帶上她的眼睛教案

1、 23帶上她的眼睛知識(shí)與技能理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。過(guò)程與方法通過(guò)快速瀏覽課文，理清小說(shuō)脈絡(luò)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。重點(diǎn)通過(guò)快速瀏覽課文，理清小說(shuō)脈絡(luò)。難點(diǎn)領(lǐng)悟科幻小說(shuō)中想象與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。瀏覽法、品評(píng)法。多媒體課件。1課時(shí)“眼睛”還能被人單獨(dú)帶走，跟著別人去旅行？沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)獨(dú)特的想法來(lái)自劉慈欣的科幻小說(shuō)帶上她的眼睛，今天我們就來(lái)讀一讀這個(gè)故事。劉慈欣，大陸新生代科幻小說(shuō)的主要代表作家，自上世紀(jì)九十年代開(kāi)始發(fā)表科幻作品，至今發(fā)表中短篇科幻小說(shuō)20余部，長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)魔鬼積木超新星紀(jì)元球狀閃電等4部。1999年至2004年，劉慈欣蟬聯(lián)科幻世界雜志讀者評(píng)獎(jiǎng)的冠軍，同時(shí)，他以流浪地球全頻

2、帶阻塞干擾中國(guó)太陽(yáng)地球大炮等連續(xù)獲得中國(guó)科幻銀河獎(jiǎng)。2004年，他以海上高山獲東方少年科幻征文一等獎(jiǎng)。他的作品因宏偉大氣、想象絢麗而獲得廣泛贊譽(yù)。他想象力豐富，漫無(wú)邊際，汪洋恣肆，滲透著一股對(duì)宇宙的敬畏，以及樸實(shí)直率而又嘗盡滄桑的感覺(jué)。1科幻小說(shuō)科學(xué)幻想小說(shuō)，簡(jiǎn)稱科幻小說(shuō)，主要描寫(xiě)想象的科學(xué)或技術(shù)對(duì)社會(huì)或個(gè)人的影響的虛構(gòu)性文學(xué)作品?？苹眯≌f(shuō)是西方近代文學(xué)的一種新體裁。它的情節(jié)不可能發(fā)生在人們已知的世界上，但它的基礎(chǔ)是有關(guān)人類或宇宙起源的某種設(shè)想，有關(guān)科技領(lǐng)域(包括假設(shè)性的科技領(lǐng)域)的某種虛構(gòu)出來(lái)的新發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)與幻想是其兩大特點(diǎn)。2作品簡(jiǎn)介帶上她的眼睛是一篇科幻小說(shuō)，講述了人類使用地層飛船深入地

3、球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn)，一艘地層飛船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年輕的女領(lǐng)航員，她只能在封閉的地心渡過(guò)余生1默讀課文，概括本文的主要內(nèi)容。“我”在主任的要求下帶著她的“眼睛”去旅行，后來(lái)偶然對(duì)她產(chǎn)生了好奇，繼而揭開(kāi)謎底，了解了她的故事。2快速瀏覽課文，尋找本文小說(shuō)的線索。明線：“我”的活動(dòng)。暗線：一名年輕的地航飛船女領(lǐng)航員的遭遇。3理清小說(shuō)的層次結(jié)構(gòu)。第一部分：“我”帶著她的“眼睛”去旅行。第二部分：“我”對(duì)她產(chǎn)生了好奇，繼而揭開(kāi)謎底，了解了她的故事。第三部分：“我”感受到“她”的心跳，“我”離“她”不會(huì)再遠(yuǎn)了。1讀完這篇小說(shuō)，談?wù)勀銓?duì)文中的“我”和小姑娘的認(rèn)識(shí)。我：善良、富有愛(ài)心。小姑娘

4、：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有毅力、不怕?tīng)奚?、敢于為科學(xué)獻(xiàn)身。2文中多次運(yùn)用心理描寫(xiě)，描寫(xiě)“我”和小姑娘的心理感受，這樣寫(xiě)的目的是什么？“小姑娘”在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩(shī)意的；而“我”在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的，二者形成鮮明的對(duì)比，反映了人們心靈的空虛和乏味。從而表達(dá)作者的寫(xiě)作意圖：荒蕪的心靈需要愛(ài)心、善良的灌注。3本文是一篇科幻小說(shuō)，想象奇特，讀來(lái)令人興趣盎然。作者善用懸念，使讀者充滿好奇，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容具體分析本文巧妙的構(gòu)思。(1)巧設(shè)懸念：我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。開(kāi)篇設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。我感到，她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。令讀者對(duì)她奇

5、怪的表現(xiàn)感到好奇。她身處的環(huán)境常在我的腦海中出現(xiàn)，那封閉窄小的控制艙，奇怪的隔熱太空服她身處的環(huán)境不得不令人深思。(2)前有伏筆，后有照應(yīng)：A“這個(gè)決定對(duì)她似乎很艱難，她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了”這種如同生命線的聯(lián)系不能長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)下去，飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗盡，這種聯(lián)系在兩個(gè)月前就中斷了，具體時(shí)間是在我從草原返回航天中心的途中。B“我太怕封閉了”她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。C“看不到日出了，好想看草原的日出”那個(gè)沒(méi)有日出的細(xì)雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。D熱，熱得像地獄。飛船

6、被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有，周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！4科幻小說(shuō)的特點(diǎn)是將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。(1)科學(xué)的語(yǔ)言。從地層雷達(dá)的探測(cè)中得知，航行區(qū)的物質(zhì)密度急劇增高，物質(zhì)成分由硅酸鹽類突然變?yōu)橐澡F鎳為主的金屬，物質(zhì)狀態(tài)也由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳！對(duì)地航飛行的想象涉及了一些科學(xué)知識(shí)，令人感到真實(shí)。(2)奇特的幻想A傳感眼鏡B地心探險(xiǎn)(3)環(huán)境描寫(xiě)，語(yǔ)言優(yōu)美。(4)心理、語(yǔ)言描寫(xiě)傳神，符合人物性格和身份。5課外閱讀帶上她的眼睛及劉慈欣的其他作品，體會(huì)科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。1巧設(shè)懸念，前后照應(yīng)。文中多處設(shè)置懸念，使情節(jié)跌宕起伏，而且前有伏筆，后有照應(yīng)，吸引讀者的注意力。2科學(xué)的語(yǔ)言與奇妙的幻想相結(jié)合。課文運(yùn)用科學(xué)的語(yǔ)言向讀者講述地心的特點(diǎn)，既有科普作用，也增加了文章的真實(shí)性。想象奇特但又合情合理。帶上她的眼睛劉慈欣的作品中，滲透了一股對(duì)宇宙的敬畏。他寫(xiě)一些技術(shù)味道很濃的科幻作品，宣揚(yáng)作者的一種思想，一種哲理，一種實(shí)事求是的態(tài)度，一種探索的精神。學(xué)生對(duì)這樣的作品有著深厚的興趣，所以學(xué)習(xí)起來(lái)非常順利。但對(duì)于本文寫(xiě)作意圖的把