第九單元物理--電功 電功率

1、LOGO2016中考物理復(fù)習(xí)第23課時(shí)電功 焦耳定律第24課時(shí)電功率第第23課時(shí)課時(shí)電功電功 焦耳定律焦耳定律 第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 電功與電能電功與電能電功電功電流所做的功電流所做的功電流做功電流做功的實(shí)質(zhì)的實(shí)質(zhì)電流做功的過(guò)程，就是消耗電能的過(guò)程。電流做功的過(guò)程，就是消耗電能的過(guò)程。它實(shí)際是將它實(shí)際是將_能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程；用電器消耗了多少電能就有多少電能轉(zhuǎn)程；用電器消耗了多少電能就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能化為其他形式的能電能的電能的應(yīng)用應(yīng)用電流通過(guò)各種用電器使其轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)熱、發(fā)電流通過(guò)各種用電器使其轉(zhuǎn)動(dòng)、發(fā)熱、發(fā)光、

2、發(fā)聲等光、發(fā)聲等電電第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦耗能的耗能的多少多少用電器消耗的電能等于這段電路兩端的用電器消耗的電能等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積，電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積，即：即：W W _電功的電功的計(jì)算計(jì)算W W_(_(適用于所有電路適用于所有電路) )對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：W W_ _ _ 說(shuō)明說(shuō)明 (1) (1)純電阻電路指的是電路中所消耗的電純電阻電路指的是電路中所消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電路，如白熾燈、電爐等。能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電路，如白熾燈、電爐等。(2)(2)無(wú)論是串聯(lián)還是并聯(lián)，電路中消耗的總電能無(wú)論是串聯(lián)還

3、是并聯(lián)，電路中消耗的總電能W WW W1 1W W2 2WnWn。UItUItPtPtUItUIt第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 電能的單位和計(jì)量電能的單位和計(jì)量 1 1國(guó)際單位是國(guó)際單位是_；常；常用單位：用單位：_。 (1 (1度度1 kWh1 kWh3.63.6106 J)106 J) 2 2電能表：測(cè)量用電器消耗電能表：測(cè)量用電器消耗電能的儀器，如圖電能的儀器，如圖23231 1所示。必所示。必須注意的幾個(gè)參數(shù)須注意的幾個(gè)參數(shù)圖圖23231 1焦耳（焦耳（J J）度度(kWh)(kWh) 第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦參數(shù)參數(shù)意義意義220 V220 V表示這個(gè)電

4、能表在表示這個(gè)電能表在220 V220 V電壓下使用電壓下使用20 A20 A表示允許通過(guò)這只電能表的最大電流表示允許通過(guò)這只電能表的最大電流是是20 A20 AkWhkWh表示電能表測(cè)量電能的單位是表示電能表測(cè)量電能的單位是kWhkWh，即，即“度度”2500r/2500r/(kWh)(kWh)表示接在這個(gè)電能表上的用電器，表示接在這個(gè)電能表上的用電器，每消耗每消耗1 1度電，電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)度電，電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)25002500轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 3. 3.讀數(shù)：電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之讀數(shù)：電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之_，就是，就是這段時(shí)間內(nèi)用電的度數(shù)。這段時(shí)間內(nèi)

5、用電的度數(shù)。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 (1) (1)表盤數(shù)據(jù)中的最后一格中是讀數(shù)的小數(shù)部分，表盤數(shù)據(jù)中的最后一格中是讀數(shù)的小數(shù)部分，實(shí)際生活中一般不參與計(jì)算。實(shí)際生活中一般不參與計(jì)算。 (2) (2)測(cè)量較大電能時(shí)用刻度盤讀數(shù)。測(cè)量較大電能時(shí)用刻度盤讀數(shù)。 (3) (3)測(cè)量較小電能時(shí)利用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)。測(cè)量較小電能時(shí)利用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)。 4 4“1 1度度”的規(guī)定：的規(guī)定：1 kW1 kW的用電器正常工作的用電器正常工作1 h1 h消耗的消耗的電能電能。差差第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)目的目的 探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有

6、關(guān)因素有關(guān) 原理設(shè)計(jì)圖原理設(shè)計(jì)圖第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦結(jié)論結(jié)論在電流、通電時(shí)間相同的情況下，在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越電阻越大，產(chǎn)生的熱量越_在通電時(shí)間一定、電阻相同的情況在通電時(shí)間一定、電阻相同的情況下，下， 通過(guò)的電流越大，產(chǎn)生的熱量越通過(guò)的電流越大，產(chǎn)生的熱量越_多多多多第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 焦耳定律焦耳定律 1 1內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成_，跟導(dǎo)體的電阻成，跟導(dǎo)體的電阻成_，跟通電時(shí)間成，跟通電時(shí)間成_。 2 2公式公式 (1) (1)數(shù)學(xué)表達(dá)式：數(shù)學(xué)表達(dá)式：_

7、 (_ (適用于所有電路適用于所有電路) )。 說(shuō)明說(shuō)明 各物理量都對(duì)應(yīng)同一段電路或同一個(gè)導(dǎo)體；各物理量都對(duì)應(yīng)同一段電路或同一個(gè)導(dǎo)體；焦耳定律是對(duì)電流熱效應(yīng)規(guī)律的定量描述。焦耳定律是對(duì)電流熱效應(yīng)規(guī)律的定量描述。 (2) (2)對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出： 正比正比正比正比正比正比第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 電熱的利用和防止電熱的利用和防止1 1電熱的利用電熱的利用電熱器電熱器原理原理電流的電流的_效應(yīng)效應(yīng)組成組成主要組成部分主要組成部分發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點(diǎn)高的合金絲繞在絕緣體材料上阻率大

8、、熔點(diǎn)高的合金絲繞在絕緣體材料上做成的做成的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)清潔衛(wèi)生；清潔衛(wèi)生；熱效率高；熱效率高；可以方便地可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度控制和調(diào)節(jié)溫度舉例舉例電爐、電飯鍋、電熱毯等電爐、電飯鍋、電熱毯等熱熱2.2.電熱的防止電熱的防止利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇等方法加快散熱。利用散熱窗、散熱片、風(fēng)扇等方法加快散熱。第第23課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫串、并聯(lián)電路中電熱、電熱功率公式對(duì)比串、并聯(lián)電路中電熱、電熱功率公式對(duì)比第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一類型一 電功電功命題角度：命題角度：(1)(1)電能、電功的概念及意義。電能、電功的概念及意義。(2)(2)電能測(cè)量方

9、法。電能測(cè)量方法。(3)(3)電能表的有關(guān)計(jì)算。電能表的有關(guān)計(jì)算。第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例圖23212V12V72J72J0.2A0.2A6060 第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例類型二類型二 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)命題角度：命題角度：(1)(1)了解電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危害。了解電流熱效應(yīng)及其應(yīng)用和危害。(2)(2)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。(3)(3)探究過(guò)程中控制變量法的應(yīng)用。探究過(guò)程中控制變量法的應(yīng)用。(4)(4)探究過(guò)程中產(chǎn)生熱量的多少的顯示方法。探究過(guò)程中產(chǎn)生熱量的多少的顯示方

10、法。第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例2 2小明利用如圖小明利用如圖23233 3所示的實(shí)驗(yàn)裝置探所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系電阻大小的關(guān)系”。甲。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小中鎳鉻合金絲的電阻小。圖圖23233 3第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 (1) (1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)_(_(選填選填“溫度計(jì)示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)”或或“加熱時(shí)間加熱時(shí)間”) )來(lái)反映的。來(lái)反映的。 (2) (2)為了在較短的時(shí)間

11、內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛萦妹河投挥盟鰧?shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛輄(_(選填選填“大于大于”或或“小于小于”) )水的比熱容。水的比熱容。 (3) (3)通電一定時(shí)間后，乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，通電一定時(shí)間后，乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。(4)(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是_。溫度計(jì)示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)小于小于在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多 控制變量

12、法控制變量法(或轉(zhuǎn)換法或轉(zhuǎn)換法) 第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 采用控制變量法是探究實(shí)驗(yàn)常用的方法，本實(shí)采用控制變量法是探究實(shí)驗(yàn)常用的方法，本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)控制電流、通電時(shí)間不變，只改變電阻，看熱驗(yàn)可通過(guò)控制電流、通電時(shí)間不變，只改變電阻，看熱量的變化。量的變化。第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例類型三類型三 焦耳定律及其應(yīng)用焦耳定律及其應(yīng)用命題角度：命題角度：(1)(1)對(duì)焦耳定律的理解。對(duì)焦耳定律的理解。(2)(2)有關(guān)電熱器電路的計(jì)算。有關(guān)電熱器電路的計(jì)算。(3)(3)利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象。利用焦耳定律解釋生活中的電熱現(xiàn)象。第第23課時(shí)課時(shí)

13、 歸類示例歸類示例 （1）7.5 （2）288 J圖23-4第第23課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第24課時(shí)課時(shí) 電功率電功率第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 電功率電功率定義定義電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功意義意義表示消耗電能的表示消耗電能的_符號(hào)符號(hào)P P單位單位國(guó)際單位：國(guó)際單位：_ 常用單位：常用單位：_ 快慢快慢瓦特瓦特(W) 千瓦千瓦(kW) 第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦大小大小等于用電器在等于用電器在1 s內(nèi)消耗的電能內(nèi)消耗的電能公式公式P_(適用于所有電路適用于所有電路)對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：對(duì)于純電阻電路可推導(dǎo)出：P

14、2.2.額定電壓和額定功率額定電壓和額定功率(1) (1) 額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。額定功率：用電器在額定電壓下的功率。額定功率：用電器在額定電壓下的功率。 說(shuō)明說(shuō)明 某燈泡上標(biāo)有某燈泡上標(biāo)有“PZ220PZ22025”25”字樣，分別表示：字樣，分別表示：普通照明、額定電壓普通照明、額定電壓220 V220 V、額定功率、額定功率25 W25 W。UI 第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦通過(guò)用電器的銘牌可以得到四個(gè)信息量：額定電壓、通過(guò)用電器的銘牌可以得到四個(gè)信息量：額定電壓、額定功率、額定電流和電阻。額定功率、額定電流和電阻。(2)(2)當(dāng)當(dāng)U

15、U實(shí)實(shí)U U額額時(shí)，時(shí)，P P實(shí)實(shí)P P額額，用電器正常工作，用電器正常工作( (例如：燈例如：燈正常發(fā)光正常發(fā)光) )；當(dāng)；當(dāng)U U實(shí)實(shí)U U額額時(shí)，時(shí)，P P實(shí)實(shí)P P額額，用電器不能正常工，用電器不能正常工作作( (例如：燈光暗淡或超常亮例如：燈光暗淡或超常亮) )，有時(shí)會(huì)損壞用電器。，有時(shí)會(huì)損壞用電器。 注意注意 燈的亮度由燈的實(shí)際功率決定，燈的實(shí)際功率燈的亮度由燈的實(shí)際功率決定，燈的實(shí)際功率越大，燈就越亮。越大，燈就越亮。第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率1 1伏安法測(cè)小燈泡的額定功率伏安法測(cè)小燈泡的額定功率(1)(1)原理：原理：

16、P P_。(2)(2)器材：小燈泡、電源、開關(guān)、電壓表、電流器材：小燈泡、電源、開關(guān)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線。表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線。(3)(3)電路圖電路圖( (如圖如圖24241 1所示所示) )UIUI 圖241第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(4)(4)選擇儀器和連接實(shí)物時(shí)注意事項(xiàng)選擇儀器和連接實(shí)物時(shí)注意事項(xiàng)電源：其電壓高于小燈泡的額定電壓。電源：其電壓高于小燈泡的額定電壓?；瑒?dòng)變阻器：接入電路時(shí)要調(diào)到最大值?；瑒?dòng)變阻器：接入電路時(shí)要調(diào)到最大值。根據(jù)能否調(diào)到小燈泡的額定電壓選擇滑動(dòng)變阻器，用于根據(jù)能否調(diào)到小燈泡的額定電壓選擇滑動(dòng)變阻器，用于改變電路中的電阻和部分電路兩端的電壓

17、。改變電路中的電阻和部分電路兩端的電壓。電壓表：并聯(lián)在小燈泡的兩端，電流從電壓表：并聯(lián)在小燈泡的兩端，電流從“”接線柱接線柱流入，從流入，從“”接線柱流出。接線柱流出。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。根據(jù)額定電壓選擇電壓表量程。電流表：串聯(lián)在電路里，電流從電流表：串聯(lián)在電路里，電流從“”接線柱流入，接線柱流入，從從“”接線柱流出。接線柱流出。根據(jù)根據(jù)I I額額 或或I I額額 選擇量程。選擇量程。第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦(4)(4)分別在額定電壓、約分別在額定電壓、約1.21.2倍額定電壓和低于額定倍額定電壓和低于額定電壓的情況下測(cè)出小燈泡的功率。電壓的情況下測(cè)出小燈泡的功率。(5)(5

18、)結(jié)論：用電器兩端的電壓不同，電功率就不同，結(jié)論：用電器兩端的電壓不同，電功率就不同，小燈泡兩端的電壓越高，實(shí)際功率越大，燈泡越亮。小燈泡兩端的電壓越高，實(shí)際功率越大，燈泡越亮。 注意注意 實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣做目的是為了測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際量，這樣做目的是為了測(cè)量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率，取平均值沒有意義。功率，取平均值沒有意義。第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2用電能表、秒表測(cè)量用電能表、秒表測(cè)量(1)原理：原理：P_。(2)步驟：使室內(nèi)其他用電器均停止工作，只讓步驟：使室內(nèi)其他用電器均停止工作，只讓待測(cè)用電器工作；

19、記下電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)一定轉(zhuǎn)數(shù)待測(cè)用電器工作；記下電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)一定轉(zhuǎn)數(shù)n所用的時(shí)間所用的時(shí)間t；計(jì)算用電器的實(shí)際功率：；計(jì)算用電器的實(shí)際功率：P （ n為轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)，為轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)，n0為用電器每為用電器每消耗消耗1千瓦時(shí)電能電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù)千瓦時(shí)電能電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù))。第第24課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫串、并聯(lián)電路中電功和電功率的常用公式串、并聯(lián)電路中電功和電功率的常用公式第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例歸類示例歸類示例類型一類型一 電功率及其計(jì)算電功率及其計(jì)算命題角度：命題角度：(1)(1)電功率測(cè)量方法。電功率測(cè)量方法。(2)(2)電路圖的設(shè)計(jì)以及實(shí)物電路的連接。電路圖的設(shè)計(jì)以

20、及實(shí)物電路的連接。(3)(3)電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理。電表的讀數(shù)、數(shù)據(jù)的記錄和處理。(4)(4)滑動(dòng)變阻器的控制作用?；瑒?dòng)變阻器的控制作用。(5)(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法的評(píng)估。實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法的評(píng)估。第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例1如圖如圖242所示，電源電壓保持不變，開關(guān)所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S和和S1都閉合時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；再將開關(guān)都閉合時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；再將開關(guān)S1斷開，電流表示斷開，電流表示數(shù)數(shù)_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) ，小燈，小燈泡的亮度泡的亮度_(選填選填“變亮變亮”、“變暗變暗”或或“不變不變”)，小燈泡的額定功率，小燈泡的額

21、定功率_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)。圖242變小變小不變不變不變不變第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例2 2如圖如圖24243 3所示，電源電壓保持所示，電源電壓保持4.5 V4.5 V不變，滑不變，滑動(dòng)變阻器動(dòng)變阻器R R的最大阻值為的最大阻值為6 6 ，閉合開關(guān)，閉合開關(guān)S S，當(dāng)滑動(dòng)變阻，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片器的滑片P P滑至中點(diǎn)時(shí)，電流表的讀數(shù)為滑至中點(diǎn)時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.4 A0.4 A。求：。求：圖243 (1)(1)小燈泡小燈泡L L兩端的實(shí)際電壓。兩端的實(shí)際電壓。(2)(2)小燈泡小燈泡L L消耗的實(shí)際功率。消耗的實(shí)際功率。1.32 W3.3

22、V第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例(3)假如小燈泡假如小燈泡L是額定電壓為是額定電壓為“2.2 V”、“2.5 V”、“3.8 V”中中的一個(gè)，估計(jì)小燈泡的一個(gè)，估計(jì)小燈泡L的額定功率的額定功率在在1.2 W以內(nèi)。閉合開關(guān)以內(nèi)。閉合開關(guān)S后，移后，移動(dòng)滑片動(dòng)滑片P到適當(dāng)位置時(shí)，小燈泡正到適當(dāng)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖244所示，試判斷小燈泡的額定所示，試判斷小燈泡的額定電流，并說(shuō)明理由。電流，并說(shuō)明理由。0.3 A圖244 第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例類型二類型二 實(shí)驗(yàn)探究

23、：實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)燈泡的電功率測(cè)燈泡的電功率第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例 例例3 3在在“測(cè)定小燈泡額定功率測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為為6 V6 V，小燈泡的額定電壓為，小燈泡的額定電壓為3.8 V3.8 V。 圖245(1)(1)小明同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有小明同學(xué)在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上，如圖導(dǎo)線未接上，如圖24245 5所示，請(qǐng)你用所示，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好( (導(dǎo)線不導(dǎo)線不得交叉得交叉) )。(2)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是_。(3)小明同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移小明同學(xué)在

24、檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到到_(選填選填“A”或或“B”)端。另一同學(xué)小紅接好電路端。另一同學(xué)小紅接好電路后，后，斷開的斷開的B第第24課時(shí)課時(shí) 歸類示例歸類示例圖246(4)(4)要使小燈泡正常發(fā)光，小明應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使要使小燈泡正常發(fā)光，小明應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為電壓表的示數(shù)為_V_V，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙，若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為所示，其示數(shù)為_A_A，那么小燈泡的額定功率是，那么小燈泡的額定功率是_W_W。3.80.31.14閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖246甲甲所示，則可能的原因是：電流表所示，則可能的原因是：電流表_，電壓表電壓表_正、負(fù)接線柱接反了正、負(fù)接線柱接反了 所選量程太小所選量程太小第第24課時(shí)課時(shí) 歸類