2018年河南省焦作市高級(jí)中等學(xué)校招生考試模擬試地的題目含詳解

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔B.挑釁/河畔歸省/反省期期艾艾/自怨自艾C.蔭庇/樹(shù)陰掙扎/掙脫怏怏不樂(lè)/泱泱大國(guó)D.斑斕/波瀾眼瞼/臉頰鮮為人知/寡廉鮮恥2012年河南省高級(jí)中等學(xué)校招生考試模擬試題語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1、本試卷共8頁(yè)，四大題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。請(qǐng)用鋼筆或 圓珠筆直接答在試卷上。2、答題前請(qǐng)將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。、積累與運(yùn)用（共27分）卜列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（2分）A.當(dāng)務(wù)之急/銳不可當(dāng)2 .下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A .指手劃腳走投無(wú)路一籌莫展輕歌漫舞8 .死心塌地按步就班指高氣揚(yáng)一瀉千里C.閑情逸致泰然處之啞雀無(wú)聲 別出新裁D.美不勝

2、收功虧一簧提心吊膽樂(lè)此不疲9 .依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂(yōu)懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是 、愈挫愈勇？在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是 、從容應(yīng)對(duì)？在志得意滿(mǎn)的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是 、淡定超然？A.冷靜運(yùn)籌 振作精神 謙虛謹(jǐn)慎B.振作精神 冷靜運(yùn)籌 謙虛謹(jǐn)慎C.謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運(yùn)籌 D.振作精神謙虛謹(jǐn)慎冷靜運(yùn)籌10 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （3分）A.法國(guó)作家羅曼羅蘭的名人傳，敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯 泰三位名人苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。D.吳敬梓的儒林

3、外史以諷刺的筆調(diào)塑造了范進(jìn)、孔乙己等一大批深受 封建科舉制度毒害的讀書(shū)人形象。C.傅雷家書(shū)的作者傅雷，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū) 信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，字里行間凝聚著對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。D .簡(jiǎn)愛(ài)中的簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)富于激情、幻想和反抗精神的女性，她渴望自 由幸福，追求更高的精神境界。11 .默寫(xiě)填空。（8分）（1） , 一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）子曰：“歲寒，?！保?論語(yǔ)十則）（3）赤壁中，作者發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發(fā)感慨的詩(shī)句是：（4）保家衛(wèi)國(guó)，是我國(guó)古詩(shī)文中時(shí)常流露的思想感情。辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中以“，”表達(dá)了為國(guó)立功的夢(mèng)想;文天

4、祥則在過(guò)零丁洋中用“，”表明為國(guó)捐軀的決心。6 .排出下列句子的正確順序。（只寫(xiě)序號(hào)，3分）如果只有一兩棵，在百花叢中，決不會(huì)引起任何人的注意。二月蘭是一種常見(jiàn)的野花。大有凌駕百花之上的勢(shì)頭了?；ㄐ魏皖伾紱](méi)有什么特異之處。一轉(zhuǎn)眼，在一夜間，就能變成百朵，千朵，萬(wàn)朵?；ǘ洳淮螅习紫嚅g。但是它卻以多制勝，每到春天，和風(fēng)一吹拂，便綻開(kāi)了小花；最初只有一 朵，兩朵，幾朵。正確順序：。7 .閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。（6分）材料一：下面是焦作市圖書(shū)館進(jìn)行的一項(xiàng)讀者調(diào)查平時(shí) 獲取 信息 的主 要方式 去圖書(shū)館閱讀和借書(shū)的頻率材料二：記者從3月7日召開(kāi)的焦作市文化新聞出版工作會(huì)議上獲悉，今年焦作市將

5、繼續(xù)加大公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度， 通過(guò)啟動(dòng)一批文化惠民工程、籌 辦迎接黨的十八大勝利召開(kāi)系列文化活動(dòng)，全力促進(jìn)文體事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā) 展，豐富人民群眾的文化生活。今年是“三館一站”免費(fèi)開(kāi)放的肇始之年，焦作市將加大財(cái)政投入力度，完善設(shè)施設(shè)備，豐富服務(wù)內(nèi)容，為更多的群眾免費(fèi)提供精神文化食糧。今年 1 月起，焦作市各級(jí)文化館正式對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放， 僅市群眾藝術(shù)館現(xiàn)階段開(kāi)設(shè)的音 樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影等各藝術(shù)門(mén)類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目有 25個(gè)，已全部免費(fèi)向公眾開(kāi)放。市圖書(shū)館新館去年10月1日開(kāi)館以來(lái)，已成了廣大市民文化休閑的好去處，目前該館僅開(kāi)放一層和二層的部分圖書(shū)閱覽室， 預(yù)計(jì)今年5月，該館的一至六層讀 者服務(wù)區(qū)

6、的所有館舍將正式對(duì)外開(kāi)放。(1)請(qǐng)給材料一配上一段說(shuō)明文字。(3分)(2)請(qǐng)用一句話(huà)概括第二則材料的內(nèi)容。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成812題。（16分）塵埃里的美好丁立梅家附近，住著一群民工，四川人，瘦小的個(gè)頭。他們分散在城市的各個(gè) 角落，搞建筑的，搞裝潢的，修車(chē)修鞋搞搬運(yùn)的。一律的男人，生活單調(diào)而辛苦。 天黑的時(shí)候，他們陸續(xù)歸來(lái)，吃完簡(jiǎn)單的晚飯，就在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠?？匆?jiàn)誰(shuí)家小孩， 他們會(huì)停下來(lái)，傻笑著看。他們想自家的孩子了。就有了孩子來(lái)，那些黑瘦的孩子，睜著晶亮的大眼睛，被他們的民工父 親牽著手，小心地打量著這座城。但孩子到底是孩子，他們很快打消不安，在小 區(qū)的巷道里

7、，如小馬駒似的快樂(lè)地奔跑起來(lái)。一日，我去商店買(mǎi)東西，見(jiàn)那群孩子擠擠攘攘在小店門(mén)口。一個(gè)孩子掌 上攤著硬幣，他們很認(rèn)真地在數(shù)，一塊，兩塊我以為他們貪嘴，想買(mǎi)零食吃呢。等我買(mǎi)好東西出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)他們正圍 著女女孩子頭花的攤兒，熱鬧地吵著：“要紅的，要紅的，紅的好看?！彼麄儼奄I(mǎi) 來(lái)的紅頭花，遞到他們中的女孩子手里。又吵嚷著去買(mǎi)貼畫(huà)，那是男孩子們玩的， 貼在衣上，或是墻上。再見(jiàn)到他們?cè)谛∠锢锉寂?，女孩子們黃而稀少的發(fā)上，都盛開(kāi)著兩朵花。男孩子們的胸前，則都貼著貼畫(huà)。去一家專(zhuān)賣(mài)店，看中一條紗巾。淺粉的，綴滿(mǎn)流蘇，無(wú)限溫柔。愛(ài)不釋手，要買(mǎi)。店主抱歉地說(shuō)，這條不賣(mài)，是留給一個(gè)人的。便好奇，她買(mǎi)得，我為什么買(mǎi)不

8、得？你可以讓她去挑別的嘛！店主笑，給我講了一個(gè)故事。故事的主人公，是個(gè)女人，女人先天性眼盲。 家里境況不好，她成了盲人按摩師。女人特別喜歡紗巾，一年四季都系著，搭配 著不同的衣服。很奇怪的，女人的手，居然能撫出顏色來(lái)。她來(lái)這店，只輕輕一撫這條紗 巾，就脫口說(shuō)出，淺粉的呀。她當(dāng)時(shí)沒(méi)帶錢(qián)，走時(shí)一再關(guān)照店主，一定要給她留 著。我最終都沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)女人。但我想，走在大街上，她應(yīng)該是最美的那一個(gè)。有這樣的美在，人世間還有什么艱難困苦不能逾越 ？11朋友去內(nèi)蒙古大草原。12九月末的大草原，已一片冬的景象，草枯葉黃。零落的蒙古包，孤零在 路邊。13主人好客，熱情地把他讓進(jìn)蒙古包中。撲鼻的是嗆人的羊膻味，一口大

9、 鍋里，熱氣正蒸騰，是白水煮羊肉。怕冷的蒼蠅，都聚集到室內(nèi)來(lái)。室內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn) 陋，唯一有點(diǎn)現(xiàn)代氣息的，是一臺(tái)十四英寸電視?？床怀鰧?shí)際年齡的老夫妻，紅 黑的臉上，是謙和的笑，不住地給他讓座。坐 ？哪里坐？黑不溜秋的氈毯，就在腳 邊上。朋友心底的憐憫，滔滔江水似的，一漫一大片。14回眸的剎那，被一抹紅艷艷牽住。屋角邊一件物什上，插著一束花。是康乃馨，朵朵綻放。朋友詫異，這滿(mǎn)眼的枯黃衰敗之中，哪里來(lái)的康乃馨？主人夫妻笑得淡然而滿(mǎn)足，說(shuō)，孩子送的。孩子在外讀大學(xué)呢，我們過(guò)生日，他們讓郵 差送了花束。15那些低到塵埃里的美好，它們無(wú)處不在。憐憫是對(duì)它們的褻瀆，而敬畏 和感恩，才是對(duì)它們最好的禮贊。8.文章的

10、主體內(nèi)容用三個(gè)生動(dòng)的小故事來(lái)支撐。請(qǐng)給三個(gè)小故事分別擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。（3分）9 .結(jié)合語(yǔ)境，品味下面加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。（3分） 她來(lái)這店，只暨耗一撫這條紗巾，就.脫口說(shuō)出，淺粉的呀。10 .第段中畫(huà)線(xiàn)句子使用了什么修辭方法 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。（3分）11 .請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)題目“塵埃里的美好”的理解。（3分）12 .本文運(yùn)用了環(huán)境烘托、對(duì)比等寫(xiě)作手法，請(qǐng)選擇其中一種做賞析。（4分）（二）閱讀下文，完成1316題。（共12分）做人謝勝瑞人剛生下來(lái)的時(shí)候都不叫“人”，先是被叫做“嬰兒” “寶寶”，過(guò)后又稱(chēng)“小孩”“兒童”，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)生下來(lái)后被喊做“小人”的。可見(jiàn)，人是“做”出來(lái)的。詞典里“做人

11、”的意思有兩個(gè)：一個(gè)是“待人接物”，一個(gè)是“當(dāng)個(gè)正派 人”。前者重在“做”的形式，后者則直指“人”的本質(zhì)。待人接物需要“做”。人剛落地時(shí)是蜷爬著的，做人卻要筆直地站立；人一出生是哇哇大哭著來(lái)的，做人卻要見(jiàn)人三分笑結(jié)果，”站如松、坐如鐘”成為了古人剛直不阿的形體語(yǔ)言，“笑出八顆牙齒”被列為了現(xiàn)代企業(yè)公關(guān)的禮 儀標(biāo)準(zhǔn)。四腳著地是動(dòng)物，整天鬼哭狼嚎是寒號(hào)鳥(niǎo)，這都不該是“人”做的，也 不是“人”所喜歡的。所以，從爬到站，從哭到笑，這期間需要我們不斷地去體 驗(yàn)，去摸爬滾打，去修正自己改變自己，最終把自己修煉成別人眼里的“人”樣 子?！白觥笔潜粍?dòng)地修行，是表象地適應(yīng)，卻又如同人的穿衣打扮，必不可少?！爱?dāng)個(gè)

12、正派人”是我們“做人”的內(nèi)里和本質(zhì)，換句話(huà)說(shuō)，不正派的人離“人”的本義是有距離的。我們從小到大置身人群中，在點(diǎn)滴利益選擇中經(jīng)受考 驗(yàn)，在種種是非趨避中不斷磨煉，當(dāng)我們能真正做到輕小利、明是非的時(shí)候，我 們也就更接近“人”的本真了。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許是自 古以來(lái)最樸素、最普及的做人之道。人一旦變得狡猾可憎，變得猥瑣卑劣，甚至 沒(méi)有脊梁骨，沒(méi)有正義和邪惡之分，就離做“人”的要求越來(lái)越遠(yuǎn)了。關(guān)于做人，或者說(shuō)做什么樣的人才算成功，我想與大家分享一則寓言一一亞當(dāng)和夏娃想讓所有的兒女都能到達(dá)成功的天堂。因?yàn)閮号啵粋€(gè)臺(tái)階站不下，他們無(wú)法讓兒女們公平地在同一級(jí)階梯上開(kāi)始攀登。心慈

13、面善的夏娃 心煩意亂，一雙手不停地?fù)芾瓉?lái)拔拉去，焦躁地把兒女們往階梯上亂扔。不知不覺(jué)問(wèn)，1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)或多或少地都有了他們的兒女?！斑@不公平吧？”亞當(dāng)吃驚地問(wèn)。“這沒(méi)有什么不公平。”夏娃沒(méi)好氣地答。于是一場(chǎng)爭(zhēng)論開(kāi)始了。11 “人往高處走，水往低處流。誰(shuí)不想從高處開(kāi)始攀登呢 ？”12 ”起點(diǎn)低，他可以?shī)^力追趕呀！超越才是真正的勝利?！?3 ”如果這樣，不是越在高處，抵達(dá)天堂的路越短么 ？”14 ”天堂永遠(yuǎn)在高處。從第1級(jí)爬到第2級(jí)與從第24級(jí)爬到第25級(jí)，快 樂(lè)是同樣的，幸福的感覺(jué)只在于攀登和征服的過(guò)程?！?5 ”要是低處的兒女覺(jué)得無(wú)望而自暴自棄呢 ？”16 ”那他別說(shuō)成功。就連做人也做不成。

14、”17 亞當(dāng)抬頭一看，每一級(jí)都有一些不愿攀登的人。這些人，很快都變回了 泥人。18 現(xiàn)在該明白了吧？先做好“人”，然后時(shí)時(shí)不忘努力攀登，這樣，才是一 個(gè)“成功的人”。19 .本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）20 .第段在論述“做人要正派”時(shí)，講了兩類(lèi)人：一類(lèi)是更接近“人”的 本真的人，另一類(lèi)是離做“人”的要求越來(lái)越遠(yuǎn)的人。請(qǐng)為這兩類(lèi)人各舉出一個(gè)人物，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出這個(gè)人的典型事 例，作為這一段的兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）15 .說(shuō)說(shuō)第15.16.17段在文中所起的作用。（3分）16 .簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。（3分）：三、古詩(shī)文閱讀（共16分）（一）閱讀下面文言文選段，完成17 20題。（12分）（甲）嗟夫

15、!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉 ？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂(yōu) 而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?。ǚ?仲淹岳陽(yáng)樓記）（乙）齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮，王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上。矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂(lè)者，亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民赤樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。樂(lè)以天下，憂(yōu)以 天下；然而不王者，未之有也。”（孟子粱惠王下）注雪宮：齊宣王玩樂(lè)的郊外別墅。非其上：非難他們的君王（認(rèn)為他們的君王不對(duì)）0為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。17 .解釋

16、下列句中加點(diǎn)字含義。（3分）或異二者之為（）不以物喜，不以己悲（）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)（）、18 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）微斯人，吾誰(shuí)與歸！ 賢者亦有此樂(lè)乎？19 .在歷史上和（甲）文中的作者有著同樣抱負(fù)的“古仁人”有很多，請(qǐng)舉出一個(gè)，并寫(xiě)出他的相關(guān)名言。（3分）20 .（甲）（乙）兩文談的都是“憂(yōu)樂(lè)觀(guān)”，你更欣賞哪一種？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面古詩(shī)，完成21-22題。（4分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。21 .鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景卻使詩(shī)人落淚傷心，請(qǐng)你賞析詩(shī)中與此意境對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。（2分）22

17、.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）四、作文（50分）23 .任選一題作文（50分）題目一： 的味道題目二：閱讀下面的一段文字，以“我很重要”為話(huà)題，按要求作文。著名作家畢淑敏曾在一篇文章里說(shuō)道：中國(guó)人一向忽視自己的重要性?？墒牵瑢?duì)于父母，我是他們的唯一；對(duì)于親密無(wú)間的朋友，我的友誼是他們珍藏的財(cái)富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰所以，我很重要！我們應(yīng)該有 勇氣大聲宣布我很重要！要求：（1）圍繞話(huà)題，題目自擬，文體不限，文章不少于 600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2012年焦作二模高級(jí)中等學(xué)校招生考試模擬試題語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1 . （2 分）C 2（2

18、分）D 3. （2 分）B 4（3 分）B 5. （8 分）（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂（2）然后知松柏之后凋也（3）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4）了卻君王天下事贏(yíng)得生前身后名人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青6. （3分）7. （6分）（1）（3分）接受調(diào)查的讀者平時(shí)獲取信息的主要方式中：網(wǎng)絡(luò)占 54. 12%,報(bào) 紙占46%32%,電視占43. 83%,手機(jī)占19, 06%,雜志占11. 36%,其它占10. 9%。對(duì)讀者去圖書(shū)館閱讀 和借書(shū)的調(diào)查顯示：每天都去的占8.1%,經(jīng)常去的占40. 1%,偶爾會(huì)去的 占36%,幾乎不去的占15. 8%。（2）（3分）今年焦作市將繼續(xù)加大公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力

19、度。二、8. （3分）示例：（1）盛開(kāi)的紅頭花（1分）（2）溫柔的粉紗巾（1分）（3） 綻放的康乃馨（1分）9. （3分）“輕輕”寫(xiě)出了女人對(duì)紗巾的珍惜喜愛(ài)，小心翼 翼，唯恐弄壞了它。“只就”說(shuō)明女人撫出紗巾的顏色之快，表現(xiàn)了她是一 個(gè)愛(ài)美、愛(ài)生活的人。（意思對(duì)即可）10. （3分）比喻。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了朋友 對(duì)老夫妻濃濃的憐憫之情，渲染了他們生活的極其貧寒。（意思對(duì)即可）11. （3分）塵埃里的美好是指那些生活在社會(huì)底層的平凡的人們，擁有樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài) 和純樸善良的情感。題目寄托著作者對(duì)他們的贊美、敬畏之情。（意思對(duì)即可）12. （4分）示例：（1）環(huán)境烘托；如“草葉枯黃，零落的蒙古包，孤零

20、在路邊”寫(xiě) 出了大草原在冬天的寂寥，烘托出悲涼的氣氛，也從側(cè)面寫(xiě)出三人的家庭貧苦。 （2）對(duì)比；第、段蒙古包內(nèi)簡(jiǎn)陋的設(shè)施和屋角紅艷艷的康乃馨構(gòu)成鮮明對(duì)比， 老夫妻物質(zhì)生活貧窮，但是他們臉上謙和的笑容、待人的熱情，及紅艷艷的康乃 馨表明了他們精神的富有。這個(gè)對(duì)比，有力地表現(xiàn)了文章的中心一一塵埃里的 美好。（意思對(duì)即可，注意學(xué)生答案豐富性）三、13 . （2分）先做好“人”，然后時(shí)時(shí)不忘努力攀登，才是一個(gè)“成功的人”14。（4分）示例：第一類(lèi)：居里夫人她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜107個(gè)，卻全不在意，完全沉迷于自己的科學(xué)研究。岳飛為光復(fù)故土，南北重新統(tǒng)

21、一，他金戈鐵馬馳騁疆場(chǎng)，頂著奸臣陷害的莫大冤屈，履踐著“精忠報(bào)國(guó)”的誓言，直至生命的最后一息。第二 類(lèi)：藥家鑫，駕車(chē)撞人后因怕被糾纏，泯滅良知，又將傷者刺了八刀致其死亡， 此后駕車(chē)逃逸再次撞傷行人。秦檜賣(mài)國(guó)求榮，殘害忠臣良將，以“莫須有”的 罪名害死抗金名將岳飛，卑劣可憎，遠(yuǎn)離做“人”要求。（注意學(xué)生答案豐富性）15. （3分）從反面進(jìn)一步論證了自暴自棄、不愿攀登的人是做不成人的，更不用 說(shuō)取得成功了。16. （3分）開(kāi)篇提出“人是做出來(lái)的”的論題，然后從“待人接物”和“當(dāng)個(gè)正派人”兩方面來(lái)論述如何做人，接著引用一則寓言深入論述做 什么樣的人才算成功、最后總結(jié)全文，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。（意思對(duì)即可）四、17 . （3分）或許也許因因?yàn)樵谥埃總€(gè)1分，共3分）18 . （4 分）（如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢簿賢能的人也有在這樣的別墅里居住游 玩的快樂(lè)嗎？（意思對(duì)即可，兼顧重點(diǎn)1的翻譯，