法制教育教案

1、法律為我護航，走好青春每一步 主題教育課一、班會背景：青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。本班，有相當一局部同學紀律及較松散，性格比擬叛逆，缺乏一定的法律常識，在剛開學不久班上就出現(xiàn)了逃課在外亂竄的現(xiàn)象，也有不少同學有違反校規(guī)和法律的傾向。因此開展青少年法制教育，增強青少年的法律意識和法制觀念，對減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長具有重要的意義。二、班會目的：1、通過這次班會活動，使學生了解相關的法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益。2、教育學生懂得什

2、么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。3、通過介紹法律知識，讓學生了解自己，了解社會，并了解個人與社會之間的緊密關系。三、班會過程：一導入1、發(fā)生在身邊的青少年犯罪的事例2、青少年，尤其是十五、六歲的學生可塑性強，處在危險年齡段，區(qū)分和自控能力差，受社會陰暗面影響，欣賞哥兒們義氣，受劣跡青少年的勾引，干壞事膽大妄為，事后又懊悔莫及。那么，究竟什么是犯罪呢？發(fā)生在我們的犯罪現(xiàn)象有哪些呢？二青少年犯罪的特點1、中國刑法中的犯罪定義 刑法第13條規(guī)定：“一切危害國家主權、領土完整和平安，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會

3、主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處分的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。2、我國刑法對未成年人的刑事責任年齡有哪些具體規(guī)定？ 我國刑法對未成年人的刑事責任年齡作如下規(guī)定：1已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任，這是全負刑事責任的年齡；2已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。這是相對負刑事責任的年齡；3已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從

4、輕或者減輕處分。因不滿十六周歲不予刑事處分的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。此外，犯罪的時候不滿十八周歲的人，不適用死刑。 當前青少年的違法犯罪活動，主要集中在盜竊、搶劫、傷害、綁架、敲詐勒索和吸毒販毒等方面，尤其是盜竊犯罪數(shù)量最多。其次，暴力型犯罪增多，有的犯罪分子光天化日之下實施持槍搶劫、強奸、綁架、殺人，手段殘忍，社會危害極大。另外，團伙犯罪有所開展，有的封建幫會色彩濃厚，甚至成為危害一方的黑惡勢力。 三、發(fā)生在身邊的違法犯罪案例 有人把青少年比喻成祖國的“花朵，也有人把它比喻成“早上八九點鐘的太陽，在十幾二十幾歲這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦

5、學習，努力工作，展現(xiàn)自身才華，實現(xiàn)人生價值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒的過早凋零扼腕嘆惜。這里，我們收集了八個具有代表性的青少年違法犯罪的案例。一個個典型的案例，一個個深刻的教訓，希望能引起同學們的反思和警醒。案例1：陳興、單豐均為某校在校學生，一天陳約單去某中學打龔成，因龔向另一學生強索錢財。兩人在校門口，正好碰上學生胡某欄住龔，陳上去就打，打后胡提出要錢，龔只好同意交出70元錢由陳、胡等人分。不到一個月，陳又約單、王兩人

6、商量說，現(xiàn)在中學正交學費可以去強索或搶學生的錢，之后三人走到學校附近，碰上一名學生，陳上去索要錢財，被害人不服，陳等三人一起上去推打并拉住被害人雙手，從身上搜走150元。幾天后小單也來約陳、胡、王等四人，說張某有錢，找到張索錢時被拒絕，于是陳等對張?zhí)叽?，張被迫只好交出身上的錢。他們甚至于向小學生索要錢財，一個小學生被拿10元錢后大哭不走，他們又還給這個小學生6元。盡管這幾名學生都只有16歲，而過去沒有犯過這類罪錯，根據(jù)刑法的規(guī)定還是被判處刑罰。提醒：打架本不應該敲詐錯上加錯案例2：某市職業(yè)中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢

7、不夠花，就拉幫結伙，當“老大，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒、一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學習不錯，老老實實，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的道路。提醒：家境不好本該自強不息認錯朋友導致禍患不淺案例3：小王與小顧是同校同學，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發(fā)生口角，小王順手打了小顧一下，不當一回事就揚長而去。不想小顧人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王給一點顏色看看，由于王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道后，第二天連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟的頭，欺侮小

8、兄弟就是給他小魏難看，所以一口容許，當即叫了一個朋友，準備了一把長砍刀，到校門口等候，當顧放學剛走校門，上去對準顧就是一刀。顧經(jīng)搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪后其母舉債請律師，到處奔波，勞累、憂郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡。王是獨生子，家庭不僅要承當請律師、經(jīng)濟賠償?shù)入y以承受的負擔，而且案發(fā)前正值王初中畢業(yè)面臨中考，在他進監(jiān)獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨生子，受害致殘，今后一輩子怎么辦，父母整日以淚洗臉。魏

9、的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。個人收集整理 勿做商業(yè)用途提醒：哥們義氣要不得釀成惡果悔已遲案例4：兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡里，學習成績陡然下降。因擔憂兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。后來就想去偷爺爺?shù)腻X。某日晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，響聲驚動了睡夢中奶奶，不顧一切的小新又將菜刀砍向了

10、奶奶，奶奶倒在了血泊中。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶敃r只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。說到這里，他痛哭流涕起來文檔來自于網(wǎng)絡搜索提醒：上網(wǎng)成癮盜錢財良知泯滅殺親人案例5：15歲的初三學生莊海在初一年級時就參加了共青團，中選為班長，工作負責、學習優(yōu)良，先后評為三好學生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母辭別后準備回家時，

11、發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯成心傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回憶這不該發(fā)生事，無限悔恨提醒：因小失大要不得由好到壞一念間案例6：某地四名高二學生受社會高消費的影響，經(jīng)常上酒樓、穿名牌，大把大把地花錢，遠遠超出自己家長的經(jīng)濟負擔能力。他們從電視錄像中看到搶劫來錢很容易，于是自恃人高

12、膽大，經(jīng)常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學生威脅，索取錢財，猖狂時一個一個宿舍挨著搶，同學看其窮兇極惡的樣子，敢怒不敢言。開展到后來，他們竟在學生晚自修時強行搜身，造成有的學生心神恍忽，不敢上學，對學生的身習健康、財產平安以及教學秩序造成的危害。他們自己還認為在校時搶同學的錢無所謂，最后當然沒有逃脫法律的制裁。提醒：超前消費歪動腦筋強取豪奪走進班房 案例7：劉云是某醫(yī)學院的學生，從小父母悉心培養(yǎng)，學習美術、音樂、舞蹈，原本是個多才多藝的花季少女，令人羨慕的好學生。16歲認識了一個男青年，男青年說非常喜歡她，他輕易地就相信了，可那個青年是個小混混，小兄弟很多，帶著她玩、跳迪斯科、打架，父母反對，她搞

13、假自殺逼父母讓步。在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放棄學業(yè)，騙錢，用安眠藥使人睡覺然后中進行盜竊，而自己也遭到了多名混混的強奸，為了一段本不該發(fā)生的“戀情淪為盜竊，付出了自由、前程、青春和才華。提醒：情感迷失釀悲劇一失足成千古恨案例8：16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學，平時就好自稱大，恃強凌弱；二人家庭經(jīng)濟都較困難，很羨慕有錢的同學穿名牌。一天，一個低年級學生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓教訓這個小同學。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學不肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學只好把鞋給了小朱。小同學的

14、家長報了案，小朱與小李被叫到了公安局。經(jīng)查，小朱和小李還數(shù)次向其他小同學強索人民幣，有的2元，有的4元、5元，最多一次強索17元，后因被害人要求返還7元，總共強索金額31元，學生家長反映十分強烈。公安機關根據(jù)?治安管理條例?與?預防未成年人犯罪法?作了處理。提醒：欺負弱小本不該敲詐勒索終被處四、原因分析1、青少年犯罪的自身原因 法律意識冷淡；虛榮心強追求享樂，搞攀比，擺闊氣；優(yōu)越感嫉妒膨脹，自恃背靠大樹，橫行霸道；心胸狹窄，不服管教，蠻不講理，自以為是；厭惡讀書，不服從學校紀律的約束。 2、社會原因不良書刊和影視、網(wǎng)絡文化的影響。這些年，港臺影視片、外國影視片就互聯(lián)網(wǎng)中所渲染的色情、恐怖、暴力

15、等等情節(jié)，很多對青少年造成嚴重影響，經(jīng)營性的書攤充滿校園周邊，宣傳的誤導，使青少年中滋生了貪圖享受，追求吃喝玩樂，導致有相同想法的青少年聚集在一起走上犯罪道路。 3、家庭原因家庭是孩子心靈的港灣，父母是孩子天然的教師。而大量的事實說明，惡劣的家庭環(huán)境和不稱職的父母是導致孩子犯罪的直接原因。 五關注自身的成長勿以善小而不為，勿以惡小而為之提高自身素質和道德修養(yǎng)，樹立遠大理想多看科學健康的書籍，不瀏覽暴力、黃色網(wǎng)頁多與家人和老師溝通，與同學共建真摯的友誼自尊自愛，珍惜和熱愛生命，遠離毒品合理調節(jié)自己的心理狀態(tài)，關注自己的健康成長增強法制觀念，提高法律常識和自我保護意識，當自己的合法權益受到侵犯時，

16、不能忍氣吞聲，而必須及時報知老師、家長以及公安部門，依法保護自己的合法權益。六游戲環(huán)節(jié)法律知識搶答班主任：同學們，剛剛我們系統(tǒng)的學習一些青少年犯罪方面的指示，現(xiàn)在我們來做個小游戲法律知識搶答，知道答案的同學要先舉手，先舉手的同學可以獲得搶答權。 1、根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿 B 不滿 周歲的人，犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。 A 12周歲，14周歲 B 14周歲 ，16周歲 C 10周歲 ，12周歲2、中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他 A 取得聯(lián)系。 A 監(jiān)護人 B 保護人 C 負責人3、營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不

17、適宜進入的場所，應當設置 C 標志，不得允許未成年人進入。 A 未成年人禁止進入 B 禁止進入 C 明顯的未成年人禁止進入 4、?中華人民共和國未成年人保護法?是于 C 正式施行的。 A、1991年1月1日 B、1991年9月4日 C、1992年1月1日 D、1999年11月1日5、李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的C A 隱私權 B 榮譽權 C 人格尊嚴 6、王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意B A 糾集朋友幫助，

18、強行討回 B 向學校保衛(wèi)科報案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為 C 搜查陳某的書包 7、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人A A 名譽權 B 榮譽權 C 隱私權 8、我國法律規(guī)定不滿 C 的公民為未成年人。A、14周歲 B、16周歲 C、18周歲 D、20周歲接下來是問答題。二00六年七月的一天晚上，某中學高一3班的王某、崔某、趙某乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓高一3班教室。王某對著教室門先踹了幾腳，然后崔某和趙某接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。問：高一3班王某、崔某和趙某三人行為造成后果，怎樣處理？答：?中華人民共和國教育法?第72條規(guī)定：“結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或