物理人教版九年級全冊摩擦起電及電荷間的相互作用

1、第一節(jié) 摩擦起電及電荷間的相互作用教案一、教學(xué)目標（一）知識與技能1、知道摩擦起電現(xiàn)象。2、知道自然界中有兩種電荷和電荷之間的相互作用規(guī)律。（二）過程與方法1、通過實驗探究，體會物體帶“電”（帶了電荷）概念。2、通過實驗探究，理解兩種電荷及電荷間的相互作用。（三）情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習，在觀察實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，分析、概括實驗現(xiàn) 象得出結(jié)論的能力二、教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：1、摩擦起電現(xiàn)象。2、電荷間作用規(guī)律。教學(xué)難點：從實驗現(xiàn)象概括推理得出電荷間的作用三、教學(xué)課時1 課時四、教學(xué)準備酸奶吸管、小磁針及支座、碎紙屑、毛皮（毛衣）、綢布、玻璃棒、 膠帶五、教學(xué)方法 實驗探究法、歸納法、講授

2、法。六、教學(xué)過程引入新課：1、互動 列舉生活中一些帶電現(xiàn)象 進入新課： 實驗一：摩擦起電現(xiàn)象 1、學(xué)生探索摩擦起電：用毛衣摩擦酸奶吸管，然后靠近碎紙屑。 （1）觀察酸奶吸管靠近碎紙屑出現(xiàn)什么現(xiàn)象。（2）討論：為什么會看到這種現(xiàn)象？2、師生共同總結(jié)出摩擦起電的定義及帶“電”或帶了電荷的意義 . 板書：用摩擦的方法使物體帶點叫摩擦起電。帶“電”（帶了電荷）：物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)叫帶了電荷， 或叫帶了電。實驗二：電荷間的相互作用 把兩根酸奶吸管分別粘在小磁針兩端， 用毛衣摩擦小磁針兩端的酸 奶吸管，放到小磁針支架上，然后用毛衣摩擦另一根酸奶吸管，再把 這根摩擦過的吸管靠近小磁針上的吸管，觀察發(fā)

3、生的現(xiàn)象。把一根玻璃棒用絲綢摩擦后靠近小磁針上的吸管， 觀察小磁針的運 動情況。把兩根玻璃棒分別粘在小磁針兩端， 用絲綢摩擦小磁針兩端的玻璃棒，放到小磁針支架上，然后用絲綢摩擦另一根玻璃棒，再把這根摩 擦過的玻璃棒靠近小磁針上的玻璃棒，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。問題：1.兩根摩擦過的橡膠棒（即吸管）相互靠近怎么樣？2.用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒怎么樣？3.絲綢摩擦過的兩根玻璃棒相互靠近怎么樣？實驗現(xiàn)象：兩根摩擦過的橡膠棒相互靠近會 _,摩擦過得橡膠棒與玻璃棒相互靠近會 _,兩根摩擦過的玻璃棒相互、匕靠近_板書：（ 1）自然界只有兩種電荷：正電荷負電荷（ 2）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷 .負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷。實驗結(jié)論： 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引七、課堂練習八、本課小結(jié)：依據(jù)板書，學(xué)生自行小結(jié)，教師補充板書設(shè)計1.摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶點叫摩擦起電。2.帶電體的性質(zhì)：物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)叫帶了電荷，或叫帶 了電。3.自然界只有兩種電荷：正電荷 負電荷正電荷：用絲綢摩擦過