八年級上學期語文期末復習試卷學年_第1頁
八年級上學期語文期末復習試卷學年_第2頁
八年級上學期語文期末復習試卷學年_第3頁
八年級上學期語文期末復習試卷學年_第4頁
八年級上學期語文期末復習試卷學年_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、八年級上學期語文期末復習試卷學年一、積累與運用1.下列句子加點字注音正確的一項是( )A.倔強(juè)闊綽(chuò)叱咤風云(chà)B.慨嘆(ki)澎湃(bài)銷聲匿跡(nì)C.饒恕(shù)狡黠(jié) 迥乎不同(jing)D.靜穆(mù)夢寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)2.下列詞語字形有誤的一項是()A.醞釀覓食螢火蟲不屑置辨B.狼藉鄙夷文曲星張皇失措C.滑稽問鼎孺子牛獲益匪淺D.深邃肆虐度假村一勞永逸3.下列句子中,標點符號使用正確的一項是( )A.所謂“以人 為本,”在很大

2、程度上就是順應民心,而不是修正民心。21世紀教育網(wǎng)B.別人沒想到的事,你想到了;別人想到的事,你做到了。C.我們今天淡的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準?D.這所學校的規(guī)模不算太大,全校只有五、六百名學生。4.下列說法有誤的一項是( )(2分)A. 蘆花蕩是一篇小說,選自孫犁文集,寫的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。B. 蠟燭中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。C. 雨果,法國作家,代表作有小說巴黎圣母院、悲慘世界、九三年D. 標題、導語、背景是一般消息不可缺少的三部分。5. 按要求填空。(9分)桃花源記中描寫桃花林景象的句子是_夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草

3、鮮美,落英繽紛_,_。(2分) 為人處世要潔身自好、不媚世俗,應像“蓮”那樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。(請用愛蓮說中的名句填寫)(1分)望岳中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是_, _。望岳中體現(xiàn)詩人不怕困難,勇于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的千古名句是_,_。(2分)春望中寫戰(zhàn)火連天,家書難覓的千古詩句是_,_。(1分)寫出兩句描寫戰(zhàn)爭的詩句或名言警句。(2分)_,_ 。(2分)今年適逢祖國66華誕,又即將迎來中秋佳節(jié),可謂雙喜臨門,請你運用有關知識,將下面的對聯(lián)補充完整,也為慶祝雙節(jié)盡份心意。(1分)上聯(lián):中秋節(jié)國慶節(jié) 節(jié)節(jié)同慶節(jié)節(jié)高下聯(lián):芙蓉餅荷葉餅 餅餅團圓餅餅香6.下面這

4、段文字中兩處畫線句有語病,請逐一進行修改(可以調整語序,可以添加、刪除或更換詞語等,但不得改變原句要表達的意思)。(4分)近日,淮安市政府啟動了運河文化長廊建設項目。通過這個項目的實施,使淮安城市品位得以提升。這長廊北起清江大閘口,南至淮安醫(yī)堂子巷,位于其中段的是世界運河文化旅游區(qū)。建成后,游客可以從中領略世界運河文化的魅力無窮。修改:_修改:_二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下列文段,完成下列各題。一)飛舞的線條:書法今天,對中國文化稍有了解的人,都或多或少地知道中國有書法這種獨特的藝術。書法藝術與寫字有關,但不等于說,將字寫得好看一些,就是書法藝術了。漢字書寫的形式有很多種,早期刻在龜甲等上的叫甲骨文

5、,后來鐫刻在青銅器上的銘文叫金文,又叫大篆。秦始皇統(tǒng)一中國,文字也隨之統(tǒng)一,那叫小篆。漢代以后又有隸書,后來在隸書的基礎上產生了楷書、行書、草書。行書和草書是書寫的_(甲),_(乙)強,又有流暢的節(jié)奏,是人們平時很喜歡的書法形式。中國有書法藝術,得力于兩方面的因素。一是漢字,漢字是以 象形為基礎的方塊文字,它具有獨特的優(yōu)美形式,為書法藝術的_(丙)提供了條件。一是毛筆。毛筆的發(fā)明,是中國文化史上的重要事件,它不僅是書法藝術產生的基礎,中國繪畫的獨特形式在一定程度上也來自于毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆,柔軟而富有彈性,可以產生豐富的變化,為書法藝術的產生提供了可能。書法是線條的藝術。當代

6、中國臺灣舞蹈家林懷民領銜的“云門舞集”舞蹈團,曾創(chuàng)作行草組舞,享譽世界。他的靈感來自中國書法。它活化了中國書法的精神,其中行草貳最為典型。在舞蹈過程中,舞者如同一個即興創(chuàng)作的書法家,揮毫潑墨,時而停頓,時而激越,時而流動婉轉,時而遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法,舞臺上沒有字跡,但使人感受到書法的氣脈在流動。一千多年前的唐代,大書法家張旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日臨摹前代大師的書跡,但進步不大。一日,他到長安街頭,看到人頭攢動,湊前一看,見一位女舞蹈家,姿容曼妙,身材纖秀,揮舞著長劍 , 凌空飛舞,柔美的身軀,飄拂的衣帶,隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是京城著名

7、的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡,從中悟出了書法妙道,從此書藝大進。一個是_,一個是_,它說明書法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素,就是無影無形又無處不在的內在氣脈。書法以流動的氣脈為靈魂。有的人說,看中國書法,就像看太極拳,拳手以優(yōu)游回環(huán)的節(jié)奏,在茫茫虛空之中,舞出一條流動的線。中國書法所說的“一筆書”,就是就這一內在線條而言的。一筆書,不是說一筆寫成,筆與筆不間斷地連在一起,而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的,但內在的氣脈不能斷,內在氣脈斷了,就沒有了生機?!耙还P書”的提倡者是王羲之的兒子王獻之。他的存世名作鴨頭丸帖,就是氣脈不斷之作,一氣呵成,氣韻流蕩,線條之間時斷時連。我們讀這樣的

8、作品,不知不覺中就會被它內在的線條所抓住。(選自中國文化讀本)7.填寫在文中甲、乙、丙三處最合適的一項應是( )(2分)A.實用性 快捷化 形式感 B.形式感 實用性 快捷化C.快捷化 形式感 實用性 D.快捷化 實用性 形式感8.第段中加點詞語“稍”、“或多或少”可否去掉?為什么?(2分)9.簡要概括、兩段內容,填寫在第段的橫線上。(1分)10.本文的說明對象是中國書法藝術,主要幾個方面說明的:(3分)11.【甲】有人說:漢字書法藝術不光屬于書法 家。我們每一個中國人都應該寫好屬于我們的、我們每日應用的漢字。【乙】一名中學生,因作業(yè)字跡潦草和錯誤百出而被老師批評,他滿不在乎地說:“您真是太老

9、土了!現(xiàn)在都用電腦上打字,誰還總用筆寫漢字呀!將來我只要會用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了?!蹦阃饽姆N觀點?說說理由。(3分)二)母親的書琦君(臺灣)從小到大,我上過那么多年學,后來又教書,天天生活 不離書,和書打的交道最多,也讀過很多本書,而母親的 書卻是我怎么讀也讀不完的一本。母親在忙完一天的煮飯,洗衣,喂豬、雞、鴨之后,就會喊著我說:“小春呀,去把媽的書拿來。”我就會問:“哪本書呀?”“那本橡皮紙的?!蔽揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d,要在書房里陪伴我,就著一盞菜油燈光,給爸爸繡拖鞋面了。橡皮紙的書上沒有一個字,實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線,白紙剪的朵朵花樣。還有外婆

10、給母親繡的一雙水綠緞子鞋面,沒有做成鞋子,母親就這么一直夾在書里,夾了將近十年。外婆早過世了,水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的;一對小小的喜鵲,一只張著嘴,一只合著嘴。母親告訴過我,那只張著嘴的是公的,合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣,男女性格有別。母親每回翻開書,總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在專心欣賞,又像在想什么心事。然后再翻到另一頁,用心地選出絲線,繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃,是母親永久的樣本,她心里什么圖案和顏色,都仿佛從這上面變化出來的.。母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢?是因為書頁的紙張又厚又硬,像樹皮的顏色,也不知是什

11、么材料做的,非常堅韌,再怎么翻也不會撕破,又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱橡皮紙。其實是一種非常古老的紙,是太外婆親手裁訂起來給外婆,外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折,中間的夾層里,有時會夾著母親心中的至寶,那就是父親從北平的來信,這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當著我,從不抽出來重讀,直到花兒繡累了,菜油燈花也微弱了,我背論語孟子背得伏在書桌上睡著了,她就會悄悄地抽出信來,和父親隔著千山萬水,低訴知心話。 還有一本母親喜愛的書,也是我記憶中非常深刻的,那就是怵目驚心十殿閻王。粗糙的黃標紙上,印著簡單的圖畫。是陰間十座閻王殿里,面目猙獰的閻王、牛頭馬面,以及形形色色的鬼魂。依著他

12、們在世為人的善惡,接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖,有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個圓圓的輪回中轉出來,有升為大官或大富 翁的,有變?yōu)槠蜇さ?,也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫好像百看不厭,有時指著它對我說:“陰間與陽間的隔離,就只在一口氣?;钪€有這口氣,就要做好人,行好事?!蹦赣H常愛說的一句話是:“不要扯謊,小心拔舌耕犁啊?!薄鞍紊喔纭币彩沁@本書里的一幅圖畫,畫著一個披頭散發(fā)的女鬼,舌頭被拉出來,刺一個窟窿,套著犁頭由牛拉著耕田,是對說謊者最重的懲罰。所以她常拿來警告人。母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里,廚房碗櫥抽屜里,都各放一本。隨時取

13、出來翻查,看今天是什么樣的日子。日子的好壞,對母親來說是太重要了。她萬事細心,什么事都要圖個吉利。買豬仔,修理牛欄豬栓,插秧、割稻都要揀好日子。臘月里 做酒蒸糕更不用說了。只有母雞孵出一窩小雞來,由不得她揀在哪一天,但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子,她就好高興,想著這一窩雞就會一帆風順地長大,如果不巧是個不太好的日子,她就會叫我格外當心走路,別踩到小雞,在天井里要提防老鷹攫去。有一次,一只大老鷹飛撲下來,母親放下鍋鏟,奔出來趕老鷹,還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急,一不小心,腳踩著一只小雞,把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘,母雞在我們身邊團團轉,咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪,還差

14、點摔了一跤。我扶她坐在長凳上,她手掌心里捧著受傷的小雞,又后悔不該踩到它, 又心痛被老鷹銜走的小雞,眼淚一直地流,我也要哭了。黃歷上一年二十四個節(jié)氣,母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷,要查眼前這個節(jié)氣在哪一天,她總是 從頭念起,一直念到當月的那個節(jié)氣為止。我也跟著背:“正月立春、雨水,二月驚蟄、春分,三月清明、谷雨” 但每回念到八月的白露、秋分時,不知為什么,心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀,就興起“一年容易又秋風”的感慨。也許是因為八月里有個中秋節(jié),詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應當全家團圓的,而一年盼一年,父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過我詩經里的蒹葭篇:“蒹葭蒼蒼

15、,白露為霜,所謂伊人,在水一方。溯回從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央?!蔽耶敃r覺得“宛在水中央”不大懂,而且有點滑稽。最喜歡的是頭兩句?!鞍茁稙樗笔刮衣?lián)想起“鬢邊霜”,老師教過我那是比喻白發(fā)。我時常抬頭看一下母親的額角,是否已有“鬢邊霜”了。本草綱目是母親做學問的書,那里面那么多木字旁、草字頭的字,母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上,偶然翻一陣,說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的,母親只知道出典都在這本書里就是了。母親沒有正式認過字,讀過書,但在我心中,她卻是博古通今的。摘自浙江文藝出版社琦君散文(文章有刪改)12.文章圍繞母親的三本書,回憶了與母親

16、有關的哪些事?(3分)13.細讀第段,說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書?(2分)14.賞析理解語句。(4分)(1)賞析第段中畫線句的妙處。(2分)外婆早過世了,水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。(2)說說第段中加點詞語的表達作用。(2分)但她總把它端端 正正擺在床頭幾上,偶然翻一陣,說來也頭頭是道。15.文章結尾說“母親沒有正式認過字、讀過書,但在我心中,她卻是博古通今的”,這樣說矛盾嗎?為什么?(2分)16.下列對這篇散文的賞析和理解,錯誤的一項是( )(2分)A. 本文以“母親的書”為線索組織材料,通過一個孩子的視角來探究“母親的書”,勾勒母親的形象,捕捉母親的情感世界。B

17、.第段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃都仿佛從這上面變化出來的?!边@句話通過“我”的心理活動寫母親的心理,表現(xiàn)外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。C. 琦君的春酒與本文都是通過生動的生活細節(jié),來展現(xiàn)母親的形象,從而表達她對母親的贊美。D. 作者將母親的書如數(shù)家珍般娓娓道來,平淡中注入深沉,溫馨中透著愛憐,字里行間流淌著一種淺淺的愁緒。三、古詩文閱讀 閱讀下列文段,完成1924題。(15分)(一)陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温?

18、”17.解釋下面句中加點詞的意義。(4分)(1)山不在高,有仙則名( ) (2)談笑有鴻儒( )(3)可以調素琴,閱金經( ) (4)無絲竹之亂耳( )18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)斯是陋室,惟吾 德馨(2)苔痕上階綠,草色入簾青19.下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是()(2分)A.本文托物言志,以陋室不陋,表達了作者對高潔情操的追求。B.選文在描寫“陋室”時,重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。C.文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄。D.作者在結尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室”就不陋。20.“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對于作者這種交往方式,你有什么看法?(2分)二)劉寬字文饒,弘農華陰人也。寬嘗行,有人失牛者,乃就寬車認之。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論