做遵守社會公德的好少年主題班會0001

1、做遵守社會公德的好少年主題班會一、活動目標：認知：1.知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。2.懂得遵守社會公德的重要性。情感：1.愿意自覺遵守社會公德。2.厭惡不遵守社會公德的行為。行為：1.自覺遵守社會公德。2.敢于批評不遵守社會公德的人和事。二、活動過程：（一）、導入同學們，作為跨世紀的一代人，我們應該為我們的祖國做點什么呢？我們應該做個遵守社會公德的好少年。讓祖國以我們?yōu)闃s。今天，我們就一起來學習一一“做遵守社會公德的好少年”。板書課題。（二）、讀故事，明白道理一天，趙君和同事在公園游玩，期間他去公廁如廁。在男廁所門外趙君遇見一焦急彷徨的女士，正在趙君納悶之際，那位焦急的女士禮貌地請

2、求趙君幫她一個忙到男廁所里面看看她七歲的兒子解手好了沒有。因為她那七歲的兒子已經(jīng)進廁所一個多小時了，到現(xiàn)在還沒出來。趙君進廁所時，見一滿臉稚氣的小男孩正滿頭大汗、焦急卻又不乏認真地在“研究”那些“高級”的沖便器按鈕一一他試圖把自己產(chǎn)生的糞便給沖掉！趙君一邊幫他沖廁所一邊問：小朋友，你呆在廁所里這么久沒出去，是一直在想把廁所沖干凈嗎？小男孩答：是。趙君無語，又問：你是小孩，用不來沖具不沖沒關系的，大人們看到會替你沖刷的。小男孩又答：自覺愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，大人和小孩都是要做好的。讀了這個故事，說說你的體會。1、什么叫社會公德？（在社會公共生活中必須共同遵守的行為準則，叫社會公德。）2、社會公德都有

3、哪些基本要求呢？根據(jù)學生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環(huán)境3、思考：以下的事你可看見過？這樣的事你是否做過？4、為什么人們要遵守社會公德呢？請大家進行討論。根據(jù)學生回答，板書：使社會生活正常進行是搞好經(jīng)濟建設的保證是個人思想覺悟和道德水平的反映5.為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則，又會怎樣呢？播放幻燈片四幅圖，結合圖請學生談談看法。（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進行交往、聯(lián)絡的工具。有了電話人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務）如果公用電話被破壞了對人們的生活會有什么影響？（2）過馬路、鐵路有哪

4、些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍）遵守公共秩序有什么好處？反之，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。）（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。）（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。小結：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。6 .是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國

5、老板洽談業(yè)務。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護公共設施翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。）設想一下，如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法？對國家的經(jīng)濟建設有什么影響？（生命、財產(chǎn)沒有保障，外國人不會投入大量資金和先進技術，直接影響我國的經(jīng)濟建設。）小結：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關系到國家的

6、聲譽，影響到經(jīng)濟建設。7 .可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。（1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對社會有什么意義？（見義勇為。維護社會安定，保護人民的生命、財產(chǎn)不受損害。）(2)片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責。提問：捕殺白天鵝屬什么行為？(傷害珍稀動物。)如果你是人群中的一員，你對這種行為有什么想法？你會怎樣對待捕殺者？在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖

7、小利，不惜損害公眾的利益,請看錄像。(3)片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。請你結合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。(這些公共財產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。)(4)小結：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結，人民的生命財產(chǎn)才能得到保障。三、辨析是非，指導行為1 .通過學習，同學們明白了為什么要遵守社會公德?，F(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來回答問題。材料之一：在公共

8、汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。材料之二：為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。2 .你對最近xx市政府頒布拆除違章建筑有什么看法？小明認為自己家的院子既美觀又安全，拆了多可惜。你對這種想法有什么意見？3 .下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。(1)聽說要學做遵守社會公德的好少年一課，有的同學想：“社會公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關系?！?遵守社會公德是一個人思想覺悟高。修養(yǎng)好、文明素質(zhì)高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應該遵守。)(2)有人說：“大家都遵守社會公德，我自然就會遵守；大家都不遵守，我一個人遵守也沒用?！边@樣的說法對嗎？為什么？(不對。遵守社會公德必須從我做起，用自己的行動帶動大家，形成人人遵守社會公德的大氣候。)四、歸納總結，提出要求1 .隨著新世紀的到來，作為跨世紀的你，將怎樣遵守社會公