物理人教版九年級(jí)全冊(cè)電學(xué)多檔位教學(xué)設(shè)計(jì)反思

1、ad電學(xué)多檔位問題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過復(fù)習(xí)電學(xué)公式，使學(xué)生對(duì)電學(xué)公式認(rèn)識(shí)加深2 2、通過判斷電路總功率的方法，深化同學(xué)們對(duì)電路功率的認(rèn)識(shí)3 3、認(rèn)識(shí)高低檔位的本質(zhì)是電路總功率的大小4 4、認(rèn)識(shí)生活中多檔位用電器，會(huì)用公式進(jìn)行計(jì)算功率。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于串聯(lián)電路高低檔位的識(shí)別教學(xué)重點(diǎn)：串聯(lián)和并聯(lián)兩種電路高低檔位的識(shí)別和計(jì)算教學(xué)過程：引入：生活當(dāng)中很多用電器都不止一個(gè)開關(guān)，用電器工作的同時(shí)， 可以有很多的檔位， 那么用目前同學(xué)們的知識(shí)是可以看懂甚至設(shè)計(jì)出一個(gè)多檔位家用電器的電路圖的。電風(fēng)扇有時(shí)候轉(zhuǎn)得快轉(zhuǎn)的慢，相當(dāng)于單位時(shí)間內(nèi)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能有快有慢，所以高檔 位就是電路的總功率大，低檔位就是

2、電路的總功率小，用P=U/RP=U/R 的公式來(lái)判斷何時(shí)是高檔還是低檔。提煉：當(dāng)電路總電阻最大時(shí)，電路的總功率最小，對(duì)應(yīng)低檔位； 當(dāng)電路總電阻最小時(shí)，電路的總功率最大，對(duì)應(yīng)高檔位。、多檔位問題的基本原理例 1 1 在下圖電路中 R RiRR,電源電壓相同且恒定。四電路總功率到小的順序是例 2 2如下圖，有四段電阻線 a a、b b、c c、d d,它們由同種材料做成，截面積相同，但繞成不 相同的圈數(shù)（每圈的長(zhǎng)度相等，a a、c c 圈數(shù)相同，b b、d d 圈數(shù)相同）如圖連接，通電后，在相同的時(shí)間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是 _ 。P P甲、P P乙、P P丙、P P丁由大設(shè)計(jì)電路：從例

3、 1 1 的四個(gè)圖中來(lái)看，含有兩個(gè)不同電阻的電路， 我們可以設(shè)計(jì)出四個(gè)檔位，四個(gè)檔位的電功率不同；對(duì)比甲和丙，我們?nèi)绾慰梢詫?shí)現(xiàn)兩個(gè)檔位？(并聯(lián)兩檔位)對(duì)比甲和丁，我們?nèi)绾慰梢詫?shí)現(xiàn)兩個(gè)檔位？(串聯(lián)兩檔位)例3 3利民電器廠設(shè)計(jì)了一種具有高、中、低溫三檔的家用電火鍋，其發(fā)熱體電阻絲如圖 所示.A A、B B、C C 為三個(gè)接線柱，B B 是電阻絲中點(diǎn)的接線柱相信你一定能幫助該廠完成以下 工作.(1)低溫檔 中溫檔 高溫檔(2 2)對(duì)于給定的兩個(gè)等值的定值電阻，如何實(shí)現(xiàn)三個(gè)檔位。加深學(xué)生對(duì)并聯(lián)對(duì)應(yīng)高檔位，串聯(lián)對(duì)應(yīng)低檔位的意識(shí)，老師強(qiáng)調(diào)串聯(lián)高檔位這種直覺的 理論錯(cuò)誤性。利用公式如何判斷。跟進(jìn)訓(xùn)練：(串

4、聯(lián)兩檔位)1 1 一個(gè)電熱毯的簡(jiǎn)易電路圖如圖所示，R R 是電熱毯的電熱絲，R R 是定值電阻當(dāng)開關(guān) S S閉合時(shí)，電熱毯才處于高溫加熱狀態(tài)，額定加熱功率為110W110W 當(dāng)開關(guān) S S 斷開時(shí)，電熱毯處于保溫加熱狀態(tài).求：(1)R的阻值；(2)該電熱毯處于高溫加熱狀態(tài)時(shí)，10min10min 消耗的電能；(3)已知R2的阻值為 660660Q,當(dāng)電熱毯處于低溫加熱狀態(tài)時(shí)，R的 實(shí)際功率為多少？(并聯(lián)兩檔位)2 2如圖，是額定電壓為 220V220V 的理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的典型電路。其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)。正常工作時(shí)，已知電動(dòng)機(jī)的額定功率是120W120W。當(dāng)說明各擋位的

5、連接方法(文字表述) 將和接線柱接入電源；將和接線柱接入電源；將和接線柱接入電源；如果低溫檔發(fā)熱功率為 200W200W，那么：中溫、高溫檔的發(fā)熱功率分別是多少?RM送冷風(fēng)時(shí)，通電 5 5min，消耗的電能是路消耗的總功率是_。_;如果電熱絲的電阻是 55550 0，當(dāng)送熱風(fēng)時(shí)，電B I|22QVC（M）反饋訓(xùn)練:3.3.如圖所示是一種電熱水龍頭， 如圖 2 2 是它的電路簡(jiǎn)圖. 觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知 溫水檔的電功率是 2.2kW.2.2kW.試回答或求解下列問題：(1(1) S S 旋到位置時(shí)，水龍頭流出溫水;反思：1 1 、從 20142014 年中考物

6、理試卷來(lái)看， 電綜的命題方向已經(jīng)漸漸往多檔位問題發(fā)展，給學(xué)生們訓(xùn)練這類題的必要性想必是越來(lái)越大，這類題在電路計(jì)算上之前我們?cè)陔姽β视?jì)算上訓(xùn)練的基本上比較扎實(shí)，關(guān)鍵就在于高低檔的電路是別上會(huì)是一個(gè)大問題2 2、從實(shí)際教學(xué)中，確實(shí)有相當(dāng)一部分學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為串聯(lián)電路是高檔位，尤其是在專門讓學(xué)生獨(dú)立完成時(shí)，學(xué)生容易忘記應(yīng)該用什么公式去判斷電路的總功率，應(yīng)給學(xué)生把高檔位和電路的總功率較大對(duì)應(yīng)的更直接一些，讓學(xué)生更深的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)3 3、對(duì)于后面一個(gè)班的孩子我重點(diǎn)在于電路的識(shí)別和簡(jiǎn)單的計(jì)算上，他們從知識(shí)上接受的 同時(shí)，還需要感情上接受，這需要一定的時(shí)間和理論計(jì)算的積淀，所以在輔差階段節(jié)奏放慢， 落實(shí)為主4 4、對(duì)于三班我加入了設(shè)計(jì)電路，讓孩子們可以更加徹底的理解多檔位電路的意義，這對(duì)孩子解題的幫助非常大，可以更快的識(shí)別出電路圖是如何實(shí)現(xiàn)多檔位工作，如何利用開關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)電路總功率變化，這對(duì)于學(xué)生無(wú)論是解題還是理解家用電器的工作原理，都是有指導(dǎo)意義的。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān) S S 同時(shí)接R Ri、R2是電熱