小學(xué)三年級(jí)按要求改寫句子練習(xí)

1、一、把反問(wèn)句改為陳述句1、把難道我們不該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？ 改：2、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？改：3、你怎么能相信巫婆說(shuō)的話呢? 改：4、這美妙的琴聲怎能不令人陶醉呢？改：5、從這個(gè)角度看楊桃，不久像五角星嗎？改：6、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改：7、你過(guò)生日那天，難道不是星期天嗎？改：8、這一池的荷花難道不美嗎？改：9、難道不是你約請(qǐng)的音樂(lè)老師嗎？改：10、這個(gè)姑娘一點(diǎn)也不漂亮，難道河伯會(huì)滿意嗎？改：11、難道戰(zhàn)爭(zhēng)真能給世界人民帶來(lái)幸福和安寧嗎？改：12、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？改：13、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？ 改：二、把陳述

2、句改為反問(wèn)句1、這就是美麗的珍珠泉。改：2、這是光彩奪目的春天。改：3、小桂子的絕招是練出來(lái)的。改：4、這是小明的媽媽。改：5、這里的景色很好。改：三、縮句1、機(jī)靈的小松鼠在樹上高興地跳著、叫著?？s寫：2、隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面?？s寫：3、西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞?？s寫：4、班會(huì)課上，老師繪聲繪色地給同學(xué)們講故事?？s寫：5、成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩?？s寫：6、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。縮寫：7、每一朵浪花里都有一段動(dòng)人的故事?？s寫：8、我情不自禁地伸出雙手托起沉甸甸的稻穗。縮寫：9、我躡手躡腳地?fù)渥×四侵还难劬Υ蠖瞧さ那嗤?。縮寫

3、：10、老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。縮寫：11、這毛茸茸的在地上滾動(dòng)著的絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞?？s寫：12、20年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大成功?？s寫：13、蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線。縮寫：14、綠油油的山上開滿了各色的映山紅?？s寫：15、管理處的工人高高地舉起通亮的油燈。縮寫：16、飽受饑寒的小珊迪的美好品質(zhì)，將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心。縮寫：17、生活在內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠是一對(duì)相處得很和諧的好朋友?？s寫：18、黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜?？s寫：19、我們?cè)谑罴倮锝K于登上了著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。縮寫：20、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃色的圓月?？s寫：21、響亮的軍號(hào)聲

4、把我從夢(mèng)中驚醒?？s寫：22、廢電池是危害我們生存環(huán)境的一大殺手。縮寫：23、我們的祖先才選擇這里生息繁衍?？s寫：四、擴(kuò)句1、白云飄來(lái)飄去。 擴(kuò)寫：2、主人是個(gè)少年。 擴(kuò)寫：3、天空飄著白云。 擴(kuò)寫：4、小鳥在天上飛。 擴(kuò)寫：5、小草鉆出了地面。 擴(kuò)寫：6、陽(yáng)光照耀著地面。 擴(kuò)寫：7、岸邊停滿了小船。 擴(kuò)寫：8、雨下著。 擴(kuò)寫：9、小弟弟躺在草坪上。 擴(kuò)寫：10、陽(yáng)光照著草原。 擴(kuò)寫：五、把陳述句改為比喻句1、太陽(yáng)烤著大地。改：2、我很著急。改：3、月亮掛在天上。六、修改病句1、在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。改：2、我的女兒自幼非常喜歡畫馬。改：3、我14歲那年，一場(chǎng)突如其

5、來(lái)的疾病趕走了母親的生命。改：4、在春天的深處，細(xì)細(xì)地感受著春光。改：5、大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。改：6、這篇文章對(duì)我很感興趣。改：7、我們學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒。改：8、奶奶熱氣騰騰的端來(lái)一碗魚湯。改：9、這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。改：10、聽到姐姐在全市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名的消息，高興極了。改：11、我一進(jìn)班級(jí)，便看見同學(xué)們那一張張笑臉和朗朗的讀書聲。改：12、他的爸爸是因?yàn)榫S持世界和平而犧牲的。改：13、我必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。改：14、我們只有努力學(xué)習(xí)，就能為國(guó)爭(zhēng)光。改：15、草原上空飄著五顏六色的紅氣球。改：16、春天的昆明是一個(gè)美麗的季節(jié)。改：17、奶奶常常向我們提起

6、過(guò)去的往事。改：18、我愛(ài)仙人掌，是因?yàn)樗坏苊利惌h(huán)境，而且還能減輕疾病給人們帶來(lái)的損傷。 改：19、通過(guò)這次活動(dòng)，提高了很多。改：20、同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出的“參加植樹活動(dòng)”。改：七、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1、生命很短暫。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將其連成一句話）改：2、 因?yàn)樗?不是而是 只有才 如果就 無(wú)論都 只要就.（ ）在校內(nèi)外，我們（ ）應(yīng)該講文明。.（ ）樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，（ ）能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。（ ）我們小隊(duì)先完成任務(wù)，（ ）要去幫助其他小隊(duì)。你（ ）在太陽(yáng)出來(lái)前登上山頂，（ ）能看見壯觀的日出。.這本書（ ）小軍的，（ ）方芳

7、的。. （ ）糧食不夠吃，（ ）紅軍要到茅坪去挑糧。3、 即使也 雖然但是 不是而是 因?yàn)樗?（ ）黃土高原失去了天然的保護(hù)，（ ）引起了嚴(yán)重的水土流失。.（ ）一根極細(xì)的電線，它（ ）能靈巧地避開。蝙蝠夜里飛行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。哈爾威船長(zhǎng)（ ）葬身大海，（ ）他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。一、反問(wèn)句改陳述句 。1、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 改：2.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？5.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？6.不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢？7.那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？8. 都是

8、你自己找的，我怎么幫得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？10、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？11、難道打仗就是為了多殺人嗎？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口。13、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？二、陳述句改為反問(wèn)句練習(xí)。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 改：2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)4、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。5、功課沒(méi)做完，不能去看電影。6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。9、小玲取

9、得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒(méi)看見過(guò)這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。17、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來(lái)的。19、咱們?cè)缇头趾昧恕?0、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。21、我們沒(méi)有近道，和你們走的是一條道。22、這個(gè)世界上應(yīng)該有您最想要的東西。23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來(lái)。24、這本書真好看，叫人喜歡。25、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。三、把肯定句改為雙重否定句1、

10、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。 改：2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。8、我們建成了希望小學(xué)。9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。10、星期天,我們必須去看排球賽。11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。13、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。四、雙重否定句改為肯定句1、他不可能不那么高。 改：2、他不可能不遲到。3、她不可能不

11、聰明。4、她不可能不考滿分。5、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。6、他不可能不詛咒你。7、這些燈沒(méi)有哪兩盞是相同的。8、中隊(duì)委員會(huì)的決定，我們沒(méi)有一個(gè)不同意。9、對(duì)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，沒(méi)有克服不了的困難。10、他不會(huì)不喜歡吃蘋果。11、我決心非把這道題目解出來(lái)不可。12、校園里月季花不會(huì)開得不美。13、學(xué)校里只給每一人發(fā)一張票,這怎能叫人不為難。14、他現(xiàn)在不能不去上普通的大學(xué)了。15、這是一次非常重要的會(huì)議，爸爸不能不參加。16、因?yàn)椴〉煤苤?，他不得不?qǐng)假。五、改轉(zhuǎn)述句1.   小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?改：2.   老師對(duì)我說(shuō)：“

12、我教你怎么寫。”、3.   雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里什么也沒(méi)看見?！?.   李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?.   小姑娘說(shuō)：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”6.   老師對(duì)王芳說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會(huì)。”7.   羅蒙諾索夫搖搖頭對(duì)爸爸說(shuō)：“我也要一本書！”8.   雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧！”9.   小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，不信請(qǐng)你跳出井口看一看！”10.  爸爸說(shuō)：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?1

13、.  老師說(shuō)：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”12.  有句俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。”13.  楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”14.  他驚訝地說(shuō)：“原來(lái)是你！”15.  媽媽對(duì)我說(shuō)：“你今天晚上不能看電視。”六、縮寫句子1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。 縮：2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。5、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。6、廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。7、殘暴的

14、敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。8、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。9、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀者。10、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。11、我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。12.我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。13、長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。14、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。15、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。16、宋慶齡奶奶無(wú)微不至地關(guān)心我們少年兒童。17、蔡希陶伯伯是中國(guó)科學(xué)院云南植物研究所的老所長(zhǎng)。18、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。19、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。20、新開發(fā)的“綠色

15、食品”受到廣大人民群眾的歡迎。七、修改病句練習(xí)：1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。 改：2、我好久沒(méi)有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。4、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。6、張明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。7、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。8、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。10、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。11、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。13、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。14、這種

16、不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。15、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。17、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。19、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。20、她的家鄉(xiāng)是北京人。八、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩

17、子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（ ）6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（ ）7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（ ）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（ ）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。（ ）12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（ ）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著

18、的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（ ）17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。（ ）18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。（ ）19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）20、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）22、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ）23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）24、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）25、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸

19、根，他會(huì)想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會(huì)想家。（ ）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻手法） 2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。（用擬人手法）3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（用比喻的手法）6、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）7、天空中有一輪明月。（改為比喻句）8、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）9、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）10、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）11、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）12、春天到了，小草從土里鉆出來(lái)了。（改為擬人句）四、 修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學(xué)了愛(ài)迪生這一課受到了教育。