13紫外吸收曲線的繪制與應(yīng)用ppt課件

1、紫外吸收曲線的繪制與應(yīng)用 單元技能訓(xùn)練p 職業(yè)關(guān)鍵能力： 學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提出解決問(wèn)p題的方案。 p 知識(shí)目標(biāo)：紫外吸收光譜定義及產(chǎn)生、常用術(shù)語(yǔ)、常見(jiàn)有機(jī)化p合物紫外吸收光譜、定性鑒定方法。 p 專(zhuān)門(mén)技能： 繪制紫外吸收曲線；采用紫外吸收光譜對(duì)未知試樣p定性鑒定，推測(cè)化合物的分子結(jié)構(gòu)，純度檢查。 p 素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度與實(shí)驗(yàn)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所做實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。 課程任務(wù) 問(wèn) 題p 有色溶液對(duì)光選擇性吸收，那么一些無(wú)色的有機(jī)溶液是否對(duì)光p沒(méi)有吸收呢？p 紫外吸收光譜與可見(jiàn)吸收光譜的異同點(diǎn)？ p 紫外吸收光譜有哪些具體的應(yīng)

2、用，如何指導(dǎo)實(shí)踐？ 紫外光、紫外吸收曲線p 紫外光區(qū)域的波長(zhǎng)范圍：10400nm;p 可見(jiàn)分光光度法的波長(zhǎng)范圍：200nm-400nmp 紫外吸收曲線繪制： 即用一束具有連續(xù)波長(zhǎng)的紫外光照射一定濃度的樣品溶液，分別測(cè)量不同波長(zhǎng)下溶液的吸光度，即得到該化合物的紫外吸收曲線。茴香醛紫外吸收曲線 紫外光譜的特點(diǎn)、緣由p 產(chǎn)生原因(動(dòng)畫(huà)M1-7-1.swf)p 特點(diǎn)p 可用來(lái)定性鑒定和結(jié)構(gòu)分析p 無(wú)需加顯色劑，測(cè)量簡(jiǎn)單方便p 靈敏度高，準(zhǔn)確度*n* n* 分子中價(jià)電子的能級(jí)躍遷產(chǎn)生。 紫外光譜常用術(shù)語(yǔ)p 生色團(tuán)和助色團(tuán)：產(chǎn)生特征吸收帶的具有一個(gè)或多個(gè)不飽和鍵p和未共用電子對(duì)的基團(tuán)。p 紅移和藍(lán)移：由于

3、取代基或溶劑的影響造成化合物結(jié)構(gòu)變化，使吸收峰向長(zhǎng)波和短波方向移動(dòng)的現(xiàn)象。p 增色效應(yīng)和減色效應(yīng)：由于有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)變化使吸收峰摩爾吸光系數(shù)增加的現(xiàn)象。p 溶劑效應(yīng)：由于溶劑的極性不同引起某些化合物的吸收峰的波長(zhǎng)、強(qiáng)度和形狀產(chǎn)生變化的現(xiàn)象。 吸收帶的類(lèi)型p K吸收帶p R吸收帶p B吸收帶p E吸收帶乙酰苯的紫外吸收光譜 紫外吸收光譜的應(yīng)用p 定性鑒定未知樣品采用比較光譜法，標(biāo)準(zhǔn)物對(duì)照，或者標(biāo)準(zhǔn)圖譜對(duì)照。p 推測(cè)結(jié)構(gòu) 推定化合物的共扼關(guān)系、部分骨架；區(qū)分化合物的構(gòu)型；互變異構(gòu)體的鑒別；p 化合物純度的檢測(cè)化合物在紫外區(qū)沒(méi)有明顯的吸收峰，而雜質(zhì)在紫外區(qū)有較強(qiáng)的吸收，就可以紫外吸收曲線檢測(cè)出該化合物所含的雜質(zhì)。 如乙醇中雜質(zhì)苯測(cè)定檢查如四氯化碳中二硫化碳測(cè)定檢查 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)生訓(xùn)練p 未知芳香化合物的鑒定p(動(dòng)畫(huà)M1-7-2.swf)； 配制溶液； 繪制吸收曲線； 對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)圖譜； 判斷未知化合物p 乙醇中雜質(zhì)苯的檢查用純乙醇作參比，在200-280nm波長(zhǎng)范圍測(cè)定吸收曲線p 本卷須知： 每次換溶液測(cè)量，必須必須洗凈比色皿，充分蕩洗。 總 結(jié)