天津市靜?？h六校2015-2016學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中聯(lián)考試題

1、2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期中六校聯(lián)考高二歷史試卷一、選擇題（每題1.5分，共48分）1“1914年后他們將遭遇些什么，回應(yīng)些什么，都已暗示在第一次工業(yè)革命到1914年之間的機(jī)遇里。”能說明此觀點(diǎn)的是A一戰(zhàn)的發(fā)生與資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡有關(guān)B1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)與馬克思主義理論盛行有關(guān)C1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的全球性破壞與代議制的完善有關(guān)D俄國十月革命的勝利繼承發(fā)展了自由主義的學(xué)說2俾斯麥早就承認(rèn)：“在歐洲存在著不可調(diào)和的彼此敵對的兩大勢力。兩個大國都希望把世界變成自己的屬地，并從屬地上獲取商業(yè)收入。”這里的“兩個大國”在一戰(zhàn)前最有可能是指A俄國和奧匈帝國 B英國和法

2、國 C法國和俄國 D英國和德國3一戰(zhàn)期間，時任英國海軍大臣的丘吉爾向首相慷慨陳詞：“為打破戰(zhàn)場上的膠著狀態(tài)，必須研制一種周身包圍鎧甲、不怕敵彈攻擊、能突破荒野地帶的新兵器！”這種由英國人發(fā)明的“新兵器”首次應(yīng)用于一戰(zhàn)是在A西線戰(zhàn)場 B東線戰(zhàn)場 C南線戰(zhàn)場 D北海戰(zhàn)場4美國總統(tǒng)威爾遜在美國參加一戰(zhàn)的演說中說：“我們現(xiàn)在接受這種敵對國的挑戰(zhàn)沒有任何自私的目的可追求。”以下材料相關(guān)的表述正確的有“敵對國”指德國為首的同盟國集團(tuán) 威爾遜的參戰(zhàn)演說發(fā)生在1914年德國實施“無限制的潛艇戰(zhàn)”推動了美國參戰(zhàn) 美國參戰(zhàn)后與英國協(xié)同作戰(zhàn)A B C D52008年1月20日法國最后一名“一戰(zhàn)”老兵辭世，引來了全球

3、媒體關(guān)注。與此相比，2008年1月25日，德國最后一名參加過第一次世界大戰(zhàn)的老兵卻走得很安靜，德國世界報在訃告中這樣寫道，輸?shù)魬?zhàn)爭者在“自我憐憫與自我否定中隱藏，樂意被忘記”。下列關(guān)于“一戰(zhàn)中，以德國為核心的同盟國集體失敗的原因”表述正確的是 經(jīng)濟(jì)實力處于明顯劣勢 作為非正義一方，失道寡助 戰(zhàn)略上出現(xiàn)重大失誤 內(nèi)部矛盾不斷尖銳A B C D6凡爾賽和約的內(nèi)容最能反映巴黎和會性質(zhì)的是德國在中國山東的特權(quán)轉(zhuǎn)給日本 對德國的軍備嚴(yán)格限制萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年 以“委任統(tǒng)治”的形式瓜分德國的海外殖民地A B C D7在國際關(guān)系處理上，妥協(xié)有時也不失為明智的選擇，下列與此相吻合的是A巴黎和約

4、B馬關(guān)條約 C布列斯特和約 D慕尼黑協(xié)定8斯塔夫里阿諾斯論述道：“兩次大戰(zhàn)戰(zhàn)后時期的另一個差別是，1945年以后殖民地人民進(jìn)行了卓有成效的革命，這與1918年以后帝國權(quán)力的強(qiáng)化形成了鮮明對照?！薄暗蹏鴻?quán)力的強(qiáng)化”指的是A戰(zhàn)勝國展開軍備競賽 B戰(zhàn)勝國實施民族自決原則C戰(zhàn)勝國采取“委任統(tǒng)治”形式 D法國尋求安全保障9在凡爾賽華盛頓體系建立的過程中及建立以后，世界上主要國家對這一新的國際秩序感受各不相同。有人概括了這么幾種不同的狀況：先悲后喜的獲勝者；得勝得利不得勢的衰敗者；得勝得利的寢食難安者；被排斥的孤獨(dú)者。下列對此表述正確的是A是美國，是德國 B是法國，是蘇俄（聯(lián)） C是德國，是英國 D是蘇俄

5、（聯(lián)），是美國10華盛頓會議在凡爾賽體系沒有涵蓋的亞洲和太平洋地區(qū)，建立起帝國主義列強(qiáng)控制下的國際關(guān)系格局華盛頓體系。“美國是華盛頓會議的召集者，也是華盛頓會議的最大贏家”，下列選項中能對這一觀點(diǎn)給予最有力支撐的是A由美國召集的華盛頓會議暫時緩解了列強(qiáng)間的矛盾，使美國贏得威望B會議成功拆散了英日同盟，削弱了英國海軍的優(yōu)勢地位、抑制了日本在東亞的勢力C華盛頓會議使美國長期追求的“門戶開放”在中國成為現(xiàn)實D美國獲得了靠近日本水域的作戰(zhàn)基地，限制了日本的海上擴(kuò)張11“本宣言簽字國政府正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，各自保證對與該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源?！毙?/p>

6、言中“野蠻和殘暴的力量”指的是 A德、日、蘇 B德、意、日 C德、蘇、奧 D德、意、奧12有人說:“把納粹的暴政加在自己身上的是德國人自己?！贝苏Z依據(jù)的事實是A納粹黨的對外政策得到德國人普遍支持 B納粹黨通過議會選舉成為國會第一大黨C迫害猶太人迎合了大多數(shù)德國人的心理 D法西斯主義給德國人帶來了實際利益13勞合·喬治在丹楓白露備忘錄中寫道：“如果德國認(rèn)為1919年的合約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報復(fù)的手段。”下列德國的“報復(fù)”行為發(fā)生最早的是A宣布實行普遍義務(wù)兵役制 B占領(lǐng)萊茵非軍事區(qū)C公然派兵干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn) D出兵吞并奧地利14有學(xué)者在研究20世紀(jì)30年代某歷史事件時說：“

7、這是大國侵略性和防御性兩種民族主義妥協(xié)的頂峰，它們的共同本質(zhì)是民族利己主義。”該歷史事件應(yīng)該是A九一八事變 B“慕尼黑陰謀”C德國武裝入侵波蘭 D蘇德互不侵犯條約簽署15歌曲雅拉瑪中唱道：“有個山谷叫雅拉瑪人們都在懷念著它多少個同志倒在山下雅拉瑪開遍了鮮花國際縱隊留在雅拉瑪保衛(wèi)自由的國家他們宣誓要死守山旁打敗法西斯狗豺狼”。上述歌詞所反映的歷史事件為 A統(tǒng)一戰(zhàn)線下中國人民的抗戰(zhàn) B埃塞俄比亞抗意斗爭C西班牙人民的反法西斯斗爭 D波蘭人民的抗德斗爭16“綏靖主義者是在喂鱷魚可預(yù)計最后鱷魚也把他給吃了。”這是英國前首相丘吉爾對二戰(zhàn)前綏靖勢力的評價。下列事件驗證了丘吉爾推斷的是A二戰(zhàn)中法國戰(zhàn)敗投降

8、B希特勒建立納粹政權(quán) C斯大林格勒戰(zhàn)役勝利 D美英盟軍諾曼底登陸171940年12月底，羅斯福在一次廣播講話中說：“美國不能用縮進(jìn)被窩、蒙頭大睡的辦法回避危險或?qū)ξｋU的害怕”，“必須成為民主國家偉大兵工廠”。隨后不久，美國A通過了新的中立法 B通過了租借法C與英國共同發(fā)表大西洋憲章 D參與簽署聯(lián)合國家宣言181941年，希特勒驕傲地打開“戈培爾唱機(jī)”，鼓吹閃電戰(zhàn)的豐功偉績。1943年，希特勒頹喪地坐在唱機(jī)旁，疲憊不堪的戈培爾也累得脫了形。1943年，導(dǎo)致希特勒頹喪的事件有斯大林格勒戰(zhàn)役的失敗 法西斯軸心國集團(tuán)開始瓦解 北非德意軍隊防線的崩潰 諾曼底登陸成功 A B C D19美國學(xué)者貝尼斯在外

9、國外交史中曾說“雅爾塔實際上等于另一次慕尼黑”，下列史實符合的是A國聯(lián)主張以“國際合作”的方式管理東北三省B強(qiáng)行割讓蘇臺德地區(qū)給德國C對部分日本法西斯戰(zhàn)犯免于起訴D同意蘇聯(lián)提出的歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)的條件2020世紀(jì)美蘇對峙的時期也出現(xiàn)了緩和的跡象，其表現(xiàn)不包括A尼克松強(qiáng)調(diào)了“均勢外交” B美蘇兩國首腦一系列互訪C美國積極推行“和平演變” D美蘇在“限核”方面的一系列共識21一些觀察家，尤其是美國的保守派稱贊里根是美國得以拖垮蘇聯(lián)的主要功臣，認(rèn)為里根是使蘇聯(lián)于1991年垮臺的主要推手。里根采取的拖垮蘇聯(lián)的措施是A大力發(fā)展戰(zhàn)略核武器 B宣布實施“星球大戰(zhàn)”計劃C發(fā)動越南戰(zhàn)爭，借以包

10、圍蘇聯(lián) D在遠(yuǎn)東建立軍事基地22有人認(rèn)為，盡管“冷戰(zhàn)”期間，美蘇進(jìn)行著激烈的意識形態(tài)的對抗。但是，“冷戰(zhàn)”也包含著強(qiáng)大的穩(wěn)定因素。其中“強(qiáng)大的穩(wěn)定因素”主要是A中國國際地位的提高 B第三世界的崛起 C美蘇勢均力敵 D歐洲走向聯(lián)合23有學(xué)者指出：“在二戰(zhàn)后的格局下，雖然西方仍時時存在顛覆蘇聯(lián)之心，但巴黎和會時的那種明目張膽的武裝干涉卻沒有再現(xiàn)?！边@說明戰(zhàn)后新格局A主要體現(xiàn)蘇聯(lián)等國家的意志 B便利于東西方間的和平共處C有效維護(hù)了東方國家的利益 D一定程度上維護(hù)了世界和平24新浪·文史觀天下第35期主題是：NO!八張否決票告訴世界“中國態(tài)度”。其中記載：“1955年12月3號，中國在安理會

11、關(guān)于蒙古（人民共和國）加入聯(lián)合國的決議草案上投了反對票”。關(guān)于這一外交記載的解讀正確的是A這一記載是假的，當(dāng)時中國政府尚未加入聯(lián)合國 B彰顯了新中國參與國際活動的積極態(tài)度C反映了新中國維護(hù)國家統(tǒng)一的堅定立場 D體現(xiàn)了二戰(zhàn)后兩大陣營的對峙25美國在建立“東南亞條約組織”時，提出“它對于侵略和武裝進(jìn)攻的意義的承認(rèn)只適用于共產(chǎn)黨的侵略，”說明它建立該組織的主要目的在于A繼續(xù)推行“冷戰(zhàn)”政策 B武裝侵略東南亞國家C遏制共產(chǎn)主義 D支援東南亞國家26美國前駐華大使司徒雷登在在華五十年中寫道：“美國的強(qiáng)大及其在自由與安全事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，使它成了自由國家抵抗共產(chǎn)主義威脅的領(lǐng)袖。”20世紀(jì)50年代，體現(xiàn)美國

12、充當(dāng)這一“領(lǐng)袖”的史實是A提出杜魯門主義 B拋出馬歇爾計劃 C北約與華約的對峙 D在越南發(fā)動“特種戰(zhàn)爭”271948年7月，美國經(jīng)濟(jì)合作總署正式運(yùn)作發(fā)布了它的使命聲明：“推進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、促進(jìn)歐洲生產(chǎn)發(fā)展、為歐洲各國貨幣發(fā)行提供支持以及推動國際貿(mào)易。另外一個沒有被官方承認(rèn)過的目標(biāo)，特別是針對捷克斯洛伐克、法國和意大利共產(chǎn)黨勢力的增長。”據(jù)此分析，此組織是根據(jù)下列哪一項成立的A杜魯門主義 B歐洲復(fù)興計劃 C布雷頓森林體系 D關(guān)貿(mào)總協(xié)定28在印巴分治方案中，英國殖民者將宗教信仰作為劃分國家的惟一原則，這樣的結(jié)果是A有利于民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B極易導(dǎo)致宗教對立與排斥C可以加強(qiáng)民族間的交流與融合 D有

13、利于整個地區(qū)的和平與安定29閱讀下列兩幅與印巴戰(zhàn)爭有關(guān)的圖片。兩幅圖片主要反映了A國際調(diào)停 B聯(lián)合國的干預(yù)C戰(zhàn)爭的激烈程度 D美蘇等大國推動了印巴戰(zhàn)爭30“如果沒有海灣戰(zhàn)爭，中國軍隊就不會這么快清醒，可以說海灣戰(zhàn)爭是我國軍事變革的分水嶺，其意義不亞于鴉片戰(zhàn)爭后中國人開眼看世界”。海灣戰(zhàn)爭對我國軍事變革最大的啟示在于A全新的戰(zhàn)爭觀念 B先進(jìn)的軍事裝備C落后就要挨打 D多國部隊的陣容312011年5月1日深夜，“基地”組織領(lǐng)導(dǎo)人本·拉登在巴基斯坦被美軍擊斃。許多國家發(fā)表聲明，對此表示支持，并強(qiáng)調(diào)世界各國應(yīng)共同打擊恐怖主義。由此可以看出反恐斗爭有賴于國際社會的合作 恐怖主義成為全球化的主要

14、障礙恐怖主義滋生的土壤由此被鏟除 恐怖主義依然是國際社會的公敵A B C D32某學(xué)校準(zhǔn)備了下列一組的宣傳圖片，依據(jù)圖片信息判斷，其中明顯與主題不符的是A步槍里的玫瑰 B向新納粹主義說“不”C施羅德給遇難者獻(xiàn)花 D小泉參拜靖國神社二、非選擇題（共52分）33閱讀材料回答下列問題：材料一 在絕對意義上，20世紀(jì)發(fā)生的集體暴力比過去十個世紀(jì)發(fā)生的還要多。在19001999年之間，世界上爆發(fā)了250場國際的和國內(nèi)的新戰(zhàn)爭。大約1億人直接死于由政府支持的、由軍事單位組織的集體暴力，故而蒂利稱20世紀(jì)為“暴力的世紀(jì)”，霍布斯鮑姆則將19141991年人類的歷史稱之為“極端的年代”。 閭小波從對抗到和解（

15、1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)被稱為“暴力的世紀(jì)”、“極端的年代”的原因？（3分）材料二 1918年的歐洲不同于1914年的歐洲，第一次世界大戰(zhàn)注定要使格雷伯爵所熟悉的整個歐洲變成廢墟。它毀滅了數(shù)世紀(jì)之久的哈布斯堡、霍亨索倫、羅曼諾夫和奧斯曼等王朝。代之而起的是格雷伯爵這樣的貴族政治論者所朦朦朧朧意識到的新的領(lǐng)袖、新的制度和新的意識形態(tài)。第一次世界大戰(zhàn)對殖民地世界的所有這些影響不可避免地帶來了深刻的政治結(jié)果。世界上較蒙昧的人們決不再僅僅占據(jù)他們以前所占據(jù)的地方。在他們所占據(jù)的地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。 （美）斯塔夫里阿諾斯全球通史（2）根據(jù)

16、材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出1918年歐洲與1914年歐洲的不同之處。（4分）材料三（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明圖中A地區(qū)與B城市之間的歷史關(guān)系。該關(guān)系形成后到二戰(zhàn)爆發(fā)，德國有何“得寸進(jìn)尺”的軍事行動？（4分）材料四 我們或許可以爭辯，兩極體制究竟導(dǎo)致了全球的動蕩和不安，抑或發(fā)展成一種穩(wěn)定的機(jī)制。畢竟世界上出現(xiàn)了某種穩(wěn)定狀態(tài)至少第三次世界大戰(zhàn)不會爆發(fā)，這部分是因為美蘇同時擁有核武器。由于兩大對立陣營間可能爆發(fā)戰(zhàn)爭的唯一形式是核戰(zhàn)爭，而兩個超級大國都不愿在一場核戰(zhàn)爭中毀滅自身及其盟國，因此“恐怖的平衡”就變?yōu)椤伴L期的和平”。 美國哈佛大學(xué)阿基拉·艾里伊（4）結(jié)合所學(xué)知識回答材料四

17、中的“恐怖的平衡”和“長期的和平”分別指的是什么？你認(rèn)為還有哪些因素阻止第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)？（5分）34閱讀材料回答下列問題：材料一 一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心。離開時，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！?世界年代史（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出何為“新秩序”？為什么說“新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清”？（5分）材料二 從1931年日本人入侵中國東三省到1939年歐洲戰(zhàn)爭爆發(fā)，那些想要打亂國際秩序的人都曾使用過武力，而那些希望保持住國際秩序的人卻從未動過刀槍。一場新的世界大戰(zhàn)就此被那些從不接受上次和約的國家發(fā)動起來了。 【美】R.R.帕爾默現(xiàn)

18、代世界史（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析日本為何要“打亂國際秩序”？而那些“希望保持國際秩序的人”為何“從未動過刀槍”？（6分）材料三 1945年9月發(fā)表的美國戰(zhàn)后初期對日政策說，美國占領(lǐng)日本的最終目標(biāo)是使日本從屬于美國。同時，美國希望在遠(yuǎn)東成為自己合作者的是中國，把日本作為將來合作者的想法，無論在道德上和感情上都是不能接受的。 高興祖戰(zhàn)后美國對日本的占領(lǐng)政策（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出為什么戰(zhàn)后初期美國希望在遠(yuǎn)東成為自己合作者的是中國而不是日本？（3分）材料四 1952年12月，宋慶齡作為新中國和平使者，率領(lǐng)一個59人的代表團(tuán)去維也納參加世界人民和平大會。宋慶齡當(dāng)選為會議執(zhí)行主席

19、之一。在會上，宋慶齡以有力的聲音發(fā)表了題為人民能夠扭轉(zhuǎn)局勢的演講，她指出：各國人民有力量扭轉(zhuǎn)事態(tài)的進(jìn)程，恢復(fù)人們對和平未來的信心。她還對鞏固世界和平提出了建議。她的發(fā)言一再被暴雨般的掌聲打斷。（4）結(jié)合所學(xué)知識回答，材料四中宋慶齡所指的“局勢”是什么？“她的發(fā)言一再被暴雨般的掌聲打斷”說明了什么？（4分）35閱讀下列材料，回答問題：材料一 20世紀(jì)上半葉，美國和蘇俄在人口資源、經(jīng)濟(jì)技術(shù)總量規(guī)模和地緣政治優(yōu)勢等方面已經(jīng)顯示出歐洲的衰落和美蘇的興起。而第一次世界大戰(zhàn)后的世界秩序重建方式集中體現(xiàn)出兩國的崛起與創(chuàng)見。 劉波凡爾賽體系未能維護(hù)一戰(zhàn)后世界和平的原因探析（1）結(jié)合所學(xué)知識回答材料一所提美蘇重

20、塑世界秩序的“創(chuàng)見”分別指什么？美國“創(chuàng)見”的最后結(jié)果如何？（4分）材料二 美國參議員約翰遜在參議院就非戰(zhàn)公約進(jìn)行辯論時，說它是“無舵之船，無屋宇之街衢，無字之書，無劍之鞘，無指針之鐘表，無花朵之花冠”昔日處境坎坷，被人視為雞肋的非戰(zhàn)公約卻主導(dǎo)了整個（紐倫堡）審判過程。四大國的起訴人無論如何旁征博引，他們都無一例外地求助于非戰(zhàn)公約其所倡導(dǎo)的原則與和平運(yùn)動所秉持的理念找到了契合。 王立柱非戰(zhàn)公約歷史定位的轉(zhuǎn)變（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出約翰遜作出上述評價的依據(jù)。說明人們對非戰(zhàn)公約的態(tài)度有何變化并分析其原因是什么？（5分）材料三 聯(lián)盟，從來沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就，在所有重大

21、危機(jī)中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。同國際聯(lián)盟一樣，聯(lián)合國在各種非政治性活動方面十分成功。但又同國聯(lián)一樣，它在執(zhí)行維持和平這一主要任務(wù)方面卻成績時好時壞。聯(lián)合國的主要困難在于：在一個由主權(quán)國家組成的世界中，它能提供一臺解決爭端的機(jī)器，但卻不能下令使用這臺機(jī)器。 斯塔夫里阿諾斯全球通史（3）結(jié)合20世紀(jì)30年代發(fā)生在亞非的相關(guān)史實，說明材料三中“在所有重大危機(jī)中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它”的觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明“聯(lián)合國在執(zhí)行維持和平這一主要任務(wù)方面卻成績時好時壞”？（4分）材料四 聯(lián)合國憲章“是一部美國文獻(xiàn)”，雖然在某些方面美國對蘇聯(lián)做出了讓步，但實際上美國有“

22、隱蔽”，幾乎所有拉美二十多個國家政府一致在重要問題上跟著華盛頓投票，華盛頓利用它的多數(shù)席位可使控制票數(shù)不足的莫斯科屢次反對卻歸于無效。1965年，根據(jù)第三世界國家的建議，聯(lián)合國大會將安理會的非常任理事國從原來的6個增加到10個，經(jīng)濟(jì)及社會理事會的理事國從1973年起增加到54個。這些增加的名額，大多數(shù)給了亞、非、拉國家，這就使得聯(lián)合國中第三世界反對殖民主義和霸權(quán)主義的力量逐漸占據(jù)上風(fēng)。王春良亞非拉民族解放運(yùn)動史（4）依據(jù)材料四指出，戰(zhàn)后初期至20世紀(jì)60、70年代，聯(lián)合國性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合材料與所學(xué)知識，分析造成這種變化的原因。并列舉20世紀(jì)70年代能夠體現(xiàn)這種變化的兩個典型事例。（5

23、分）2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期中六校聯(lián)考高二歷史答題紙二非選擇題（共52分）33（1）（3分） （2）（4分） （3）（4分） （4）（5分） 34（1）（5分） （2）（6分） （3）（3分） （4）（4分） 35（1）（4分） （2）（5分） （3）（4分） （4）（5分） 2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期中六校聯(lián)考高二歷史試卷答案一、選擇題（每題1.5分，共48分）15、ADABC 610、DCCBB 1115、BBADC1620、ABBDC 2125、BCDDC 2630、CBBDA 3132、AD二、非選擇題（共52分）33（1）原因：人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)；美蘇爭奪世界霸

24、權(quán)；地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭不斷升級。（3分）（2）歐洲：經(jīng)濟(jì)衰落，世界財政金融地位下降；歐洲各國出現(xiàn)政治危機(jī)，資本主義政治制度受到挑戰(zhàn)；俄國爆發(fā)社會主義革命；以歐洲為中心的世界政治格局受到挑戰(zhàn)；殖民地民族解放運(yùn)動高漲。（4分）（3）歷史關(guān)系：在慕尼黑簽訂協(xié)定，將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國，稱“慕尼黑陰謀”。（2分）舉動：1939年德國吞并了整個捷克斯洛伐克，并于1939年9月突襲波蘭，挑起第二次世界大戰(zhàn)。（2分）（4）“恐怖的平衡”是美蘇以核武器為核心進(jìn)行軍備競賽，雙方勢均力敵。（1分）“長期的和平”是美蘇雙方不敢輕易動武，使近半個世紀(jì)沒有發(fā)生大規(guī)模的世界大戰(zhàn)。（1分）因素：世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動發(fā)展；和平與發(fā)展成為時代主題；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國家之間相互依存程度加深；國際組織如聯(lián)合國協(xié)調(diào)國際關(guān)系。（3分）34（1）新秩序：凡爾賽體系（列強(qiáng)一戰(zhàn)后在歐洲、非洲和中東地區(qū)確立的國際關(guān)系新秩序）。（1分）說明：戰(zhàn)勝國之間的矛盾，戰(zhàn)