粵教思品八上3《競(jìng)爭(zhēng)與合作》教案

1、競(jìng)爭(zhēng)與合作 教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作是必不可少的，應(yīng)學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，力爭(zhēng)上游，同時(shí)要學(xué)會(huì)合作的能力與技巧情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：使學(xué)生能形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與他人合作的品質(zhì)，關(guān)心集體教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的時(shí)候?qū)毫D(zhuǎn)化為動(dòng)力難點(diǎn)：生活中的競(jìng)是必不可少的新課導(dǎo)入：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作，這兩個(gè)詞是我們現(xiàn)代社會(huì)點(diǎn)擊率相當(dāng)高的兩個(gè)詞語(yǔ)。人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，集體與集體之間，國(guó)家與國(guó)家之間，都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)與合作。那么什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作，為什么要競(jìng)爭(zhēng)與合作，怎

2、樣競(jìng)爭(zhēng)與合作，還有最重要的一點(diǎn)，我們今天這節(jié)課，不是大學(xué)里的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，更不是企業(yè)里的員工素質(zhì)培訓(xùn)，我們這節(jié)課是思想品德課，教育是你們這些年僅1516歲的孩子，你們到底要從競(jìng)爭(zhēng)與合作中學(xué)會(huì)什么呢？新課教學(xué)：我們先來(lái)看一下競(jìng)爭(zhēng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，不久前我們也舉行過(guò)，就算有些人沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑，但是總也看到過(guò)，或者平時(shí)體育課也有訓(xùn)練過(guò)。當(dāng)槍聲響起以前，所有的人都在同一條起跑線(xiàn)上，但是，比賽的最后，總有領(lǐng)先者，落后者。如果你是領(lǐng)先者，什么感受？（會(huì)不會(huì)因此而看不起別人？）如果你是落后者，就是最后的那一個(gè)，可能比別人已經(jīng)落下了一圈還不只，你會(huì)怎么做？（放棄還是繼續(xù)跑，甚至是走到？）當(dāng)然這都是你的選擇，別人無(wú)法替你

3、作主的啊，但是，如果你是一位觀(guān)眾，你會(huì)怎么看待領(lǐng)先者（但我們知道現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有很多人會(huì)吃興奮劑之類(lèi)的，那他是不是真的贏了呢）？落后但繼續(xù)堅(jiān)持者（他是不是真的輸了呢）？還有落后而放棄者（他是不是真的輸了呢）？那么，你怎樣理解生活中的“競(jìng)爭(zhēng)”？（爭(zhēng)取成為勝利者？就在于一個(gè)結(jié)果這么簡(jiǎn)單嘛？真正的競(jìng)爭(zhēng)到底還包括些什么因素呢？）相信你們現(xiàn)在都有自已對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的看法，老師目前不發(fā)表什么意見(jiàn)啊。我們先來(lái)看看下面。競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力，孫中山先生的話(huà)。人類(lèi)發(fā)展不論從縱向還是從橫向上看，無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于競(jìng)爭(zhēng)中，達(dá)爾文的生物進(jìn)化論“物競(jìng)天擇，適者生存”所有目前能夠保留在這個(gè)世界上的物種，都是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，和天爭(zhēng)，只有適應(yīng)

4、自然環(huán)境才能生存。而人類(lèi)最初，還只是靈長(zhǎng)類(lèi)中的古猿時(shí)，也主要是同大自然競(jìng)爭(zhēng)，只是到了后來(lái)，隨著人類(lèi)的發(fā)展，征服自然能力的提高和人類(lèi)文明的進(jìn)步，慢慢的這種競(jìng)爭(zhēng)才開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)槿祟?lèi)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，而橫向上看，我們每個(gè)人每個(gè)集體都處于一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中，來(lái)看一下在我們校園的學(xué)習(xí)和生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)的例子？分別有哪些作用？（考試要爭(zhēng)名次，看誰(shuí)進(jìn)步最快，衛(wèi)生要通報(bào)，不干凈的要扣分，紀(jì)律也要抓，促進(jìn)了個(gè)人進(jìn)步，個(gè)人是如此，集體與集體之間（德力西和正泰兩對(duì)面），國(guó)家與國(guó)家，更不用說(shuō)，特別是在軍事上高科技的競(jìng)爭(zhēng)，美國(guó)一發(fā)明了原子彈，蘇聯(lián)，中國(guó)很快都會(huì)跟上，為什么？就是害怕這種核威脅的存在，危害本國(guó)家或地區(qū)安全，因此促進(jìn)了國(guó)

5、家的進(jìn)步，這種進(jìn)步的速度明顯加快）有些人會(huì)問(wèn)，為什么要競(jìng)爭(zhēng)，考試考不好又不是什么大不了的事，可是卻搞得大家為這個(gè)分?jǐn)?shù)這么累，不要競(jìng)爭(zhēng)多好，每個(gè)人都一樣的成績(jī)，我們是不是應(yīng)該不要競(jìng)爭(zhēng)呢？（閱讀材料一）為什么引進(jìn)狼群后鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，其數(shù)量也迅速增多?這是動(dòng)物界，其實(shí)人類(lèi)也是一樣的。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，社會(huì)環(huán)境就會(huì)變成一潭死水“水滴”們雖然和平共處相安無(wú)事，但是長(zhǎng)此下去，就會(huì)“怠隋”“發(fā)臭”“干涸”，而有了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這股大潮才會(huì)奔流不息，所以在一個(gè)群體中保持競(jìng)爭(zhēng)，才能促進(jìn)個(gè)體自立、自強(qiáng)，整個(gè)群體才會(huì)有活力與創(chuàng)造力。可是，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力啊，然而面對(duì)這種壓力，每個(gè)人的反映的是不一樣的，有人面對(duì)壓力可

6、以?shī)^起，把壓力變成動(dòng)力，勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，就能成為生活和事業(yè)強(qiáng)者。但是，有很多人，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力卻出現(xiàn)了截然不同的結(jié)果。（材料二）現(xiàn)在社會(huì)上還有一個(gè)詞點(diǎn)擊率比較高的，就是跟心理有關(guān)的，特別大學(xué)現(xiàn)在每年跳樓啊各類(lèi)自殺事件很多，還有這種精神上出問(wèn)題的也很多，而且有關(guān)資料顯示這種現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，以后精神病問(wèn)題可能成為所有疾病中排名第一位。但是有點(diǎn)也要說(shuō)明，現(xiàn)在大學(xué)生自殺事件，像溫師院啊，那些三流一點(diǎn)的大學(xué)，比較少，但是，越是名牌大學(xué)，這種事情越多，還有心理醫(yī)生好像都是城市的醫(yī)院里設(shè)制的，像農(nóng)村里，好像有心理病的人倒好像少一些，這是為什么？（越名牌的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，人精特別多，在這種環(huán)境里面，你

7、的每一根統(tǒng)都要緊繃著，人每天處于這樣一種環(huán)境里面，如果沒(méi)有很好的心理素質(zhì)，是會(huì)跨掉的，而可惜現(xiàn)在中國(guó)的教育更多只側(cè)重于分?jǐn)?shù)，而沒(méi)有在心理上給予孩子們同步的教育，所以才倒致這種學(xué)生一旦遇上什么挫折，就會(huì)把整根精神的弦全部繃潰掉，自殺那是少數(shù)處于極端型的，而校園里潛在的心理問(wèn)題究竟有多少，就不得而知了，想想馬加爵，但是農(nóng)村里也比較少一些，沒(méi)有文化，他們遇上什么不爽的事，就罵罵掉，可想而知，這種心理問(wèn)題是隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步而不斷增長(zhǎng)的）可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)帶來(lái)另一種負(fù)面的影響，一旦失利就會(huì)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)?？梢?jiàn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們需要鍛煉自已的心理素質(zhì)。（你有失利的時(shí)候嘛？什么感受？）（考試考不好了，難受，緊張

8、，怕別人超過(guò)，有一點(diǎn)嫉妒，這些都很正常，但是我們來(lái)看看下面這件事）為什么會(huì)出現(xiàn)這種行為？（怕輸，輸不起，太注重競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，其實(shí)就是一種畏懼競(jìng)爭(zhēng)的心理）我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，首先就要消除這種畏懼心理，（現(xiàn)在換班制度，其實(shí)就是骨子里就是一種害怕）在二班你比誰(shuí)都好，沒(méi)有對(duì)手有什么意思，你那個(gè)不叫競(jìng)爭(zhēng)。只有找到真正的對(duì)手你才可能有突破，發(fā)揮出潛力？畏懼競(jìng)爭(zhēng)的人，他能不參與競(jìng)爭(zhēng)盡量不要參與，非得參與到競(jìng)爭(zhēng)中，但是希望沒(méi)有對(duì)手，怕輸。而材料中的萌萌，這種畏懼競(jìng)爭(zhēng)的心理最終也倒致了這個(gè)萌萌采用了一種非常手段。她這一丟不只是丟了本書(shū)，把自已的人格也丟掉了。由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)不僅僅是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比

9、賽，一方面要不畏強(qiáng)手力求爭(zhēng)先，另一方面，也必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自已的人格，一場(chǎng)考試沒(méi)考好不要緊，不喪失競(jìng)爭(zhēng)道德，可能有些人為了取得老師信任，就會(huì)背地里說(shuō)別人壞話(huà)，有人為了評(píng)上三好學(xué)生優(yōu)秀干部之類(lèi)會(huì)拉票請(qǐng)客，也有些同學(xué)害怕學(xué)習(xí)落于人后，對(duì)同學(xué)采取“資料封鎖”，或者成天就巴望著比你好的那一個(gè)突然出事，這些都是不道德的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象你想想打小你就會(huì)這招了，小時(shí)候不學(xué)好，長(zhǎng)大了不得了奧運(yùn)會(huì)，每年都會(huì)有吃興奮劑的，官場(chǎng)上每年都有抓到腐敗的，希望我們同學(xué)學(xué)會(huì)的是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而不是通過(guò)打壓他人得益，為了爭(zhēng)勝不擇手段。自卑的人呢？他是害怕，不敢參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)的，小說(shuō)里有“東方不敗”“東方求敗”，自卑的人，是東方先敗

10、，仗還沒(méi)打先輸了，他是輸在一種心理上，認(rèn)為不如別人，想要克服這種心理，教你的方法就是先認(rèn)清形勢(shì)，每一次比賽中你要承認(rèn)總有比你好的，咱們可以他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，認(rèn)清楚你的對(duì)手不是他們，而是實(shí)力相當(dāng)?shù)娜恕Ｒ囵B(yǎng)良好的積極向上的心態(tài)（材料）樹(shù)立更高的目標(biāo)：競(jìng)爭(zhēng)的目的不是為了取勝，而是為了不斷進(jìn)步。要想不斷進(jìn)步，就必須對(duì)自已有一個(gè)目標(biāo)性的認(rèn)識(shí)（材料）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng) ，題目所以今天的思想品德課，老師就是希望同學(xué)們學(xué)會(huì)樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不過(guò)這年頭大家競(jìng)爭(zhēng)這根弦倒是都繃得挺緊的，但合作這個(gè)觀(guān)念去日益淡薄掉了，一味地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，也可能走向反面，那就是孤獨(dú)。圖片（他們的身上說(shuō)明了什么嘛？）材料，這一事

11、實(shí)說(shuō)明了什么K怎樣才能培養(yǎng)合作的能力呢？（不是誰(shuí)跟誰(shuí)在一起都可以談合作的，能夠合作愉快的人對(duì)合作的事情要有共同的認(rèn)識(shí)，共同的目標(biāo)，也只有這樣才能夠彼此間積極溝通，才可能理解尊重。學(xué)會(huì)溝通）第二，當(dāng)你們合作的時(shí)候，請(qǐng)千萬(wàn)學(xué)會(huì)什么事情都留一手，一個(gè)，這不能使這件事情達(dá)到最完美程度的解決，另一個(gè)，影響你的信譽(yù)度，如果別人不知道倒還好，一旦知道，那你以后將臉面無(wú)存。既競(jìng)爭(zhēng)又合作，才能促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展，才能建設(shè)美好集體，創(chuàng)造美好社會(huì)。人家說(shuō)一個(gè)中國(guó)人是條龍這話(huà)雖說(shuō)我們中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作，去發(fā)揮協(xié)和和整體的力量，我佃男排男籃男足，論高度，不比日本韓國(guó)差，論集訓(xùn)時(shí)間也不比他們少，可是為什么關(guān)鍵比賽上，我們卻往往輸給日韓？就是缺乏合作精神，團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造奇跡，以弱勝?gòu)?qiáng)。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，人多智慧多，要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力