詩歌鑒賞基本知識點歸納

1、詩詞鑒賞基礎(chǔ)知識歸納詩歌的結(jié)構(gòu)技巧：層層渲染、鋪墊、伏筆照應、小中見大、開門見山、卒章顯志（畫龍點睛）、起承轉(zhuǎn)合、對比結(jié)構(gòu)。詩歌的表達技巧：表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法。一、表達方式：1記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。如陸游書憤：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)?！庇脭⑹龅姆绞綄懽约河H臨抗金前線的值得紀念的 往事。2描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。 如杜甫漫成一首：“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！痹姼鑿?水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲， 一動一靜

2、構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。3議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。 如元稹菊花：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！边@是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花 歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。4抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。 如：“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁 滿回塘?！保赝ン奚躺皆缧校┦茁?lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫出旅客的辛勞，對句直抒 詩人的感慨?！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個“悲”字來。二、修辭手法 1比喻：本是一種把一事物比成另一

3、本質(zhì)不同的事物的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。詩詞當中經(jīng)常 運用這一手法以達到形象生動和化實為虛的藝術(shù)效果。如賀知章詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹绱盒氯~ 萌發(fā)， 詩人在一陣驚喜中忽發(fā)奇想， 是春姑娘用她那雙靈巧的手， 擺弄那富有靈性的剪刀， 裁出那片片細葉的吧 比喻使描寫化實為虛，形象更生動了，情感更濃郁了。如劉禹錫望洞庭：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！痹姼枨擅畹匾浴奥荨弊鞅?，將皓月銀輝下的 山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。通篇用比喻就是象征，如于謙的石灰吟。 2借代：借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體

4、，具體代替抽象，用特征代替人。借 代的運用使語言簡練、含蓄。如李清照如夢令：“知否，知否？應是綠肥紅瘦?！痹娭杏谩熬G”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花， 寫葉的茂盛和花的凋零。3夸張：即故意地對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達詩人異乎尋常的情感。有更突出、更鮮明地表達事 物的作用。在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如李白秋浦歌：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！背钌装l(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那 么長，可見愁思的深重。4對偶：用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊 對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。如杜甫登高：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江

5、滾滾來?！睆钠ńY(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗， 對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。 “無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠， “蕭蕭”的落葉聲對“滾 滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。 5比擬：把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、 事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。如林逋山園小梅：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！边@一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫白 鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉 蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。6排

6、比：把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。如馬致遠天凈沙秋思：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬?！奔冇妹~組合，構(gòu)成典型 環(huán)境。7設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主 題，令人回味。如元曲小令，阿魯威作：“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公?！币栽O(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面， 分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。8反問：用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。 如王安石疊題烏江亭：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史 之必然。 起興三、表現(xiàn)手法，又叫

7、藝術(shù)手法，分為描寫手法、抒情手法和其他手法。1. 描寫手法（1）白描 原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學創(chuàng)作，指用最簡練的筆墨，不加烘托而 描畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。如：馬致遠天凈沙 ?秋思（ 2）工筆 ，即細節(jié)描寫，是指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。 如：趙師秀約客：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！保?）渲染 渲染，對環(huán)境、景物或人物的行為、心理的描寫、形容或烘托，以突出形象，加強藝術(shù)效果。如：雨霖鈴上片描寫送別的環(huán)境，作者濃墨重彩，極力渲染一種凄涼的氣氛，加重了離愁別恨。如白居易憶江南：“日 出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！庇秩缍鸥Φ?/p>

8、高：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！笔茁?lián)俯仰所見 所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。（4）烘托指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。"這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集 中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。又杜甫月夜：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時 倚虛幌，雙照淚痕干。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。再如賈島題李凝幽居：“鳥宿池邊樹，僧敲月

9、下門?！蓖蹙S鳥鳴澗：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！弊⒁猓轰秩緩恼婷鑼?，烘托從側(cè)面描寫。（5）襯托屬于烘托的一種， 有正襯和反襯兩種。，指的是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起來陪襯或?qū)?照。襯托手法又分兩種： 一種是正襯 （陪襯） ，一種是反襯。 正襯是用相同的東西來襯托， 如白居易的 長恨歌 寫楊貴妃“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，以美襯美；如蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁?！边@首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流 人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作

10、者心中的主要地位。反襯是用相反的東西來襯托，有以動襯靜，以美襯丑，以樂襯苦等。如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，“僧敲月 下門”等都是以鬧襯靜。（6）虛實相生 是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。具體說來，詩歌中的“虛”包括 以下三類：神仙鬼怪世界和夢境，已逝之景之境，設(shè)想的未來之境。如柳永雨霖鈴：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽?！鄙掀澳钊トデЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心 愛的人不忍分別又不得不別的心情， 是實寫； 下片寫對別后生活的設(shè)想， 是虛寫， 著意描繪詞人孤獨寂寞的

11、心情。 虛實結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。（7）抑揚把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來， 只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目 的。包括欲揚先抑、欲抑先揚。如王昌齡閨怨：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！边@首詩采 用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少 婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。（8）正 /側(cè)面描寫對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。 如白居易楊柳枝詞：“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。

12、永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”王昌齡從軍行“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾?！卑自姷谝?、二句運用正 面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行 軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。（9）動靜 化動為靜，以靜寫動：就是把運動的事物當作靜止的事物來寫，想象并描寫岀動態(tài)事物在靜止時的形態(tài)和神態(tài)。如李白的望廬山瀑布“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，將流動的水當作靜止的 布，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，一個“掛”字化動為靜，生動形象，活靈活現(xiàn)。 化靜為動，以動寫靜：就是把靜止

13、的事物當作運動的事物來寫，想象并描寫岀靜態(tài)事物在運動時的形態(tài)和神態(tài)。如王安石書湖陰先生壁中的“兩山排闊送青來”，一個“送”字，把靜止的山給寫活了。 動靜結(jié)合，相映成趣：就是同時描寫靜態(tài)的事物和動態(tài)的事物，讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。 如杜甫 漫成一首 ,“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜， 船尾跳魚撥剌鳴” 兩句， 就是視覺之靜與聽覺之動的巧妙結(jié)合。 以動襯靜 ：即通過描寫、渲染動態(tài)，反襯靜態(tài)，突岀靜態(tài)，是反襯手法的一種。如賈島題李凝幽居 全詩所繪景致十分幽靜，其中的名句“僧敲月下門”，一個“敲”字動感十足，有動作有聲音，以動襯靜，以響 襯靜，在月夜寂靜之境中，一陣“敲”來，反而更顯的環(huán)境寂靜，更精

14、確地描繪岀了詩意；王籍入若耶溪中 的“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽”，則是以響襯靜的典范。 以靜襯動：即通過描寫、渲染靜態(tài)，反襯動態(tài)，突岀動態(tài)，是反襯手法的一種。如唐李頎琴歌一 詩中：“一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀?！边@是寫聽彈琴時對音樂美的感受，從聽覺來寫，以靜襯動，而下 句說繁星在聽琴聲時都悄悄隱去，足見聽琴者早已陶醉在音樂美中，時間的推移之感被忘卻得無影無蹤。 以動襯動 ：就是用運動的事物來襯運動的事物（包括把靜止的事物當作運動的事物）。如蘇軾江上看 山：“船上看山走如馬，倏乎過去數(shù)百群。前山槎牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。仰看微徑斜繚繞，上有行人高 縹緲。舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥?！卑蠢?/p>

15、，人立舟中，舟是動的，山是靜的，而作者卻反轉(zhuǎn)過來，賦予 山以運動，讓群山在眼前飛馳，看眾嶺在身后驚奔，全詩呈現(xiàn)岀一種輕快而壯美的律動。 動靜互襯：就是即描寫運動的事物又描寫靜止的事物，二者相互襯托。如辛棄疾西江月明月別枝驚鵲，明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。上闋著重于“面”的渲染，一、二兩句靜中有動，而偏重于靜境的描繪，鵲驚、 蟬鳴，則愈益顯岀環(huán)境的幽靜；三、四兩句動靜交混，而著重于動境的點染，蛙聲一片，稻香一片，又鬧又靜， 烘托岀一片濃郁的“豐年”喜慶氣氛。下闋一、三兩句寫靜，二、四兩句寫動。全詞挑選了明月、

16、驚鵲、清風、 鳴蟬、稻花、蛙聲、星斗、夜雨、茅店、溪橋等典型的農(nóng)村景物，以動襯靜，以靜襯動，動靜相映，構(gòu)成了一幅 夜色清幽、氣氛恬靜，富有野趣、豐收在望，歡快活潑、優(yōu)美動人的江南鄉(xiāng)村月夜圖。2. 抒情手法，分為直接抒情和間接抒情兩大類。 以下除了第一點以外，全是間接抒情。（1）直抒胸臆 ，即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。 如王之渙登鸛雀樓：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”前兩句寫景，后兩句直 接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在 一起。（ 2）借景抒情 ，詩人要表達的思想感情正面不著一字，

17、全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。 如李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！惫嗜说纳碛霸絹碓竭h，最后完 全消失，滾滾的江水猶如對友人的不斷思念。情景交融，觸景生情，由景入情；高適別董大 先寫情再描景，以景襯情賀之章回鄉(xiāng)偶書其二 情景交替，以景生情王績望野 寓情于景，景中藏情張九齡湖口望廬山瀑布水（ 3）托物言志 ，在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。 如白居易楊柳枝詞：“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”寫柳 樹獨處荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。又如虞世南蟬：“垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，

18、非是藉秋風?！边@是一首托物寓意的小詩， 寫蟬餐清風飲曉露，棲于梧桐樹上，聲因高而遠，而非是依靠秋風，寓意君子應象蟬一樣居高而聲遠，而不必憑 借、受制于它物。（注：垂綏，指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。）（ 4）借古諷今， 指借歷史材料與事實，影射現(xiàn)實，以闡明主張或觀點。 如劉禹錫石頭城：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來?！保?5）以樂景寫哀情， 屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚 的情緒。如歐陽修的踏莎行：“草薰風暖搖征轡，離愁漸遠漸無窮”，以散發(fā)芳香的青草與和暖的春風這種樂景 反襯詞人無窮的離愁別緒這

19、一哀情。又如李煜的望江南：“多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流 水馬如龍，花月正春風?！蔽羧沼紊显窌r的熱鬧與美好正顯示了今日處境的凄涼。（ 6）用典： 即在詩歌中援引史實，使用典故。這既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生 動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。如辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！边@首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事?！跋氘斈?，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作 者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復中原的決心。

20、（ 7）聯(lián)想， 由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。 如賀知章詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹娙擞闪?枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳 抒離情的象征義。（ 8）想象， 人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。 如劉禹錫的望洞庭：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。” 這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。（ 9）象征， 通過特

21、定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。 如李德裕登崖州城作：“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城?！边@兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己 所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。 通篇比喻就是象征，如于謙的石灰吟。（10 ）對比與對照 ，把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。 如李白越中覽古：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！鼻叭?描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切， 其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。3. 其他表現(xiàn)手法（ 1）興： 是先言他物以引起

22、所詠之辭。如飲馬長城窟行：“青青河邊草，綿綿思遠道?！保?2 ）重章疊句 指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復詠唱的一種表現(xiàn)手法 如辛棄疾丑奴兒書博山道中壁：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識 盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋'?！鄙掀瑢懙氖悄贻p時候無所事事，無病呻吟的“閑愁”， 下片寫的是而今關(guān)懷國事報國無門的“哀愁”。上下兩片采用了重章疊句的結(jié)構(gòu)形式，在反復詠唱中，即使語言 具有音樂美，又在內(nèi)容上形成鮮明對比。（ 3 ）以小見大指寫的是小題材反映的是大問題的一種寫法。如司空曙的江春即事： “釣罷歸來不系船，江春月落正堪 眠?？v然一夜風吹去，只在

23、蘆花淺水邊?！比娨孕∫姶?，通過“不系船”這樣一件小事，表現(xiàn)江村寧靜幽美的 自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的情調(diào)。我們透過詩的畫面和形象感受到的是一種單純樸實的社會生活。意象與意境意象 就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。如草的意象，往往暗示時間流逝、空間阻隔或者離愁別緒。如白居易賦得古原草送別：“離離原上草， 一歲一枯榮?！蓖蹙S送別：“春草年年綠，王孫歸不歸?！背Ｒ娨庀笾袊旁娨庀罂偨Y(jié)表羈旅愁緒的意象：倦鳥 - 思歸孤雁、鴻雁、秋雁、孤舟、浮云 漂泊異地，表達不盡的傷感明月、笛聲、寒燈、孤影、夜雨家書、鄉(xiāng)關(guān) 孤獨、落寞而生羈旅愁緒表達思鄉(xiāng)情切的意象 月亮 思鄉(xiāng)懷人落日 故人情日暮 思鄉(xiāng)杜鵑（子規(guī)）

24、啼聲觸動鄉(xiāng)愁、鄉(xiāng)思鴻雁、雁書、雁足、尺素 代指書信、音訊浮云、孤雁、飛蓬 - 指代孤寂的游子 表達送別惜別的意象 楊柳 依依惜別的深情折柳曲：離別愁緒 長亭、短亭：送別之所 惜別之情芳草 別情離緒，思舊念舊之情氺：意指淚水表達哀怨凄悲 的意象梧桐：凄涼悲傷的象征 芭蕉：孤獨憂愁，離情別緒 斜陽、夕陽、落日：凄涼失落、蒼茫沉郁的氛圍 鷓鴣：悲涼愁苦之情啼猿：風急天高猿嘯哀 杜鵑：杜鵑啼血（與悲苦之事相連） 孤舟、浮云：漂泊異地，表達不盡的傷感 堅貞氣節(jié)：松：不畏艱難，堅貞不屈的人格，具有高風亮節(jié) 梅：不怕打擊挫折，敢為天下先、傲雪、堅強、不屈不撓也有以梅自喻，寫備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污

25、的高尚情操竹：堅定頑強、不屈不撓的風骨，不畏逆境、蒸蒸日上的秉性 菊：堅強的品格，清高的氣質(zhì)，不同流合污的志趣 蘭花：具有美女似的純潔，君子似的風范，勇士似的氣概，也喻堅定不移的氣節(jié)和情意 表達報效國家的意象請纓：指殺敵報國 吳鉤：泛指寶刀、利劍，常用來表達意欲報效祖國，建功立業(yè)而又無人領(lǐng)會的失意情懷 投筆：指棄文從武擊楫中流也作中流擊楫指決心報效祖國，收復失地 樓蘭：指邊疆之敵，破樓蘭指建功立業(yè) 碧血、萇弘化碧：喻剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙受冤屈而死，也借指為正義事業(yè)所流的血。 邊塞詩特有的意象投筆：棄文從武長城：守邊的將士樓蘭：邊境之敵 羌笛、蘆管、琵琶：少數(shù)民族樂器 千嶂、孤城：邊塞之荒

26、涼 邊聲、角起、角聲：軍中號角吹響亡國之恨 黍離：表達昔盛今衰或亡國之悲等痛惜、傷感之情烽火、空城、冷舟、胡馬、廢弛、喬木作者通過豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)境界。這是詩人的主觀感受、感 情以及對生活的理解、 認識和客觀事物的外在形貌特征以及內(nèi)在的意蘊的融合統(tǒng)一。 簡言之， 就是景和情的統(tǒng)一。 景（境），指的是客觀的自然和社會生活；情，指的是作家的思想感情。意境，就是作家的主觀世界與客觀世界 的結(jié)合。如蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！比缟侠脑?、桐、孤鴻、寒枝、

27、沙洲等意象與“獨”、“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷”等詞的感情色 彩和“揀盡寒枝不肯棲” 這個具有象征意味的詩句結(jié)合起來構(gòu)成了孤獨、 凄涼的氣氛， 但詩人的信念卻非常堅定， 表達的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度。雄渾開闊，雄奇瑰麗，恢弘高遠，浩瀚遼闊，博大新奇，深邃奇崛，朦朧渺遠，空靈高遠， 空蒙迷茫，虛幻飄渺，蒼涼悲壯；優(yōu)美迷人，清新明麗，清凈幽遠，寧靜恬淡，安謐美好， 清凈悠閑；淡雅閑適 冷森幽僻，凄清冷落， 蕭疏凄寂 孤寂冷清 蕭瑟凄涼 凄寒 蕭條? 語言風格 ? 古詩詞中對詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說，因此了解各種不同的語言風格很重要。古詩詞語言 風格一般有莊重、嚴

28、肅與詼諧、風趣；形象、生動與質(zhì)樸；簡練與縝密；含蓄與明了；犀利與平和；細膩、委婉 與豪爽、熱烈。對語言感知力的高低，很大程度上決定了詩歌鑒賞力的高低。詩歌的個人風格類 ?。 ?陶淵明的樸素自然、杜甫的沉郁頓挫、白居易的通俗易懂、李白的豪邁飄逸、王昌齡的雄健高昂、杜牧的清健俊爽、李商隱的朦朧隱晦、王維的詩畫一體、溫庭筠的綺麗香艷、高適的悲壯蒼涼、李清照的纏綿悱惻、陸游的悲壯愛國、 評價詩歌語言的常用術(shù)語： 質(zhì)樸 淡雅自然 蒼涼舒緩 悲涼雄健 雄渾清新明快，平淡有趣 屬對工切，聲韻和諧 自然宏麗，饒有風骨 樸實無華，淡雅含蓄 含蓄雋永，精巧蘊藉 通俗生動，平易炙熱孟）郊寒（賈）島瘦、低沉蒼勁生動形

29、象準確濃墨重彩 艷麗多彩簡潔巧妙，入木三分 低回婉轉(zhuǎn)，沉郁深微 音節(jié)和諧流暢，語極工整韓孟詩派 ”的奇崛險怪。沉郁頓挫 淡筆勾勒 含蓄蘊藉 富有哲理 語言凝練，生動傳神 娓娓而談，莊諧雜出煉字精巧，悠揚輕快，行云流水 清而不淡，秀而不媚，柔和雋永，色調(diào)和諧 惟妙惟肖、字字是淚，聲聲哀嘆，感人至深豪放雄奇 沉郁頓挫詞藻華麗 質(zhì)樸清新直率天真 婉約含蓄 詼諧風趣 蒼涼雄渾 抑揚頓挫 形神兼?zhèn)浏B字疊詞 明白如話 平淡無奇 窮形盡相 行云流水 明快曉暢作用 ：深化主旨，畫龍點睛；意味深長，耐人尋味；不著一字，盡得風流；平字見奇，常字見險；陳字見新，樸字見色； 深沉動人，發(fā)人深??；言近意遠，蘊藉含蓄；音韻和諧，鏗鏘有力；淋漓盡致，回腸蕩氣；一氣呵成，瑯瑯上口；余音繞梁，意味深長 煉字詩歌的個人風格類 杜甫的沉郁頓挫（所謂“沉郁”是指杜甫的詩歌反映現(xiàn)實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉，所謂“頓挫”，是指與沉郁相適應的藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要指表達感情是曲折跌宕，音調(diào)起伏變化。）三曹的蒼涼雄健 李商隱的朦朧隱晦 張九齡的委婉蘊藉 賈島的蕭瑟悲愁 陸