三年級上語文單元檢測第三單元_人教新課標

1、.2019年人教版語文三年級上冊單第三單元練習(xí)卷21把加點字的錯誤讀音用“劃去。6分憧憬chn cn 銜來ji xin倏地sh sh 歌韻yn yn蔚藍wi zhn 鑰匙sh shi2根據(jù)語境寫字詞。11分 fn ji y bi每中秋節(jié)，獨處地他鄉(xiāng)的我，總是加思念故土。那是一 cn m fn bin sh l yn個小莊，那里有和地的子樹、樹、樹。3多音字組詞。4分4辨字組詞。6分5照樣子寫詞語。4分例：黃 金黃 杏黃 橙黃 鵝黃紅 _ _ _ _藍 _ _ _ _6在括號里填上恰當?shù)脑~語。6分匆匆地 快活地 悄悄地 拼命地 好奇地 甜甜地 7以下詞語你能歸類寫一寫嗎？4分垂頭喪氣 打量 快活

2、 注視 橙黃翠綠 觀察 難過 桃紅 蔚藍1表示心情的詞：_2表示顏色的詞：_3表示看的詞：_8照樣子，把句子補充完好。6分例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。1潔白的雪花像_。2黃黃的銀杏樹葉像_。3樹上綴滿了沉甸甸的柿子，像_。9判斷對錯，對的打“，錯的打“。4分1?風(fēng)箏?一課寫出了“我們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。 2“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。選自?九月九日憶山東兄弟?。 3?夜書所見?的作者是唐代大詩人葉紹翁。 4“橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！這句話是用比喻的手法來寫果子的豐收景象。 10我的收藏夾。對對子3分1天對 ，雨對

3、，大陸對 。 對 ， 對蒼穹。2秋月 ，晚霞 ， 對 。雨中 ，燈下 。11默寫?夜書所見?，并答復(fù)以下問題。5分_?夜書所見?是_代詩人_寫的。12比照閱讀。11分一春雨瀟瀟地下著，樹木枯槁的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也潮濕了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開場編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，漸漸地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。二看！秋雨姑娘淘氣地落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子

4、上，使綠葉更顯勃勃活力；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個個快要成熟的果實更加榮耀照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風(fēng)一吹，“汗水拂過臉頰1兩段文字描繪的雨是同一個季節(jié)的嗎？各自描寫的是什么季節(jié)的雨？3分_2語段一中作者把雨比作_；“綠色的地毯指_。2分3春雨給大地帶來什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩？3分_4語段二用_手法，把秋雨當做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。3分13習(xí)作。30分秋天是美麗迷人的，請你以“我愛秋天為題寫一篇習(xí)作。注意抓住景物特點，表達出自己的喜歡之情

5、。*;參考答案1【解析】2逢 佳 異 倍 村 磨 坊 遍 柿 梨 楊【解析】3【解析】4【解析】5火紅 粉紅 橘紅 桃紅 寶藍 碧藍 蔚藍 湛藍【解析】6分開 唱歌 說話 工作 盯著 笑了【解析】71垂頭喪氣 快活 難過 2橙黃 翠綠 桃紅 蔚藍 3打量 注視 觀察【解析】81蝴蝶在飛舞 2一把把精致的蒲扇 3一個個小燈籠【解析】91 2 3 4【解析】101地 風(fēng) 長空 山花 海樹 赤日 2白 紅 水繞 云橫 山果落 草蟲鳴【解析】11蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 南宋 葉紹翁【解析】121不是同一個季節(jié)的。第一部分描寫的是綿綿的春雨，第二部分描寫的是秋天的雨。 2一串串水靈靈的音符 綠草地 3春雨喚醒了大地，給大地帶來了勃勃活力。 天街小雨潤