浙江通用技術(shù)高考知識點復(fù)習(xí)

1、浙江省通用技術(shù)高考知識點復(fù)習(xí)第一章 走進(jìn)技術(shù)世界一、技術(shù)的價值：1、技術(shù)與人 保護(hù)人：提供抵抗不良環(huán)境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延長了身體器官，拓展活動了空間，提高了勞動效率，增強了各方面的能力。 開展人：技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的開展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價值得以表達(dá)。 “綠色技術(shù)：主要包括綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)以及清潔工藝等。綠色產(chǎn)品：指在生產(chǎn)和生活中，不會污染環(huán)境和破壞生態(tài)的產(chǎn)品的總稱。二、技術(shù)的性質(zhì)1、目的性 技術(shù)總是從一定的目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決方案，從而滿足人們的某方面的需求。例如：助聽器的創(chuàng)造。人類有目的、有方案、有步驟

2、地技術(shù)活動推動了技術(shù)的不斷開展。2、創(chuàng)新性 創(chuàng)新是技術(shù)開展的核心。技術(shù)的開展需要創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。技術(shù)革新一般是在原有技術(shù)的根底上的變革和改良，技術(shù)創(chuàng)造那么是一項新技術(shù)的產(chǎn)生。3、綜合性 1技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。 技術(shù)具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合性是技術(shù)的內(nèi)在特性。一般地，每一項技術(shù)都需要綜合運用多個學(xué)科、多方面的知識。 2技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 科學(xué)是對各種事實和現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系?？茖W(xué)側(cè)重認(rèn)識自然，力求有所開展，科學(xué)是答復(fù)“為什么；科學(xué)通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論。 技術(shù)那么是人類

3、為了滿足自身的需要和愿望對大自然進(jìn)行的改造。技術(shù)側(cè)重改造和利用自然，力求有所創(chuàng)造技術(shù)是解決“怎么辦，科學(xué)促進(jìn)了技術(shù)的開展，技術(shù)推動了科學(xué)的進(jìn)步。技術(shù)通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化。 例如：科學(xué)活動有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、愛因斯坦提出相對論、伽利略提出自由落體定律；技術(shù)活動有瓦特創(chuàng)造蒸氣機、貝爾創(chuàng)造 、莫爾斯創(chuàng)造電報。4、兩面性 技術(shù)既可以給人們帶來福音也可能給人們帶來危害。例如以下技術(shù)的正反兩方面的影響： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方便人們交流溝通，但也有人利用網(wǎng)絡(luò)犯罪、 B超技術(shù)可以用于醫(yī)療，但也有人進(jìn)行胎兒鑒別 克隆技術(shù)克隆人體器官用于醫(yī)療，但也會挑戰(zhàn)人類倫理道德、 核技術(shù)發(fā)電，但也會用于戰(zhàn)

4、爭 空間技術(shù)科學(xué)實驗，衛(wèi)星通訊；產(chǎn)生太空垃圾、 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可制造符合人類要求的動植物，但其負(fù)作用還未知5、專利性知識產(chǎn)權(quán)：是人們基于自己的智力活動創(chuàng)造的成果和經(jīng)營活動的標(biāo)記、信譽而依法享有的權(quán)利。狹義的知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三局部。專利權(quán)是指依法批準(zhǔn)的創(chuàng)造人或其權(quán)利受讓人對其創(chuàng)造成果在一定年限內(nèi)享有的獨占權(quán)或?qū)Ｓ脵?quán)。專利權(quán)是一種專有權(quán)，一旦超過法律規(guī)定的保護(hù)期限，就不再受法律保護(hù)。專利的特性：獨占性、時間性、地域性專利申請步驟：提交申請階段受理階段初審階段公布階段實質(zhì)審查階段授權(quán)階段第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計二、設(shè)計中的人機關(guān)系1、人機關(guān)系定義 在現(xiàn)實生活中，我們每時每刻都會與身邊的

5、物品發(fā)生聯(lián)系。當(dāng)我們使用這些物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互關(guān)系。這種相互關(guān)系就稱為人機關(guān)系。 2、人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)1高效 在設(shè)計中，應(yīng)該把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，促進(jìn)二者的協(xié)調(diào)，提高人的工作效率。 2健康人機關(guān)系所追求的健康，是指在長期操作或使用的情況下，產(chǎn)品對人的健康不會造成不良的影響。案例：高跟靴、煙。3舒適 人機關(guān)系中舒適是指人在使用產(chǎn)品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內(nèi)，而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。心理上的舒適感受也是人機關(guān)系應(yīng)當(dāng)考慮的目標(biāo)。案例：培土小工具4平安平安是指在人們的操作使用中，產(chǎn)品對人

6、不構(gòu)成生理上的傷害，產(chǎn)品與人接觸的局部不允許有尖角和鋒利的上的邊槽。如：平安帽、平安帶、平安氣囊等。3、如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系1考慮到普通人群和特殊人群現(xiàn)在大多數(shù)產(chǎn)品是為了普通人群設(shè)計的，設(shè)計參照的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群的數(shù)據(jù)確定的。但是特殊人群也是社會的重要組成局部，他們往往有著獨特的需要。所以在設(shè)計時，還應(yīng)充分地考慮特殊人群的特點和需要。如：要考慮到殘疾人的需求。2考慮靜態(tài)的人與動態(tài)的人的關(guān)系設(shè)計的產(chǎn)品不但要符合人體靜態(tài)的尺寸，還要讓人在使用它時，能夠方便施力、有足夠的空間等。這樣的設(shè)計有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康、舒適的要求。3滿足人心理需求和生理需求設(shè)計中的人機關(guān)系，不僅要滿足人

7、的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產(chǎn)品的色彩、材質(zhì)等都會對人的心理產(chǎn)生影響。視覺、聽覺、觸覺、味覺等影響人的心理感受，如果能在設(shè)計中注意滿足人在這些方面的心理需求，就可以將人機關(guān)系處理得更好。4信息的交互人與產(chǎn)品的互動過程就人與產(chǎn)品寬之間信息傳遞的過程。即人機之間運用信息語言交流的過程。改善信息傳遞的途徑能獲得更好的人機關(guān)系。如： 機的無液晶屏顯示、有液晶屏顯示，可以視屏通話。案例：汽車的顏色三、技術(shù)試驗及其方法2、技術(shù)試驗方法1優(yōu)選試驗法：運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，選定假設(shè)干次典型意義的試驗，邏輯地推出全部試驗所到達(dá)的最正確效果。如不同品種水稻的比照試驗等。2模擬試驗法：是通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)

8、實發(fā)生情況的方法。如汽車碰撞試驗。還可以通過縮小放大比例來模擬所設(shè)計的現(xiàn)場效果。如：大壩水利試驗等。3虛擬試驗法：利用計算機技術(shù)來虛擬現(xiàn)實中的技術(shù)設(shè)計原型并進(jìn)行試驗的方法稱為虛擬試驗法。如：計算機虛擬火星探測器模擬登陸動畫等。4強化試驗法：是在技術(shù)試驗中通過擴大和強化試驗對象的作用，提高試驗效率的方法。5移植試驗法：在相互有差異的事物之間，將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗的方法。如橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗，這就是一種非常典型的移植試驗。如：小白鼠等。第三章 設(shè)計過程、原那么及評價一、設(shè)計的一般過程1、發(fā)現(xiàn)與明確問題2、制定設(shè)計方案：收集信息 設(shè)計分析 方案構(gòu)思 方案

9、呈現(xiàn) 方案篩選3、制作模型或原型：一般分兩階段繪制圖樣；制作模型或原型4、測試、評估及優(yōu)化： 測試目的：檢驗產(chǎn)品在操作、使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否到達(dá)預(yù)定的設(shè)計要求；評估需要反復(fù)進(jìn)行； 在測試、評估等根底上進(jìn)行優(yōu)化5、產(chǎn)品的使用和維護(hù)二、設(shè)計的一般原那么原那么之間有互相關(guān)聯(lián)、互相制約、互相滲透、互相影響的關(guān)系。1、創(chuàng)新原那么:創(chuàng)新原那么就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術(shù)等，或?qū)河挟a(chǎn)品的革新來創(chuàng)造具有相當(dāng)社會價值的的事物或形式。創(chuàng)新是設(shè)計的核心。2、實用原那么: 實用原那么是指設(shè)計的產(chǎn)品為實現(xiàn)其目的而具有的根本功能。3、經(jīng)濟原那么: 經(jīng)濟原那么是指以最低的費用取得最正確的效

10、果4、美觀原那么: 好的產(chǎn)品也能讓人們從產(chǎn)品的外觀和造成上得到美的體驗、享受和精神上的愉悅。5、道德原那么: 產(chǎn)品設(shè)計必須考慮它與人、社會、環(huán)境的關(guān)系，必須遵循道德原那么。還要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)成果的道德觀念。6、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)原那么: 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)既有強制性的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量和平安方面，也有推薦使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。7、可持續(xù)開展原那么: 既要滿足當(dāng)代開展的需求，又要考慮未來開展的需要，不以犧牲后人的利益和長遠(yuǎn)的利益為代價來滿足當(dāng)代人的需求。三、設(shè)計的評價1、設(shè)計評價從評價對象分有對設(shè)計過程的評價和對設(shè)計成果的評價兩類：從評價者來分有設(shè)計者自我評價自評和他人的評價他評兩類。2、評價要建立在事實判斷的根底上，進(jìn)

11、行評價必須制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)：評價標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)當(dāng)客觀、明確，表達(dá)科學(xué)性可操作性。3、對最終設(shè)計的一般原那么進(jìn)行評價，二是依據(jù)事先制定的設(shè)計要求進(jìn)行評價。4、設(shè)計的交流貫穿于設(shè)計全過程，是設(shè)計評價的根底。5、設(shè)計的交流可通過多種方式進(jìn)行，如文本、口頭語言、網(wǎng)頁等。第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題一、問題的產(chǎn)生：1、來源于生活2、來源于需要: 3、來源于積極主動的思二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法1、觀察日常生活 2、收集和分析信息主動出擊尋找問題 3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗三、明確問題的內(nèi)容與價值1、問題是否明確: 發(fā)現(xiàn)問題很多，有些模糊不清，需要加以明確目的。3、明確解決問題受到的限制及具體的設(shè)計任務(wù) 無論是一個問題的

12、解決，還是一項設(shè)計的進(jìn)行，它的限制主要有兩方面決定： 設(shè)計對象的特點和解決的標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計者的能力與條件第五章 方案的構(gòu)思及其方法一、設(shè)計分析合理的設(shè)計分析是成功地進(jìn)行技術(shù)設(shè)計的關(guān)鍵一步，分析得當(dāng)可以指引以后的技術(shù)設(shè)計上可以少走或不走彎路。設(shè)計任何產(chǎn)品都應(yīng)綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面。第六章 設(shè)計圖樣的繪制六、形體的尺寸標(biāo)柱尺寸的三要素：尺寸線、尺寸界線、尺寸數(shù)字。 尺寸單位：圖樣上的尺寸以毫米mm為單位時，不注寫單位，否那么必須注明。 尺寸數(shù)字的標(biāo)法：線性尺寸的數(shù)字一概標(biāo)寫在尺寸的上方或其中斷處，水平方向尺寸字頭向上；垂直方向數(shù)字注寫在尺寸線的左方且字頭向左。關(guān)于圓：整圓或大于半圓的圓弧標(biāo)注直徑

13、，半圓或缺乏半圓的圓弧標(biāo)注半徑R 標(biāo)注形體尺寸時，應(yīng)注意一個尺寸一般只標(biāo)注一次。七、機械加工圖1、定義：是以三視圖的形式來表達(dá)機械加工方法的一種技術(shù)圖樣。2、組成：三視圖及其尺寸標(biāo)注：必要的其他視圖；標(biāo)題和文字說明八、剖視圖1、定義：假想采用剖切平面的方法剖開物體，將觀察者與剖切面之間的局部移去，將其余局部向投影面投影所得的圖形稱為剖視圖。2、剖切面的特征：包含內(nèi)部結(jié)構(gòu)如孔、槽的軸線，或物體的對稱面平行于相應(yīng)的投影面九、線路圖電子線路圖是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖。包括電路原理圖、接線圖和邏輯圖。第七章 模型或原型的制作12制作金屬材料和木材上的模型制作要領(lǐng)：劃線、鋸割、銼削、鉆

14、孔。13劃線一般用鋼直尺，如果劃垂直或平行線時，一般用角尺。劃針的頭保持尖利，劃線時緊貼導(dǎo)向工具，并盡量一次完成。 劃規(guī)是用于劃圓或圓弧的線痕，劃線時要保持中心不發(fā)生滑移。 如果要鉆孔，那么在鉆孔中心處要用樣沖沖出沖眼。14鋸割：上鋸條時注意鋸齒的方向，原那么是鋸齒向前。 夾工件：常用臺虎鉗來夾持工件，轉(zhuǎn)動手柄時用力要恰當(dāng)。 正常鋸割：推鋸加壓，回拉不加壓：15銼削：銼有方銼、圓銼、三角銼、平銼、半圓銼。 在推銼時，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大。16鉆孔：鉆孔的設(shè)備有臺鉆、手槍鉆、最常用的是麻花鉆。 鉆孔前必須要劃線，并用樣沖在鉆孔中心沖眼。 鉆孔的操作步驟：劃線定位，裝夾工件，

15、裝夾鉆頭，鉆孔。 操作警示：鉆孔時要戴防護(hù)眼鏡，集中注意力；不準(zhǔn)戴手套，不能用手直接夾持小工件。17螺紋加工的工具及操作要領(lǐng) 螺紋加工分為外螺紋及內(nèi)螺紋加工，其中外螺紋采用板牙，內(nèi)螺紋采用絲錐。 內(nèi)螺紋的操作流程：底孔倒角、選擇絲錐、裝夾工具、攻內(nèi)螺紋。 外螺紋的操作流程：倒角、選擇板牙、裝夾工具、套外螺紋。 無論套絲還是攻絲，往里旋后要盤旋，有時需要加油。18連接加工的工具及說明 鉚接：用于金屬框架連接，常用鉚釘槍作為工具。 焊接：適合于金屬鐵之間的焊接，分為錫接、電焊與氣焊。 螺栓螺母連接：易拆卸 元寶螺帽的連接：不需要專用工具就可以操作。19外表處理操作要領(lǐng) 外表刷光：采用粗處理用細(xì)銼銼

16、平金屬外表和細(xì)處理用精細(xì)的金剛砂紙打磨 噴涂油漆：先加防銹漆再噴涂外表漆 鍍層：采用電鍍的方法第二冊第一章 結(jié)構(gòu)與設(shè)計一、常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識2、實體結(jié)構(gòu)A級 了解 P8 一般是實心的，特點是外力分布在整個體積中，能夠隨比擬大的力。 比方長城、三峽大壩、錘子、廚房中的菜板子等等。3、框架結(jié)構(gòu)A級 了解 P9 框架結(jié)構(gòu)形態(tài)比擬簡單，主要由細(xì)長的構(gòu)件組成，特點是支撐空間而不充滿空間，主要承受水平或垂直方向的力。比方窗戶、自行車、艾菲爾鐵塔、桌子、書櫥等等。4、殼體結(jié)構(gòu)A級 了解 P9 殼體結(jié)構(gòu)是指層狀的結(jié)構(gòu)，能夠巧妙地將外力分散到整個外表。 比方雞蛋、核桃、瓜子、頭盔、鍋碗瓢盆都是殼體結(jié)構(gòu)的。二、穩(wěn)固結(jié)

17、構(gòu)的探析1、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性是指結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的能力。B級 理解 P122、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素有重心位置的上下、結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小和結(jié)構(gòu)的形狀等。B級3、結(jié)構(gòu)的強度指結(jié)構(gòu)具有的的抵抗力被外力破壞的能力B級 理解 P174、影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素：結(jié)構(gòu)的形狀、使用的材料、構(gòu)件之間的連接等因素有密切的關(guān)系。B級 理解 P175、連接方式：絞連接輪子、軸承、風(fēng)扇、人體四肢與軀干等等、剛連接建筑物的各個局部之間等等。B級 理解 P19四、賞析結(jié)構(gòu)設(shè)計作品，可從技術(shù)與文化兩個角度進(jìn)行。 1技術(shù)的角度主要有：結(jié)構(gòu)功能、穩(wěn)固耐用、造型設(shè)計的創(chuàng)意和表現(xiàn)力、材料使用的合理性

18、，工藝制造的精湛程度等。A級 了解 P30 2文化的角度主要有：文化寓意與傳達(dá)，公眾認(rèn)可的美學(xué)原那么，反映的時代、民族、習(xí)俗方面的特征、結(jié)構(gòu)的個性特征等。A級 了解 P30第二章 流程與設(shè)計一、流程的含義1、環(huán)節(jié)B級 理解 P40 活動或事件在其開展的過程中，依據(jù)某種特征或方式，可將該過程分解為假設(shè)干個小過程，稱這些小過程為環(huán)節(jié)。2、時序B級 理解 P39 過程的經(jīng)歷中，各環(huán)節(jié)按照一定的時間順序先后出現(xiàn)、完成。這種時間順序關(guān)系，稱為時序。3、流程A級 了解 P41 一項活動或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項或行為進(jìn)行的程序，即假設(shè)干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依序完成的順序，稱為流程。第三章 系統(tǒng)與設(shè)計一、系統(tǒng)

19、：1、含義：由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴和相互制約的假設(shè)干要素或組成的具有特定功能的有機整體。B級 理解 P64實例：一支球隊、自行車、手表、一片森林、 2、構(gòu)成系統(tǒng)的三要素：B級 理解 P65至少有兩個或兩個以上的要素或局部才能組成系統(tǒng)要素之間相互聯(lián)系，相互作用，按照一定方式形成一個整體這個整體所具有的功能是各個要素的功能所沒有的3、子系統(tǒng)：指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為假設(shè)干相對獨立的局部。B級 理解 P66 二、系統(tǒng)的根本特性1、整體性：B級 理解 P67系統(tǒng)是一個整體，它不是各個要素或組成局部的簡單相加，而是有機結(jié)合。系統(tǒng)的整體功能是各要素或局部在孤立的狀態(tài)下所沒有的。實例：十字銹：一堆五

20、顏六色的線、一根針、一塊布散放在一起沒有什么特別的意義，通過靈巧的手將其銹成各種圖案就有了新的意義。2、相關(guān)性B級 理解 P69 相關(guān)性是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與局部之間相互作用、相互聯(lián)系。相關(guān)性強調(diào)的是局部對局部的功能和作用，而整體性更側(cè)重于局部對整體的作用。3、目的性B級 理解 P71 任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實現(xiàn)一定的功能。4、動態(tài)性B級 理解 P72 任何系統(tǒng)都是一個動態(tài)的系統(tǒng)，外在運動變化和開展之中。 例如：機械轉(zhuǎn)動系統(tǒng)的零件之間都會有磨損，需定期更換零件：生病、看病5、環(huán)境適應(yīng)性B級 理解 P73 一個系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質(zhì)，能量化，信息的交換，外界環(huán)境的

21、變化會引起系統(tǒng)特性的變化，并引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)各局部相互關(guān)系的變化系統(tǒng)只有有對環(huán)境的適應(yīng)能力，才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性。例如：蟈蟈、北極的白熊、變色龍等保護(hù)色都是為了適應(yīng)環(huán)境。系統(tǒng)分析的主原那么：1、整體性原那么B級 理解 P79要著眼于系統(tǒng)整體，要先分析整體，再分析局部；先看全局，后看局部；先看全過程，再看某一個階段；、先看長遠(yuǎn)，再看當(dāng)前。是針對系統(tǒng)的整體性特性的。2、科學(xué)性原那么B級 理解 P79運用科學(xué)方法和數(shù)學(xué)工具進(jìn)行定量分析，使決策的過程和結(jié)果更具說服力。南方種水稻，三三進(jìn)九不如二五一十。3、綜合性原那么B級 理解 P80 注重研究系統(tǒng)各局部之間的相互聯(lián)系和相互作用，既注重研究各局部間的橫向聯(lián)系，也注重研究各局部間的縱向關(guān)系。是針對系統(tǒng)