2019教科版三年級科學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)

1、-第一單元知識點(diǎn)一、水到哪里去了1、 水的三種形態(tài)：固態(tài)（冰），液體（水）、氣態(tài)（水蒸氣） 。三態(tài)之間可以相互（轉(zhuǎn)化）2、 水是一種（液體） ，沒有固定的（形狀） ，但有（一定的體積）。3、 水變成水蒸汽跑到空氣中的過程叫（蒸發(fā)）4、 煮食物冒得白汽不是水蒸氣，是水蒸氣凝結(jié)成的小水珠。5、 水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn)：無色、無味、透明不同點(diǎn)：水：看得見、摸得著、液體、沒有固定形狀，但有一定的體積。水蒸氣：看不見、摸不著、氣體、沒有固定的形狀和體積。6、現(xiàn)象：兩只杯子中的水都減少，塑料薄膜上有小水珠。結(jié)論：水變成水蒸氣到空氣中。7、現(xiàn)象：塑料盒上方有小水珠。結(jié)論：水變成水蒸氣然后凝結(jié)成小水

2、珠。8、蒸發(fā)的影響因素： （液體溫度）、 (液體表面積 )、（空氣的流動(dòng)速度）。加快蒸發(fā)的辦法： （加熱、加快空氣流動(dòng)速度、增加水與空氣的接觸面積）。9、常見的蒸發(fā)現(xiàn)象有： （衣服晾干了） 、（濕的手干了） 、（水洼干了）、（濕布擦黑板變干了）。二、水沸騰了1、測量水溫的方法：手拿溫度計(jì)的（上端），將溫度計(jì)（下端浸入水中），不能碰到容器的（底與壁）。視線與溫度計(jì)（液面持平） 。在液柱（不再上升或下降時(shí)）讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能（離開被測的水）。2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的加熱工具是（酒精燈）。不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃其他酒精燈。熄滅酒精燈是要用（燈帽）蓋滅，不能用（嘴）吹。3、實(shí)驗(yàn)：觀察水加熱過程中現(xiàn)象

3、現(xiàn)象：加熱過程中：溫度上升，有（氣泡）產(chǎn)生沸騰時(shí)：水中有（大量氣泡）產(chǎn)生；水面（氣泡破裂）；水面之上有（白汽） 。將套有擠壓過塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下：（塑料袋鼓起來了）4、水沸騰時(shí)的溫度是（100），水變成水蒸氣體積（增加）。5、蒸發(fā)和沸騰都是（水）變成（水蒸氣）的現(xiàn)象。6、酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）、（外焰）、（焰心）三部分， （外焰）的溫度最高。三、水結(jié)冰了1、如果一直讓水溫下降，水會(huì)（結(jié)冰）。2、實(shí)驗(yàn)：記錄水結(jié)冰過程中各種變化。加食鹽目的：制造更低的溫度?，F(xiàn)象：當(dāng)試管中的水開始結(jié)冰時(shí)，溫度是 0。水完全結(jié)冰后，冰柱的高度比標(biāo)記處高。結(jié)論：水變成冰后體積增加3、水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相

4、同點(diǎn)：無色、無味、透明不同點(diǎn)：水 : 液體無固定形態(tài)、會(huì)流動(dòng)冰：固體、有固定形態(tài)、不會(huì)流動(dòng)4、水在溫度下降到（0）時(shí)就會(huì)結(jié)冰，冰還是水，固態(tài)的水。5、水結(jié)冰后變化： （體積增加，不會(huì)流動(dòng)，有固定形態(tài)，固體）。3 / 3四、冰融化了1、給冰加熱，冰（融化）了。2、觀察冰變成水的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水面比標(biāo)記處低，說明冰變成水，體積減少。3、冰，水、水蒸氣三者之間是相互（轉(zhuǎn)化）的。4、冰融化成水的原因： （溫度上升，吸收熱量）。5、冰融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？體積減少，會(huì)流動(dòng)、無固定形狀、液體。6、冰是（固態(tài)）的水，有一定的（形狀）和（體積）。冬季下的雪也是（固態(tài)）的水。水是（液態(tài)），沒有（固定的

5、形狀） ，但有（一定的體積） 。水蒸氣是（氣態(tài)）的水，沒有固定的（形狀）和（體積），存在于空氣中。7、加快冰融化的方法： （曬太陽）、（用手捂）、（風(fēng)吹）、（放在熱水附近） 、（把冰塊敲碎）。8、冰在融化的過程中（冰水混合物）的溫度不變，會(huì)長時(shí)間保持在（0），知道完全融化成水。五、水能溶解多少物質(zhì)1、能溶解在水里物質(zhì)有哪些：（小蘇打）、（食用堿）、（味精）、（紅糖）、（食鹽）、（醋）。2、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不一樣）的。3、水為什么要一樣多呢？（保證單一變量）4、50 毫升水中溶解7 份食鹽， 3 份小蘇打。5、食鹽和小蘇打的溶解能力不相同， （食鹽）溶解能力更（強(qiáng)）。同樣多的水食鹽溶

6、解的（多），小蘇打溶解的（少） 。6、為什么我們在做上面實(shí)驗(yàn)時(shí)，要一份一份加入？為了準(zhǔn)確驗(yàn)證不同物質(zhì)在水中溶解能力大小。7、純凈水中如果溶解了一些（有害物質(zhì)），水就被污染了。六、加快溶解1、問題：探索溫度與溶解快慢的關(guān)系。現(xiàn)象：熱水中食鹽溶解快，冷水中慢、結(jié)論：加熱加快溶解。2、問題：探索攪拌與溶解快慢的關(guān)系。現(xiàn)象：攪拌的食鹽溶解快，不攪拌的食鹽溶解慢。結(jié)論：攪拌加快溶解。3、問題：探索顆粒大小與溶解快慢的關(guān)系。現(xiàn)象：顆粒大的溶解慢，顆粒小的溶解快。結(jié)論：研磨加快溶解。4、影響溶解快慢的因素有哪些？溫度、攪拌、顆粒大小5、加快水溶解的方法：攪拌、加熱、研碎。七、混合與分離1、混合物（兩種或兩種以上物質(zhì)混合在一起）：自來水、空氣、牛奶2、當(dāng)有（白色顆粒出現(xiàn)）時(shí)，熄滅火焰（用燈帽蓋滅），用（余溫）將白色顆粒慢慢烘干。3、食鹽和沙用（加水過濾）的方法分離，水在分離過程中起（溶解）作用。4、食鹽和水用（蒸發(fā)結(jié)晶）的方法分