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1、千古文章意為高千古文章意為高 新材料作文審題新材料作文審題立意立意 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)知識(shí)與能力與能力：掌握掌握新材料作文新材料作文審題立意審題立意的的基本方法基本方法。過程與方法過程與方法：先學(xué)后教，通過小組討論、先學(xué)后教，通過小組討論、交流的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)知識(shí)能力的形成。交流的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)知識(shí)能力的形成。 情感與價(jià)值觀情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)：培養(yǎng)對(duì)寫作寫作的熱愛之情。的熱愛之情。讀懂材料讀懂材料評(píng)論性語句評(píng)論性語句抒情性語句抒情性語句有方法嗎？有方法嗎？抓關(guān)鍵詞句抓關(guān)鍵詞句 例例1 1 一陣風(fēng)吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了一陣風(fēng)吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空。天空?！拔視?huì)飛了，我會(huì)飛了。

2、我會(huì)飛了，我會(huì)飛了。”葉子邊飛邊喊，葉子邊飛邊喊，“我要飛向天了！我要飛向天了！”葉子飛呀飛，飛過了一棵棵葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥。樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥?！肮?，哈哈，我飛得比你們高。我飛得比你們高?！比~子得意洋洋地對(duì)鳥兒說。葉子得意洋洋地對(duì)鳥兒說。又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹又一陣風(fēng)吹過，葉子在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，被吹落到了一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進(jìn)落到了一個(gè)小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進(jìn)了淤泥里，不見了蹤影。一只鳥對(duì)他的孩子感慨了淤泥里，不見了蹤影。一只鳥對(duì)他的孩子感慨道：道：“看到了吧，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以看到了吧

3、，風(fēng)既可以把你吹上天，也可以把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，得靠自身的力量。把你吹進(jìn)爛泥潭。要飛翔，得靠自身的力量。關(guān)鍵詞句：關(guān)鍵詞句：要飛翔，得靠自身的力量。要飛翔，得靠自身的力量。立意立意：人要成功，得靠自己。人要成功，得靠自己。由物及人由物及人( (聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際) ) 有個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總愛反穿襪子，有個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總愛反穿襪子，父親有時(shí)幫他把襪子好好穿上，他還要自父親有時(shí)幫他把襪子好好穿上，他還要自己脫下來，再翻個(gè)面穿上去。有一次父親己脫下來，再翻個(gè)面穿上去。有一次父親生氣地問他：生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢？你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面，多難看！線頭露在外面，多難看

4、！”沒想到他竟理沒想到他竟理直氣壯地說：直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不不舒舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！服，我當(dāng)然要把襪子翻過來！” 襪子是我在穿，不是穿給別人看的，襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服。線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服。立意：立意： 勇于打破常規(guī)勇于打破常規(guī) 為自己而活為自己而活 選擇適合自己的選擇適合自己的 誰干什么結(jié)果怎么樣果因由果溯因由果溯因 例例2 2：在美國(guó)阿拉斯加溫利欽自然保護(hù)在美國(guó)阿拉斯加溫利欽自然保護(hù)區(qū)，為保護(hù)區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。區(qū)，為保護(hù)區(qū)內(nèi)

5、的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群從十幾年后，鹿群從40004000只發(fā)展到只發(fā)展到4000040000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀，并且因?yàn)轶w質(zhì)衰弱，開始大批死亡。秀，并且因?yàn)轶w質(zhì)衰弱，開始大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)回來，鹿又人們只好把狼再請(qǐng)回來，鹿又開開始四散始四散奔逃，但卻恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。奔逃，但卻恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。誰誰干什么干什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣原因原因鹿鹿體態(tài)笨拙，大批死亡體態(tài)笨拙，大批死亡大批死亡大批死亡立意：立意： 感謝對(duì)手感謝對(duì)手 有壓力才有動(dòng)力有壓力才有動(dòng)力 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂 豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自

6、得地豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一個(gè)朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的個(gè)朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時(shí)火冒三丈：丑八怪，頓時(shí)火冒三丈：“你這妖鏡，你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。膽包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子說完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時(shí)，砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時(shí)，鏡片無論大小，每個(gè)鏡片里都有一個(gè)丑鏡片無論大小，每個(gè)鏡片里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。陋的豬八戒。 誰誰干什么干什么結(jié)果怎樣結(jié)果怎樣原因原因豬八戒豬八戒砸鏡子砸鏡子豬八

7、戒依然看到丑陋的自己豬八戒依然看到丑陋的自己 正視不足正視不足 人貴有自知之明人貴有自知之明 用恰當(dāng)方法改正不足用恰當(dāng)方法改正不足 立意：立意：3、抓主要對(duì)象：、抓主要對(duì)象：n烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊?yàn)貘f因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地 從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓

8、住了。拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時(shí)，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸孩子摸著烏鴉的羽毛說：著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛呀！它也很可愛呀！”20062006年全國(guó)卷年全國(guó)卷11n要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。文，不要套作，不得抄襲。這則材料中主要描寫三個(gè)對(duì)象：烏鴉

9、、這則材料中主要描寫三個(gè)對(duì)象：烏鴉、 牧羊人、牧羊人、 小孩小孩 。分析：分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（牧羊人說（牧羊人說“這是一這是一只忘記自己叫什么的鳥只忘記自己叫什么的鳥”；孩子說；孩子說“它也它也很可愛呀很可愛呀”） 立意立意（既要有超越自我的勇氣，（既要有超越自我的勇氣， 又要結(jié)合自身?xiàng)l件）又要結(jié)合自身?xiàng)l件） 辯證思考辯證思考盲目模仿，必遭失??；盲目模仿，必遭失??；勇于超越，精神可嘉。勇于超越，精神可嘉。2.對(duì)象對(duì)象（烏鴉、牧羊人、孩子）（烏鴉、牧羊人、孩子） 立意立意（既要有超越自我的勇氣，（既要有超越自我的勇氣， 又要結(jié)合自身?xiàng)l件）又要結(jié)合自身?xiàng)l件） 事件事件（烏鴉

10、羨慕老鷹，于是拼命模仿）（烏鴉羨慕老鷹，于是拼命模仿）結(jié)果結(jié)果（實(shí)踐時(shí)失?。▽?shí)踐時(shí)失?。┰蛟颍ň窨杉?，但不符合自身?xiàng)l件）（精神可嘉，但不符合自身?xiàng)l件）辯證思考辯證思考審題立意審題立意讀懂材料：讀懂材料：由果溯因由果溯因抓關(guān)鍵詞句抓關(guān)鍵詞句（評(píng)論性語句）（評(píng)論性語句）聯(lián)系實(shí)際立意聯(lián)系實(shí)際立意抓主要對(duì)象抓主要對(duì)象19n閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。n有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。事業(yè)。n一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。n 一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。n 一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。n 一家謝謝他的好意，