描寫我的老師600字作文

1、描寫我的老師600字作文【第1篇】我的老師 我們的英語老師長著一雙小小的眼睛， 整天眉頭緊鎖， 進進出出， 好像總有 做不完的事。我們老師特別拖延上課時間，有時下課了，我們都不能休息，只能聽老師用 她那三寸不爛之舌講課，她的話像瀑布里的水一樣，飛流直下三千尺，我恨不得 馬上變成校長，讓老師立刻下課。唉！可惜老師像駕駛著一架戰(zhàn)斗機，不停地“放炸彈” ，這些炸彈就是作業(yè)，做得我 們精神崩潰。有一次做作業(yè)，我無意中看了一下鐘，媽呀！已經(jīng)11點了！可見 我們老師布置的作業(yè)多了吧！有一次，我不聽講，老師說： “飛毛腿導彈發(fā)射 ！ ”我還沒弄清楚，一陣巨 痛，我慘叫一聲，“?。　痹瓉砟莻€不幸的靶子就是我！

2、大家看著我一臉茫然拓的 表情，哄堂大笑。這就是我們讓人既愛又恨的英語老師。 老師點評：那些看似平凡的細節(jié)到了小作者這兒總是別有一番風味！全文語 言清新，結構緊湊，給人以一氣呵成之美！【第2篇】我的語文老師“叮咚，叮咚”上課鈴響起了，“嗒嗒嗒”的高跟鞋聲傳入耳畔，她個子高高，身材苗條，上課時微笑總掛在她的臉上，她就是我們的語文老師老師老師的肚子就像個儲藏室一樣，一到上課的時候，她會將知識毫無保留地輸 送給我們。每當我們犯錯誤時，她總是語重心長地給我們講道理。老師對我們很嚴格。有一次星期四，下午第一節(jié)課是作文課，老師苦口婆心 地講了兩節(jié)課， 誰知，第二天上午老師怒氣沖沖地走到教室， 火冒三丈地說：

3、“景 物描寫要有詳有略，跟你們說過多少遍了！ ”隨后就聽到了一聲長長的嘆息，我 心里也很不是滋味。老師為了我們多辛苦??！可我們怎么就不懂得回報她呢？于 是，我暗下決心，要更加努力地學習。老師，你的模樣永遠印在我的心里，你的話語永遠記在我的心里，你的微笑 永遠定格在我的心里，永遠，永遠。老師點評：真是一個細膩、善感的女孩啊！看似平凡的細節(jié)里在你的眼里都 是另一番天地，結尾情感真摯，令人溫暖！【第3篇】幽默的體育老師“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，體育老師來到教室，帶我們?nèi)ゲ賵?上課，開心的一堂課又開始了。他戴著一副眼鏡，胸前掛著一個紅口哨，總是穿著一件灰色運動服。 說起體育老師，有一段有趣的經(jīng)歷

4、。老師帶我們跑步時叮囑說： “你們跑慢 一點，別摔倒了！”話音剛落。“撲通”一聲，一位同學便摔倒了。老師說： “我 可真是活神仙， 有未卜先知的本領， 剛說不要摔倒， 沒過十秒鐘， 就有人摔倒了。 你也真太聽話了！”同學們聽，都笑得前俯后仰。老師接著說： “摔倒了就獎一塊 糖，摔得頭破血流沒有糖！ ”同學們又一次哄堂大笑。星期一上午的體育課上，有位同學老是要上廁所，老師說： 不要來上課了，直接到辦公室好了！ ”說完，那個同學就去了，過了好久還不回 來，老師有些擔心了，莫非他真去辦公室了？于是找了一位同學去辦公室看有沒 有人。幾分鐘過去了， 依然沒有他的人影， 又過了一會兒， 他才慢吞吞地回來了

5、、 老師問：“你到倫敦去了?。磕闵贤陰褪遣皇侨ズ人?？再過幾分鐘是不又該去廁所了 吧！”全班同學再一次哈哈大笑。我們的體育老師好笑嗎？不妨你也來我們班看看這位幽默的體育老師吧！ 老師點評：哈，你們的體育老師說話可真有趣，讓我也想去看看了呢！相信 他給你留下了深刻的印象，不妨把他當時的神態(tài)也描寫出來吧！ 文章會更精彩呢！【第4篇】我的作文老師從一年級起，給我印象最深的是作文老師李老師。 每逢星期天，媽媽都要送我去小桔燈學作文。李老師長著一雙水汪汪的大眼 睛，頭發(fā)短短的，還留了劉海，一對濃濃的眉毛， 像彎彎的月牙刻在老師的臉上。在課堂上，老師經(jīng)常在教室里轉來轉去。開始寫作文了，老師一聲令下，同

6、 學們都沙沙地動筆了，只見她不停地在走道里巡視，看看有沒有說話，如果有人 講話，老師就會用嚴厲的目光盼頭瞪著他，同學們都嚇得不吭聲了。李老師對我們的學習很嚴格。如果作文寫得不好，老師會讓我們再讀讀，再 改改，一遍又一遍，直到達標為止。李老師很幽默。如果老師在改別人的作文時，下面有人說話，老師就會扯著 嗓子大聲說道：“又是哪位大作家在發(fā)表言論呀？讓她上講臺給大家朗讀一下他 的大作吧！”同學們聽了，都閉上嘴巴，誰會愿意上講臺丟人現(xiàn)眼呀！在李老師的課上，我不僅收獲了歡樂，還學到了豐富的知識，真得感謝李老 師呢！老師點評：小作者可真是位生活中的有心人，這些不易察覺的細節(jié)都被你看 在了眼里，課堂上你是如

7、何收獲歡樂的呢？寫出來文章會更充實哦！【第5篇】萬能老師我有許多老師，可給我留下印象最深刻的還是我們的班主任崔老師。她有一 頭黑黑的卷發(fā)，一張小小的嘴，戴著一副紅銀相間的眼鏡，每天都笑容滿面。誰 見了不喜愛？崔老師對我們的生活十分關心。一次，到放學的時候了，崔老師看到窗外正 在下雨，就對我們說： “同學們，外面在下雨，你們都拿好雨披，出去排隊。 ”我 聽了，心“砰砰”直跳，因為我沒帶雫雨披老師會不會罵我粗心大意，讓我在外 面淋雨呢？正在這樣想著，只見崔老師走了過來，和顏悅色地對我說： “孩子， 你怎么不拿雨披呀？ ”我結結巴巴地回答道：“我沒帶雨的披?！贝?老師摸摸我的頭說：“我和你一起打傘吧

8、！ ”這時，我心里充滿了溫暖， 到外面時， 崔老師把傘全擋在我的身上，可她自己卻被淋得濕漉漉的。我在心里暗暗地感謝 崔老師：“崔老師，謝謝您，您讓我得到了雨天的溫暖。 ”崔老師會陪伴我們一塊游戲就快放學了。有一次，就快放學了，崔老師抓住 這個機會，和我們游戲， “傳話”，老師先在夏偉華耳朵邊說了句： “小羊在跑， 來了一只狼?！比缓?，夏偉華傳給第二個同學，第二個同學傳給傳到最后竟 成了：“小樣好好，老狼快跑。 ”整個教室笑翻了天，笑聲傳遍校園，讓學校也充 滿了歡樂。崔老師對工作極端負責。每次下課我都會看見崔老師在辦公室認認真真、端 端正正地改作業(yè)，有一次，我們都放學了，我發(fā)現(xiàn)有一本作業(yè)丟在學校

9、里了，回 到學校時，竟然看見崔老師還在辦公室里挑燈夜戰(zhàn)地改作業(yè)。我心里默默地夸老 師：“崔老師，你真是個負責的老師！ ”崔老師你是一位溫柔可愛的萬能老師，也是我心里最好的老師！ 評語：這么詳細的作文實屬罕見！你真了不起！【第6篇】我最喜歡的老師教過我的老師有很多， 但我最喜歡的還是曾經(jīng)教過我的王老師。 她身材苗條， 經(jīng)常面帶微笑，長發(fā)飄飄，在我眼中，真是美麗極了。王老師講課十分用心，每次上課她都會鼓勵我們提出不會的問題。然后，再 針對同學們不會的給我們一句一句地講解。如果有些同學仍然沒聽懂，下課后她 就立即走到他的身旁，溫和地說： “你還有哪一題不會，我再給你講一遍。 ”（動 作、語言描寫細致

10、?。┰趯W習上， 王老師對我們要求十分嚴格。 有一次王老師正在批發(fā)試卷。 突然， 把筆往地上一扔，生氣地說： “這一次考試，竟然一個一百分都沒有，真是氣死 我了！”老師叫同學把試卷發(fā)下來以后，我看了一下我得了多少分。哈哈！九十 九分！第一名呀！我正在暗自得意， 可是一下課老師就生氣地把我喊進了辦公室， 我滿心希望受到一頓夸獎，沒想到王老師卻拉長了臉嚴厲地說： “就因為這一個 字，就讓你和一百分失之交臂，你說這一百分該不該丟？” （好詞不斷）王老師對工作極端負責任。有一次，我放學后做完了衛(wèi)生值日，那天，天色 已經(jīng)很晚了，我看見王老師還在那里細心地批改作業(yè)。就走過去問王老師：師您為什么還不回家？”王

11、老師說： “我必須把作業(yè)批改完，才能回家，因為這 是我的工作！”王老師對工作極端負責，對學生十分關心，我們都非常喜歡王老師。評語：能通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細致描寫來刻畫人物的特點，人 物形象十分豐滿！【第7篇】我們最敬愛的老師“叮鈴鈴，”上課鈴一次又一次地響起來。緊跟著，一位高高個子，長著一 雙水汪汪的大眼睛，美麗的老師笑容滿面地走了進來，她是那么風度翩翩。她就 是我們最敬愛的語文老師周老師。周老師總是把平乏無味的“白開水”課堂，變成一碗回味無窮的“小餛飩” 課堂。只見，她翻開課本，先教一些簡單的字、詞、句，然后來一次“小比賽” 變，變，變！其實就是讓我們放松一下。周老師對我們的生活十

12、分關心。有一次，一位同學下樓時，走得太快，腳一 滑一直滑到樓下，胳膊上全是血，所以同學們嚇得直發(fā)抖。我趕緊到辦公室通知 了周老師，周老師聽了立刻放下手中的筆，跟我一起到樓梯口，周老師扶起那位 同學，向醫(yī)務室走去。（動作描寫詳細?。┲芾蠋煱瘁t(yī)生物要求扶他躺在床上，開 始縫了，他有點緊張，這時，一雙大手握住了他的小手，過了一會兒，傷口縫好 了，周老師帶他回了教室。周老師對工作很負責任。深夜我們進入夢鄉(xiāng)，而周老師還在批改試卷。周老師，我打心眼里佩服您，你是我學習的榜樣。評語：能有詳有略地寫出老師的三大優(yōu)點，語言流暢，表達清楚！【第8篇】我的老師從一年級起，我見過許多老師，但給我印象最深的老師是梁老師

13、。 梁老師長著雪白雪白的皮膚，一雙眼睛炯炯有神，走路時風度翩翩，讓人覺 得是一位“紳士”。梁老師對我們的生活十分關心。記得有一次，陳容安的頭不小心撞上樓梯的 角落，并且把頭碰到了水泥柱。頭到時裂開了一條傷口，流了很多血。同學們目 瞪口呆。有幾個機靈鬼立刻跑上辦公室對梁老師說：“老老師，有人頭撞水泥柱了。”梁老師聽了趕忙放下手中的紅筆，拿了幾張手帕紙，和同學一起不管三 七二十一的就往陳容安身邊跑。老師把陳容安的傷口那地方用手帕紙止住了，然 后趕緊騎電動車把陳容安送到人民醫(yī)院。讓醫(yī)生在陳容安的頭上縫了幾針。陳容 安的傷終于好了，老師也開心地笑了。梁老師對工作極端負責。有一次上課，梁老師的手機突然響

14、了。梁老師看了 一下手機，關掉了，繼續(xù)幫我們上課。到后來，我才知道，電話是梁老師的爸爸 打過來的。這并不意味著梁老師不孝順，只是代表梁老師不想為自己的爸爸而影 響五六十個“祖國花朵” 。在梁老師的帶領下，我們的語文成績逐漸學得好了起來。我們可真佩服優(yōu)秀 老師梁老師。評語：聰明而又善于表達的你寫出的作文可真不一般！ 請持之以恒， 多練筆， 勤修改！【第9篇】在教我的老師中， 令我印象最深刻的老師就是我三到四年級的語文老師夏老師。雖然她教我的時間短，但是她溫柔的表情，讓我終生難忘！夏老師有一頭烏黑光亮的長發(fā)，前面還有一些整齊的劉海。她的眼睛又大又 亮，炯炯有神。當我們上課沒有認真聽的時候， 她那雙

15、大大的眼睛就會立刻的 “跑 過來”，你從她的眼睛里就會知道你做錯了。她那張櫻桃小嘴特別“神” ，能講出 許多有趣的故事來。夏老師特別溫柔，那就拿我來說吧。三年級我一進教室的時候，她的笑臉就 向我投了過來。她輕輕地撫摸著我的頭，那時候我感覺她的手就像媽媽的手一樣 溫暖慈祥。頓時，我覺得有種母愛向我涌來。我還記得，第一次寫作業(yè)的時候， 夏老師走過來說了一句:“你的字挺漂亮的，再有點筆鋒就更好看了。 ”我當時只 是微笑地點點頭，心里對自己說了我會努力的，卻沒有說一聲“謝謝” 。是您讓 我知道寫字要端正，讓我知道筆鋒對漂亮字的重要性，現(xiàn)在我想對老師說聲“謝 謝”。還有一次就是四年級的時候，輪到我們班廣播，班主任當時選了四個同學， 當然我是其中的一個。我拿到了兩篇文章，語氣讀的硬梆梆的，沒有一點好聽的 感情色彩。夏老師沒有責備，看了看我，對我說:“我來教