我和小鳥和鈴鐺(二年級晨誦)

1、明媚的時光又掀開了新的一頁， 親愛的孩子們啊，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！用你們最美妙的聲音開啟美好的一天吧！ 女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。整個早晨，我 一直 看著你 ，怎樣 把每一寸玲瓏的晨光 ，變作 七彩的跳躍，嚼成 松子的果香。早安，小松鼠 劉可式 黃老師：早安，孩子們黃老師：早安，孩子們孩子們：早安，黃老師孩子們：早安，黃老師黃老師：整個早晨，黃老師：整個早晨， 我一直我一直 看著你們看著你們 ，孩子們：整個早晨孩子們：整個早晨 我們一直我們一直 看著你看著你黃老師：怎樣黃老師：怎樣 把每一寸把每一寸 玲瓏的晨光玲瓏的晨光 ，

2、變作變作 七彩的朗誦，七彩的朗誦， 嚼成嚼成 書本的芳香。書本的芳香。孩子們：怎樣孩子們：怎樣 把每一寸把每一寸 玲瓏的晨光玲瓏的晨光 ， 變作變作 粉筆的舞蹈，粉筆的舞蹈， 嚼成嚼成 知識的芳香。知識的芳香。小鳥一跳一躍，小鳥一跳一躍，小草伸直了腰；小草伸直了腰；小兔一跳一躍，小兔一跳一躍，小野花搖一搖。小野花搖一搖。在微風(fēng)的吹拂里，在微風(fēng)的吹拂里，小草一起舞蹈；小草一起舞蹈；在小雨的歡歌里，在小雨的歡歌里，小野花仰臉微笑。小野花仰臉微笑。我們和它們一樣高興，我們和它們一樣高興，走路也是一跳一躍；走路也是一跳一躍；于是，整個春天于是，整個春天都和我們一起舞蹈。都和我們一起舞蹈。一跳一躍一跳一

3、躍在天和地之間在天和地之間轱轆轱轆轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？是水。是水。繞著全世界繞著全世界轱轆轱轆轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？是風(fēng)，是風(fēng)，圍著柿子樹圍著柿子樹轱轆轱轆轱轆轱轆轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？轉(zhuǎn)圈圈的是誰呀？是想吃柿子的娃娃呀。是想吃柿子的娃娃呀。水水和和風(fēng)風(fēng)還還有有娃娃娃娃金金子子美美玲玲金子美玲金子美玲生于1903，只活到27歲。是日本的童謠詩人。她一共寫了512首詩歌。在中國出版的有向著明亮那方。我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔

4、跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌。會唱好多好多的歌。 鈴鐺、小鳥、還有我，鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。我們不一樣，我們都很棒。 我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響的鈴鐺卻不能像我 會唱好多好多的歌。會唱好多好多的歌。 鈴鐺、小鳥、還有我，鈴鐺、小鳥、還有我， 我們不一樣，我們都很棒。我們不一樣，我們都很棒。 我和小鳥和鈴鐺我和小鳥和鈴鐺金子美鈴金子美鈴我伸展雙臂，我伸展雙臂， 也不能在天空飛翔，也不能在天空飛翔， 會飛的小鳥卻不能像我，會飛的小鳥卻不能像我， 在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。 我搖晃身子，我搖晃身子， 也搖不出好聽的聲響，也搖不出好聽的聲響， 會響的鈴鐺卻不能像我會響