穿過地平線教學(xué)設(shè)計

1、穿過地平線教學(xué)設(shè)計【教案背景】1、出處：部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元“快樂讀書吧”2、面向?qū)W生：小學(xué)四年級3、學(xué)科：語文4、課時：15、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）了解李四光其人（2）分組選擇閱讀十萬個為什么自然史細(xì)菌世界歷險記昆蟲記地球的故事中的自己感興趣的一本?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、涵養(yǎng)方面：通過交流穿過地平線的內(nèi)容和讀書的體會，了解更多有趣的書籍和故事，懂得更多的科普知識。2、能力方面：（1）學(xué)習(xí)、交流閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣及想象能力、思維能力、語言表達(dá)能力。（2）感受文本的語言特色，激發(fā)對科普讀物的閱讀興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索奧秘?zé)釔劭茖W(xué)熱愛大自然的情操。（3）初步建立閱讀系列科普作品的方法框架

2、。【教材分析】這是部編版小學(xué)語文四年級下冊二單元“快樂讀書吧”中的閱讀書目。要求老師借此平臺結(jié)合本單元學(xué)習(xí)說明性文章，了解基本的說明方法這一要求引導(dǎo)學(xué)生多讀課外科普讀物，了解鞏固所學(xué)的說明方法，并進(jìn)行靈活運用。本課教學(xué)重點是搭建平臺，讓學(xué)生交流閱讀的書籍，感興趣的情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣，讓學(xué)生了解更多的科普知識。教學(xué)難點是引導(dǎo)學(xué)生掌握正確有效的讀書方法，并會流利表達(dá)讀書的收獲、感悟?！窘虒W(xué)策略】語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)中提到，學(xué)生要具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品；閱讀說明性文章，能抓住要點。建議教師加強對閱讀方法的指導(dǎo)，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本

3、的書?；诖?，我所采用的教學(xué)方法以“表達(dá)、交流、感悟”為主，讓學(xué)生在課前美美地讀書，在課堂上美美地交流，提高學(xué)生的閱讀能力、思維能力、口語表達(dá)能力等?！窘虒W(xué)過程】（一）激趣導(dǎo)入，明確主題同學(xué)們，你們知道地球每天都在發(fā)生各種有趣的事嗎花兒也會吃蟲子嗎交嘴鳥的尸體為什么能變成木乃伊20年不腐爛呢乘坐熱氣球能做環(huán)游世界的旅行嗎地球究竟正在變冷還是變暖這許許多多的疑問在一本書上都能解開，這就是一一穿過地平線。（二）初步了解穿過地平線的基本內(nèi)容、作者及寫作背景1、基本內(nèi)容：穿過地平線穿過地平線采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。書本將他不同時期顯示其才華橫溢、文情并

4、茂，有學(xué)術(shù)性、趣味性、可讀性的論著、隨筆小品、談藝錄精選成集以饗廣大讀者。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。他一生從事古生物學(xué)、冰川學(xué)以及地質(zhì)力學(xué)的研究和教學(xué)工作，寫下了大量的地質(zhì)學(xué)方面的著作。穿過地平線是他的一篇力作。李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人。他一生從事古生物學(xué)、冰川學(xué)以及地質(zhì)力學(xué)的研究和教學(xué)工作，寫下了大量的地質(zhì)學(xué)方面的著作。本書是他的一篇力作。該書力求更換一個新的角度，采用文學(xué)隨筆的形式來綜合反映李四光的治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。2、（出示書給學(xué)生看）出示作者簡介（三）交流精彩內(nèi)容、片段1、本書共有多少個故事（出示目錄）你最喜歡哪個故事你打算介

5、紹些什么給大家聽并說說你喜歡的理由。2、教師談自己的讀書體會。3、你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后，我們每人只有一個蘋果。你有一點收獲，我有一點收獲，交換后，每人都有兩種收獲。組內(nèi)交流并說說自己有哪些新的收獲和思考。（四）交流讀書的基本方法1、你一般用什么時間來讀課外書2、你用什么方法讀（1）選讀法（2）速度法（3）精讀法3、讀書時你還會做些什么（1）勾畫批注（2）寫讀書筆記 摘抄式。摘抄好詞好句或原文。 提綱式。 心得體會式。4、運用選讀法閱讀穿過地平線中地球熱的歷史說地球年齡。用自己喜歡的讀書方式開始閱讀。5、讀書交流（1）你了解了什么（2）你用什么方式讀書的（3）讀同樣的書，收獲卻不同

6、，閱讀時要讀出自己、獨處問題、讀出收獲。（五）小結(jié)：交流穿過地平線的整體印象1、豐富了我們的想象，讓我們仿佛看到了宇宙的浩瀚無際，而地球只是其中的一位渺小成員。2、激發(fā)了我們的探究興趣，想去了解更多的宇宙空間中的物質(zhì)現(xiàn)象。3、語言充滿親和力，能夠感受到科學(xué)作品的嚴(yán)謹(jǐn)和作者的耐心。(六) 介紹、列舉相關(guān)的系列書籍十萬個為什么自然史細(xì)菌世界歷險記昆蟲記地球的故事(七) 鞏固練習(xí)：見附件一(八) 總結(jié)：引導(dǎo)讀書興趣讀書貴在持之以恒，希望大家多讀書，更要記下自己的讀書收獲。讀書是甜的,讓我們以書為友，多讀書，讀好書，好讀書。【板書設(shè)計】附件一穿過地平線閱讀測試姓名一、填空題(每題5分)班級學(xué)號1、誰是

7、首創(chuàng)地球軌道的扁度變更與地上氣候有關(guān)之說A、拉普拉斯B、阿得馬2、什么動物是具有一對外殼的海生動物A、兩棲動物B、魚類3、倫敦的地盤構(gòu)造像一個什么形狀A(yù)、盆形B圓形4、大猩猩、西彌猩猩、長臂猿中，誰最特別A、大猩猩、B、西彌猩猩5、縱波又叫什么A、疏密波B、扭動波6、山西煤最好的出路是哪個地方A、青島B、大同7、哪種石頭經(jīng)過破壞蒸餾以后，也可以取出多少油質(zhì)C、C喜帕卡斯C、腕足動物C扇形長臂猿C、表面波C、陽泉A、白云巖B、沉積巖8地球的直徑有多少公里長A13，000多B、11，000多9、地球是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的第幾大行星之一A、八大B、九大C、含油頁巖C、12,000多C、十大10、真正的人，能造工具的人，是出現(xiàn)在近多少年之內(nèi)A、近100萬年B、近500萬年C地球是宇宙中一顆怎樣的星體A、微小近200萬年11、B、細(xì)小C、渺12、三葉蟲最大的可長達(dá)多少厘米A、60厘米“中國猿人”的全名是什么A、中國猿人南京種B、65厘米C、70厘米B、中國猿人北京種C3億年銀河系的旋轉(zhuǎn)，大約幾億年一個周期A1億年B2億年（）15、在亞洲與美洲大陸之間，白令海峽可能是通向哪個洋的通道A、大西洋B、太平洋C、北冰洋（）16、淮陽山脈是一個什么樣的構(gòu)造A、弧形B、凹形C、八字形（）17、地震的發(fā)生是偶然的嗎A、是B、不是C不知道（）18、玄古的巖石在中國哪邊露頭甚多A、南方B西方C、北方二、簡答題