七年級下期開學班會課件1

1、七年級（七年級（4 4）班下學期）班下學期初一初一4班主題班會班主題班會 初一年級的上學期在我們的腳步聲中悄然遠去，初一年級的上學期在我們的腳步聲中悄然遠去，新的一學期即將踏上征程。在一路走來的日子里，新的一學期即將踏上征程。在一路走來的日子里，我們雖然辛苦，但我們取得了驕人的成績。同學們我們雖然辛苦，但我們取得了驕人的成績。同學們也得到了老師們的信任和支持，我們成長著，我們也得到了老師們的信任和支持，我們成長著，我們進步著。進步著。 初一初一4班是一個團結的集體，是一個富有朝氣和活班是一個團結的集體，是一個富有朝氣和活力的班級。在過去的一年中，大家精誠團結，和睦力的班級。在過去的一年中，大家

2、精誠團結，和睦相處，正因為有了大家的熱情，才有了我們的今天，相處，正因為有了大家的熱情，才有了我們的今天，我希望在新的學期同學們再接再厲，再創(chuàng)輝煌。我希望在新的學期同學們再接再厲，再創(chuàng)輝煌。 新學期開始了，又要進入緊張忙碌的學習狀態(tài)。新學期開始了，又要進入緊張忙碌的學習狀態(tài)。你是否還沉浸在對寒假幸福、自由時光的回憶中：你是否還沉浸在對寒假幸福、自由時光的回憶中：沒有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督?jīng)]有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督促你的學習，你可以在假期末搞一個突擊；沒有促你的學習，你可以在假期末搞一個突擊；沒有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡上盡情的玩游人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡

3、上盡情的玩游戲戲只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到學校這個牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應對學校這個牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應對令你疲憊不堪的考試令你疲憊不堪的考試是這樣子嗎？你所向往是這樣子嗎？你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？ 今天要送你的一句話：呼吸新空氣，享受新生今天要送你的一句話：呼吸新空氣，享受新生活！活！從家中走出，從網(wǎng)中走出，從散漫混沌從家中走出，從網(wǎng)中走出，從散漫混沌中走出，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去中走出，以最旺盛的精力，以最澎湃的激情，去享受學校生活給你帶來的樂趣！享受學校生活給

4、你帶來的樂趣！迅速適應開學迅速適應開學 一、收心一、收心 由于寒假一個月的休息，很多的作息時間都被打亂了。由于寒假一個月的休息，很多的作息時間都被打亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時間，全身但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時間，全身心的投入到我們的學習中。心的投入到我們的學習中。 二、作業(yè)二、作業(yè) 現(xiàn)在我們是初中生了，做作業(yè)的習慣要比小學生更嚴格現(xiàn)在我們是初中生了，做作業(yè)的習慣要比小學生更嚴格的要求。作業(yè)慢的同學要慢慢提高速度，字跡潦草的同學的要求。作業(yè)慢的同學要慢慢提高速度，字跡潦草的同學要靜下心來。特別要注意按時、獨立完成作業(yè)，不要再讓要靜下心來。特別要注意按時、獨立

5、完成作業(yè)，不要再讓家長督促，應該學會自覺主動的學習。家長督促，應該學會自覺主動的學習。 三、習慣三、習慣 課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識要及時向同學或老課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識要及時向同學或老師請教，不要不懂裝懂。要有課堂上記筆記的習慣，在上師請教，不要不懂裝懂。要有課堂上記筆記的習慣，在上新課之前要預習，課后要及時復習，鞏固知識。不會的題新課之前要預習，課后要及時復習，鞏固知識。不會的題目記錄下來，養(yǎng)成良好的學習習慣。目記錄下來，養(yǎng)成良好的學習習慣。 回首過去的一學期，經(jīng)過全班同學的共同努力，我們回首過去的一學期，經(jīng)過全班同學的共同努力，我們取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努

6、力和付取得了一些成績。這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然出，是我們全班同學同心同德、緊密團結的結果。然而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，而成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問：需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問：新學期，我準備好了嗎？新學期，我準備好了嗎？如果說中學第一學期是我們如果說中學第一學期是我們初步了解、融合新集體的階段：我們認識了新同學、初步了解、融合新集體的階段：我們認識了新同學、新老師、新的學習模式，我們好奇、我們頑皮地做出新老師、新的學習模式，我們好奇、我

7、們頑皮地做出各種嘗試，我們各顯其能；那么已經(jīng)到來的第二學期各種嘗試，我們各顯其能；那么已經(jīng)到來的第二學期則需要我們團結一致、銳意進取。因為你已經(jīng)不是一則需要我們團結一致、銳意進取。因為你已經(jīng)不是一個新人，你已經(jīng)沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實個新人，你已經(jīng)沒有理由膽怯或輕狂，你需要踏踏實實做好計劃，以一個真真正正的中學生開始你的學習實做好計劃，以一個真真正正的中學生開始你的學習生涯！生涯！ 一個漫長的寒假已過去一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天迎來的是一個美好的春天. 迎著早迎著早晨的第一縷陽光晨的第一縷陽光,我們來到了美麗的校園我們來到了美麗的校園,開始了新的一學期開始了新的一學期

8、的征途的征途. 在過去的旅途中在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光擁有過陽光,這都已成為永遠的記憶這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我擺在我們面前的，老師，同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正們面前的，老師，同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦.由于現(xiàn)實的殘酷由于現(xiàn)實的殘酷,我們將化身為一個個騎士我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器,整裝待發(fā)整裝待發(fā),新學期

9、的目標是我們新學期的目標是我們新的征途的開始！新的征途的開始！ 也許你的目標是考上自己理想的高中也許你的目標是考上自己理想的高中,也也許你的目標是成績名列前茅許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志 不要常立志。不要常立志。 面對將來，準備好了嗎？面對將來，準備好了嗎？下面請大

10、家欣賞一個故事下面請大家欣賞一個故事 父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的父親帶著三個兒子到草原上獵殺野兔。在到達目的地，一切準備得當，開始行動之前，父親向三個兒地，一切準備得當，開始行動之前，父親向三個兒子提出了一個問題：子提出了一個問題：“你看到了什么呢？你看到了什么呢？” 老大老大回答道：回答道：“我看到了我們手里的獵槍、在草原上奔我看到了我們手里的獵槍、在草原上奔跑的野兔、還有一望無際的草原。跑的野兔、還有一望無際的草原。”父親搖搖頭說：父親搖搖頭說：“不對。不對?！?老二的回答是：老二的回答是：“我看到了爸爸、大我看到了爸爸、大哥、弟弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原。哥、弟

11、弟、獵槍、野兔，還有茫茫無際的草原?！备赣H又搖搖頭說：父親又搖搖頭說：“不對。不對?！?而老三的回答只有而老三的回答只有一句話：一句話：“我只看到了野兔。我只看到了野兔。”這時父親才說：這時父親才說：“你答對了。你答對了?！?從這個故事中你懂得了什么？從這個故事中你懂得了什么？ 有了明確的目標，才會為行動指出正確的方向，才有了明確的目標，才會為行動指出正確的方向，才會在實現(xiàn)目標的道路上少走彎路。事實上，漫無目會在實現(xiàn)目標的道路上少走彎路。事實上，漫無目標，或目標過多，都會阻礙我們前進，要實現(xiàn)自己標，或目標過多，都會阻礙我們前進，要實現(xiàn)自己的心中所想，如果不切實際，最終可能是一事無成。的心中所想

12、，如果不切實際，最終可能是一事無成。 讀完這個故事，相信大家都有所收獲。目讀完這個故事，相信大家都有所收獲。目標猶如明燈，照亮未來的路；目標猶如黑標猶如明燈，照亮未來的路；目標猶如黑夜的火炬，照亮奮斗的路途；目標猶如航夜的火炬，照亮奮斗的路途；目標猶如航行的風帆，推進破浪的航程。有了明確的行的風帆，推進破浪的航程。有了明確的目標，學習就會得心應手。新的學期已經(jīng)目標，學習就會得心應手。新的學期已經(jīng)到來，面對新一輪的學習，我們要做到有到來，面對新一輪的學習，我們要做到有的放矢。讓我們共同制定新學期的目標。的放矢。讓我們共同制定新學期的目標。看準目標，努力奮斗吧?？礈誓繕?，努力奮斗吧。紀律嚴明，學習

13、高效；紀律嚴明，學習高效；敢于爭先，愛班敬師；敢于爭先，愛班敬師；快樂自主、積極向上；快樂自主、積極向上；禮貌待人、關系融洽；禮貌待人、關系融洽；管理負責、齊心協(xié)力；管理負責、齊心協(xié)力； 鑿壁偷光鑿壁偷光 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，匡衡心痛這浪費的時

14、間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸灰坏酵砩虾脦组g屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锟锖饴牶蠓浅鈶?，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι?/p>

15、鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您

16、家請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?，答應了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。學者。 讀完鑿壁偷光的故事相信大家都有所感悟，讀完鑿壁偷光的故事相信大家都有所感悟，明白了，勤奮學習，就是在成績面前永不滿明白了，勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不

17、斷對自己提出更高的學習目的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休?？ㄈR爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力努力 。請大家記住一句話。請大家記住一句話：寶劍鋒從磨礪寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。出，梅花香自苦寒來。（一）課堂學習病癥：（一）課堂學習病癥：發(fā)言不大膽不主動，錯了認為沒面子；認為簡單會也不參發(fā)言不大膽不主動，錯了認為沒

18、面子；認為簡單會也不參與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯了不糾正；別人發(fā)言與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯了不糾正；別人發(fā)言不認真傾聽；不會總結、不會快速記憶；不欣賞，不鼓掌；不認真傾聽；不會總結、不會快速記憶；不欣賞，不鼓掌；重點不及時記錄重點不及時記錄病病 名：名：不會聽課，課堂不積極、不主動，效率不高不會聽課，課堂不積極、不主動，效率不高治療方法：治療方法：1 1、明確學習目標，學習要有針對性、明確學習目標，學習要有針對性2 2、主動思考，大膽參與；學會傾聽，學會糾正和補充；學、主動思考，大膽參與；學會傾聽，學會糾正和補充；學會尊重幫助關愛同學和老師會尊重幫助關愛同學和老師3 3、抓住

19、重點，主動記憶強化記憶，學會當堂總結、抓住重點，主動記憶強化記憶，學會當堂總結4 4、多想辦法，總結自己和別人的經(jīng)驗，找到簡單有效地方、多想辦法，總結自己和別人的經(jīng)驗，找到簡單有效地方法法5 5、增強信心樂觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰、增強信心樂觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰6 6、堅持不懈，積少勝多，不放松，往前行、堅持不懈，積少勝多，不放松，往前行7 7、時時鞏固，常復習、時時鞏固，常復習（二）作業(yè)完成病癥：（二）作業(yè)完成病癥：拖沓不及時；潦拖沓不及時；潦草應付不認真；不先復習后做；不先思考后草應付不認真；不先復習后做；不先思考后做；錯題不記錄不糾錯；抄作業(yè)；老師布置做；錯題不記錄不糾錯；抄作業(yè)

20、；老師布置就完成，不布置就不是作業(yè)就完成，不布置就不是作業(yè)病病 名名：目標不明確，自我要求標準低目標不明確，自我要求標準低治療方法：治療方法：因人而異因人而異（三）交往病癥：（三）交往病癥：只和幾個同學交往；男女生個別只和幾個同學交往；男女生個別交往密切；男女生界限太分明；同學間背后說長道短；有分歧交往密切；男女生界限太分明；同學間背后說長道短；有分歧不當面指出，有爭論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學老不當面指出，有爭論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學老師批評不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業(yè)，幫別師批評不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業(yè)，幫別人掩蓋錯誤和過失人掩蓋錯誤和過

21、失 病病 名：名：對交往沒有正確的認識，交往方式方法不對交往沒有正確的認識，交往方式方法不正確，同學師生關系部融洽正確，同學師生關系部融洽 治療方法：治療方法： 1 1、明確自己的目標，一切為了學習和進步、明確自己的目標，一切為了學習和進步 2 2、學會先反思自己的缺點和不足，有則改之無則加勉、學會先反思自己的缺點和不足，有則改之無則加勉 3 3、相信老師、同學、朋友、相信老師、同學、朋友 4 4、主動交往溝通，當面交往溝通，全面交往不搞小圈、主動交往溝通，當面交往溝通，全面交往不搞小圈子子 5 5、建立純潔的男女是關系、建立純潔的男女是關系 6 6、幫助別人有原則，有是非觀念、幫助別人有原則

22、，有是非觀念 7 7、理解、寬容、幽默對他人，會轉移不良情緒或注意、理解、寬容、幽默對他人，會轉移不良情緒或注意力力（四）?。ㄋ模┎?癥：癥：1.1.對班級公共勞動分配任務不積極不投入；對班級公共勞動分配任務不積極不投入；（如：停放自行車、打掃衛(wèi)生（如：停放自行車、打掃衛(wèi)生; ;公益勞動，老師、班干部臨時分排公益勞動，老師、班干部臨時分排的任務）；的任務）；2.2.尊敬老師校內外不一樣；尊敬老師校內外不一樣；3.3.遵守紀律校內校外不一遵守紀律校內校外不一樣樣4.4.追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔5.5.私自外出、亂花零用錢私自外出、亂花零用錢6.6.對班干部只挑

23、毛病不看貢獻對班干部只挑毛病不看貢獻病病 名：名：做事沒原則，沒有紀律意識，沒有班級榮譽感做事沒原則，沒有紀律意識，沒有班級榮譽感治療方法：治療方法：1.1.學習校紀班規(guī)，時時對照自身行為，以高標嚴要求學習校紀班規(guī)，時時對照自身行為，以高標嚴要求2.2.增強班級意識榮譽感，有決心以自己的行動付出，讓班級增強班級意識榮譽感，有決心以自己的行動付出，讓班級更好，以實際行動使班級閃光更好，以實際行動使班級閃光3.3.吸取別人教訓，常反思，及時改吸取別人教訓，常反思，及時改4.4.培養(yǎng)熱情、開朗、大方、向上的人生態(tài)度培養(yǎng)熱情、開朗、大方、向上的人生態(tài)度高度注意：英語、數(shù)學高度注意：英語、數(shù)學2 2科科

24、英語特點英語特點：英語詞匯量更大，語法更多更深入：英語詞匯量更大，語法更多更深入措措 施施：提前著手，當堂記憶，當天記憶，：提前著手，當堂記憶，當天記憶，周周復習周周復習數(shù)學特點：數(shù)學特點：幾何難度增大，一元二次方程計算幾何難度增大，一元二次方程計算和應用讓人不理解，沒處思考和應用讓人不理解，沒處思考措措 施：施：課堂聽會弄懂，及時弄清、記熟公課堂聽會弄懂，及時弄清、記熟公式、概念、定理、公理、解題方法、同類題規(guī)律；式、概念、定理、公理、解題方法、同類題規(guī)律；做練習題要有針對性，通過多做題來熟記公式、概做練習題要有針對性，通過多做題來熟記公式、概念、定理、公理解題技巧；達到熟能生巧念、定理、公

25、理解題技巧；達到熟能生巧高度注意高度注意注意：語文積累注意：語文積累要要 求：求：多讀、多看、多思、多用、多讀、多看、多思、多用、語文理解要上層次，有深度，有創(chuàng)意語文理解要上層次，有深度，有創(chuàng)意結結 果：果：文不驚人誓不休文不驚人誓不休 文不感人誓不休文不感人誓不休 文不優(yōu)美誓不休文不優(yōu)美誓不休高度注意高度注意下期時間特點：下期時間特點：1 1、春季氣侯宜人，良機要抓牢。但易瞌睡、春季氣侯宜人，良機要抓牢。但易瞌睡易病，注意防范易病，注意防范2 2、 五月底六月初天氣開始炎熱，不利學習五月底六月初天氣開始炎熱，不利學習應對要求：應對要求：抓好春，用好早，坐實午，巧用晚，克服熱抓好春，用好早，坐

26、實午，巧用晚，克服熱高度注意高度注意記牢，記準，多用，多記牢，記準，多用，多歸納，善舉一反三歸納，善舉一反三 我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，書聲瑯瑯，充滿著生氣和希望，但是一些不文明書聲瑯瑯，充滿著生氣和希望，但是一些不文明行為正污濁著我們美麗的校園，污染著我們純潔行為正污濁著我們美麗的校園，污染著我們純潔的心靈，中華民族自古素有的心靈，中華民族自古素有“禮儀之邦禮儀之邦”美譽。美譽。文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保文明是素質的前提，沒有了文明，素質就不能保證。構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴證。構建文明的校園環(huán)境需要我們每

27、一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。校園是格要求自己的一言一行，引領文明風氣。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個學生的責我們共同的家園，愛護校園是我們每個學生的責任，為了使我們能夠更好地學習、生活。任，為了使我們能夠更好地學習、生活。 在此，我向大家發(fā)出如下在此，我向大家發(fā)出如下倡議倡議： 1、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 2、舉止文明，言行得當，情趣健康，思想高雅。、舉止文明，言行得當，情趣健康，思想高雅。 如在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；如在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學萎靡不振，懨懨欲睡；在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳喧嘩

28、；甚至在安靜無聲的自習課時，有的同學卻嘰嘰喳喳喧嘩；甚至上課期間上廁所。還有一些不良風氣的影響，出口成上課期間上廁所。還有一些不良風氣的影響，出口成“臟臟”，一點矛盾就，一點矛盾就“武力武力”相加；有少數(shù)同學為了張揚相加；有少數(shù)同學為了張揚自己的個性，穿奇裝異服，留長發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，自己的個性，穿奇裝異服，留長發(fā)、染彩發(fā)，佩帶首飾，帶手機、帶手機、mp3、mp4等，把充滿知識氛圍的校園變成他們等，把充滿知識氛圍的校園變成他們的展示舞臺。的展示舞臺。 3、文明衛(wèi)生，科學消費。養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護校園的自覺、文明衛(wèi)生，科學消費。養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護校園的自覺行為，自覺打掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地

29、吐痰、亂扔垃行為，自覺打掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木，講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良圾，不損壞花草樹木，講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和生活習慣。杜絕好衛(wèi)生習慣和生活習慣。杜絕“課桌文化課桌文化”；養(yǎng)成良好的；養(yǎng)成良好的生活習慣，不抽煙、不喝酒，講究科學飲食。樹立正確的生活習慣，不抽煙、不喝酒，講究科學飲食。樹立正確的消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。消費觀，不虛榮、不攀比，做生活中的強者。 我倡議我倡議 4、注重個人品德修養(yǎng)，文明舉止，儀表端莊，言行得體。男生不留長發(fā)；女生不穿奇裝異服。按學校要求穿校服、軍服。 5、男女同學，自尊自愛，交往得當，舉止文明。 同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好、文明的行為習慣，共同創(chuàng)造美