嬰幼兒發(fā)展腦科學(xué)的發(fā)展與早期教育課件

1、返回u0歲（胎兒）-3歲是人腦迅速生長(zhǎng)發(fā)育期。這一人腦基本成熟之前的時(shí)期，謂之人生早期。在人生早期給予孩子影響、誘導(dǎo)、培養(yǎng)，開發(fā)其身心潛能，即稱之為早期教育。 u從腦科學(xué)研究的角度看，在生命的最初幾年，腦從腦科學(xué)研究的角度看，在生命的最初幾年，腦的發(fā)育非常迅速。嬰兒出生后的一、二年，其腦的發(fā)育非常迅速。嬰兒出生后的一、二年，其腦細(xì)胞已達(dá)人一生的最高峰，只是神經(jīng)元之間的連細(xì)胞已達(dá)人一生的最高峰，只是神經(jīng)元之間的連接尚未穩(wěn)定，通過環(huán)境給予適宜的刺激，神經(jīng)元接尚未穩(wěn)定，通過環(huán)境給予適宜的刺激，神經(jīng)元之間的聯(lián)系會(huì)越來越廣泛，越來越鞏固，最后，之間的聯(lián)系會(huì)越來越廣泛，越來越鞏固，最后，腦逐步去掉那些很少

2、用到或根本沒有用到的連接，腦逐步去掉那些很少用到或根本沒有用到的連接，形成一個(gè)人獨(dú)特的情感和思維方式。這也從另一形成一個(gè)人獨(dú)特的情感和思維方式。這也從另一方面說明我們?nèi)裟芗皶r(shí)地施以早期的關(guān)心和適切方面說明我們?nèi)裟芗皶r(shí)地施以早期的關(guān)心和適切的教育，就可使人的潛能得到充分的發(fā)揮，而這的教育，就可使人的潛能得到充分的發(fā)揮，而這無論對(duì)人的一生發(fā)展，還是對(duì)國(guó)家的富強(qiáng)、民族無論對(duì)人的一生發(fā)展，還是對(duì)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的興旺都是十分重要的。的興旺都是十分重要的。 u早期教育早期教育是倡導(dǎo)父母與子女親密互動(dòng)的親子是倡導(dǎo)父母與子女親密互動(dòng)的親子教育教育u早期教育早期教育是開發(fā)嬰幼兒潛能的素質(zhì)教育是開發(fā)嬰幼兒潛能的素質(zhì)教育。u早期教育的本質(zhì)特點(diǎn)是早期教育的本質(zhì)特點(diǎn)是0-30-3歲人腦迅速生長(zhǎng)歲人腦迅速生長(zhǎng)發(fā)育期給孩子以豐富有趣的生活，恰當(dāng)?shù)男畔l(fā)育期給孩子以豐富有趣的生活，恰當(dāng)?shù)男畔⒋碳ず陀?xùn)練，提高嬰幼兒的基本素質(zhì)。刺激和訓(xùn)練，提高嬰幼兒的基本素質(zhì)。u早期教育早期教育是以家庭教育為主，家庭、早教機(jī)是以家庭教育為主，家庭、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)互動(dòng)的教育。構(gòu)、社區(qū)互動(dòng)的教育。 有一些事情是可以有一些事情是可以等