植樹的牧羊人精品課件

1、植樹的牧羊人植樹的牧羊人讓讓 喬諾喬諾教學目標：教學目標：1 1了解作者，積累語言。了解作者，積累語言。2 2理解牧羊人的品格。理解牧羊人的品格。3 3理解牧羊人奇跡的意義。理解牧羊人奇跡的意義。作者簡介作者簡介 讓讓. .喬諾（喬諾（1895189519701970）, ,法國著名法國著名作家、作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一被認為是法國二十世紀

2、最著名的作家之一。 19321932年獲得法國榮譽勛章，年獲得法國榮譽勛章，19531953年以全部作品年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學院獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學院成員成員。讓。讓喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉(xiāng)喬諾的作品多半作品都是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)和周邊地區(qū)阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓背景。馬諾斯克的居民至今還為讓喬諾感到驕喬諾感到驕傲，當?shù)亟ㄓ屑o念他的讓傲，當?shù)亟ㄓ屑o念他的讓喬諾中心，還有一條喬諾中心，還有一條街名叫讓街名叫讓喬諾街。喬諾街。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介 植樹的牧羊人植樹的牧羊人描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時

3、期法描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯地區(qū)的一個孤獨牧羊人，將內(nèi)心對國普羅旺斯地區(qū)的一個孤獨牧羊人，將內(nèi)心對家人的思念轉(zhuǎn)化為了對大自然的關愛，將余生家人的思念轉(zhuǎn)化為了對大自然的關愛，將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業(yè)的田園。這部作品在以安居樂業(yè)的田園。這部作品在19871987年被著名年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆片，并榮獲第六十屆(1988)(1988)奧斯卡最佳動畫短奧斯卡最佳

4、動畫短片獎。在環(huán)保逐漸惡化的今天，片獎。在環(huán)保逐漸惡化的今天，植樹的牧羊植樹的牧羊人人所描寫的所描寫的“一個平凡人熱愛大地一個平凡人熱愛大地”的精神，的精神，更給人以啟示。更給人以啟示。校正讀音，積累詞語：校正讀音，積累詞語：坍（坍（tntn）塌）塌 廢墟（廢墟（xx） 流淌流淌（tngtng） 縫隙縫隙 (x)(x) 琢琢(zu)(zu)磨磨干涸干涸：（河道、池塘等）沒有水了：（河道、池塘等）沒有水了 流淌：流淌：液體流動。液體流動。廢墟廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方。成的荒涼地方。酬勞酬勞：酬謝，給出力的人的報酬。：酬謝，給出力的人的報酬。轉(zhuǎn)悠

5、轉(zhuǎn)悠：漫步，無目的地閑逛。：漫步，無目的地閑逛。富饒富饒：物產(chǎn)多，財富多。：物產(chǎn)多，財富多。理解結(jié)構(gòu)理解結(jié)構(gòu)1 1為課文劃分段落，概括大意為課文劃分段落，概括大意第一部分：老人心存善念荒山苦植樹第一部分：老人心存善念荒山苦植樹第二部分：老人十年植樹已蔚然成林第二部分：老人十年植樹已蔚然成林第三部分：老人創(chuàng)造奇跡改變了環(huán)境第三部分：老人創(chuàng)造奇跡改變了環(huán)境第四部分：老人健康長壽荒地成沃土第四部分：老人健康長壽荒地成沃土2 2本文的結(jié)構(gòu)有什么特點？本文的結(jié)構(gòu)有什么特點？以時間為順序，以荒原到綠洲以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，將人物的活動的變化為線索，將人物的活動放在一二次世界大戰(zhàn)的背景之放

6、在一二次世界大戰(zhàn)的背景之下以突出人物的品質(zhì)，以及生下以突出人物的品質(zhì)，以及生命的價值。命的價值。內(nèi)容理解：內(nèi)容理解：1 1“創(chuàng)造有如一種連鎖效應創(chuàng)造有如一種連鎖效應”，文中所講的，文中所講的連鎖反應具體指的是什么？連鎖反應具體指的是什么？2 2“他不理會他不理會19391939年的世界大戰(zhàn)，如同不理年的世界大戰(zhàn)，如同不理會會19141914年的世界大戰(zhàn)。年的世界大戰(zhàn)。”作者這樣有怎樣的言作者這樣有怎樣的言外之意？外之意？種樹成林之后，自然環(huán)境發(fā)生了相應的變化：原本種樹成林之后，自然環(huán)境發(fā)生了相應的變化：原本干涸已久的河床，現(xiàn)在居然流水淙淙，當水回到大干涸已久的河床，現(xiàn)在居然流水淙淙，當水回到大

7、地，柳樹、牡丹草、野花等一一復現(xiàn)，獵人們回到地，柳樹、牡丹草、野花等一一復現(xiàn)，獵人們回到高地，開始獵野兔或野豬。高地，開始獵野兔或野豬。牧羊人一直潛心種樹，心無旁騖；戰(zhàn)爭在牧羊人一直潛心種樹，心無旁騖；戰(zhàn)爭在毀滅，而牧羊人在創(chuàng)造。毀滅，而牧羊人在創(chuàng)造。分析形象分析形象找出表現(xiàn)人物品格或性格的內(nèi)容，找出表現(xiàn)人物品格或性格的內(nèi)容，概括說說他是一個什么樣的人？概括說說他是一個什么樣的人？無私、慷慨、自信、果斷、無私、慷慨、自信、果斷、積極生活、愛整潔、目標積極生活、愛整潔、目標遠大而高尚、無私，儉樸遠大而高尚、無私，儉樸主題思想主題思想 本文本文通過通過“牧羊人牧羊人”堅持種樹堅持種樹改變環(huán)境的故事

8、，表達了這樣一種改變環(huán)境的故事，表達了這樣一種主旨：只要心存美好的愿望并長期主旨：只要心存美好的愿望并長期不懈的努力去做，人一定可以改變不懈的努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會給與豐厚的回饋，人類的可悲命運給與豐厚的回饋，人類的可悲命運會被最終改變。會被最終改變?？偨Y(jié)：總結(jié)： 本文本文以時間為順序，以荒原到以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。綠洲的變化為線索，條理清晰。行文中注意前后對比、照應；行文中注意前后對比、照應； 用用第一人稱敘事，第一人稱敘事，“我我”作為一個作為一個見證人，使故事才顯得真實可信，見證人，使故事才顯得真實可信，又通過我的所想所感，對植樹人又通過我的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。度的評價。布置作業(yè)