




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.4 2.4 生物是怎樣呼吸的生物是怎樣呼吸的1、呼吸是依靠膈肌和肋間肌的活動(dòng)產(chǎn)生的、呼吸是依靠膈肌和肋間肌的活動(dòng)產(chǎn)生的2、氣體交換的原理、氣體交換的原理3、呼吸、呼吸運(yùn)動(dòng)和呼吸作用、呼吸、呼吸運(yùn)動(dòng)和呼吸作用4、植物呼吸作用與動(dòng)物呼吸作用相似、植物呼吸作用與動(dòng)物呼吸作用相似5、植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系、植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系氣體成分氣體成分吸入氣吸入氣呼出氣呼出氣 呼、吸比較呼、吸比較氧氣氧氣21%21%16%16%二氧化碳二氧化碳0.030.034%4%氮?dú)獾獨(dú)?87878%78%稀有氣體稀有氣體 0.94%0.94%1%1%水汽水汽較少較少較多較多少了少了多了多了基本不變基本不
2、變基本不變基本不變問題:為什么人呼出的氣體中問題:為什么人呼出的氣體中二氧化碳二氧化碳增多增多而而氧氣氧氣卻卻減少減少了呢了呢? 氣體發(fā)生了交換氣體發(fā)生了交換多了多了人體的氣體交換是在呼吸系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。人體的氣體交換是在呼吸系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。一、人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能鼻腔鼻腔喉喉右支氣管右支氣管右肺右肺咽咽氣管氣管左肺左肺左支氣管左支氣管呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) 的組成的組成呼吸道呼吸道肺:氣體交換的場(chǎng)所肺:氣體交換的場(chǎng)所:氣體進(jìn)出肺的通道:氣體進(jìn)出肺的通道鼻孔鼻孔鼻鼻鼻、咽、喉、氣管、支氣管合稱呼吸道。鼻、咽、喉、氣管、支氣管合稱呼吸道。外界外界O2CO2O2O2O2O2O2C
3、O2CO2CO2CO2肺泡與外界進(jìn)行氣體交換圖解:肺泡與外界進(jìn)行氣體交換圖解:外界外界肺泡肺泡O2CO2一個(gè)肺泡一個(gè)肺泡小結(jié)小結(jié):一、人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能一、人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能 鼻鼻:鼻毛,粘膜能阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌鼻毛,粘膜能阻擋和粘住灰塵、細(xì)菌 還能溫暖濕潤(rùn)空氣,感受外界的刺激還能溫暖濕潤(rùn)空氣,感受外界的刺激呼吸道呼吸道 咽咽: 空氣和食物的共同通道空氣和食物的共同通道 吞咽食物時(shí),會(huì)咽軟骨會(huì)把喉堵住吞咽食物時(shí),會(huì)咽軟骨會(huì)把喉堵住 喉喉、氣管氣管:保持氣體暢通保持氣體暢通 支氣管支氣管:內(nèi)有纖毛的黏膜能分泌黏液,粘住灰塵和細(xì)菌內(nèi)有纖毛的黏膜能分泌黏液,粘住灰塵和細(xì)菌肺肺 肺泡肺泡
4、 :數(shù)量多,面積大數(shù)量多,面積大 壁極薄,僅有一層上皮細(xì)胞組成,壁極薄,僅有一層上皮細(xì)胞組成, 有彈性,有彈性, 肺泡壁外有彈性纖維,利于肺泡收縮肺泡壁外有彈性纖維,利于肺泡收縮 外包毛細(xì)血管網(wǎng),有利于氣體交換外包毛細(xì)血管網(wǎng),有利于氣體交換呼吸 吸氣:膈肌收縮,橫膈變扁平 肋間外肌收縮,肋間內(nèi)肌擴(kuò)張 胸內(nèi)壓力減小,空氣進(jìn)入 呼氣:膈肌舒張 肋間外肌舒張,肋間內(nèi)肌收縮 胸內(nèi)壓力增大,空氣排出 原理:氣體的擴(kuò)散作用,從濃度高轉(zhuǎn)向濃度低動(dòng)物的呼吸 活動(dòng) 1.對(duì)照作用 堿石灰需等量 堿石灰:固體氫氧化鈉NaOH和生石灰CaO的混合物 動(dòng)物呼吸作用消耗氧氣,排出二氧化碳植物的呼吸作用 活動(dòng): 有較多的小
5、水滴產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁說明有較多的CO2產(chǎn)生 溫度升高,說明呼吸作用產(chǎn)生熱 蠟燭熄滅,說明氧氣減少呼吸與呼吸作用 呼吸: 指肺的換氣,呼氣和吸氣 呼吸作用: 細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物與氧氣發(fā)生反應(yīng),最終產(chǎn)生二氧化碳,水及其他產(chǎn)物,同時(shí)把有機(jī)物的能量釋放出來,共生命活動(dòng)的需要1、呼吸系統(tǒng)由、呼吸系統(tǒng)由 和和 組成,其中組成,其中 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,食物和空氣的是呼吸系統(tǒng)的主要器官,食物和空氣的 共同通道是共同通道是 。肺的功能是:進(jìn)行。肺的功能是:進(jìn)行 的場(chǎng)所。的場(chǎng)所。呼吸道呼吸道肺肺肺肺氣體交換氣體交換咽咽2、外界、外界肺泡肺泡O2CO2 3、吸氣時(shí),胸廓、吸氣時(shí),胸廓 ,腔內(nèi)氣壓,腔內(nèi)氣壓 ,
6、氣流,氣流_ 肺部;呼氣時(shí),胸廓肺部;呼氣時(shí),胸廓 ,腔內(nèi)氣壓,腔內(nèi)氣壓 , 氣流氣流 肺部。肺部。擴(kuò)大擴(kuò)大縮小縮小減小減小進(jìn)入進(jìn)入增大增大離開離開4、呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的、呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的 和和 而引起的;而引起的; 呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)了呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)了 。收縮收縮舒張舒張外界與肺的氣體交換外界與肺的氣體交換 2.5 2.5 光合作用光合作用一、光合作用一、光合作用二、二氧化碳二、二氧化碳性質(zhì)性質(zhì)制備制備天竺葵實(shí)驗(yàn) 1、黑暗處理:將綠葉原有淀粉運(yùn)走或消耗掉,排除干擾 2、選葉遮光:進(jìn)行對(duì)照 3、光照處理 4、酒精褪色:用水浴法,因?yàn)榫凭兹?酒精能溶解色素,排除色素干擾 5、清水
7、漂洗 6、染色 7、觀察記錄 8、得出結(jié)論 葉片見光部分遇到碘液葉片見光部分遇到碘液_,而,而遮光部分遇到碘液遮光部分遇到碘液_。顯藍(lán)色顯藍(lán)色無(wú)藍(lán)色(不變色)無(wú)藍(lán)色(不變色) 實(shí)驗(yàn)表明了綠葉在實(shí)驗(yàn)表明了綠葉在_下能夠制造下能夠制造_。光光淀粉淀粉說明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉,條件是光。說明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉,條件是光。金魚藻實(shí)驗(yàn) 1、金魚藻放入水中 2、漏斗上罩上盛滿清水的試管 3、光照 4、觀察 5、收集氣體 6、放入點(diǎn)燃的衛(wèi)生香 光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 光合作用需要二氧化碳和水光合作用的表達(dá)式光合作用的表達(dá)式二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有機(jī)物(主要是淀粉)有機(jī)物(主要是淀粉)+
8、 +氧氣氧氣光光葉綠體葉綠體1 1)場(chǎng)所:葉綠體(廠房)場(chǎng)所:葉綠體(廠房)2 2)條件:太陽(yáng)光(動(dòng)力)條件:太陽(yáng)光(動(dòng)力)3 3)原料:二氧化碳、水)原料:二氧化碳、水4 4)產(chǎn)物:有機(jī)物(淀粉)、氧氣)產(chǎn)物:有機(jī)物(淀粉)、氧氣5 5)物質(zhì)轉(zhuǎn)變:無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)為有機(jī)物,并釋放氧氣)物質(zhì)轉(zhuǎn)變:無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)為有機(jī)物,并釋放氧氣6 6)能量轉(zhuǎn)變:太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能)能量轉(zhuǎn)變:太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能光合作用的意義光合作用的意義1 1、光合作用是一切生物和人類的物質(zhì)來源。、光合作用是一切生物和人類的物質(zhì)來源。2 2、光合作用是一切生物和人類的能量來源。、光合作用是一切生物和人類的能量來源。3 3、光合作用是一切生
9、物和人類獲得氧氣的來源、光合作用是一切生物和人類獲得氧氣的來源光合作用的主要光合作用的主要器官器官:葉。:葉。 葉片是進(jìn)行光合作用的主要部分。葉片是進(jìn)行光合作用的主要部分。注:葉由葉片、葉柄和托葉組成注:葉由葉片、葉柄和托葉組成 、葉片由表皮、葉片由表皮、葉肉葉肉和葉脈組成。和葉脈組成。進(jìn)行光合作用的進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所主要場(chǎng)所:葉綠體葉綠體葉綠素葉綠素是參與光合作用的是參與光合作用的物質(zhì)。物質(zhì)。光合作用和呼吸作用的區(qū)別光合作用呼吸作用場(chǎng)所是否需光O2和CO2氣體變化有機(jī)物和能量的變化二氧化碳二氧化碳1.二氧化碳的物理性質(zhì)。(通常情況下)無(wú)色無(wú)味的氣體密度比空氣大:向上排空氣法微溶于水三態(tài)變
10、化,固體稱干冰2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):一般情況二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):一般情況不能提供呼吸不能提供呼吸一般情況下,不能燃燒也不支持燃燒一般情況下,不能燃燒也不支持燃燒與水反應(yīng)與水反應(yīng):CO2+H2O H2CO3與澄清石灰水反應(yīng)與澄清石灰水反應(yīng):CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O(檢查二氧化碳的方法(檢查二氧化碳的方法)3.二氧化碳的用途二氧化碳的用途.滅火滅火作化工原料作化工原料,制純堿制純堿,汽水等汽水等植物進(jìn)行光合作用原料植物進(jìn)行光合作用原料一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法1、制法原理、制法原理CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO2原料選擇:原料選擇
11、:a為什么不用碳酸鈉? 速度太快,不易控制石灰石或大理石、稀鹽酸石灰石或大理石、稀鹽酸b為什么不用稀硫酸? 生成硫酸鈣是微溶物質(zhì),附著在石灰石表面,使之與稀硫酸隔絕,阻礙反應(yīng)進(jìn)行。c、為什么不用濃鹽酸因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性,生成的二氧化碳中含有大量的氯化氫氣體制氫氣適用范圍制氫氣適用范圍a、固液反應(yīng)、固液反應(yīng);b、不需加熱。、不需加熱。2、發(fā)生裝置選擇:、發(fā)生裝置選擇:?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器或簡(jiǎn)易裝置啟普發(fā)生器或簡(jiǎn)易裝置思考:如何檢查裝置的氣密性?制二氧化碳制二氧化碳裝置注意點(diǎn)裝置注意點(diǎn)液封液封要加熱嗎?要加熱嗎?導(dǎo)氣管稍露出橡皮塞即可導(dǎo)氣管稍露出橡皮塞即可3、收集裝置與收集方法、收集裝置與收集方法收集方法:
12、排水集氣法收集方法:排水集氣法 向上排空法向上排空法3、二氧化碳的檢驗(yàn)、二氧化碳的檢驗(yàn)1、驗(yàn)證方法:通入澄清石灰水中,石灰水變混濁。、驗(yàn)證方法:通入澄清石灰水中,石灰水變混濁。2、驗(yàn)滿方法:燃著的木條、驗(yàn)滿方法:燃著的木條伸到瓶口伸到瓶口,如果熄滅,說明已滿,如果熄滅,說明已滿二、二氧化碳的工業(yè)制法二、二氧化碳的工業(yè)制法CaCO3=CaO + CO2二氧化碳的用途。二氧化碳的用途。結(jié)合自己的生活常識(shí),試舉例說出二氧化碳有哪些用途。1、干冰:可做致冷劑,保存食品和人工降雨,可、干冰:可做致冷劑,保存食品和人工降雨,可做滅火劑做滅火劑2、氣體肥料:促進(jìn)光合作用、氣體肥料:促進(jìn)光合作用3、化工原料:
13、制純堿、汽水、化工原料:制純堿、汽水4、滅火、滅火2.6 自然界中氧和碳的循環(huán)自然界中氧和碳的循環(huán)自然界中氧和碳的循環(huán)自然界中氧和碳的循環(huán)1.自然界中氧的循環(huán)自然界中氧的循環(huán).1)自然界產(chǎn)生氧氣自然界產(chǎn)生氧氣: 植物的光合作用植物的光合作用2)自然界消耗氧氣的途徑自然界消耗氧氣的途徑:生物呼吸生物呼吸物質(zhì)燃燒物質(zhì)燃燒2.自然界中的碳循環(huán)自然界中的碳循環(huán)1)自然界中產(chǎn)生二氧化碳的途徑自然界中產(chǎn)生二氧化碳的途徑生物的呼吸生物的呼吸物質(zhì)的燃燒物質(zhì)的燃燒2)自然界消耗二氧化碳的途徑:)自然界消耗二氧化碳的途徑:植物的光合作用植物的光合作用海水吸收海水吸收石灰?guī)r吸收石灰?guī)r吸收3、保護(hù)臭氧層、保護(hù)臭氧層1
14、)臭氧層)臭氧層 的作用的作用:阻擋和削弱來自太陽(yáng)光的過強(qiáng)的阻擋和削弱來自太陽(yáng)光的過強(qiáng)的紫外線,對(duì)生物起保護(hù)作用紫外線,對(duì)生物起保護(hù)作用2)臭氧層的破壞和保護(hù))臭氧層的破壞和保護(hù)(1)引起臭氧層破壞的原因)引起臭氧層破壞的原因:氯氟烴等物質(zhì)對(duì)臭氧作用氯氟烴等物質(zhì)對(duì)臭氧作用(2)臭氧層的保護(hù)措施)臭氧層的保護(hù)措施:禁止生產(chǎn)和使用含氯氟禁止生產(chǎn)和使用含氯氟烴的制冷劑、發(fā)泡劑、烴的制冷劑、發(fā)泡劑、洗潔劑噴霧劑等化學(xué)物洗潔劑噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)質(zhì)藍(lán)色,腥臭味氣體 紫外線 紫外線O2=2O O+O2=O3 3O2=2O34、溫室效應(yīng)。、溫室效應(yīng)。1)溫室效應(yīng)是)溫室效應(yīng)是二氧化碳等溫室氣體對(duì)地球的保溫作用二
15、氧化碳等溫室氣體對(duì)地球的保溫作用2)溫室效應(yīng)的好處:)溫室效應(yīng)的好處:適度的溫室效應(yīng)能保證地球上的適度的溫室效應(yīng)能保證地球上的氣溫穩(wěn)定,有利于生物生存氣溫穩(wěn)定,有利于生物生存。3)溫室效應(yīng)的壞處:)溫室效應(yīng)的壞處:過度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性過度的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致全球性氣候變暖、海平面上升等。氣候變暖、海平面上升等。2.7 空氣污染與保護(hù)空氣污染與保護(hù) 2.7.1空氣污染空氣污染1)引起空氣污染的原因)引起空氣污染的原因工業(yè)廢氣和煙塵的排放工業(yè)廢氣和煙塵的排放土地沙漠化土地沙漠化車輛尾氣的排放車輛尾氣的排放部分建筑物材料釋放有還氣體部分建筑物材料釋放有還氣體酸雨 天然降水呈弱酸性 定義:pH低于5
16、.6的酸性降水 形成:降水中溶解了二氧化硫,氮氧化物 危害:危害健康 使水域 土壤酸化(加熟石灰) 危害農(nóng)作物和林木生長(zhǎng) 危害漁業(yè),腐蝕建筑物,工廠設(shè)備,文化古跡:空氣的主要污染物:煙塵、二氧化硫、:空氣的主要污染物:煙塵、二氧化硫、氮氧化物和一氧化碳等氮氧化物和一氧化碳等:空氣污染的類型:可吸入顆粒物、酸:空氣污染的類型:可吸入顆粒物、酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞雨、溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞:保護(hù)空氣的措施:廢氣凈化處理后再:保護(hù)空氣的措施:廢氣凈化處理后再排放、改善能源結(jié)構(gòu),使用清潔能源,多排放、改善能源結(jié)構(gòu),使用清潔能源,多植樹造林等植樹造林等空空氣氣污染產(chǎn)生的污染產(chǎn)生的現(xiàn)象現(xiàn)象保護(hù)保護(hù)首要污染物:首要污染物:酸雨酸雨控制污染
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)趨勢(shì)圖表表格
- 三農(nóng)休閑農(nóng)業(yè)開發(fā)與運(yùn)營(yíng)指南
- CDK2-9-IN-1-生命科學(xué)試劑-MCE
- 5-HT2A-receptor-agonist-6-生命科學(xué)試劑-MCE
- 黨員教師發(fā)言稿
- 建言獻(xiàn)策發(fā)言稿
- 房地產(chǎn)估價(jià)咨詢合同
- 地下管道設(shè)施位置探測(cè)技術(shù)
- 長(zhǎng)期與短期規(guī)劃安排
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理
- 2025年湖南司法警官職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)審定版
- 2025年湖南科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)匯編
- 《火力發(fā)電廠水處理技術(shù)概述》課件
- 春節(jié)后復(fù)工安全培訓(xùn)課件
- 全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第二冊(cè)第2單元2.1活動(dòng)3《使用云盤備份數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025海南三亞政府雇員人才儲(chǔ)備庫(kù)招聘300人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 植被重建施工方案
- 2023版《思想道德與法治》(緒論-第一章)緒論 擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任 成就時(shí)代新人;第一章 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- 《三氣周瑜》兒童故事繪本ppt課件(圖文演講)
- 國(guó)企治理三會(huì)一層詳解
- 部編人教版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)講解課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論