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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上生物入侵者教學設(shè)計(新課標)一、教學目標 知識與能力: 了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識,了解生物入侵者的有關(guān)情況。 過程與方法: 1理清本文的說明順序,整體把握文章內(nèi)容,提高閱讀科普文的能力。 2分析本文運用的說明方法,體會其表達效果。 情感態(tài)度價值觀: 了解生物“污染”,增強防范意識,為建設(shè)家園、保護家園而努力。 教學重點 理清本文的說明順序,把握文章所運用的說明方法。 教學難點 了解生物“污染”,增強防范意識,為建設(shè)家園、保護家園而努力。 教學方法 1以學生自讀為主,教師設(shè)計閱讀題目指導學生自讀,通過小組合作,幫助他們整體把握課文內(nèi)容,探究文章的說明技巧。 2討論法。
2、學生自由質(zhì)疑,通過多種形式的討論合作探究,共同解決。 教具準備 多媒體、小黑板 課時安排 1課時 教學過程及過程: 一、導語設(shè)計 (出示非典圖片) 科技高度發(fā)達的21世紀,我們共同的家園地球正面臨著越來越嚴峻的挑戰(zhàn),環(huán)境問題已成了擺在人類面前的亟待解決的問題,而生態(tài)問題則又是當今世界環(huán)境問題的中心議題。“生物入侵者”是什么?大家對此可能會感到陌生。要知道,這正是人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,不能不引起我們高度警覺,今天,讓我們走進梅濤的生物入侵者去尋找答案。(板書課題) 二、自主閱讀、整體感知 1、以“從文中我了解到了 ”為句式搜集信息,每組不少于3條。 入侵者是指原本生活在異
3、國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”。生物入侵者的危害是巨大的,它們給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失,對被入侵的其他物種以及物種的多種性構(gòu)成極大的威脅。那么這些生物入侵者是通過什么途徑入侵的呢?為什么會增多呢?由于日益繁榮的國際貿(mào)易,生物入侵者搭乘跨國貿(mào)易的“便車”,“偷渡”入境;此外,跨國寵物貿(mào)易也為“生物入侵者”提供了方便。目前,生物學和生態(tài)學界對生物入侵者有不同態(tài)度:一部分人認為,經(jīng)過“物競天擇”,可以制約“生物入侵者”的危害,達到新的生態(tài)平衡;另一部分人認為聽任“生物入侵者”自由發(fā)展會給當?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴重危害。世界各國對“生物入侵者”都在采取相應的措施。 2、我們知
4、道了什么是“生物入侵者”,下面請兩組同學列本文的結(jié)構(gòu)提綱: (小組分工、組間不準抄襲) 引出話題:介紹什么是生物入侵者(1段) 擺出現(xiàn)象及危害:毀滅物種、經(jīng)濟損失(2-4段) 生物人侵者增多的原因及途徑:跨國貿(mào)易(5段) 揭示態(tài)度:不同(6-7段) 采取措施:(8段) 教師對比點拔,明確說明順序: 這是一篇事理說明文,是按照邏輯順序說明事理的。文章從解釋“生物入侵者”這個概念入手,接著擺出現(xiàn)象,介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對生態(tài)環(huán)境的破壞作用,再探究原因,
5、最后討論對策?;旧鲜前刺岢鰡栴}、分析問題、解決問題的邏輯思路展開的。 3、文中運用了哪些說明方法?試舉例說明。 打比方:課題“生物入侵者”這個概念本身就具有比喻意義,它告訴讀者這一類“入侵者”的移民行為,是會對人類和自然造成危害的;把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”,把害蟲隨貿(mào)易途徑傳遍全世界比作為搭乘跨國貿(mào)易的“便車”,形象生動,增添文章情趣。 列數(shù)字:“關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”,通過精確的數(shù)據(jù)對比,清楚地闡明了生物入侵者的危害之嚴重。 舉例子:通過具體的事例支撐說明的內(nèi)容,增強文章的說服力。文章第3、4兩段以斑貝、天牛、紅
6、螞蟻、棕樹蛇為例具體說明生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會造成生物入侵現(xiàn)象。 三、亮點探究: 播放課件,讓學生對生物入侵者造成的經(jīng)濟損失和物種多樣性的破壞形成感性認識。 圍繞“對生物入侵者要不要人為干預”這個話題,結(jié)合第7段課文內(nèi)容,展開討論 (基本觀點:(1)人類不應該過多地干預生物物種的遷移過程,失衡是暫時的,“物競天擇,適者生存”,自然界的平衡最終會得以實現(xiàn)。(2)人類必須干預“生物入侵者”,如果聽任其發(fā)展,自然界物種的多樣性會受到嚴重破壞,人類社會將會有巨大的經(jīng)濟損失) 四、課堂高潮: 拓展性學習:對生物入侵者現(xiàn)象設(shè)計理想的治理和預防方案。 組織形式:抽題(激趣)-設(shè)計方案(小組
7、合作)-評委打分(同學聘定)-專家點評(生物教師) A、我國暫停從菲進口鳳梨香蕉種苗 據(jù)新華社北京2月20日電(記者齊中熙)國家質(zhì)檢總局、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局日前聯(lián)合發(fā)布公告,宣布暫停從菲律賓進口鳳梨、香蕉種苗等香蕉穿孔線蟲寄生植物、一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律作退回或銷毀處理。 B、飛機草蔓延牲畜死亡 飛機草,一種綠意盎然的菊科半灌木植物,卻使四川涼山彝族自治州的畜牧業(yè)遭受空前打擊,天然草場被大面積侵占,牲畜死亡,畜牧業(yè)減產(chǎn),原本并不富裕的彝族老鄉(xiāng)因此雪上加霜。州政府在5年前就出臺了紅頭文件,要求全面動員,防除毒草。 C、野兔成災 1939年野兔入侵澳大利亞,糟蹋了飼養(yǎng)綿羊的牧場,使譽滿全球的澳洲綿羊綿羊的銳減,最后政府動用空軍、用毒劑、花巨資修防兔欄、請細菌學專家研制涎瘤炎這種惡性傳染病,這才控制住了兔子造成的災害。 方案構(gòu)想: (一)嚴防死守;生物治理;保護自然。 (二)謹慎引種;查清我
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