




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等(1) 現(xiàn)實(shí)中存在著差異和不平等(2)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的原因 (3) 對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的正確 態(tài)度 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人P42-43頁(yè)請(qǐng)找出本課的問(wèn)題與答案 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象;2、懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德,也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這
2、些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些?目 擊 現(xiàn) 實(shí)你是否注意過(guò)這些? 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人V S 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人 平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人平等待人小組討論P(yáng)40-41頁(yè)四個(gè)材料1 1、下面是同學(xué)們對(duì)甲的觀點(diǎn)的看法,你認(rèn)為正確、下面是同學(xué)們對(duì)甲的觀點(diǎn)的看法,你認(rèn)為正確的是(的是( )A A 小劉認(rèn)為甲說(shuō)的有道理小劉認(rèn)為甲說(shuō)的有道理, ,應(yīng)該遠(yuǎn)離后進(jìn)生應(yīng)該遠(yuǎn)離后進(jìn)生, ,近墨近墨 者黑者黑B B 小李認(rèn)為人與人之間財(cái)富地位的差異必然導(dǎo)致小李認(rèn)為人與人之間財(cái)富地位的差異必然導(dǎo)致有些人被歧視有些人被歧視C C 小周認(rèn)為小剛不
3、能走他爸爸的老路小周認(rèn)為小剛不能走他爸爸的老路, ,只有奮發(fā)只有奮發(fā)圖強(qiáng)圖強(qiáng), ,才能成為人上人才能成為人上人D D 小趙認(rèn)為甲是一種歧視態(tài)度小趙認(rèn)為甲是一種歧視態(tài)度, ,人與人都有差別,人與人都有差別,但每個(gè)人的人格平等但每個(gè)人的人格平等 如果你是乙如果你是乙, , 你怎樣幫助甲改變你怎樣幫助甲改變觀點(diǎn)觀點(diǎn)? ? 尊重他人的平等人格尊重他人的平等人格; ;尊重差異、實(shí)事求是尊重差異、實(shí)事求是; ;摒除陳腐觀念摒除陳腐觀念; ;認(rèn)清歧視的危害。認(rèn)清歧視的危害。試一試試一試 參加合唱團(tuán)的條件參加合唱團(tuán)的條件某學(xué)校合唱團(tuán)又要招新團(tuán)員了,公布的條件是: 1、唱歌好。 2、長(zhǎng)相漂亮。 3、身高160厘米以上。 4、學(xué)習(xí)成績(jī)中等以上。 5、家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦演出服裝。 問(wèn)題:?jiǎn)栴}:你認(rèn)為學(xué)校招收合唱團(tuán)團(tuán)員的條件合適嗎?你認(rèn)為學(xué)校招收合唱團(tuán)團(tuán)員的條件合適嗎?如果不贊成其中的某些條件,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 5星學(xué)霸數(shù)學(xué)下冊(cè)
- cmmi認(rèn)證正確定法
- 5分鐘拼讀英語(yǔ)
- 地質(zhì)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)績(jī)
- anticipate的用法和搭配
- 田間小渠道施工方案
- 2025年重慶市眉山地區(qū)單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 2025年新星職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)含答案
- 2025年信陽(yáng)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)附答案
- 2025年湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)必考題
- Aptitude態(tài)度的重要性
- 《推薦》500kV輸電線路應(yīng)急處置預(yù)案6個(gè)
- 麗聲北極星分級(jí)繪本第三級(jí)下 The Class Trip 課件
- 放射性元素的衰變
- 第一課想聽(tīng)聽(tīng)我的忠告嗎
- 高英Lesson3 Pub Talk and the King27s English
- 氣柜培訓(xùn)(課堂PPT)
- 防洪堤防工程堤頂高程的計(jì)算表
- 古詩(shī)詞常見(jiàn)題材之思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞
- 《平方差公式(1)》導(dǎo)學(xué)案
- 等保三級(jí)基線要求判分標(biāo)準(zhǔn)v10
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論