小學(xué)分類作文全攻略之應(yīng)用文寫作

1、小學(xué)分類作文全攻略之應(yīng)用文寫作小學(xué)生應(yīng)用文寫作小學(xué)階段主要是要學(xué)會與日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的應(yīng)用文，重點(diǎn)是日常應(yīng)用文。學(xué)會這些應(yīng)用文的寫作，你就可以在學(xué)習(xí)和生活中很方 便地加以應(yīng)用。1.書信類【書信類的格式】(1)標(biāo)題：第一行居中寫，一般書信不必寫標(biāo)題。專用書信要寫標(biāo)題，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。如“申請”或“ XXX申請”。(2)稱呼：換行頂格寫單位名稱或姓名，后用冒號。(3)正文：另起一行空兩格寫內(nèi)容。(4)結(jié)尾：寫表示“此致”“敬禮”之類表示敬意的專用語。(5)落款：包括署名、日期。分兩行寫在正文右下方，一行署名， 一行寫日期。一般書信書信是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。 有

2、什么話要說，就可以直接了當(dāng)?shù)貙懗鰜?，寄給對方。它迅速、靈活、 方便。遠(yuǎn)隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方式進(jìn)行對話、談心、商 量事情。由于書信是人類借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事 務(wù)的一種方式，因此在撰寫書信時(shí)，態(tài)度要誠懇，意想要鮮明，敘述 要清楚，內(nèi)容要具體，語言要得體，書寫要工整。這樣才能實(shí)現(xiàn)交際 的目的。書信要用毛筆黑、或藍(lán)色水筆、圓珠筆寫。不能用鉛筆，以防模糊不清。更不能用紅筆寫，這會讓對方以為是絕交信。信紙要用 專門的信紙或稿紙。書信由稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。每一部分都 有一定的格式：稱呼要頂格寫在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱呼后 面要用冒號。正文是信的主要

3、部分。正文的開頭空兩格，通常先寫問 候的話。如果是回信，先要寫明信已收到，并對來信中提及的問題或 要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫，一件事情 寫一段落。敬祝語寫在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話，多用“此致敬禮” “祝您健康”等。署名在敬祝語之后，另起一行于后半 行署上寫信人的姓名，目的在于告知對方信是誰寫的。日期寫在署名 右下方，由年、月、日組成，一般只寫月、日。信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址 第五行，你的郵編。214400江蘇省江陰市文定新村 2 幢 305 室王曉軍（收）江陰市河塘中心小學(xué)五（1 ） 班XXX

4、寄郵政編碼：214419【一般書信寫作格式及范文】（1麻呼：第一行頂格寫，后用冒號。（2）正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容。(3)結(jié)尾：寫祝頌語?！白！薄按酥隆钡仍~語可緊接正文之后寫，也可獨(dú) 占一行，空兩格寫?！敖】怠薄熬炊Y”等用語要另起一行，頂格寫。(4)署名：寫在另起一行的偏右處。(5)日期：寫在署名下一行的右邊?！痉段摹啃W(xué)生致媽媽的信親愛的媽媽：您好！天氣轉(zhuǎn)冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。我最近讀了很多書，最令我感動的一本是鋼鐵是怎樣煉成的。里面講了一個(gè)叫保爾？柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是 堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這書告訴我：要堅(jiān)持不懈，就會有成就。我還有一

5、篇有感想的文章一一獅子和蚊子，講的是一只蚊子 打敗了獅子，但因?yàn)轵湴?，所以慘死在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)里。這個(gè)故事告訴 我：做人不能驕傲自滿。所以我要謙虛，請媽媽也要謙虛?？炜荚嚵耍乙颖杜Σ判?，但是也需要媽媽的指導(dǎo)，我才能 考個(gè)好成績。祝您身體健康！女兒王靜時(shí)間感謝信感謝信是對給予自己關(guān)心、幫助和支持的人或者單位表示感謝的 一種書信。感謝信是專用書信的一種，在格式上和一般書信是相同的。 不同之處在于，感謝信的標(biāo)題 “感謝信”或“致某某（某單位）的感謝 信”要寫在第一行正中，字體要大些。感謝信的內(nèi)容要寫清楚對方在 什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位 有什么支持和幫助，事情有什

6、么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表 現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后可以表明自己或所在單 位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)態(tài)度和決心?！靖兄x信寫作格式及范文】標(biāo)題：空一行正中寫“感謝信”三字；頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號；正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn) 生的效果；結(jié)尾：寫表示感謝、敬意的話；署名：寫單位名稱或個(gè)人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象 的人物、事件準(zhǔn)確地?cái)⑹龀鰜?，評價(jià)要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真 誠、樸素?！痉段摹扛兄x信廣西河池市農(nóng)科所：在今年五月我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴(yán)重影響生長的緊急時(shí) 刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)根治病蟲害， 避免了上

7、千畝玉 米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝！我 們決心在黨的十五大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動答謝你 們的幫助和關(guān)懷。此致敬禮！福龍鄉(xiāng)鄉(xiāng)委時(shí) 間倡議書倡議書是由個(gè)人或集體就某一問題提出的確實(shí)可行的建議或者 提議、號召他人去做某事的一種書信。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些 方面：1 .寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動的原 因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理 解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其 妙，難以響應(yīng)。2 .寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體

8、化。開展怎樣的活 動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需 寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目 了然。倡議書的格式也包括五部分。標(biāo)題：一般在第一行正中用較大字 體寫上“倡議書”三個(gè)字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同 組成。如“把零用錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書”。稱呼：第二行頂格 寫明受倡議人的稱謂。正文：另起一行空兩格寫明倡議的背景原因和 目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求，開展怎樣的活動，都做哪些事情, 具體的要求是什么，它有哪些價(jià)值和意義都需一一寫明。結(jié)尾：要表 明倡議者的決心和希望或者某種建議有號召力。落款：在正方的右下方寫明倡議者的個(gè)人姓

9、名或單位名稱及日期?！境h書寫作格式及范文】標(biāo)題。標(biāo)題一般直接寫“倡議書”三個(gè)字，也可以由倡議內(nèi)容和 文種名共同組成，如關(guān)于X X的倡議書。稱呼。寫稱呼是為了明確倡議的對象，一般要依據(jù)倡議的對象而 選用適當(dāng)?shù)姆Q呼，如，“親愛的同學(xué)們” “廣大的青少年朋友們”等。 也可不用稱呼，而在正文中指出。正文。這是倡議書的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些作用、意義 倡議書的發(fā)出旨在引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚舉行這次倡議的目 的，人們才會理解、信服并自覺地行動。第二部分寫明倡議的具體內(nèi) 容和要求做到的具體事項(xiàng)，如應(yīng)開展怎樣的活動、做哪些事情、具體 要求

10、是什么、價(jià)值和意義是什么等都必須一一寫明。止匕外，倡議的具 體內(nèi)容最好分成條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然。結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。落款。在右下方署名發(fā)出倡議的集體或倡議者的姓名，另起一行署上發(fā)出倡議的時(shí)間。止匕外，還有注意事項(xiàng)：（1）內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合時(shí) 代精神，切實(shí)可行，與國家的路線方針政策相一致；（2）交代清楚背 景、目的，有充分的理由；（3）措辭貼切，情感真摯，富有鼓動性；（4）篇幅不宜過長?！痉段摹筷P(guān)于學(xué)禮儀、講文明的倡議書親愛的同學(xué)們：偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，對世界文明發(fā)展起著舉足輕 重的作用。為了弘揚(yáng)民族美德，維護(hù)

11、揚(yáng)州市“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的 美譽(yù)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的中國揚(yáng)州人，使之德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心 兩健，我們初三年級將配合學(xué)校開展的“小手牽大手，學(xué)禮儀、講文 明”活動，鄭重向全校師生發(fā)出如下倡議：老師們應(yīng)以嚴(yán)格的規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的 師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以扎實(shí)的課程知識發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生行為規(guī)范和禮儀讀本，樹立現(xiàn) 代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成 良好的文明行為習(xí)慣；勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗 爭，增強(qiáng)自己行為舉止的自覺性和意志力， 使自己真正

12、成為和諧發(fā)展 的人。讓我們莊嚴(yán)宣誓：“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、 敬業(yè)奉獻(xiàn)”。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明 的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公 民。希望我們揚(yáng)中樹人的全體師生積極參與，從我做起，以身示范， 團(tuán)結(jié)一心，共同掃除“陋習(xí)”，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓揚(yáng)州和我們的校園開遍文明之花，為建設(shè)文明 校園、和諧揚(yáng)州做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。光明中學(xué)全體師 生時(shí)間建議書建議書是指個(gè)人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就 某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。建議書也是指個(gè)人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家

13、一起做的事情，或提出合理化的意見。建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批 準(zhǔn)認(rèn)可后才能加以實(shí)施。所以建議書具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終 的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體 的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校的安排有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師?！痉段摹拷ㄗh書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每周星期一上午8: 00,全校師生都集中到學(xué)校大操場舉行升旗 儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少 先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪， 這是我們接受愛 國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的開、護(hù)旗手在升 旗過程中動作不規(guī)范，步

14、伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié) 調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的開、 護(hù)旗手缺乏必要的 責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對開、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革 命傳統(tǒng)教育； 二、聘請駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練開、護(hù)旗手，從而 規(guī)范他們的步伐和動作。 三、對全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛國 主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅，為了使所有開、護(hù)旗手的動作更加 規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧！六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員時(shí)間申請書申請書是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述 愿望、提出請求時(shí)

15、使用的一種文書，是個(gè)人對組織、下級對上級、一 般單位對主管部門有所請求而寫的。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單 純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團(tuán)申請書，入黨申請書 等。申請書一定要將重點(diǎn)突出，申請的理由，申請的目的，包括請求 上級辦什么事，用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其余部分與一般書信的格式相同。請求的事情一定要寫明確，理由要 充分，言辭要懇切【申請書寫作格式及范文】(1)標(biāo)題：第一行居中寫明“申請”或“ XXX申請”，加上標(biāo)明性質(zhì) 的字樣。(2)稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名或者 組織名稱，后用冒號。(3)正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三

16、個(gè)方面：第 一，申請什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請的目的和理由；第三, 表明自己的態(tài)度(或決心、愿望等)。(4)結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。(5)署名。(6)日期。【范文11入隊(duì)申請書尊敬的少先隊(duì)組織：我是一年(1)班的學(xué)生湯楚婷，從開學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布輅的作業(yè)。 我很積極的參加班上和學(xué)校組織 的活動，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西。 看到高年級的 哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們 一樣，成為一名少先隊(duì)員。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。在我成為少先隊(duì)員以后，我會繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會更加團(tuán)結(jié) 友愛同學(xué)。爭當(dāng)作一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生

17、，成為一名合格 的少先隊(duì)員。懇請老師批準(zhǔn)為盼！ ！此致敬禮申請人：湯楚婷時(shí) 間2 .憑證便條類請假條請假條根據(jù)請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學(xué)、 初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個(gè)部分。 第一行居中寫“請假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來 表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼， 往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的” 等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請假起 止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對 對方的友好，落款包

18、括請假人和寫這張請假條的時(shí)間?！菊埣贄l寫作格式及范文】(1)標(biāo)題：第一行居中寫明“請假條”。(2)稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。(3)正文：另起一行空兩格寫請假內(nèi)容，交代請假原因、請假起 止時(shí)間、請求準(zhǔn)假等。(4)署名。(5)日期?！痉段?】(病假條)：請假條敬愛的王老師：我昨天路上淋了雨，著涼感冒了。醫(yī)生囑咐我請假三天治療。特地向您請假。此致！敬禮!請假人：王時(shí)間留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對 方不在，你卻又沒時(shí)間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這 種條子就是留言條。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格 寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼

19、下一行空二格寫正文，簡單明了的 把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在 署名的下一行寫清年、月、日?！痉段摹苛粞詶l小明：你借給我的故事大王我拿來還給你，你不在，我就放在了 你的書桌上，謝謝你借給我這本書，很有趣。朋友：小強(qiáng)4月17日借條借條是你借對方物品的時(shí)候，寫給對方的一個(gè)書面憑證。你再把 物品歸還對方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì) 記錄誰、什么時(shí)候，向誰借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。落 款為借物品人的簽名和借的時(shí)間?！窘钘l寫作格式及范文】標(biāo)題：應(yīng)在文檔正中（第一行中間位輅）寫借條的名稱： “借條”或“今借到”字

20、樣， 如果替別人代借，應(yīng)在“借”前加“代”字。借條（今借到）正文：首先寫明被借單位名稱或個(gè)人姓名，其次寫明所借財(cái)物名 稱和數(shù)額，最后寫明歸還的具體期限。注意：所有數(shù)據(jù)均應(yīng)注明人民幣大寫，并且前后不能留空，中間不能換行，否則極易被修改，導(dǎo) 致不必要的麻煩。物品一定要注明品種、編號和特性。正文結(jié)束后，另起一行空兩格寫“此據(jù)”。落款。包括借財(cái)物單位或個(gè)人簽名，年月日。單位借款、借物應(yīng) 加蓋公章，并標(biāo)明經(jīng)手人的姓名，還可加蓋私章?！痉段?】借條今從XX （所借處）處人民幣 XXX元（數(shù)量），大寫XX整（注意 加整）。本年12月31日前歸還。此據(jù)借款人：XXX （簽字或蓋章）時(shí)間收條收條是你收到對方物品

21、的時(shí)候，寫給對方的一個(gè)書面憑證，來證 明某個(gè)物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時(shí)候收到了誰送來的 什么物品。如果該物品有什么計(jì)劃中的用途，也要一并寫清楚。落款 要由收物品的人簽名?！痉段摹渴諚l今收到三年級二班生活委員柳楊同學(xué)送來的款項(xiàng) 765.8元，是該 班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動結(jié)束后，我會將兩 個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。三年級（1）班生活委員：宋 超時(shí)間領(lǐng)條領(lǐng)條一般用于班級和學(xué)校、個(gè)人和年級之間，比如學(xué)校給每個(gè)年 級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后， 為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級給每個(gè)

22、人 發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委 員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了?！绢I(lǐng)條寫作格式及范文】領(lǐng)條是領(lǐng)到物品的單位或個(gè)人，寫給物品發(fā)放方的文字憑據(jù)。寫領(lǐng)條時(shí)，首先要與物品發(fā)放方當(dāng)面點(diǎn)清所領(lǐng)物品的品種和數(shù)量。其次，要注意按領(lǐng)條的結(jié)構(gòu)書寫。領(lǐng)條的結(jié)構(gòu)與收條、借條的相同。特別強(qiáng)調(diào)：領(lǐng)條的正文內(nèi)容要寫清發(fā)放物品的單位 (或個(gè)人)的名 稱、領(lǐng)到什么物品、數(shù)量和品種多少等。重要的領(lǐng)條署名時(shí)，既要寫 領(lǐng)物人所在單位的名稱，加蓋公章，還要寫領(lǐng)物人的姓名?！痉段?】領(lǐng)條今領(lǐng)到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把 2個(gè)、掃帚4個(gè)、抹布2條。此據(jù)三年級(3)班：王琳時(shí)間欠條欠條是欠某單位或某個(gè)人的物或款而

23、寫的欠據(jù)。它是收物（或收款） 者向欠物（或欠款）者索取所欠物（款）的依據(jù)，也是欠物（款）者還清所欠 物（款）的憑證。欠條的結(jié)構(gòu)與收條、借條的相同?！痉段摹壳窏l今欠X X灤潢公司裝修費(fèi)貳仟陸佰元整。定于 X X X年X月X日 前付清。此據(jù)。欠款人：X X XX年X月X目3 .告啟類通知通知就是指把有關(guān)事項(xiàng)告訴大家，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)組織以及 各班委將某種規(guī)定、情況、事項(xiàng)告訴有關(guān)班級或同學(xué)的文件。通知要在第一行的正中寫上“通知”字樣，有時(shí)可把通知的性質(zhì) 標(biāo)出來，如“緊急通知”、“會議通知”等。通知的正文要寫清時(shí)間、 地點(diǎn)、事件要求、誰參加以及注意事項(xiàng)。寫時(shí)要周密考慮，所有有關(guān) 因素都必須寫清楚。如

24、果通知的內(nèi)容較多，注意要把要求和措施部分 交待清楚，可以考慮分條也可以用小標(biāo)題的形式編寫，便于理解。最 后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期?！就ㄖ獙懽鞲袷郊胺段摹?1)標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于 XX的通知”。稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。(3)正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等。(4)署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。(5)日期：寫在署名下一行的右邊。【范文11通知3月5日(星期五)下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦 會。請全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。少先隊(duì)大隊(duì) 部3月1日啟事當(dāng)我們要向人

25、們說明一件事或有什么事要請人們幫忙時(shí)，就可以 寫一個(gè)啟事張貼出去。啟事的標(biāo)題要寫明啟事的名稱，這主要由啟 事的內(nèi)容決定，如內(nèi)容是征文，則名稱寫明“征文啟事”。名稱字體應(yīng)大于正文字體，居中寫。啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。【啟事寫作格式】(1)標(biāo)題：第一行居中寫明“ XX啟事”。(2)正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的， 提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。 有些內(nèi)容則不應(yīng) 寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。落款：包括 署名、日期。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一 行寫日期。A尋物啟事尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后，

26、希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體。 尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由 于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事， 另一種是由于單位遺 失了東西而發(fā)布的尋物啟事。尋物啟事傳播的形式：可以貼在失物地點(diǎn)、單位門口、大街上， 也可刊登在報(bào)紙上，或者通過電視臺、電臺播發(fā)。尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要 寫明丟失的時(shí)間和具體地點(diǎn)。 其二，交待清楚拾物者送還的具體方 式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者 必要的酬金之類的話。尋物啟事一般包括標(biāo)題、正文、落款

27、三項(xiàng)內(nèi)容。【尋物寫作格式及范文】(1)緣由加文種組成，如尋物啟事。(2)由文種加丟失物品名構(gòu)成。如尋手機(jī)啟事、尋鑰匙啟事、尋公文包啟事等2 .正文。正文一般包括以下三層內(nèi)容：(1)寫清丟失物品的名稱、數(shù)量、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間、地點(diǎn) 等；(2)寫尋物者的單位、姓名、住址、電話號碼、郵政編碼等；(3) 如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語。3 .落款。署上發(fā)文單位的名稱、個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期。【范文1】尋物啟事本人不慎，于2007年3月5日上午8時(shí)左右在朝陽公園遺失棕 色公文包一只，內(nèi)有身份證、駕駛證、工作證等證件以及帶有瑞士小 軍刀的鑰匙一串。拾到者請撥手本

28、人聯(lián)系。面謝。XXX公司黃 力時(shí)間B招領(lǐng)啟事招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個(gè)人或單位，為尋找失 主而使用的啟事。寫法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾 到錢物，正文部分要寫明拾到的時(shí)間和地點(diǎn)， 但不能寫明錢的數(shù)量和 東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌特征等，以方便失主辨別【范文11招領(lǐng)啟事昨天下午活動課，我班X X X同學(xué)在操場主席臺南側(cè)跑道上拾到 票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班 主任X X X老師處認(rèn)領(lǐng)。高三（1）班4 .日記、筆記類日記日記屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文，日記的內(nèi)容來源于我們對生活的 觀察。因此

29、，可以記事，可以寫人，可以寫狀物，可以寫景，當(dāng)然也 可以記述活動。凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或 想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當(dāng)天的事 呢？不是的。應(yīng)該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天 無事可寫，或是以前發(fā)生的事未及時(shí)去寫，都可以在以后的時(shí)間里， 經(jīng)過回憶思考再寫下來。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來修飾， 這畢 竟只是個(gè)人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達(dá)并保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺。 隨心所欲-想到什么就寫什么。創(chuàng)造一個(gè)輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事, 還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好。不要非

30、把當(dāng)天的事放到以后再去寫?！痉段摹?月2日晴星期二晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大橋玩。紫金大橋坐落在防洪堤邊，氣勢雄偉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更是燈火輝煌。 那筆直的橋塔就像一個(gè)擎天巨人，拉著近百根鋼索，支撐著整座大橋。 橋梁邊緣安裝著近千盞熒光燈，一會兒藍(lán)色，一會兒紅色，一會兒綠 色，一會兒又變成了鮮艷的淡紫色。燈光一閃一閃的，仿佛在與月光 比美，與繁星爭輝。據(jù)說這些超凡美麗的燈光耗費(fèi)了 2400萬元人民幣。聽到這個(gè)數(shù) 字，我沉思：這筆巨額的錢可以讓多少窮得不能上學(xué)的小朋友重返校 園，可以讓多少沒飯吃的孩子有飯吃， 還可以政府花的這筆錢是 值得還是不值得？后來我想到，麗水市現(xiàn)在能在紫金大橋上安

31、裝這么 貴的進(jìn)口燈，不正說明了麗水的事業(yè)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展嗎？那 么，那些貧困的孩子不也有脫離貧困的希望了嗎？讀書筆記讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來， 或?yàn)榱税盐?中的精彩部分整理出來而做的筆記。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方 法，對于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識，對于積累學(xué)習(xí)資料，以 備不時(shí)之需，很有必要。最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子 上或卡片上。讀書筆記的形式除此以外，還有寫讀后感或讀書心得、 內(nèi)容鑒賞、探討主題、評論人物、評品語言等?！痉段摹孔x命運(yùn)有感前陣子在書城買了本書，叫滴水藏海，里

32、邊有300個(gè)經(jīng)典的 哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫命運(yùn)。命運(yùn)講的是 連個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二 十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了 “狀元”。上 帝說：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他 如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動。把握，把握命運(yùn)，多簡單的字眼，可 是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改 變它的！只要你愿意5 .事務(wù)類計(jì)劃寫計(jì)劃是指對未來一定時(shí)期內(nèi)某項(xiàng)工作預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和 步驟，也就是在做一件事情之前，或者對于接下來的一段時(shí)

33、間，所要 進(jìn)行的活動的安排。比如讀書計(jì)劃、寒假計(jì)劃等等。做計(jì)劃可以讓你 成為一個(gè)胸有成竹的小朋友，在事情發(fā)生之前就有準(zhǔn)備，不至于手忙 腳亂。計(jì)劃包括制定計(jì)劃的目的、內(nèi)容、步驟、方法。計(jì)劃不必安排得 太緊湊，只要大致列出要做的事情就可以了， 不能把一天的時(shí)間都安 排得滿滿的，要留出一定的緩沖時(shí)間，這樣有利于計(jì)劃的有效執(zhí)行?！痉段摹?01繇寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個(gè)有意義 的寒假，為五年級有一個(gè)好的開始！我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃！我一定 按計(jì)劃做。第一條：每天早上6: 00起床，晚上9: 00睡覺。第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅(jiān)持戶外活動兩個(gè)小時(shí)。第三條：每天

34、背誦作文范文精彩片段 2段；第四條：每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時(shí)/天；第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。第七條：語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。第八條：每天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。另外，對于我的壓歲錢，我要拿出2 0%作“流動資金”，3 0% 交學(xué)費(fèi)。” 5 0 %捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后 我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生?？偨Y(jié)總結(jié)通過對工作過程的回顧，對工作得失的分析，將工作中片斷 的

35、、零星的認(rèn)識變成有條理性的認(rèn)識，從中找出有規(guī)律性的東西，以 利于發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，力爭把以后的工作做得更好?？偨Y(jié)與計(jì)劃 是分不開的。計(jì)劃是任務(wù)執(zhí)行前所制作的實(shí)施藍(lán)圖，總結(jié)是任務(wù)完成 一部分或全部完成時(shí)對藍(lán)圖的重新審視。正文是總結(jié)的核心部分，內(nèi)容一般有：基本情況；成績、經(jīng)驗(yàn)和 體會；存在問題和教訓(xùn)；今后的努力方向。成績要寫具體，經(jīng)驗(yàn)和體 會要求條理化。如果是集體的總結(jié)，還要先交集體討論，搜集材料， 列出大綱，再由執(zhí)筆人寫出來。寫好后還要交給大家討論提意見再定 稿，以便提高總結(jié)的質(zhì)量?！痉段?1六年級（4）班班級工作總結(jié)汪桂莊一、班級基本情況回顧：本班共有學(xué)生63名，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里

36、是小皇帝， 自理能力較差，習(xí)慣方面不很好。但他們個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競爭意 識、自我表現(xiàn)意識。總的說他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué) 校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，班級意識和與同 學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級著想。但有的學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣不好，不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，還需要做大量 的工作。二、分管工作完成情況：1 .嚴(yán)格要求，抓緊德育建設(shè)。作為一名小學(xué)老師，我們不只是教給學(xué)生知識，更要教會他們做 人，做一個(gè)有道德的人。我們要教學(xué)生學(xué)會愛，愛家人，愛朋友，愛 他人，愛自己，愛祖國。教他們學(xué)會負(fù)責(zé)：對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。 做好自己的事情，不做違反道德的事，

37、言出必行，心胸坦蕩。在品德與生活課上，我們一起回憶了屈辱的歷史，為侵略者的可 恥罪行而悲憤，為受苦受難的國民深深地同情。我們一起欣賞了祖國 源遠(yuǎn)流長的歷史，悠久燦爛的文化，暢游了祖國的大好山川，也暢想 了祖國美好光輝的未來。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生堅(jiān)定了熱愛祖國，熱愛 人民的感情，為祖國自豪，愿意做力所能及的事情，來為國爭光。班會活動，因?yàn)橐郧拔业恼J(rèn)識不足，沒有能夠抓住好的時(shí)機(jī)進(jìn)行 思想教育，后來，在校領(lǐng)導(dǎo)的批評之后我也認(rèn)識到，班會課的作用是 舉足輕重的。所以，早利用每周一次的班會時(shí)間，響應(yīng)學(xué)校號召，進(jìn) 行培養(yǎng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀的教育等。同時(shí)，間周結(jié)合 班級實(shí)際情況，總結(jié)班級情況。評選“

38、每周之星”，獎勵(lì)各項(xiàng)優(yōu)秀生， 鼓勵(lì)進(jìn)步生。也指出存在問題，提出下周努力的方向。比如，有一個(gè) 孩子與家長發(fā)生矛盾，我們在一起討論這個(gè)話題，大家暢所欲言，表 達(dá)了與家長之間溝通上存在的問題， 給父母寫出了情真意切的信，感 謝父母的養(yǎng)育，也誠懇地提出了自己的意見。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，在紀(jì)律上我一直嚴(yán)格要求。無論是課 堂還是課間，無論是室內(nèi)還是室外，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做到遵守紀(jì)律， 嚴(yán)于律己。對一些調(diào)皮的學(xué)生，相對要花費(fèi)更多的功夫，才能取得良好的效果。2 .安全工作安全教育常抓不放松，時(shí)時(shí)講，事事講，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識， 提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。3 .習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面利用班會晨會隊(duì)會集中對學(xué)生

39、進(jìn)行小學(xué)生守則日常行為規(guī)范的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。設(shè)輅了專門的紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)好班級的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師 溝通，了解班級中的紀(jì)律情況。4 .勞動、衛(wèi)生方面積極配合副班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作，周二按時(shí)對 班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)多檢查多督促，一身作則，教育學(xué)生不亂 扔廢紙，注意保持個(gè)人和班級的衛(wèi)生。5 .待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作，及時(shí)幫助 他們，給他們更多的關(guān)愛，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生。6 .家訪經(jīng)常利用電話、紙條、開家長會等方式和家長取得聯(lián)系，和他們 探討教育孩子的方式方法，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家 長的支持、配

40、合，開展好家庭教育。三、班級活動：各種各樣的活動既能豐富學(xué)生的生活，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作，在班級中開展了下列活動：1 .教師節(jié)，我向老師表愛心2 .書法、繪畫、手工制作、手抄報(bào)、體育節(jié)比賽。3.感恩教育手抄報(bào)、 征文、演講比賽。4 .看看我的榜樣活動。5.美德少年、安全教育。6.家長會四、班級成績和特色：學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)得都很出色，為班級爭得了榮譽(yù)。五、班級管理經(jīng)驗(yàn)：1 .組織學(xué)生開展有意義的活動，參與學(xué)生的活動，在具體的活動中進(jìn) 行的教育才是最有效的教育，學(xué)生才會接受。2 .贊美孩子。不管是開家長會，還是平時(shí)和家長聯(lián)系，一定要真心實(shí) 意地贊美孩子，讓家長對自

41、己的孩子有信心有希望。3 .善于表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生，但學(xué)生 不見得懂得你對他們的愛，因此，我們要利用一切機(jī)會和學(xué)生接近， 向他們表達(dá)你對他們的關(guān)心和愛護(hù)。4 .給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會。不管是學(xué)校組織的活動還是自己班級組織 的活動，我都放手發(fā)動學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生東行動起來，參與到活動中 去，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生，其他學(xué)生無 動于衷。5 .善于傾聽學(xué)生的心聲，拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的好朋友，好幫 手，好伙伴。六、不足之處：工作中有時(shí)不夠冷靜，缺乏細(xì)心耐心，對待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠，不能持之以恒的幫助對班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。七、今后努力方向：明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，對學(xué)生的任何問題都要耐心，都 要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo)， 因此, 我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們自由健康 的成長。時(shí)間演講稿、發(fā)言稿演講稿是為演講準(zhǔn)備的稿子，是講演者把自己認(rèn)為正確的主張、 看法、分析和判斷向聽眾闡述的文稿。演講稿的特點(diǎn)：第一，弄清楚演講的場合和聽眾。不能把歡迎稿 寫成歡送稿，還要考慮到聽眾的水平，文辭深淺要適宜。第二，立論