人教版八年級政治下冊課件1.1人民當(dāng)家做主的國家公開課教學(xué)課件共36張幻燈片

1、八年級八年級思想品德思想品德（法（法 律）律）第一課第一課 國家的主人、廣泛的國家的主人、廣泛的權(quán)利權(quán)利第二課第二課 我們應(yīng)盡的我們應(yīng)盡的義務(wù)義務(wù)第三課第三課 生命健康權(quán)生命健康權(quán)與我同在與我同在第四課第四課 維護(hù)我們的維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)第五課第五課 隱私隱私受保護(hù)受保護(hù)第六課第六課 終身受益的權(quán)利終身受益的權(quán)利( (受教育受教育) )第七課第七課 擁有擁有財產(chǎn)財產(chǎn)的權(quán)利的權(quán)利第八課第八課 消費者消費者的權(quán)益的權(quán)益第九課第九課 我們崇尚我們崇尚公平公平第十課第十課 我們維護(hù)我們維護(hù)正義正義課本內(nèi)容課本內(nèi)容權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù)伴我行伴我行人身權(quán)利人身權(quán)利文化、經(jīng)濟文化、經(jīng)濟權(quán)利權(quán)利我們崇尚公

2、我們崇尚公平和正義平和正義大家找一找，以下圖片中有什么共同點？大家找一找，以下圖片中有什么共同點？一、人民是國家的主人一、人民是國家的主人人民法院人民法院人民檢察院人民檢察院人民政府人民政府你發(fā)現(xiàn)了什么你發(fā)現(xiàn)了什么公安機關(guān)公安機關(guān)1、國徽圖案的涵義：、國徽圖案的涵義：2、 我國的國家性質(zhì)：我國的國家性質(zhì)：P.4 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。礎(chǔ)的人民民主專政的國家。我國國微圖案由哪我國國微圖案由哪些部分組成？它們些部分組成？它們分別代表了什么？分別代表了什么？整個國微國案表明整個國微國案表明了什么？了什么？ 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的

3、、以工農(nóng)我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政人民民主專政的社會主的社會主義國家。義國家。1、我國的國家性質(zhì)：、我國的國家性質(zhì)：對最廣大人民實行民主對最廣大人民實行民主對極少數(shù)敵人實行專政對極少數(shù)敵人實行專政、大家屬于人民嗎？你們是自己國家、大家屬于人民嗎？你們是自己國家的主人嗎？的主人嗎？、你們是自己國家的主人嗎？、你們是自己國家的主人嗎？、人民包括哪些人、人民包括哪些人？2、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：、我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：人人 民民工人、農(nóng)民、知識分子工人、農(nóng)民、知識分子 和其他社會主義勞動者和其他社會主義勞動者社會主義事業(yè)的建設(shè)者社會主義事業(yè)的建設(shè)者擁護(hù)社會主義的

4、愛國者擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者人民是國人民是國家的主人，家的主人，一切權(quán)力一切權(quán)力屬于人民屬于人民的。的。4、如何確保人民當(dāng)家作主的地、如何確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖？位不被動搖？P5社會上還存在著極少數(shù)敵視和破社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的反對勢力和敵壞社會主義制度的反對勢力和敵對分子，我們必須與其對分子，我們必須與其進(jìn)行斗爭進(jìn)行斗爭，維護(hù)國家的長治久安。維護(hù)國家的長治久安。二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利 上述情景表明：在我國，作為國家主人的人民，享有上述情景表明：在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的權(quán)力。人

5、民行使管理國家權(quán)力的形憲法賦予的管理國家的權(quán)力。人民行使管理國家權(quán)力的形式是通過人民選舉出代表（即人大代表），組成各級人民式是通過人民選舉出代表（即人大代表），組成各級人民代表大會，然后再代表人民行使管理國家的權(quán)力。代表大會，然后再代表人民行使管理國家的權(quán)力。上述情景表明了什么？（上述情景表明了什么？（P5）人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰賦予的？人民當(dāng)家作主的權(quán)利是誰賦予的？憲法和法律憲法和法律本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于奮斗的成果。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民。中華人民共和國憲法中華人民共和國憲法公民權(quán)利公

6、民權(quán)利，指的是確認(rèn)，指的是確認(rèn)_并賦予公民享有并賦予公民享有的的_，這種權(quán)益受，這種權(quán)益受_保護(hù)，有保護(hù)，有_保障。保障。( (與義務(wù)相對與義務(wù)相對) )1 1、公民權(quán)利、公民權(quán)利與公民基本權(quán)利與公民基本權(quán)利公民的基本權(quán)利，公民的基本權(quán)利，是指是指由由_規(guī)定的公民權(quán)利，是規(guī)定的公民權(quán)利，是_公民的權(quán)利。公民的權(quán)利。二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利二、法律確認(rèn)、保障權(quán)利憲法和法律憲法和法律某種權(quán)益某種權(quán)益國家國家物質(zhì)物質(zhì)憲法憲法最主要、最根本最主要、最根本權(quán)利權(quán)利憲法和法律賦予憲法和法律賦予基本基本權(quán)利權(quán)利憲法憲法賦予賦予你能列舉一些我國公民享有的權(quán)你能列舉一些我國公民享有的權(quán)利和基本權(quán)利嗎？利和基本權(quán)利

7、嗎？2、人民和公民的區(qū)別：、人民和公民的區(qū)別：請問：人民與公民是一回事嗎？請問：人民與公民是一回事嗎？什么是什么是中華人民共和國公民？判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)是什么？中華人民共和國公民？判斷公民的標(biāo)準(zhǔn)是什么？在押犯人是不是公民？未成年人或在押犯人能在押犯人是不是公民？未成年人或在押犯人能否享有公民權(quán)否享有公民權(quán)利？利？提示提示：從從性質(zhì)性質(zhì)、范圍范圍、后果后果等方等方面考慮面考慮1 1）性質(zhì)不同性質(zhì)不同。人民是政治概念，與人民是政治概念，與敵人敵人相對；相對； 公民是法律概念，與公民是法律概念，與國籍國籍相關(guān)。相關(guān)。2）范圍不同范圍不同。我國公民的范圍比人民的范圍更為我國公民的范圍比人民的范圍更為廣泛。

8、公民中除了人民外，還包括人民的敵人。廣泛。公民中除了人民外，還包括人民的敵人。3）后果不同后果不同。公民中的人民，享有憲法和法律規(guī)公民中的人民，享有憲法和法律規(guī)定的一切權(quán)利并履行全部的義務(wù)；定的一切權(quán)利并履行全部的義務(wù)；公民中的敵人，則不能享有全部權(quán)利，也不能履行公民中的敵人，則不能享有全部權(quán)利，也不能履行公民的某些光榮義務(wù)。公民的某些光榮義務(wù)。公民和人民的區(qū)別公民和人民的區(qū)別2、公民與人民的區(qū)別、公民與人民的區(qū)別 P6性質(zhì)性質(zhì) 含義含義 范圍范圍人 民概念概念公公民民概念概念公公 民民 人民人民我國現(xiàn)階我國現(xiàn)階段人民的段人民的構(gòu)成：構(gòu)成：具有某一國具有某一國籍并依法享籍并依法享有權(quán)利和承有權(quán)

9、利和承擔(dān)義務(wù)的人。擔(dān)義務(wù)的人。（敵人）（敵人）政治政治（國籍）（國籍）法律法律被依法剝被依法剝奪政治權(quán)奪政治權(quán)利的人和利的人和敵對分子敵對分子公公 民民人人 民民圖圖 示示被依法剝奪政被依法剝奪政治權(quán)利的人和治權(quán)利的人和敵對分子敵對分子正上小學(xué)一年級的王政；正上小學(xué)一年級的王政；留學(xué)北大的韓國女學(xué)生；留學(xué)北大的韓國女學(xué)生；退休在家的工人老張；退休在家的工人老張；被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某；被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某；華僑是指華僑是指旅居旅居國外的國外的中國中國人（未取得所在國國籍人（未取得所在國國籍) 小寒的父母嫌她是個女孩兒，出生后不小寒的父母嫌她是個女孩兒，出生后不久就將她遺棄街頭

10、。一位好心的老奶奶把她久就將她遺棄街頭。一位好心的老奶奶把她抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒抱回家撫養(yǎng)，生活很清苦。小寒6歲時，因歲時，因沒有正式戶口不能就近報名入學(xué)。沒有正式戶口不能就近報名入學(xué)。 小寒的哪些權(quán)利被侵害了小寒的哪些權(quán)利被侵害了?是哪些原因讓他的權(quán)利受到侵害呢？是哪些原因讓他的權(quán)利受到侵害呢？ 由于失去了家庭、學(xué)校、社會等的保障，由于失去了家庭、學(xué)校、社會等的保障，所以，小寒的一部分權(quán)利沒能實現(xiàn)。所以，小寒的一部分權(quán)利沒能實現(xiàn)。 最重要、最有效的是最重要、最有效的是 法律保障法律保障！結(jié)論：結(jié)論：我們享有的權(quán)利，需要來自我們享有的權(quán)利，需要來自保障保障家庭家庭保障保障學(xué)校學(xué)校保障保

11、障社會社會保障保障他人他人保障保障法律法律3、我國的權(quán)利保障體制、我國的權(quán)利保障體制我國通過建立以憲法為核心、以立法保障我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度，保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障制度，保障公民的權(quán)利。公民的權(quán)利。立法保障立法保障司法保障司法保障憲法憲法（核心）（核心）權(quán)權(quán)利利保保障障體體制制主要內(nèi)容主要內(nèi)容立法保障：立法保障：將公民的權(quán)利以將公民的權(quán)利以法律的形式法律的形式確認(rèn)確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)下來，運用國家強制力加以維護(hù)主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等主要指軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等 吳邦國在吳邦國在20112011年年3 3月月11

12、 11日十一屆全國人大四次會議作報日十一屆全國人大四次會議作報告時說：到告時說：到20102010年底，中國已制定現(xiàn)行有效法律年底，中國已制定現(xiàn)行有效法律236236件、行件、行政法規(guī)政法規(guī)690690多件、地方性法規(guī)多件、地方性法規(guī)86008600多件，并全面完成對現(xiàn)行多件，并全面完成對現(xiàn)行法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)的集中清理工作。到法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)的集中清理工作。到20102010年年形成形成中國特色社會主義法律體系中國特色社會主義法律體系。 結(jié)合案例（結(jié)合案例（P7），思考下列問題：），思考下列問題： （1）傅某把）傅某把6名同學(xué)帶到治安室強行搜名同學(xué)帶到治安室強行搜身是否侵犯

13、了學(xué)生的權(quán)利？什么權(quán)利？身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利？什么權(quán)利？ （2）6名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？ 1、傅某侵犯了學(xué)生的傅某侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)人身自由權(quán)利利公民的人身（包括肉體和精神）公民的人身（包括肉體和精神）由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的權(quán)利。受逮捕、拘禁、搜查和侵害的權(quán)利。人格尊嚴(yán)，名譽權(quán)，隱私權(quán)人格尊嚴(yán)，名譽權(quán)，隱私權(quán)（2）、）、通過通過法律手段法律手段維護(hù)自己維護(hù)自己的合法權(quán)利，得到司法保障。的合法權(quán)利，得到司法保障。（可向人民法院（可向人民法院提起訴訟提起訴訟，要，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利

14、，賠償造求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。）公道。） 例如：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向例如：當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向檢查機關(guān)檢查機關(guān)舉報，也有權(quán)向舉報，也有權(quán)向人民法院人民法院提起訴訟提起訴訟( (我我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院) )，要求恢復(fù)，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。討回公道。司法保障：司法保障：通過通過 行為，保障公民的權(quán)利。行為，保障公民的權(quán)利。法律制裁（司法機關(guān)）法律制裁（司法機關(guān)）各種侵權(quán)各種侵權(quán)司法保障的途徑是什

15、么？司法保障的途徑是什么？ 我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。討回公道。司法保障的含義（司法保障的含義（P7）通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。障公民的權(quán)利。司法保障的意義是什么？司法保障的意義是什么？法律是保障我們權(quán)利的法寶，法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義

16、上說，社會進(jìn)步劍。從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。重和保障。1、行政復(fù)議法：、行政復(fù)議法：保障公民不受違法行政行為侵保障公民不受違法行政行為侵害的權(quán)利害的權(quán)利2、未成年人保護(hù)法：、未成年人保護(hù)法：保障未成年人的合法權(quán)益。保障未成年人的合法權(quán)益。 3、預(yù)防未成年人的犯罪法：、預(yù)防未成年人的犯罪法：約束青少年行為，約束青少年行為，預(yù)防和減少青少年犯罪，防止青少年合法權(quán)益受預(yù)防和減少青少年犯罪，防止青少年合法權(quán)益受到侵害。到侵害。4、義務(wù)教育法：、義務(wù)教育法：保障公民的受教育權(quán)得以實現(xiàn)。保障公民的受教育權(quán)得以實現(xiàn)。 5、消費者權(quán)益保護(hù)法：、消

17、費者權(quán)益保護(hù)法：保障消費者的合法保障消費者的合法權(quán)益權(quán)益6、婚姻法：、婚姻法：保障公民在婚姻家庭關(guān)系中的保障公民在婚姻家庭關(guān)系中的正當(dāng)權(quán)益。正當(dāng)權(quán)益。7、民法通則：、民法通則：保障公民人身和財產(chǎn)方面的保障公民人身和財產(chǎn)方面的正當(dāng)權(quán)益。正當(dāng)權(quán)益。 8、刑法：、刑法：懲罰犯罪，保障公民的合法權(quán)益。懲罰犯罪，保障公民的合法權(quán)益。 9、民事訴訟法：、民事訴訟法：保障公民通過行使訴訟權(quán)保障公民通過行使訴訟權(quán)利維護(hù)自身合法的民事權(quán)益。利維護(hù)自身合法的民事權(quán)益。鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 1 1我國人民民主專政國家政權(quán)的我國人民民主專政國家政權(quán)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)是是 A A工農(nóng)聯(lián)盟工農(nóng)聯(lián)盟 B B工人階級工人階級 C C

18、全體人民全體人民 D D全體公民全體公民2 2在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人在我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人不包括不包括：A A工人、農(nóng)民、知識分子工人、農(nóng)民、知識分子 B B社會主義的勞動者、建設(shè)者和破壞者社會主義的勞動者、建設(shè)者和破壞者C C擁護(hù)社會主義的愛國者擁護(hù)社會主義的愛國者 D D擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 3 3在巴基斯坦人質(zhì)事件中，中國政府要求在巴基斯坦人質(zhì)事件中，中國政府要求巴方政府要保證巴方政府要保證中國公民中國公民的人身安全，這里的人身安全，這里的的“中國公民中國公民”是指：是指： A A在中國擁有財產(chǎn)的人在中國擁有財產(chǎn)的人 B B居住在中國境內(nèi)的人居住在中國境內(nèi)的人 C C具有中國國籍的人具有中國國籍的人 D D從小在中國長大的人從小在中國長大的人鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 4 4下面不屬于我國下面不屬于我國公民公民的是：的是： A A正上小學(xué)一年級的小正正上小學(xué)一年級的小正 B B留學(xué)北大的韓國女學(xué)生留學(xué)北大的韓國女學(xué)生 C C退休在家的工人老張退休在家的工人老張 D D被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)： 5 5公民和人民的公民和人民的區(qū)別區(qū)別是：是： A A人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利 B B人民是政治