、FC之間的關(guān)系是：FA FB FC (填“<”、“>”或“=”)3、如圖梯形物體重為12牛，浸沒(méi)在液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9牛，則 梯形物體受到的浮力為 牛，它受到液體的壓力的合力為 牛，方向 。若上表面受到液體的壓力為4牛，則下表面受到的液體向上的壓力為 牛。4、將兩個(gè)物體分別掛在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下，然后將它們都浸沒(méi)在水中，發(fā)現(xiàn)兩測(cè)力計(jì)減少了相同示數(shù)，說(shuō)明兩物體的 （ ）A.質(zhì)量相同 B.體積相同 C.重力相同 D.密度相同5、下列說(shuō)法正確的是 （ ）A.在液體中下沉的物體不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物體才受浮力作用 C.在液體表面上，一部分浸入液體內(nèi)部，或全部浸入液體內(nèi)部的物體都受浮