泰安市2015年中考生物(word解析版)

1、山東省泰安市2015年中考生物一 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分)1（2015·泰安）詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化瑰寶，許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)。下列詩句能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的是（ ）A人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 D有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)

2、物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者據(jù)此解答解答：解：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了故落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)故選：C點(diǎn)評：本題意在考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的意義31（7分）（2015·泰安）下面是部分動(dòng)物的分類圖解，請分析回答：(1)從體形來看

3、，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈 對稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵。(2)從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動(dòng)物的體表具有 ，B類動(dòng)物的體表具有 。(3)從生殖和發(fā)育來看，D類動(dòng)物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，路上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有 。與D類動(dòng)物相比,E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過 從母體獲得營養(yǎng)。(4)從分類等級(jí)來看，脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)是 。(5)從進(jìn)化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3個(gè)爪；上下頜沒有牙齒，有角質(zhì)喙。據(jù)此可

4、以推斷，鳥類可能是由 進(jìn)化而來的?？键c(diǎn)：動(dòng)物的分類分析：觀圖可知：A是線形動(dòng)物、B是節(jié)肢動(dòng)物、C是兩棲動(dòng)物、D是爬行動(dòng)物、E是哺乳動(dòng)物，據(jù)此解答解答：解：（1）從體型來看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈左右對稱，這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確，迅速而有效，能更好的捕食于御敵；（2）A線形動(dòng)物的主要特征是身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門；B節(jié)肢動(dòng)物，體表具有外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適應(yīng)陸地生活；（3）從生殖和發(fā)育來看，D爬行動(dòng)物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有 堅(jiān)硬的外殼與D類動(dòng)物相比，E哺乳動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，

5、通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)；（4）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種從分類等級(jí)來看，脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)都是綱；（5）從進(jìn)化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛，具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3的系；上下顎沒有牙齒，有角質(zhì)噱，據(jù)此可以推斷，鳥類可能是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來故答案為：（1）左右；（2）角質(zhì)層；外骨骼；（3）堅(jiān)硬的外殼；胎盤；（4）綱；（5）爬行動(dòng)物點(diǎn)評：掌握各類動(dòng)物的主要特征是解題的關(guān)鍵32（2015·泰安）（8分）豌豆的種子有綠色和黃色兩種，一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子，這些種子

6、的顏色及質(zhì)量分別如下表及直方圖所示，右圖表示豌豆植株的受精過程，請根據(jù)圖表分析回答：(1)如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知， 是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是 。(2)如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉，經(jīng)過受精作用形成的種子中，綠色種子占有的比例是 。(3)豌豆植株在生殖過程中，通過結(jié)構(gòu)7或 將基因傳遞給子代。已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條，則結(jié)構(gòu)7中有_ _個(gè)DNA分子。(4)豌豆植株在完成傳粉、受精后， 發(fā)育成種子，種子中的 將來可發(fā)育成植株。(5)直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異，引起

7、這種變異的原因有多種，其中，因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是 的變異?？键c(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；果實(shí)和種子的形成分析：1在遺傳學(xué)上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀，稱為隱性性狀顯性基因和隱性基因：控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）2一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚據(jù)此解答解答：解：（1）在遺

8、傳學(xué)上，把具有相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把新出現(xiàn)的性狀，稱為隱性性狀一顆黃色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行自花傳粉后產(chǎn)生了190顆種子，后代黃色為顯性性狀，后代綠色為隱性性狀；如果用D、d分別表示控制豌豆種子顏色的顯性基因和隱性基因，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可知，黃色是顯性性狀，143顆黃色種子的基因型是DD、Dd如圖所示：（2）如果將題干中的黃色種子萌發(fā)成的植株與一顆綠色種子萌發(fā)成的植株進(jìn)行人工異花傳粉，經(jīng)過受精作用的種子中，綠色種子占的比例是50%（或）如圖所示：（3）豌豆植株在生殖過程中，通過結(jié)構(gòu)7或5卵細(xì)胞將基因傳遞給子代，已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條，則結(jié)構(gòu)7中

9、有7個(gè)DNA分子（4）果實(shí)和種子的形過程是豌豆植株在完成傳粉、受精后，4胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚將來可發(fā)育成植株（5）直方圖顯示豌豆種子的質(zhì)量出現(xiàn)了變異，引起這種變異的原因有多種，其中，因?yàn)樗蕳l件不同引起的變異是不可遺的變異故答案為：（1）黃色；DD、Dd；（2）50%（或）；（3）5；卵細(xì)胞；7；（4）4；胚珠；胚；（5）不可遺傳點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對生物遺傳現(xiàn)象和果實(shí)和種子的形成過程知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，考查學(xué)生利用遺傳圖解解釋生物現(xiàn)象的能力2（2015·泰安）右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）AA是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜Ba可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

10、CB中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體D細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者據(jù)此解答解答：解：在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還

11、土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)如題中敘述的把“落紅”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了故落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)故選：C點(diǎn)評：本題意在考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的意義3（2015·泰安）下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）A制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察用的實(shí)驗(yàn)材料越大越容易看清楚細(xì)胞結(jié)構(gòu)B為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡C用碘液對臨時(shí)裝片染色，目的是更清楚地看到細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)D在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內(nèi)部空白的物象就是細(xì)胞考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察

12、植物細(xì)胞分析：（1）細(xì)胞放大的倍數(shù)=目鏡×物鏡；（2）在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像，而且比裝片上的實(shí)物大得多，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積；（3）染色體容易被堿性染料染成深色，因而觀察細(xì)胞時(shí)，用染色的方法可以清楚的看到細(xì)胞核；（4）用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡解答：解：A、在顯微鏡下，細(xì)胞放大的倍數(shù)=目鏡×物鏡所以是否有利于觀察，與目鏡和物鏡的倍數(shù)有關(guān)，與材料關(guān)系不大，實(shí)驗(yàn)材料越大不代表材料上的細(xì)胞也越大A錯(cuò)誤；B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積

13、就越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小因此，顯微鏡的放大倍數(shù)越高，在同一視野中看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)越少而不是越多，B錯(cuò)誤；C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮是一層無色透明的薄膜，組成它的細(xì)胞也幾乎是透明的；口腔上皮細(xì)胞顏色也很淺，不染色在顯微鏡下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色碘液是堿性的，細(xì)胞核中的染色體易被堿性染料染色因此細(xì)胞核內(nèi)的核酸可以被堿性染液染成棕色碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染成棕色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)就是細(xì)胞核，C正確；D、邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形這個(gè)結(jié)構(gòu)是氣泡，D錯(cuò)誤；故選：C點(diǎn)評：解答此題要

14、全面掌握顯微鏡使用及臨時(shí)裝片的制作4（2015·泰安）多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織聯(lián)合在一起形成器官，下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述，正確的是（ ）A葉片的上下表層分布的是上皮組織 B人體血管中流動(dòng)的血液是營養(yǎng)組織C幼根尖端冒狀的根冠屬于分生組織 D人的心臟、胃中都分布著肌肉組織考點(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能；人體的幾種基本組織及功能分析：動(dòng)物的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能名稱分布功能上皮組織分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面具有保護(hù)、分泌等功能肌肉組織可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種具有收縮、舒

15、張功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞與神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞組成能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能 植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織機(jī)械組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能名稱分布功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，起支持作用分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能解答：解：A、葉片上的表皮細(xì)胞為植物體的保護(hù)組織錯(cuò)誤；B、血液有血細(xì)胞和血漿（細(xì)胞間質(zhì)）組成，因此血液

16、屬于組織，是一種結(jié)締組織錯(cuò)誤；C、根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，錯(cuò)誤；D、心臟和胃這些器官都是有多種組織構(gòu)成，如肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織等心臟作為血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要通過肌肉的收縮舒張推動(dòng)血液在血管和心臟構(gòu)成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)胃作為消化器官，有發(fā)達(dá)的肌肉層，收縮時(shí)能引起胃蠕動(dòng)，正確故選：D點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念5.（2015·泰安）泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是（ ）A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 B.臥龍槐種子

17、不裸露，五大夫松種子裸露C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用 D.臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲考點(diǎn)：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；裸子植物的主要特征分析：裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器解答：解：A、臥龍槐屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器，A正確；B、五大夫松屬于裸子植物，種子裸露，臥龍槐種子有果皮包被，B正確；C、五大夫松是裸子植物，種子裸露，沒有果皮包被，所以沒有果實(shí)，C錯(cuò)誤；D、槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲傳粉，因此傳粉方式屬于異

18、花傳粉D正確；故選：C點(diǎn)評：熟練掌握各類植物的主要特征，比較出被子植物是最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣6.（2015·泰安）右圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A.、階段種子的鮮重顯著增加B. 、階段種子的干重顯著減少C.第階段種子的胚根已發(fā)育成幼根D. 第階段種子增加的重量主要是水考點(diǎn)：呼吸作用的概念分析：由于種子進(jìn)行萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重在開始快速增加，但干重變化不大，在第階段有機(jī)物被大量消耗，所以干重顯著減少據(jù)此解答解答：解：根據(jù)分析和圖示可知：A、階段種子的鮮重顯著增加，A正確；B、在、階段種子沒有萌發(fā)，所以干重變化很小，

19、B錯(cuò)誤；C、在種子萌發(fā)的過程中，首先萌發(fā)的是胚根發(fā)育成植物體的根，所以第階段種子的胚根已發(fā)育成幼根，C正確；D、種子吸水膨脹，第階段種子增加的重量主要是水，D正確故選：B點(diǎn)評：本題是對種子萌發(fā)過程中水的含量變化、細(xì)胞的光合作用與呼吸作用、有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析通過和題圖獲取信息的能力并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，解釋相關(guān)生物學(xué)問題的能力是本題考查的重點(diǎn)7.（2015·泰安）為創(chuàng)建全國文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關(guān)移栽的說法，錯(cuò)誤的（ ）A.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的

20、條件下移栽 B.移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水D.若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織考點(diǎn)：蒸騰作用的意義；根毛的分布位置和功能分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程葉片是蒸騰作用的主要部位，據(jù)此解答解答：解：A、孔是水蒸氣外出的門戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強(qiáng)，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，同時(shí)移栽后注意澆水，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，在光照強(qiáng)的條件下移栽，植物會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、植物吸收

21、水和無機(jī)鹽的主要器官是根，移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，B正確；C、去掉部分枝葉后移栽，降低植物的蒸騰作用，防止植物萎焉提高了植物的成活率，C正確；D、若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織，D正確故選：A點(diǎn)評：綠色植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn)，要注意掌握解答此題的前提是明確植物移栽會(huì)導(dǎo)致缺水這一現(xiàn)象8.（2015·泰安）利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（ ）A.合理密植，及時(shí)

22、灌溉、施肥、治蟲 B.適時(shí)給作物松土，夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫C.適當(dāng)延長光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度 D.光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等解答：解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才能使植物充分的接受陽光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，及時(shí)灌溉，施肥、治蟲增加產(chǎn)量，屬于光合作用原理的

23、利用，A錯(cuò)誤B、一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng) 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，提高蔬菜的產(chǎn)量，屬于呼吸作用原理的利用，B正確C、光照時(shí)間越長，增加光照強(qiáng)度，植物光合作用的時(shí)間越長合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，C錯(cuò)誤D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸

24、作用消耗有機(jī)物9.（2015·泰安）右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）A.1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B.2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞C.3是肝臟，屬于消化道外的消化腺D.5是胰腺，分泌的胰液中含胰島素考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺圖中結(jié)構(gòu)名稱：1是膽囊，2是小腸，3是肝臟，4是導(dǎo)管，5是胰腺據(jù)此解答解答：解：A、膽囊儲(chǔ)存膽汁膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，正確；B、2是小腸，其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了消化和吸收的面積，正確；C、3是肝臟，是人體最大的消化腺，位于消化道之外，正確；D、5是胰腺，胰腺包括內(nèi)分泌部和

25、外分泌部外分泌部分泌胰液，屬于外分泌腺；內(nèi)分泌部是胰島，屬于內(nèi)分泌部，胰島分泌的是胰島素，錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能10.（2015·泰安）俗話說“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食。人們的下列做法，沒有做到合理膳食與食品安全的是（ ）食物多樣，粗細(xì)搭配 多吃魚肉，少食水果 肉魚蛋類，必須新鮮 變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜 “蟲眼蔬菜”，放心食用 每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐A. B. C. D. 考點(diǎn)：注意合理營養(yǎng)；人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)分析：合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也

26、不過多根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3據(jù)此解答解答：解：衡的攝取五類食物，就要做到粗細(xì)糧合理搭配，故符合合理膳食的要求，不符合題意；蔬菜水果中含有大量的維生素，少吃會(huì)因缺少維生素影響健康，符合題意；肉魚蛋類很容易變質(zhì)，必須新鮮才能食用，不符合題；剩飯或飼料中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，適合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，導(dǎo)致物質(zhì)的腐敗、變質(zhì)，此過程中還產(chǎn)生大量的毒素，如果再用來喂養(yǎng)家禽家畜，就會(huì)引

27、起動(dòng)物中毒，影響其生長，甚至死亡符合題意；有“蟲眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲了，為了減少害蟲，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，所以有可能噴灑農(nóng)藥滅蟲了沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的符合題意；為了保持身體健康，必須保證每日三餐、按時(shí)進(jìn)食，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右不符合題意；所以，沒有做到合理膳食與食品安全的是故選：C點(diǎn)評：掌握合理膳食的概念是解題的關(guān)鍵這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題11.（2015·泰安）某科學(xué)家曾做了如下實(shí)驗(yàn)：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入某種激素，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。由此推斷放入的激素是（ ）

28、A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.腎上腺素 D.胰島素考點(diǎn)：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀分析：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，其中生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育的作用，幼年時(shí)分泌不足會(huì)患侏儒癥，過多會(huì)患巨人癥；甲狀腺激素幼年時(shí)分泌過少會(huì)患呆小癥；胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病解答：解：甲狀腺激素促進(jìn)動(dòng)物的生長和發(fā)育；促進(jìn)新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙，說明甲狀腺激素能夠蝌蚪的發(fā)育，縮短其發(fā)育時(shí)間故選：A點(diǎn)評：解題

29、的關(guān)鍵是知道甲狀腺激素的主要作用12（2015·泰安）.右圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是（ ）A.血液、腎小球 B.原尿、腎小囊C.原尿、腎小管 D.尿液、腎小管考點(diǎn)：尿液的形成分析：（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程（3）圖中A腎小球、B腎小囊、C腎小管、D集合管解答：解：根據(jù)尿液形成的過程中流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可

30、知其中A是腎小球、B腎小囊、C是腎小管血液流經(jīng)A腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，因此B內(nèi)的液體是原尿因此A腎小球內(nèi)血液中的葡萄糖含量和B腎小囊內(nèi)原尿中的葡萄糖含量相同原尿流經(jīng)C腎小管時(shí)，全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液里；因此從C腎小管的末端流出的尿液中葡萄糖含量為0故選：C點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程13.（2015·泰安）右圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.2是睫狀體，內(nèi)含平滑肌，能調(diào)節(jié)3的曲度 B.3過度變凸且不能恢復(fù)原狀，會(huì)導(dǎo)致近視眼

31、C.9像雙凸透鏡，是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu) D.8內(nèi)含感光細(xì)胞，能接受光的刺激，形成物象考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成分析：如圖所示，圖中結(jié)構(gòu)名稱為：1睫狀體、2虹膜、3晶狀體、4角膜、5鞏膜、6脈絡(luò)膜、7視網(wǎng)膜、8視覺神經(jīng)、9玻璃體解答：解：A、2虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線光線強(qiáng)，瞳孔變??；光線弱，瞳孔變大故A錯(cuò)誤；B、近視眼是由于晶狀體過厚（或變凸），會(huì)聚能力增強(qiáng)，或眼球的前后距離過長，使來自遠(yuǎn)處物體的光線會(huì)聚在了視網(wǎng)膜的前方，即遠(yuǎn)處物體的像呈在了視網(wǎng)膜的前方，故B正確；C、9玻璃體是位于晶狀體后面的透明膠狀物質(zhì)，晶狀體是折射光線的主要結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、8

32、視神經(jīng)只能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，內(nèi)含感光細(xì)胞，能接受光的刺激的是視網(wǎng)膜，形成物像的是視覺中樞，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是熟悉眼球的結(jié)構(gòu)和功能14.（2015·泰安）蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是（ ）A.身體和附肢分節(jié) B.身體分頭、胸、腹三部分 C.發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D.發(fā)育方式為完全變態(tài)考點(diǎn)：昆蟲的生殖和發(fā)育過程；昆蟲綱的主要特征分析：（1）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大如蝶、蚊、

33、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等解答：解：ABC、身體和四肢都分節(jié)、身體分頭、胸、腹三部分、發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象，都是蟬和蜜蜂共同具有的特征，ABC正確；D、蟬的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期屬于不完全變態(tài)發(fā)育，因此蟬的發(fā)育方式不是完全變態(tài)，D不正確故選：D點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)15.（2015·泰安）“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關(guān)于該詩句中兩種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.鳥附著在胸骨

34、龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作 B.鳥飛行中，吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換C.魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸 D.魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用考點(diǎn)：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)分析：動(dòng)物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也多種多樣鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，體內(nèi)有許多氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳解答：解：A、鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá)，它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，A正確B、體內(nèi)有許多氣囊，可輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，B錯(cuò)誤C、魚鰓呈鮮紅色，由又多又細(xì)的

35、鰓絲組成，這有利于在水中進(jìn)行呼吸，C正確D、魚類生活在水中，用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用，D正確故選：B點(diǎn)評：明確鳥類和魚類的呼吸特點(diǎn)即能正確答題16.（2015·泰安）右圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（ ）A.屈肘時(shí)，1肱二頭肌舒張，2肱三頭肌收縮B.3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C.1和2相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘和伸肘動(dòng)作D.聽到口令做屈肘動(dòng)作是通過神經(jīng)中樞完成的考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系分析：任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的如圖，2表示肱二頭

36、肌，1肱三頭肌，3肌腹，4肌腱解答：解：同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)A、屈肘時(shí)，1肱三頭肌收縮，2肱二頭肌舒張，A錯(cuò)誤B、4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，B錯(cuò)誤C、1和2相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作，C正確D、當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，聽到口令做屈肘動(dòng)作是通過神經(jīng)中樞的協(xié)調(diào)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的配合下完成的，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是理解屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)

37、中的協(xié)作關(guān)系17.（2015·泰安）從行為獲得的途徑來看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞 B.烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別分析：（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為解答：解：A、馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的行為因此屬于學(xué)習(xí)行為，A正確；BCD、烏賊遇

38、到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁、失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化、剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁，都是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此不屬于學(xué)習(xí)行為，BCD不正確故選：A點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)18.（2015·泰安）下列視頻保存方法與利用的生物學(xué)原理，對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）方法生物學(xué)原理A巴斯德消毒法高溫滅菌B冷藏法、冷凍法低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖C罐藏法高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸D脫水法、腌制法破壞需氧菌類的生存環(huán)境考點(diǎn)：食品保鮮的一般方法分析：由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖期間會(huì)

39、產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起解答：解：A、巴氏消毒法，原理是高溫滅菌，A正確；B、冷藏法、冷凍法，低溫抑制細(xì)菌，真菌的生長和繁殖，B正確；C、罐藏法的原理是高溫滅菌和防止與細(xì)菌和真菌接觸，C正確；D、脫水法是利用人工方法脫水，減少食品內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，保存香菇通常所采用的方法屬于脫水法腌制法是利用食鹽腌制，利用鹽溶液除去食品中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖，來延長食品的保質(zhì)期，而不是破環(huán)需氧菌類的生存環(huán)境，D錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評：了解食品保存方法，掌握食品保存原理是解決本題的關(guān)鍵19（20

40、15·泰安）乳酸菌在自然界廣泛分布，且與人類關(guān)系密切，以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（ ）A單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞核，是真核生物 B用其制作泡菜，要是泡菜壇內(nèi)缺氧C乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代 D乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸考點(diǎn)：細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析：（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構(gòu)（2）乳酸菌等應(yīng)用于食品制作，如制酸奶等解答：解：A、乳酸菌屬于細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤B、制作泡菜是通過乳酸菌發(fā)酵的，而乳酸菌進(jìn)行的是無氧呼吸，只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的壇口要密封，目的是隔絕空氣，防止空

41、氣進(jìn)入，B正確C、乳酸菌主要通過分裂來繁殖后代，C錯(cuò)誤D、發(fā)酵是利用微生物的代謝活動(dòng)，通過生物催化劑（微生物細(xì)胞或酶）將有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的過程生活中最常用的是乳酸菌發(fā)酵制造出乳酸，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和微生物在食品的制作中的應(yīng)用20（2015·泰安）對照試驗(yàn)是科學(xué)探究的一種基本方法，下列實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)該運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)的是（ ）A探究酸雨對植物生長的影響 B探究花生果實(shí)大小的變異 C觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng) D測定玉米種子的發(fā)芽率考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響；探究花生果實(shí)大小的變異分析：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同

42、以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組沒有處理是的就是對照組，據(jù)此解答解答：解：A、探究酸雨對植物生長的影響時(shí)，要設(shè)計(jì)酸雨和清水兩種環(huán)境，進(jìn)行對照，A需要；B、探究花生果實(shí)大小的變異，無需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，B不符合題意；C、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，無需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，C不符合題意；D、測定玉米種子的發(fā)芽率，發(fā)芽率=，無需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，D不符合題意故選：A點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組也稱控制組，對實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組21（2015·泰安）下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（

43、）A通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性 B通過有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能保持親代的優(yōu)良性狀C果樹的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖 D植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理考點(diǎn)：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用分析：（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式解答：解：A、通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有母本的遺傳特性，不是具有雙親的遺傳特性，A不正確；B、通過有性生殖產(chǎn)生的后代，遺傳物質(zhì)來自父本和母本，容易發(fā)生變異

44、，因此不一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀，B不正確；C、果樹的嫁接屬于無性生殖，農(nóng)作物的接種屬于有性生殖，C不正確；D、植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理，D正確故選：D點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)22（2015·泰安）下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸 B前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水C繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對 D在水中體外受精，幼體蝌蚪靠鰓呼吸考點(diǎn)：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程分析：兩棲動(dòng)物的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大

45、差異解答：解：A、青蛙的成體皮膚裸露，表面有粘液，可輔助肺呼吸，A正確B、青蛙后前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水，B錯(cuò)誤C、繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對，C正確D、青蛙經(jīng)過抱對后在水中體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用皮膚輔助肺呼吸，D正確故選：B點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、皮膚輔助肺呼吸23（2015·泰安）下圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，以下有關(guān)分析正確的是（ ）A.如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為X，卵細(xì)胞中的性染色體為Y B精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程發(fā)生在母親的子宮里 C在過程中，細(xì)胞核內(nèi)的

46、染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中D.精子和卵細(xì)胞各含有23條染色體，經(jīng)過程，任意配對為受精卵中的23對染色體考點(diǎn)：精子和卵細(xì)胞，受精；胚胎發(fā)育過程分析：觀圖可知：此圖為受精過程和胚胎發(fā)育過程受精過程是精子和卵細(xì)胞形成受精卵；卵細(xì)胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡先形成的細(xì)胞團(tuán)為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內(nèi)膜中，吸收母體的營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育胚胎經(jīng)過兩個(gè)月的發(fā)育，長度可達(dá)22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，據(jù)此解答解答：解：A、男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，在

47、生殖過程中，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；所以如果新生兒的性別為男性，則精子中的性染色體為Y，卵細(xì)胞中的性染色體為X，A錯(cuò)誤；B、精子由父親的睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由母親的卵巢產(chǎn)生，過程發(fā)生在母親的輸卵管里，B錯(cuò)誤；C、在過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，C正確；D、體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形

48、成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)（經(jīng)過程），染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方人的體細(xì)胞中有23對染色體，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評：本題考查了胚胎發(fā)育過程中的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中24（2015·泰安）國家最高科技獎(jiǎng)獲得者、小麥育種專家李振聲歷時(shí)20多年，通過小麥與牧草雜交實(shí)驗(yàn)培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.這一實(shí)例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種 B該雜交育種過程

49、是通過植物的無性生殖實(shí)現(xiàn)的 C雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉 D.小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異考點(diǎn)：遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性解答：解：A、李振聲教授利用小麥和一種具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的牧草進(jìn)行“遠(yuǎn)緣雜交”實(shí)驗(yàn)并獲得成功從而培育出具有很強(qiáng)抗病蟲害能力的小麥新品種表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫因此這個(gè)“遠(yuǎn)緣雜交”的培育過程是利用了生物基因的多樣性A正確；B、一般情況下，把通過生殖細(xì)胞相互融合而達(dá)到這一目的過程稱為雜交雜交育種應(yīng)該屬于有性生殖B錯(cuò)誤；C、雜交成功的關(guān)

50、鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉，防止自身花粉的干擾，C正確；D、小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于可遺傳的變異，D正確故選：B點(diǎn)評：掌握雜交技術(shù)屬于有性生殖是關(guān)鍵25（2015·泰安）解釋生物進(jìn)化的原因，目前人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是（ ）自然發(fā)生 物種不變 過度繁殖 環(huán)境污染 生存斗爭 遺傳、變異 適者生存A B. C. D. 考點(diǎn)：生物進(jìn)化的原因分析：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存解答：解：達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能

51、力，即過度繁殖；繁殖過度引起生存斗爭；一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性，在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇因此達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰故選：D點(diǎn)評：達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰二非選擇題（每空1分，共50分）26（

52、2015·泰安）（7分）下圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答：(l)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于 ，沼氣池中的甲烷細(xì)菌、食用菌屬于 。(2)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染，過一段時(shí)間，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是 (3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 ，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基：蘑菇、木耳可以通過大量的 繁殖后代。(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其 弱于森林生態(tài)系統(tǒng)。(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物通過 將太陽能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，多途徑的

53、利用農(nóng)作物可使其儲(chǔ)存的能量更多地被人類利用。考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)分析：1、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程在生態(tài)農(nóng)業(yè)中采取的主要措施包括：（1）將種植、養(yǎng)殖、水產(chǎn)、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進(jìn)行優(yōu)化（2）將農(nóng)業(yè)廢棄物的轉(zhuǎn)化、再生和資源化等綜合起來（3）將節(jié)能、應(yīng)用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護(hù)等結(jié)合起來2、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)有能量的多級(jí)利用、物質(zhì)循環(huán)再生、廢物資源化3、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，人是主要成員和中心環(huán)節(jié)人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽能（包括身體代謝的利用和生活上的利用），同時(shí)又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展解答：解：（1）家畜、家禽、人是動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；沼氣池中的甲烷細(xì)菌、食用菌營腐生生活，屬于分解者（2）有毒物質(zhì)沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐漸積累，所以生物的營養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高人在此生態(tài)農(nóng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級(jí)最高，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多（3）農(nóng)作物秸稈通過光合作用制造了大量的有機(jī)物儲(chǔ)