“現(xiàn)場(chǎng)”在作文中飛揚(yáng)

1、“現(xiàn)場(chǎng)”在作文中飛揚(yáng)一個(gè)學(xué)生幾篇作文的感悟江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué) 仲彩燕郵：2265112010年2月25日同學(xué)們，給大家讀一篇文章，構(gòu)思極為精巧，題為“越界”，處處不見越界，處處事事又寫了越界，而且多處運(yùn)用對(duì)比：越界一處小院，隔墻住著兩家。老劉是個(gè)小有名氣的作家，妻子、女兒一家三口。墻那邊，聽說(shuō)是個(gè)局長(zhǎng)，那堵墻，就是個(gè)“界”。老劉家種了些豆角，而墻那邊也長(zhǎng)著些絲瓜。豆角藤順墻蔓過(guò)去，絲瓜莖沿墻爬過(guò)來(lái)，綠油油的豆角，長(zhǎng)條長(zhǎng)條的絲瓜，長(zhǎng)得討人喜歡。局長(zhǎng)家三天兩日來(lái)客絡(luò)繹不絕。到晚上，局長(zhǎng)家里燈火輝煌，賓朋滿座；而老劉家冷冷清清，一盞燈漂白了四壁。初做鄰居時(shí)，見面也打個(gè)招呼。

2、后來(lái)，局長(zhǎng)把招呼也免了，對(duì)老劉的招呼只是很高傲地點(diǎn)一下頭。再后來(lái)，這點(diǎn)動(dòng)作也沒(méi)有，如同一個(gè)面無(wú)表情的蠟像人。老劉心里感嘆著：“我曾嘗試著接近別人，無(wú)奈別人看不起我們這些小知識(shí)分子啊！”于是兩家都不去管那些爬過(guò)墻、越過(guò)界的豆角和絲瓜了。日子照過(guò)，局長(zhǎng)家搬走了，聽說(shuō)是貪污還是什么，反正是犯了法。接著新的局長(zhǎng)家搬進(jìn)來(lái)了，老劉心里想：“我不坐井觀天財(cái)去和局長(zhǎng)家嘗試交往了?！边€不是一樣，把我們的熱臉貼在人家的涼屁股上?！庇谑?，老劉的招呼也成了往事。又過(guò)了幾天，老劉在家寫作，女兒跑進(jìn)門來(lái)，手里拿著一個(gè)大紅蘋果?！罢l(shuí)給的？”老劉問(wèn)?！班従永喜o的?！薄霸趺茨茈S便要人家東西，說(shuō)謝謝了嗎？”“說(shuō)了，老伯伯可喜

3、歡我咧！”老劉心想：“還不是剛來(lái)熱乎乎，到后來(lái)冷靜冰冰！”新的鄰居家里也很安靜。老劉看到，新局長(zhǎng)早上騎自行車上班，下班自行車相伴，偶爾來(lái)幾個(gè)客人，卻從來(lái)沒(méi)有燈火輝煌，杯盤相碰的繁華。老劉的心里防范有所松動(dòng)。越過(guò)界的豆角和絲瓜繼續(xù)生長(zhǎng)著。又過(guò)了兩天，老劉發(fā)現(xiàn)女兒有舊書包不見，換了一個(gè)嶄新的?！班?，這么漂亮，誰(shuí)買的，媽媽？”“不是，是老伯伯送我的，他說(shuō)改天要來(lái)我們家做客呢?！钡诙?，老劉起了個(gè)大早，開始搞豆角和絲瓜來(lái)。他想送給人家嘗嘗鮮。走到門口，只見鄰居那位局長(zhǎng)也走過(guò)來(lái)，手里提著一兜瓜和豆。“多好的豆，我早想嘗嘗鮮了！”傍晚，兩家的院子里都飄出了瓜豆的清香。那越界的豆角和絲瓜長(zhǎng)得更茂盛了。讀完，

4、我又充滿激情地分析說(shuō)本文我之所以打滿分有四個(gè)方面：這篇像小說(shuō)的主題比較深，他通過(guò)老劉和前后兩位局長(zhǎng)鄰里關(guān)系的變化，來(lái)反映當(dāng)今社會(huì)人與人之間的“界”。自然界的界是單純直接的，而人類之間的“界”則由于社會(huì)地位，個(gè)人素養(yǎng)等一系列原因而使得“界”有所微妙。其次，文章并不是咬牙切齒地諷刺與揭露某種“不平等”的社會(huì)現(xiàn)象，而是更多地通過(guò)對(duì)比來(lái)歌頌新局長(zhǎng)的平易近人、關(guān)心群眾生活，主動(dòng)搞好鄰里關(guān)系的優(yōu)良作風(fēng)。這個(gè)世界陽(yáng)光照耀到的地方比黑暗籠罩的地方要廣大得多。三是文章對(duì)細(xì)節(jié)的處理很到位。前一位局長(zhǎng)的以權(quán)謀私，通過(guò)“客人”多以及“燈火輝煌”而揭示，對(duì)人頤指氣使則通過(guò)“很高傲地點(diǎn)下頭”和“面無(wú)表情的蠟像”來(lái)刻畫。人

5、物形象很鮮明。第四，文章很好地利用了越過(guò)界的豆角和絲瓜等道具。開篇用其營(yíng)造氛圍，結(jié)尾用其深化主題，行文很條理。講完之后，自感意猶未盡：“同學(xué)們，我們?cè)僮x一遍，大家再咀嚼其妙處。”“老師，這文章我覺(jué)得我看過(guò)的，是不是”一個(gè)聲音怯怯的，卻十分有力?！笆菃?？只要言之有理，有據(jù)?！苯淌依飮\嘰喳喳?！斑€是讓當(dāng)事人來(lái)說(shuō)明一切吧”我頓了頓，“就是模仿的也說(shuō)明人家獨(dú)據(jù)慧眼，也說(shuō)明我的眼光獨(dú)到，判斷準(zhǔn)確。”當(dāng)事人站了起來(lái)，什么也不說(shuō)，只是笑笑。該生的紙條：接到作文題，我無(wú)法下筆，翻開短篇小說(shuō)選，看到可用的小說(shuō)就毫不遲疑地改動(dòng)了一下，要得人不知，除非己莫為。人不在現(xiàn)場(chǎng)，我怎么寫??？！2010年3月1日今天星期一，

6、全校師生都到學(xué)校大操場(chǎng)上參加升旗儀式了。我們面對(duì)國(guó)旗，看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，心中自豪感油然而生。背后是碧綠的草坪，四周是香樟樹，樹下片片葉子相疊，原來(lái)春天也有樹落葉，也許是向死而生或是向生而死吧。儀式結(jié)束后，我找來(lái)了該同學(xué)，你是個(gè)有靈氣的孩子，就像剛才的國(guó)旗，會(huì)很紅，也會(huì)升得很高，只要你愿意，我就愿意和你一起奔跑，一起騰飛。她狠狠地點(diǎn)了一下頭。我讀得出她滿臉的自信。2010年3月5日她匆匆地跑到我辦公桌邊，交給我一個(gè)片斷： 片斷1“你們班主任叫什么？”第一次開家長(zhǎng)會(huì)的媽媽問(wèn)我?！爸俨恃?，”我說(shuō)出了那個(gè)令人聯(lián)想的名字。“她（他），沒(méi)來(lái)嗎？家長(zhǎng)會(huì)我怎么沒(méi)見著?！眿寢尯芷婀??！霸趺纯赡苣兀俊蔽液荏@

7、訝，繼而又釋然地補(bǔ)充了一句“他是男的，個(gè)子不高?！薄鞍?！”彩燕者，本班班主任，此人是個(gè)男人，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，此人面容枯瘦，沒(méi)有什么病態(tài)之美之類的，身輕如燕全是真的，臉上架著副大號(hào)過(guò)時(shí)眼鏡，挺雷人的那種。初次見面，你心臟絕對(duì)會(huì)為之一震。四肢短小精悍，頭發(fā)像西瓜皮似的蓋在頭上，全校只此一人。經(jīng)常可以看到他像電動(dòng)小馬達(dá)奔跑在學(xué)校的路上。對(duì)，就是他！ “沒(méi)問(wèn)題”是他的口頭禪，不是，反正經(jīng)常說(shuō)，那招牌式?jīng)]心沒(méi)肺的笑容再加上最后一個(gè)“題”字的長(zhǎng)音，你唯一想做的就是把他扔到教室外面去，再踹上幾腳。不知道是什么原因，他的心臟好象總比常人厚，當(dāng)然臉皮也是，他總兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。任何事情，無(wú)論是班上某位同學(xué)連續(xù)帶了

8、幾次手機(jī)，還是成績(jī)與兄弟班級(jí)相差懸殊，至少?gòu)谋砻嫔峡?，除了臉黑了許多 外，并不像其他班主任那樣施暴于人民群眾、泄恨于平民百姓，他依然說(shuō)著“沒(méi)問(wèn)題”，只是聲音低沉了些，作為學(xué)生，同樣可以感受到那份失落，但那句“沒(méi)問(wèn)題”還是那么沒(méi)心沒(méi)肺，也許更多的只有自己清楚，自己扛，作為一個(gè)男人，他把責(zé)任大包大攬，老天有眼，我們總會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。 片斷2操場(chǎng)邊，一陣風(fēng)刮過(guò)，香樟樹掉下了寬闊的葉子，一片一片躺在地上，很完整。在晴天，它們的邊緣卷起，沉靜的黃色，脆硬的質(zhì)地，如同陽(yáng)光的尸體，使人不忍踐踏。香樟樹枝頭看上去雖然有一點(diǎn)零落了，但那些殘留的葉子，照舊坦然地招搖著。這是一種從不顯露凄涼的樹，它們永遠(yuǎn)大方、淡

9、定，它們的枝椏在天空下，永遠(yuǎn)自由地伸展開去，毫無(wú)怯意。如果春日的陽(yáng)光溫暖，它們的枝干上，會(huì)偶爾發(fā)出幾片簇新的葉，印證它們的自信。前天，有人說(shuō)歌手阿桑因癌癥而過(guò)世，我一震，我無(wú)法安慰同學(xué)更無(wú)法安慰我自己，因?yàn)槲乙蚕矚g阿桑。只能說(shuō)，和這香樟樹一樣，不是只在秋天才落葉，春天美麗的樹葉也會(huì)隨春風(fēng)飄逝。沒(méi)有不落葉的樹，更沒(méi)有不逝去的生命。我唯一能做的就是讓汪峰的“這不曾是我們想要的生命/所有的痛依然將會(huì)遠(yuǎn)去/就在最后可以說(shuō)出再見之前/讓我們懷著信仰在空中飄揚(yáng)！”我迅速抓起筆：生在無(wú)比豐富的作文礦藏中，只要用一點(diǎn)心留一點(diǎn)意，就可以看到那么多讓人心動(dòng)的東西，或四季色彩斑斕，或一生跌宕起伏，或二人世界繽紛，或

10、內(nèi)心翻江倒海太多太多的東西，在遠(yuǎn)處望著我們，在近處瞧著我們，讓他（它）們進(jìn)入我們的心，流出筆端，綻放在紙上。走進(jìn)生活，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，讓作文清詞麗句撲面而來(lái)。該生評(píng)語(yǔ)：對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)感，我在你身旁和你說(shuō)話的時(shí)候，想起了我媽媽和我說(shuō)的話，心中突然有了一種想表達(dá)的沖動(dòng)。 2010年3月15日我們做了一篇作文“余地”：余地余地，正如國(guó)畫中的留白，有了一片留白，賞畫者可見其中作者博大的胸襟，留有一片余地，同樣，我們能見的是人的智慧。畫因留白而妙，人生因余地而精彩?；仨鴼v史，我們不難發(fā)現(xiàn)，眾多成功之士都為自己的大勇留有余地，自然這需要能屈能伸的氣度。如果論成功要有勇有謀，那么余地算得上一種謀吧！越王勾踐，便因此謀

11、得復(fù)國(guó)大業(yè)。勾踐，一代君王，愿屈膝投降，俯首稱臣，簽下和書，卑躬于吳王夫差，臥薪嘗膽，有的就是這種氣度。他是為自己留有余地的。倘若當(dāng)年他舉國(guó)有搞，戰(zhàn)各山河破碎，民生凋弊，最后會(huì)怎樣，他的性命絕不會(huì)留到復(fù)國(guó)之時(shí)，命都丟了，還談什么呢？足見勾踐投降時(shí)，便是他機(jī)智地留給自己余地，因而他才有可能重振旗鼓，恢復(fù)實(shí)力并分化吳國(guó)，謀得復(fù)國(guó)大業(yè)。我們不禁慨嘆勾踐的有勇有謀，望余地而嘆?；蛟S留有余地正是人們所說(shuō)的“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”吧。當(dāng)然，還是有很多人信奉“破釜沉舟”“置之死地而后生”。誠(chéng)然歷史確實(shí)上學(xué)了“百二秦關(guān)終屬楚”的雄偉劇目?？扇绱顺晒Φ臋C(jī)率能有多大呢？更多的則是落下個(gè)有勇無(wú)謀，英雄氣短的哀嘆。

12、想那烏江自刎的西楚霸王，他也曾那樣馳騁過(guò)，其豪邁當(dāng)不亞于劉百般刁難吧?？蓞s落得如此下場(chǎng)。還是沒(méi)留“余地”的錯(cuò)啊！劉邦懂得“還軍霸上”，以退為進(jìn)，這余地留得漂亮，他避開了項(xiàng)羽的鋒芒。而項(xiàng)羽呢，眼看兵敗如山倒，卻不聽勸告，誓死一戰(zhàn)，不錯(cuò)，因而我們才更多地憶起霸王的大勇，可于他個(gè)人，卻是怎樣的失敗??！因?yàn)樗珗?zhí)著，三千江東子弟徒然送命，愛(ài)妾虞姬也無(wú)奈悵然玉殞，他更無(wú)顏面對(duì)江東父老?？伤鲞@一切時(shí)，從未考慮這些，他太不甘心了，他也太氣傲了，從未想過(guò)他西楚霸王也需要留有余地呀！“置之死地而后生”，對(duì)項(xiàng)羽未曾起作用，卻害得他魂歸江東，正是沒(méi)留有余地，注定要?dú)屄涞谋瘎?。正在一次次快馬加鞭，向目標(biāo)馳騁的我們，

13、是否該減速了，大勇之時(shí)，也該為自己留有余地，絕不可“沽名學(xué)霸王”。留有余地，我們才沖得更踏實(shí)，立得更穩(wěn)?。∥业脑u(píng)語(yǔ)：剛毅有余，柔美不足。就如一把菜刀，鋼好不足以吸引人，如果有一些與眾不同的花紋也許就會(huì)讓人愛(ài)不釋手了，如此作文分?jǐn)?shù)自然就高上去了。該生評(píng)語(yǔ)：我家的菜刀薄如蟬翼，有兩朵玫瑰樣的花嵌入其中，鋼、玫瑰，完美地結(jié)合在一起，叫人不喜歡都難。是啊，如果在作文時(shí)我能多想想這樣的現(xiàn)場(chǎng)，也許就會(huì)是另外一個(gè)樣子了。2010年3月20日我在班上讀了我班學(xué)生的日記：我的幸福沈安晴我有一張靠窗的位置，我很幸福。冬日的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)窗，如羽毛般倏然然抖落在課桌上，圓規(guī)、直尺、書本，每一個(gè)棱角似乎都在熠熠閃光。

14、握在手中的筆似乎也感受到了陽(yáng)光的氣息，那順著筆尖傾瀉下來(lái)的都似乎殘有陽(yáng)光般的溫暖。從這方面來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)溫暖的位置。靠窗，自然也就靠墻了。潔白的瓷磚摸上去有股冰冷的感覺(jué)，但用筆輕輕敲打，便總能聽到清脆晶瑩的聲音，這種聲音代替了先前的冰冷，讓煩躁的心變得平靜。倚靠在墻上，更是給人一種安心、踏實(shí)，甚至能感到一絲慵懶，在忙碌中偶爾偷得半點(diǎn)閑情，心靈便有了一種歸屬感，這時(shí)什么都不用想，有種暫時(shí)忘卻時(shí)間感覺(jué)在心頭停滯。當(dāng)然，這最富有生活氣息的地方便是窗臺(tái)了，上面擺了好多可愛(ài)的東西，最明顯的便是一排奶茶杯，這道風(fēng)景主要?dú)w功于我后面的一桌，奶茶成了她們冬日的必需品，喝完暖暖的奶茶，杯子便放在窗臺(tái)上，一天天積

15、累下來(lái)，便也成了一排溫暖的風(fēng)景。盡管現(xiàn)在已到初春，但天氣仍是有股寒意，或許是為了銘刻下冬日那些溫暖的記憶，她們喝奶茶的習(xí)慣仍在繼續(xù)，杯子雖早已涼卻，但奶茶早已和著那些暖意流到肚子里。很喜歡這片風(fēng)景，這便是我的幸福。我的觀察：只見該生隨著文中所寫的內(nèi)容而有所行動(dòng)，或靠墻，或摸瓷磚，或看窗臺(tái)，瞇著眼，似乎也沉浸到日記營(yíng)造的現(xiàn)場(chǎng)氛圍中去了。2010年3月21日我的幸福能安心地蜷縮在這片光影里，便是我的幸福。冬夜，推開房門，沒(méi)有光照的空間猶塵封的冰窖，幽冷，黑暗。此時(shí)，心頭便會(huì)涌上一陣悲涼，一片無(wú)助和彷惶。在黑漆的房間里摸索，下意識(shí)地摸索，我能感受得到的溫暖就在伸出的指間，離我愈來(lái)愈近。“咔”，我旋開

16、了一個(gè)按扭，熟悉的這一聲開關(guān)的起合，仿佛要為我開啟光明，合上四周的幽暗，此時(shí)的我很清楚地能感受到心的方向，腳的步伐，我知道，這一聲就是幸福的前奏。果然，這一聲“咔”注定是光明的伏筆。隨著它觸碰著我的聽覺(jué)神經(jīng)，溜至大腦，這只一會(huì)兒，一陣光影漸漸地被打開，它越來(lái)越濃，愈來(lái)愈溫柔，一層層地由點(diǎn)到面，一層層地如金色的裙裾鋪展開來(lái)，悄悄地浸潤(rùn)我的眼睛，靜靜地爬上我的眉角，無(wú)聲無(wú)息地逼向我身后的黑暗。窺一眼愈漸單薄的黑暗，我的心里卻也滋生出勝利的喜悅。我能清晰地看見，越加熱烈的光，將那黑暗擠壓得楚楚可憐，光芒的翅膀有力地支撐著向黑暗壓下去，將它壓得艱難地顫抖，然后光芒將它完全吞沒(méi)了，再?zèng)]有黑暗的死角。其實(shí)，這光來(lái)得并不刺眼，并不咄咄逼人，它只是如扇動(dòng)著橘黃色羽翼的天使，救贖了無(wú)數(shù)次在幽冷黑暗中彷惶的我。它，只是一個(gè)取暖器罷了，它，僅僅是媽媽買來(lái)為我取暖的工具。然而，我卻很快地貪戀起它的光它的溫度，蜷縮在它的光影里，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有黑暗，連憂傷和抱負(fù)都沒(méi)有了。屋外，雨連綿地下了幾天，陽(yáng)光更無(wú)從露面，憂郁的心找不到重拾希望的借口，我便蜷縮在這里，守著這光影，陪著掛了好幾天也掛不干的毛巾、襪子，就這樣，和它們一起被烘烤。仿佛，我是守著一堆篝火，跳動(dòng)的光圈一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)走我心中的慌張和悲涼，就像母親的懷，讓人